部編版語文三年級(jí)上冊(cè)第17課《古詩三首》精美課件

古詩三首17祖國(guó)山河壯麗秀美楚江西湖洞庭湖同學(xué)們，你們知道哪些描寫祖國(guó)山水的古詩。認(rèn)識(shí)“亦、宜”等7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“抹、磨”，會(huì)寫“斷、楚”等13個(gè)字。有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《望天門山》。能結(jié)合注釋，用自己的話說出詩句的意思，想象詩中描繪的景色。亦抹未磨宜庭盤亦組詞：亦然不亦辨音：亦是（yèyì）√抹組詞：涂抹

抹黑辨音：涂抹（mǒmě）√宜組詞：適宜宜人辨音：合宜（yíyì）√庭組詞：家庭

庭院門庭辨音：洞庭（tíntínɡ）√未組詞：未來未嘗未曾辨字：（未末）必√磨組詞：磨牙磨煉磨難辨音：磨滅（mómò）√盤組詞：盤查盤問茶盤辨音：盤子（bánpán）√亦宜未庭磨抹盤斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：鬧鐘打斷了我的美夢(mèng)。折斷果斷判斷

斷章取義D音序：辨字：繼繼續(xù)繼承左右斤11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這件事的前因后果他知道得很清楚。清楚苦楚痛楚

楚楚可憐C音序：辨字：禁禁止解禁上下疋13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們每天至少要睡八個(gè)小時(shí)。至于至少至今自始至終Z音序：辨字：致導(dǎo)致細(xì)致上下至6組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：

筆畫：筆順：兒女不在身邊，老人感到非常孤獨(dú)。孤單孤獨(dú)孤兒一意孤行G音序：辨字：狐狐貍狐疑左右子8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小華的帆布書包既美觀又結(jié)實(shí)。船帆揚(yáng)帆

帆船一帆風(fēng)順F音序：辨字：凡凡是平凡左右巾6組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這里的水很衛(wèi)生，大家可以放心飲用。飲料飲食冷飲一飲而盡Y音序：辨字：次次數(shù)次日左右饣7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小麗的哥哥今年上初中了。初步初級(jí)初學(xué)如夢(mèng)初醒C音序：辨字：切切開切斷左右衤7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：水面平靜得如一面鏡子。鏡子眼鏡明鏡破鏡重圓J音序：辨字：境境界境遇左右钅16組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：少年兒童是祖國(guó)的未來。未來未曾未必聞所未聞W音序：辨字：末末尾末梢獨(dú)體字一5組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他歷經(jīng)磨難，終于獲得了成功。磨合折磨

磨難好事多磨M音序：辨字：摩摩擦撫摩半包圍麻16組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：林林離開了家鄉(xiāng)，去了遙遠(yuǎn)的海南島。遙遠(yuǎn)遙望遙控遙相呼應(yīng)Y音序：辨字：搖搖動(dòng)搖擺半包圍辶13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：大雪過后，大地好像披上了銀裝。金銀

銀行銀杏銀裝素裹Y音序：辨字：根樹根根本左右钅11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：盤子里擺放著各種水果。盤子盤旋盤問一盤散沙P音序：辨字：盆花盆臉盆上下舟11《望天門山》唐·李白

李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人。與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。代表作有《望廬山瀑布》、《將進(jìn)酒》、《早發(fā)白帝城》等多首。李白25歲時(shí)第一次離開自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船沿著長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫下了一首流傳千古的詩—《望天門山》。

邊讀邊找出詩中作者描繪的景物。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

朗讀《望天門山》前兩句氣勢(shì)要足，語調(diào)豪邁，突出天門山的特點(diǎn)；后兩句語氣漸緩，抒發(fā)詩人的感情。朗讀指導(dǎo)《望天門山》唐·李白天門/中斷/楚江/開，碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對(duì)/出，孤帆/一片/日邊/來。詩中詩人描繪的景物有：青山，帆船，太陽天門山楚江江水中斷：江水從中間隔斷兩山。至：到。開：斷開，劈開?；兀夯劁?，回轉(zhuǎn)。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

詩意：

波濤洶涌的長(zhǎng)江把天門山從中間沖開（成為東西兩山），碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋（形成波濤洶涌的奇觀）。詩意：兩岸的青山相對(duì)聳立，巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從太陽落山的地方飛速漂來。出：高高地聳立。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。自由讀詩文，詩人筆下的天門山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？高大雄偉，陡峭險(xiǎn)峻

碧綠清澈天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

山斷而江開，可見江水之浩大聲勢(shì)。

寫出了夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。天門山真的是被楚江沖開的嗎？詩人為什么要這么寫？不是，因?yàn)檫@樣寫，可以引發(fā)讀者的想象。天門山都是被楚江分成兩半的，這讓讀者更能感受到水勢(shì)的浩大和洶涌。兩岸青山相對(duì)出賦予了原本靜止不動(dòng)的山以動(dòng)態(tài)美。不但逼真地表現(xiàn)了舟行過程中天門山特有的姿態(tài)，而且還蘊(yùn)含了詩人的喜悅之感。孤帆一片日邊來渾闊茫遠(yuǎn)先寫景后抒情，表現(xiàn)出了詩人豪邁、奔放、自由灑脫、無拘無束的自我形象。詩人在描寫上有什么特點(diǎn)？整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的形象？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說這首詩的意思。波濤洶涌的長(zhǎng)江猶如巨斧劈開了天門雄峰，碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，到這里回旋澎湃。兩岸的青山對(duì)峙，巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從太陽落山的地方飛速漂來。這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？全詩贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂觀豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無拘無束的精神風(fēng)貌。

《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊、秀麗雄奇的景色，表達(dá)了詩人。對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情望天門山山險(xiǎn)水涌天門中斷碧水東流楚江開至此回山水相映出山帆來青山孤帆相對(duì)出日邊來以動(dòng)寫靜如在畫中古詩三首斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤斷絕楚國(guó)至少孤獨(dú)帆船飲料初級(jí)鏡子未來折磨遙遠(yuǎn)銀色算盤《飲湖上初晴后雨》宋·蘇軾

蘇軾（1037年—1101年）：字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。唐宋八大家之一，豪放派代表。代表作有《赤壁賦》《水調(diào)歌頭》等。

晴天的西湖哪里美？雨天的西湖又是哪里美？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

朗讀《飲湖上初晴后雨》時(shí)整體的朗讀基調(diào)是柔和，第三句語調(diào)略揚(yáng)，讀出對(duì)西湖的贊美。朗讀指導(dǎo)《飲湖上初晴后雨》宋·蘇軾

水光/瀲滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妝/濃抹/總相宜。

晴天的西湖哪里美？雨天的西湖又是哪里美？晴天西湖，碧波蕩漾雨天西湖，群山空蒙瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。方好：正顯得美?？彰桑好悦？~緲的樣子。亦：也。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。詩意：在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。欲：如果。西子：即西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女。宜：合適。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩意：若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么美麗多嬌。詩人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙晴天的西湖：水光瀲滟晴方好雨天的西湖：山色空蒙雨亦奇“好”和“奇”分別寫出了詩人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略自然美景的詩人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。比喻天然美景絕代佳人天生麗質(zhì)比喻新穎奇妙，別開生面，貼切而自然。詩中詩人是從哪幾方面描寫西湖之美的？（1）晴天時(shí)的明朗之美；（2）雨中的空蒙之美；（3）任何情況下都美麗動(dòng)人。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說這首詩的意思。在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，風(fēng)景看起來非常秀麗；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么的十分適宜，美麗多嬌。這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的無比喜愛和贊美之情。

《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩人的思想感情。熱愛大自然湖光山色晴方好雨亦奇借景抒情淡妝濃抹比西子總相宜比喻貼切西湖美景飲湖上初晴后雨《望洞庭》唐·劉禹錫

劉禹錫（772年—842年）字夢(mèng)得，洛陽人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，代表作有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等名篇。

仔細(xì)感受詩人筆下洞庭湖的美麗景像。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

《望洞庭》朗讀時(shí)語氣要舒緩，語調(diào)不要過高，注意停頓，讀出洞庭湖的美。朗讀指導(dǎo)望洞庭[唐]劉禹錫湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。遙望/洞庭/山水翠，白銀盤里/一青螺。湖光：湖面的波光。相和：互相映襯。鏡未磨：未經(jīng)打磨的銅鏡。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。詩意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。詩意：在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)銀白色的盤子里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。表現(xiàn)出了水天一色、玉宇無塵的融和的畫境。表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象。相互映襯潭面無風(fēng)鏡未磨。比喻突出了湖面的平靜和月夜的寧靜。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。近望遙望遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。比喻白銀盤湖水君山青螺比喻巧妙，更加突出了月光下的洞庭湖，湖光山色、渾然一體、景色優(yōu)美！詩人筆下的洞庭湖是怎樣的？寧靜、祥和、美麗請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說這首詩的意思。秋天的夜里，洞庭湖的水光與月光交相融和，水面波平浪靜，就好像未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水在皓月銀輝照耀之下，一片翠綠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，就如同銀白色的盤子里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。

《望洞庭》通過豐富的想象，巧妙的比喻，獨(dú)具匠心地把洞庭湖美景再現(xiàn)于紙上，表達(dá)了詩人對(duì)和。大自然的熱愛寬廣豁達(dá)的胸懷洞庭湖湖月——相和潭面——如鏡和平寧靜山水一體山水——青翠君山——青螺山水相襯望洞庭景色迷人前面老師已經(jīng)對(duì)這三首古詩進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。2.你發(fā)現(xiàn)本課的三首古詩有什么相同之處？1.《望洞庭》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？1.《望洞庭》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛和贊美之情，表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。這三首古詩描寫的都是祖國(guó)的山水景色，都透露出了作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)山山水水的情感。2.你發(fā)現(xiàn)這三首古詩有什么相同之處？關(guān)于祖國(guó)大好河山的古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！稕鲋菰~》

【唐】王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。用自己的話說說下面詩句的意思。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

第1句的意思是：兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊緩緩地駛來。第2句的意思是：清澈明凈的湖水與秋夜皎潔的清光交相輝映，融為一體，因?yàn)闆]有風(fēng)，湖面平靜得像一面鏡子，沒有一絲波紋。17

古詩三首

李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”，與杜甫齊名，并稱“李杜”。有《李太白集》。望天門山[唐]李白

望天門山

[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。望天門山

[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。默讀古詩，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。duànchǔzhìɡūfān望天門山

[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。再讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////

天門山：在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，像天然的門戶，所以叫天門山。天門中斷楚江開從中間斷開楚江將天門山劈開思考：天門山本來就是隔江相對(duì)，詩人卻把它想象成是從中間劈開的。這樣寫有什么好處？想象神奇，化靜為動(dòng)，借山勢(shì)寫出了江水的洶涌。碧水東流至此回到這個(gè)地方激起回旋

山勢(shì)阻擋，江水撞擊山石，激起回旋，洶涌澎湃。借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。想象這是一幅怎樣的畫面？雄偉的天門山被長(zhǎng)江從中劈開，碧綠的江水東流至此，回旋澎湃。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

上句中“斷”“開”二字運(yùn)用極其傳神，山斷而江開，可見江水之浩大聲勢(shì)；下句反過來著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。先寫景：側(cè)重寫天門山的雄奇景象。怎樣理解？

船隨著激流前行，前方的天門山撲入詩人的眼簾，好像是出來迎接自己一樣。明明是青山不動(dòng)船在動(dòng)，可是感覺不是船在動(dòng)，而是青山在逐漸靠近自己。動(dòng)態(tài)美兩岸青山相對(duì)出感受奇兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對(duì)聳立，一葉孤舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天邊駛來。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

上句寫遠(yuǎn)望天門兩山所見的雄姿，一個(gè)“出”字使本來靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美。下句則點(diǎn)明“望”的立腳點(diǎn)是“日邊來”的“孤帆一片”，描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景。

后抒情：以鮮明而壯麗的形象，充分展現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和熱情豪放的性格。詩人在行進(jìn)過程中的“望”本詩中，詩人用詞十分巧妙，你體會(huì)到了嗎？斷開回出來靜態(tài)景物（青山）描寫動(dòng)態(tài)美原由青山、碧水、孤山、紅日全詩緊扣一個(gè)“望”字來寫，詩人望見了哪些景物？心情怎樣？壯麗奇觀豪邁激情想象新世紀(jì)英才望天門山天門中斷楚江開碧水東流至此回山水相映青山相對(duì)出孤帆日邊來以動(dòng)寫靜激情澎湃山水靈秀

這首詩描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊而雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。點(diǎn)擊畫面，播放視頻。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾

1073年，蘇軾任杭州通判期間曾在西湖飲酒游賞，開始時(shí)陽光明麗，后來下起了大雨，兩種不同的景致，他都很欣賞，于是寫下了這首詩。飲湖上交代事件背景交代天氣變化情況

蘇軾

（1037—1101），宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻（zhān），號(hào)東坡居士，眉山（今屬四川）人。豪放派詞人代表，是“唐宋八大家”之一。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。sònɡsūshìliànyànyìmǒyíyǐnchū默讀古詩，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才再讀詩歌，劃分節(jié)奏。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。////////朗讀《望天門山》和《飲湖上初晴后雨》，概括你的朗讀感受?！锻扉T山》：____美《飲湖上初晴后雨》：____美柔壯水光瀲滟晴方好波光閃動(dòng)的樣子。明媚________的時(shí)候，________的陽光灑在西湖上，西湖________。想象賞西湖之“晴”山色空蒙雨亦奇賞西湖之“雨”云霧迷茫縹緲的樣子淡雅_(tái)_______的時(shí)候，________的雨灑在西湖上，西湖________。想象新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。晴天時(shí)在燦爛陽光的照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山朦朦朧朧，若有若無，也顯得非常奇妙。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。兩種天氣——晴雨兩種景色——水光山色兩種感覺——好奇··奇麗多變美妙動(dòng)人欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。賞西湖之“美”欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?？梢?；如果即西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女合適

若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么美麗多嬌。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。比喻天然美景·天生麗質(zhì)絕代佳人西湖之美，何止在晴天雨天。一年的春夏秋冬，一日的清晨黃昏，西湖的景色各不相同，美不勝收?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”，西湖在任何情況下都美麗動(dòng)人。新世紀(jì)英才飲湖上初晴后雨晴方好雨亦奇借景抒情比西子總相宜貼切比喻濃淡俱佳晴雨皆美

這首詩描繪了西湖在不同氣候下的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩人熱愛大自然的思想感情。望洞庭[唐]劉禹錫

洞庭湖：古稱“云夢(mèng)澤”，為我國(guó)第二大淡水湖?？缦娑鮾墒。边B長(zhǎng)江、南接湘、資、沅、酆四水，號(hào)稱“八百里洞庭湖”。

劉禹錫（772—842），唐代詩人，字夢(mèng)得，河南洛陽人。與柳宗元交好，并稱“劉柳”；又與白居易常相唱和，并稱“劉白”。他的詩風(fēng)格清新，婉轉(zhuǎn)含蓄，善于吸收民歌精華，并多反映社會(huì)生活。有《劉夢(mèng)得文集》。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。tínɡyǔxīwèimópánjìnɡyáoyín默讀古詩，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。再讀詩歌，劃分節(jié)奏。望洞庭

[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。////////湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。湖面的波光相互映襯沒有理解詩意湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

秋夜皎潔，明月的清光與清澈明凈的湖水交相輝映，融為一體；因?yàn)闆]有風(fēng)，湖面平靜得像一面未經(jīng)打磨的鏡子一樣，泛著絲絲波紋。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。比喻洞庭湖比喻洞庭湖中的君山遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤里托著一枚小小的青螺。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。比喻波瀾不驚，映照月色無風(fēng)的湖面沒有磨拭的銅鏡朦朦朧朧，泛著白光感悟詩境結(jié)合課文插圖，用自己的話描述想象中的美景。秋月的清輝靜靜地灑在湖面，湖面好像披上了一層薄紗……洞庭湖被淡淡的月光籠罩，泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛……說一說想一想：詩句中哪一個(gè)詞最能表達(dá)出這種畫面帶給人的感受？和詩眼夜色柔和湖水溫和相襯相映遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。山水之美你看到了一幅怎樣的畫面？著色繪形色彩形狀

君山古稱洞庭山、湘山、有緣山，是“八百里洞庭”中的一個(gè)小島，總面積0.96平方公里，與千古名樓岳陽樓遙遙相對(duì)。傳說洞庭山浮在水上，山里有數(shù)百間金玉做的殿堂，是玉女居住的地方，一年四季金石絲竹之聲響徹山頂。后來舜帝的兩個(gè)妃子娥皇、女英（通稱湘君）葬在此地，故后人就將這座山改名為君山。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。洞庭水色白銀盤湖中君山青螺比喻美視覺享受自然山水小巧藝術(shù)品體會(huì)詩情相似比喻:疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。——（唐）雍陶洞庭湖中的君山大概是湘水女神居住梳洗的地方吧，君山的水中倒影，多么像鏡中仙女青綠的螺髻。君山水仙梳洗處君山倒影仙女螺髻想象遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。描繪為銀色波光所環(huán)抱的君山，想象豐富、比喻巧妙，獨(dú)出心裁。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。著重描繪君山在水中的倒影，將神話傳說附會(huì)于君山倒影之中，以意取勝。兩種寫法，一樣秀美山水君山湖月潭面望洞庭洞庭湖景色迷人相和如鏡青色和諧寧靜相襯相映青螺山水一體

《望洞庭》通過豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。表達(dá)了詩人對(duì)洞庭美景的喜愛和贊美之情。飲鏡未磨盤楚帆斷至孤初遙銀按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。斷孤帆飲初鏡銀楚至盤磨遙上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：未飲湖上初晴后雨（其一）［宋］蘇軾朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。望洞庭湖贈(zèng)張丞相［唐］孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。一、填一填。《望天門山》寫出了天門山的________和長(zhǎng)江的________，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)壯麗山川的_____之情。雄偉壯美波瀾壯闊熱愛新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英才新世紀(jì)英