部編版語文五年級上冊口語交際《我最喜歡的人物形象》精美課件

口語交際：我最喜歡的人物形象閱讀文學書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引或感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。先搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關信息，照樣子填在表格里。然后有條理地講述，把你喜歡的人物分享給大家。人物出處喜歡的理由哪吒動畫片《哪吒鬧?！?.年紀小但武功高強，能變出三頭六臂……2.見義勇為，敢于擔當，有一次，他救了被龍王欺負的老百姓……交際指導1.確定你最喜歡的人物形象，這個人物出自哪部文學或者影視作品。2.他有哪些鮮明的特點，說出你喜歡他的理由。3.可以先小組交流，再全班交流，看看誰介紹的人物形象讓人印象深刻。交際要求分條講述，把理由說清楚。聽人說話能抓住重點。交流示例你最喜歡的人物形象是？同學甲：我最喜歡的人物形象是武松，他是文學名著和電視劇《水滸傳》中的重要人物。武松是一個勇武有力、嫉惡如仇、有膽有識的人。他有許多廣為流傳的事跡，如“景陽岡打虎”“醉打蔣門神”“夜走蜈蚣嶺”等，這些事跡無不體現(xiàn)了他的勇武有力、嫉惡如仇的特點。他身上所體現(xiàn)的種種優(yōu)點都令我萬分佩服！同學乙：我最喜歡的人物是諸葛亮，他是文學名著和電視劇《三國演義》中的人物。因為諸葛亮受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，他竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報先帝的知遇之恩，實在可歌可泣！“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！边@是后人對諸葛亮的評價，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的事跡至今還廣為后人流傳。同學丙：我最喜歡的人物是電影《閃閃的紅星》中的潘冬子。潘冬子出生在一個革命家庭里，他出生后，爸爸就參加了紅軍抗戰(zhàn)去了，臨走前還送給他一個紅星。不久，一伙壞蛋來到這里，潘冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，壯烈犧牲了。潘冬子是一個機智勇敢的少年，有一次，紅軍叔叔缺鹽，潘冬子就把鹽弄成了鹽水，浸在衣服里，機智地躲過敵人的檢查，為紅軍叔叔送去了鹽。潘冬子真了不起，我真佩服他！口語交際：我最喜歡的人物形象孫悟空柯南武松林黛玉閱讀文學書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引或感動。這些人物個性鮮明，充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會，將自己喜歡的文學或影視作品中的人物介紹給大家。交際內容交際指導

1.回憶自己讀過的文學書籍或觀看過的影視作品，想想其中的哪些人物最具有特點，最吸引和感動你，然后選擇一位印象最深的，準備將他介紹給大家。

2.搜集并整理與這位人物形象相關的信息，如他叫什么名字，出自哪部文學或影視作品，他有哪些鮮明的特點，在他身上發(fā)生了哪些令人感動的事。將搜集的信息照樣子填寫在表格里。姓名出處喜歡的理由

1.年紀小但武功高強，能變出三頭六臂……

2.見義勇為，敢于擔當。有一次，他救了被龍王欺負的老百姓……哪吒動畫片《哪吒鬧海》牛郎課文《牛郎織女》

1.忠厚老實，勤勞，肯吃苦。

2.勇敢，敢于追求美好的生活。

3.將自己整理的信息有條理地講述出來，說清楚自己喜歡他的原因。每個人講完后，其他同學可以評價，看講述者給出的人物信息是否正確，推薦的理由是否恰當，增進對該人物的了解。交際范例大家好，我最喜歡的人物形象是哪吒，他出自動畫片《哪吒鬧海》。我喜歡他的理由有三個。首先，他年紀雖小但武功高強，有風火輪、乾坤圈、混天綾等寶物。其次，他能夠見義勇為，救了被龍王欺負的老百姓。還有，他敢于擔當。當四海龍王聯(lián)名奏請玉帝捉拿李靖夫婦問罪時，哪吒說：“一人行事一人當！我打死敖丙、李艮，我當償命，豈有兒