2021年大學生測量員的實習心得5篇

2021年大學生測量員的實習心得5篇

現(xiàn)代的測量學作為一門能采集和表示各種地物和地貌的形狀、大小、

位置等幾何信息，以及能把設(shè)計的建筑物、設(shè)備等按設(shè)計的形狀、大小和

位置準確地在實地標定出來的技術(shù)，在各種工程建設(shè)中的應(yīng)用愈來愈廣泛。

下面給大家分享一些關(guān)于大學生測量員的實習心得5篇，供大家參考。

大學生測量員的實習心得(1)

即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習時間可

以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工

作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，在校園無法

學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習也給了我一定

的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中

取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情

況有個系統(tǒng)的認識。

我們主要進行了3項實習，其中包括吐根點的控制測量、點放羊、和

斷面測量。

7月2日中午接到通知，下午去知行樓301開測量實習動員大會。兩

點的時候我們準時開會。會上我有幸擔任第3小組的組長，心理特別高興,

同時我也感受到了責任的重大。老師要求每位組長看管好測量儀器，同時

還要保證同組同學的安全和儀器的安全。會上老師還給我們每一組的同學

配發(fā)了一個水準測量手冊和一本經(jīng)緯儀測量手冊、兩根4H鉛筆、一把小刀、

一本測量指導書。會后我們到致遠樓4樓領(lǐng)取儀器，包括一個水準儀和配

套的水準尺及三角架、一個經(jīng)緯儀和三角架及兩個標釬，一些鐵釘。同組

同學的熱情都很高，大家都積極工作任勞任怨。

領(lǐng)取儀器后我們到自己的分區(qū)進行圖根點的采樣，在老師的指導之

下，我組選取了6個圖根點，圍繞八舍大體均勻分布。之后用鐵釘把圖根

點標記出來，今天的任務(wù)就基本完成。解散之前我們商定明天早晨6點，

在工大眼鏡店門口集合。

今天的任務(wù)很簡單，但是我身為組長感覺要帶好一個隊伍還是要付出

很多的。所以我晚上就如何進行水準測量做了復習，并假設(shè)了可能發(fā)生的

情況。希望明天的測量進行順利。

接下來的幾天里，我們都在和水準儀打交道。剛開始的時候它不是很

聽話，經(jīng)常和我們開玩笑。我們每次外業(yè)測量得到的數(shù)據(jù)都有錯誤，但是

在我們每位組員的細心觀察之下，一些不應(yīng)該發(fā)生的錯誤被我們發(fā)現(xiàn)，并

及時地改正。身為組長，我不能讓我的組員失去這個重新學習及掌握測量

儀器的機會。所以在使用儀器測量數(shù)據(jù)的時候，我都會要求每位組員都親

自遞操作儀器并讀取一組數(shù)據(jù)。我想只有這樣才不會浪費大家的時間和學

校的資源，才能真正地達到這次實習的目的。

高晨控制測量只是圖根控制測量的一部分，水準測量內(nèi)業(yè)完成之后，

我們又進行了平面控制測量。

平面控制測量的主要儀器有J6經(jīng)緯儀、測釬、鋼尺。進行平面控制

測量的時候有位組員臨時有事沒能參加，但是我們?nèi)匀煌瓿闪巳蝿?wù)。內(nèi)業(yè)

計算的時候出現(xiàn)了問題，角度閉合差的數(shù)值遠大于標準數(shù)值，經(jīng)過我們的

慎重考慮，決定第二天重新測量。這樣做雖然很累，但時為了數(shù)據(jù)可靠與

準確，我們還是做出了這個決定。

點的高程放樣時一項相對簡單的實習項目。老師只是用粉筆畫出一個

簡圖我們就很快的了解了這相實習意義以及它在實際工程中的廣泛應(yīng)用。

不過我們還是遇到了一個小小的麻煩。剛開始的時候我們以為只要測出標

準點的高程即可，但是后來發(fā)現(xiàn)繪制示意圖的時候沒有可用的數(shù)據(jù)，所以

我們當天比其他組用的時間長了一些。不過我想是值得的，現(xiàn)在我們有自

己的示意圖。

進行斷面測量時我們要去的目的地是月亮灣，原本以為會是輕松的一

天，而事實卻和我們所想的有很大出入。大家集合完畢，各組帶著需要的

儀器便向目的地出發(fā)。老師給我們詳細講了測量的方法，由于我們學習測

量理論知識時并沒有學習斷面測量，所以大家對老師的講解都不太理解。

老師只好給每組分配實習地點，讓各組架設(shè)儀器測量，老師就給每組分別

講解，在測量過程中有不懂的地方，直接找老師指導。斷面測量，對我們

來說真的是一個難關(guān)，因為測量坡度時我們要下到河堤的下邊，而河堤兩

面都是草和樹，這樣我們很難測得水平距離，而且沒測我們都需要爬上爬

下。這給我的的測量帶來了很多不便。我們可不會被這點困難嚇倒，我們

全組人員的努力下，測量任務(wù)結(jié)束了。老師檢查過我們組的測量數(shù)據(jù)我們

組就可以帶著儀器回學校了。我們背著儀器回學校了，測量任務(wù)早早的結(jié)

束，我們開開心心的回學校了。

這次實習是大一到現(xiàn)在的，我認為是最有實際意義的實習，上學期在

學習課程的時候，鄭老師就說過，我們這學期的實習才是真正的實習。它

并不像認識實習那樣只是走走樣子，得到的東西都是非常有用的。這次的

分組實習使得我有機會學習如何處理同學之間的不同意見，因為每個人的

認識和學習的不同，必會導致方法和思路的不同，這個時候就需要我根據(jù)

大家想法找出一個有用而且高效的方法。測量過程中出現(xiàn)過很多的錯誤、

還有返工的現(xiàn)象。我自己認為這些都是我這個組長的責任，并沒有好好的

學習，導致大家都要和我在路邊為這些數(shù)據(jù)發(fā)愁。我學會的并不只是測量

這門課程而已，更多的是如何和同學們一起相處，這點是我這學期，也可

能是大學這4年的最大的收獲，我在這里真心的感謝你們——謝謝你們我

的兄弟姐妹。

大學生測量員的實習心得（2）

在20—至20_學年第二學期末，自2_x年一月1日起，我們進行了

為期14天的工程測量實習。

控制點所控制的范圍是有限的，由于其它地物的阻礙不能直接通過控

制點測量，此時可通過某已測得的點用鋼尺量出兩點距離，判斷它們的相

對位置，從而確定此類點位置。材料A與材料B連接處，材料B北面用的

就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測到的點-特別是主要地物的特征點，要

盡量用經(jīng)緯儀測量。

一、施工測量

（一）布置建筑基線與建筑物

此時，地形土測繪已基本完成，在圖上某控制點（5點）控制范圍內(nèi)開

闊的空地畫出建筑物與建筑基線位置。建筑物軸線規(guī)格為5m_5m,基線為

9_9m

（二）測設(shè)數(shù)據(jù)準備

建筑基線由I、n、in點確定，由圖解法求出1點坐標，量出Inin

的方位角，反算nm點坐標;用得到的Iinn點坐標結(jié)合5點坐標算出51、

51k51n的方位角以及距離DI、D2、D3,從而計算它們與5-6邊的水平角

1、2、3o

（三）實地放樣

1）建筑基線測設(shè)

在5點安置經(jīng)緯儀，以5-6方向配零，之后瞄準與5-6水平角為1的

方向，在此方向上有5點起量DI,所得的點即為I點。同理測設(shè)出nin點。

測設(shè)好建筑基線后，要對它進行檢核和改正，方法為：

①角度：在II點安置經(jīng)緯儀，測IIIIII,四個測回，算出它們的平均

值，由算出改正數(shù)，當18。時，n向外角量，Iin向反方向量反之，n向

內(nèi)角量.再測Inin直至角度誤差在20內(nèi).如圖2

②長度：用鋼尺量III和nin,若相對誤差小于1/3000,則合格，不

合格要進行調(diào)節(jié)。

2）建筑軸線測設(shè)

如圖3,在n點安置經(jīng)緯儀，以In方向為零方向，定90方向，再

此方向上分別量取2m、12m確定1、4點;同理測設(shè)出2、3點。

檢核：要求各邊相對誤差小于1/20_,143、234的誤差應(yīng)在40內(nèi)。

二、經(jīng)驗小結(jié)

每天應(yīng)作好測量計劃，并能完成計劃內(nèi)容。要始終明白測量的數(shù)據(jù)是

否正確，要始終檢驗，此點至關(guān)重要?？刂茰y量時閉合導線測量應(yīng)閉合，

即起、終于一點;經(jīng)緯儀測閉合導線水平角時應(yīng)測內(nèi)角，不要誤測到外角。

碎步點測量時，立尺點應(yīng)選特征點，否則多余;按一定次序立尺，避免東一

點，西一點。記錄員除記錄所測數(shù)據(jù)外，還應(yīng)在手簿上標明方向，儀器高,

在備注欄中注明碎步點代表的地物、地貌點，如標注消防栓、燈、一路、_

建筑物北面等。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標出立尺點位置，標

上與記錄員一致的點號。地形圖測繪結(jié)束后應(yīng)對圖進行實地校核，看是否

有錯漏，與其他組的圖進行比對，看是否基本一致。此外，組員間應(yīng)團結(jié),

遇到問題商討后提出解決方案，切忌各行其是，同時注意天氣狀況的選擇。

大學生測量員的實習心得(3)

一、實習的位置、任務(wù)與要求

為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實際情況，安排此次集中教學實習的目

的，主要有以下幾點：

1.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織計劃與組織管理的

能力；

2.加強理論與實踐的結(jié)合，進一步地消化理論，提高測量在相應(yīng)專業(yè)

中的應(yīng)用能力；

3.提高學生對儀器的操作技能，提高觀測速度，重點為操作j6級經(jīng)緯

儀、S3級水準儀和光電測距儀或全站儀的能力；

4.樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識，提高地形圖測繪和工程測設(shè)的能力，提高

數(shù)據(jù)處理的基本能力及對測量成果、資料的管理能力；

5.提高技術(shù)總結(jié)報告或?qū)嵙晥蟾娴幕揪帉懩芰Γ?/p>

6.鍛煉和提高學生分析問題、解決問題的實際能力，為后期的專業(yè)課

程作好鋪墊等。

本次實習的性質(zhì)為集中教學實習，類型為綜合類實習。

（一）測區(qū)概況

本次實習測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學院新校區(qū)，測區(qū)主要建筑物有

籃球場、足球場、跑道、臺階、教學樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋

等。

（二）實習的任務(wù)、要求

1.實習任務(wù)

本次集中實習的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中

以組為單位完成的主要任務(wù)有：

1.兩臺儀器06經(jīng)緯儀、S3水準儀）的檢驗與校正；

2.一條圖根閉合導線水準路線的數(shù)據(jù)采集；

3.方格網(wǎng)的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪；

4.一個工程建筑物（或構(gòu)筑物、道路曲線等）的測設(shè)。

每位學生除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必須獨立完成以下幾

項主要任務(wù),即:

1.1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準觀測；

2.一條圖根閉合導線水準路線的計算；

3.1—2個點或一個工程建筑物的測設(shè)；

4.集中實習技術(shù)總結(jié)報告或?qū)嵙晥蟾娴木帉懀ê牡皿w會）等。

2.實習要求

每組、每人必須在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項工作任務(wù),

具體要求為:

1.能對儀器進行常規(guī)項目的檢驗，并能獨立、快速、準確的操作實習

中的各類測繪儀器；

2.各類計算數(shù)據(jù)采集合理、準確，記錄格式正確、美觀，原始記錄無

涂改現(xiàn)象；

3.各類計算準確、無誤，一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變

成或用計算機完成；

4.地形測繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對于位置關(guān)系正確，地形準確，并

按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制；

5.工程測設(shè)理論嚴密、方法合適、數(shù)據(jù)準確；

6.報告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，字跡工整，最好能用計算機打印輸出。

二、實習體會

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗

儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做

到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的

交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和

構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

三、經(jīng)驗教訓

展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形

圖影響很大;

小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進

度。

大學生測量員的實習心得(4)

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首

先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對

測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識,

尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應(yīng)用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_

始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當動手

的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手

操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，

這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一

個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速

而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了

同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而

且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個

組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”,

這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。

我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團

結(jié)工作，我們完成了測量的工作。

在外面測完后，還要回來計算，檢驗測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)

定的線差內(nèi)。

測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測

量知識有了綜合應(yīng)用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作

能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的

教誨和同學的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利

甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興

的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實

習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實測、

計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作能力得到

鍛煉。在實習中培養(yǎng)了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)

協(xié)作的集體精神。

大學生測量員的實習心得(5)

一、實習目的與要求

本次實習是在攝影測量的教學基礎(chǔ)上，理論實際相聯(lián)系的動手操作實

習，是我們在學習測量專業(yè)的一個重要的'實習環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我

們的實踐操作能力和運用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們在今后

遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力，通過實習發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的不

足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握

攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。

并進一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結(jié)合。切實加強我們大家

的實踐動手能力，提高大家對這門新技術(shù)的認識和把握，全面培養(yǎng)我們的

應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。

二、實習地點

桂林市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)

桂林理工大學博文管理學院機房

三、實習用具

小比例尺航片兩張、畫圖板一個、透明紙兩張、鉛筆、橡皮;電子計

算機、ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件(MATLAB、VisualBasic)

四、實習任務(wù)與要求

掌握航片調(diào)繪的方法步驟

掌握使用編程軟件設(shè)計解算移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序

掌握使用編程軟件設(shè)計解算空間后方交會

掌握使用ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)處理遙感影像

五、實習步驟

航片調(diào)繪

本次實習的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性，在透明紙上勾

出邊界，必要時進行清繪。

在進行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調(diào)繪

圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪航片用夾子

固定于畫圖板。

第一天先將測區(qū)走過一遍，確定繪圖邊界，確定調(diào)繪路線，并對測區(qū)

的情況有一個大致的了解。比較實際測區(qū)和航片的差別，并知道那些地方

的地物是發(fā)生了變化的，以便于以后的判讀調(diào)繪工作進行。

接下來的兩天根據(jù)預定路線進行測區(qū)航片的地物判讀和屬性的標注。

一般按照由遠及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠看近判的原則進行

調(diào)繪時的注意事項：

即地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進行，避免調(diào)繪不連貫和遺漏。

當?shù)乩砻Q注記過密時，可適當取舍。

調(diào)繪工作應(yīng)按照國家標準的地形圖圖式進行，說明性質(zhì)的注記應(yīng)采用

“簡注表”，不得任意命名。

調(diào)繪要按照實地情況嚴格進行，不得偽造、篡改。

在調(diào)繪好的透明紙上，圖名注于調(diào)繪片正上方，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日

期等信息在調(diào)繪航片的右下角。

編輯移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序

要求利用二次曲面擬合法：Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F,

根據(jù)已知坐標(Xn,Yn,Zn)和待求點的平面坐標(Xn,Yn),求出待求點的

高程Po

解算步驟：

讀入已知點的坐標，建立以待定點為原點的局部坐標系；

建立誤差方程式：v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi

組成法方程，解算六個系數(shù)：X=(MTPM)?1MTPZ淇中pi=l/di2。

編輯空間后方交會程序

要求一直攝影機主距f四個控制點的像點坐標與相應(yīng)的地面坐標，利

用共線

方程的線性化形式，計算近似垂直攝影情況下像片的外方位元素。

解算步驟：

獲取已知數(shù)據(jù)：m,xO,yO,f,Xtp,Ytp,Ztp;

量測控制點像點坐標：x,y;

確定未知數(shù)初值；

組成誤差方程式：若P=LX=(ATA)?1ATL;

解求外方位元素改正數(shù)、外方位元素的近似值；

檢查迭代是否收斂，是否需要重復計算。

使用ENVI系統(tǒng)處理遙感影像

主要要求學會使用ENVI系統(tǒng)對遙感影像進行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分

類

監(jiān)督分類

制作分類模版：打開一幅遙感影像，在影像窗口打開Overlay-Region

of

interest,在Zoom窗口依次繪制可識別地物類別的區(qū)域；

監(jiān)督分類：Classification-Supervised-MinimumDistance;

監(jiān)督分類后處理：Classification-postClassification------Clumpclasseso

非監(jiān)督分類

六、實習心得

攝影測量是一門專業(yè)的測繪學科，也是一門應(yīng)用很廣的學科，隨著遙

感技術(shù)的不斷發(fā)展，這門學科正從幾何學向信息科學發(fā)展。它的

發(fā)展及運用對我們測繪來說是很有幫助的。而攝影測量實習則可以提

高我們對攝影測量知識的理解，加強我們的實際運用能力。因此學校安排

了三周的攝影測量實習，這對提升我們的攝影測量實際操作能力是很有幫

助的。

此次實習分四個板塊，分別是全數(shù)字立體測圖;數(shù)字攝影測量的編程;

遙感影像自動分類;像片的判讀與調(diào)繪等。全數(shù)字立體測圖是利用計算機代

替解析測圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標代替光學光標，直

接在計算機上進行數(shù)字化測圖的作業(yè)方法。這個實習要求我們學會使用

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