扶貧工作目標責任書

扶貧工作目標責任書【篇一：扶貧責任書】扶貧責任書為適應新形勢下扶貧開發(fā)工作的需要，創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式探索通過對縣級以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營重點龍頭企業(yè)進行扶持帶動貧困村、貧困戶脫貧致富的新方法、新途徑，建立扶貧龍頭企業(yè)項目貸款貼息推進扶貧效益不斷提高的新機制，逐步形成國家扶持、項目助推、龍頭加盟、農(nóng)戶受益，并產(chǎn)生帶小、扶強帶弱、扶貧帶農(nóng)的開發(fā)效果。根據(jù)黔南扶貧開發(fā)局[2011]34號文件要求，特制定扶貧責任書如下：一、責任范圍及目標凡向縣扶貧辦、縣財政局申請2010年度扶貧項目貸款貼息資金的企業(yè)，在項目實施內(nèi)必須切實履行以下扶貧責任：（一）企業(yè)在縣內(nèi)建設所屬種植原料基地不少于2500畝；（二）企業(yè)在項目實施期內(nèi)直接帶動農(nóng)戶數(shù)應不少于800戶2300人；（三）項目實施期內(nèi)招聘貧困戶用工不少于30%；（四）企業(yè)向所屬原料基地收購原料應采取合同訂單或保護價收購方式，以解決農(nóng)戶賣難問題。（五）企業(yè)在項目實施期內(nèi)，不能出現(xiàn)有拖欠職工工資或?qū)r(nóng)戶產(chǎn)品壓價或其它方面的投訴。（六）企業(yè)應確保把項目資金切實用于能扶持和帶動貧困戶增加收入的扶貧項目。二、考核評審（一）企業(yè)應主動接受縣扶貧辦、縣財政局在項目實施期內(nèi)對扶貧效益的跟蹤檢查。（二）企業(yè)在實施項目結(jié)束后的30日內(nèi)，應向縣扶貧辦、縣財政局寫出項目實施情況報告。（三）項目實施結(jié)束后，縣扶貧辦、縣財政局要對企業(yè)實施項目的情況進行評審，對實施效益好、帶動能力強的企業(yè)繼續(xù)推薦項目扶持；對帶動效益差，社會反映還良的企業(yè)取消次年度申報項目資金的資格。三、附則本扶貧責任書一式三份，縣扶貧辦、縣財政局、扶貧龍頭責任企業(yè)各執(zhí)一份。經(jīng)三方簽字蓋章，并經(jīng)縣扶貧辦、縣局對我扶貧企業(yè)申報項目進行評估同意后生效。項目監(jiān)督主管部門：縣扶貧辦（章）2011年月日縣財政局（章）2011年月日聯(lián)系電話：法人代表（簽字）（蓋章）2011年月日扶貧責任書履行企業(yè)【篇二：鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級工作目標責任書】鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級工作目標責任書十、綜合工作實行百分制考核單項工作及臨時性工作以文件及會議安排為準單獨進行考核各項經(jīng)濟指標以正式文件為準進行考核。年度綜合考核得分在90分以上的鎮(zhèn)上將給予表彰獎勵年度綜合考核處于全鎮(zhèn)后三名的將給予處罰。包村單位與村上同獎同罰。柞水縣鳳凰鎮(zhèn)人民政府章領導簽字村法人代表簽字村包村單位章負責人簽字【篇三：幫扶目標責任書】黨員與初三“邊緣生”結(jié)對幫扶目標責任書為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強黨員服務意識，進一步密切黨群關系，提高學校的教育教學質(zhì)量，挖掘我?！斑吘壣钡淖畲鬂摿?，使他們順利考入高中，特制定黨員教師與“邊緣生”結(jié)對幫扶目標責任書：一、每個黨員要詳實了解自己所幫扶“邊緣生”的學習情況、思想狀況、家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實效性。二、每個黨員要認真分析所幫教學生的學習情況，查找出學生的弱勢科目，制定切實可行的幫扶計劃，多措并舉，確?！斑吘壣表樌既敫咧小Ｈ?、每個黨員每月至少找?guī)头鰧ο筮M行一次交流與溝通，及時做好“邊緣生”的思想工作和心理疏導工作，使他們以樂觀進取、昂揚向上的精神風貌，投入到初三中考沖刺中。四、定期對所幫扶的“邊緣生”進行家訪，并通過電話、網(wǎng)絡、書信等形式及時與家長交流學生的學習生活情況，與家長形成教育合力，共同幫助“邊緣生”穩(wěn)步提高學習成績。一、每個黨員要詳實了解自己所幫扶“邊緣生”的學習情況、思想狀況、家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實效性。二、每個黨員要認真分析所幫教學生的學習情況，查找出學生的弱勢科目，制定切實可行的幫扶計劃，多措并舉，確?！斑吘壣表樌既敫咧?。三、每個黨員每月至少找?guī)头鰧ο筮M行一次交流與溝通，及時做好“邊緣生”的思想工作和心理疏導工作，使他們以樂觀進取、昂揚向上的精神風貌，投入到初三中考沖刺中。四、定期對所幫扶的“邊緣生”進行家訪，并通過電話、網(wǎng)絡、書信等形式及時與家長交流學生的學習生活情況，與家長形成教育合力，共同幫助“邊緣生”穩(wěn)步提高學習成績。五、每個黨員要建立詳實的幫扶檔案，認真分析幫扶過程中存在的問題，進一步改進幫扶措施，確保他們在思想認識上有明顯提高，品德行為表現(xiàn)有明顯好轉(zhuǎn)，學習成績有明顯進步。六、學校黨支部將把幫扶活動納入黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”內(nèi)容和年度考核中，對成績突出者予以表彰，并作為評先評優(yōu)的依據(jù)之一。黨支部書記：（蓋章）黨員責任人：（簽字）幫扶對象：張春燕、孟翔中衛(wèi)二中黨支部2011年11月10日黨員與初三“邊緣生”結(jié)對幫扶目標責任書為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強黨員服務意識，進一步密切黨群關系，提高學校的教育教學質(zhì)量，挖掘我?！斑吘壣钡淖畲鬂摿?，使他們順利考入高中，特制定黨員教師與“邊緣生”結(jié)對幫扶目標責任書：一、每個黨員要詳實了解自己所幫扶“邊緣生”的學習情況、思想狀況、家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實效性。二、每個黨員要認真分析所幫教學生的學習情況，查找出學生的弱勢科目，制定切實可行的幫扶計劃，多措并舉，確?！斑吘壣表樌既敫咧?。三、每個黨員每月至少找?guī)头鰧ο筮M行一次交流與溝通，及時做好“邊緣生”的思想工作和心理疏導工作，使他們以樂觀進取、昂揚向上的精神風貌，投入到初三中考沖刺中。四、定期對所幫扶的“邊緣生”進行家訪，并通過電話、網(wǎng)絡、書信等形式及時與家長交流學生的學習生活情況，與家長形成教育合力，共同幫助“邊緣生”穩(wěn)步提高學習成績。五、每個黨員要建立詳實的幫扶檔案，認真分析幫扶過程中存在的問題，進一步改進幫扶措施，確保他們在思想認識上有明顯提高，品德行為表現(xiàn)有明顯好轉(zhuǎn)，學