2024年衛(wèi)生院中層干部行政管理考核細(xì)則范本（五篇）

第3頁共3頁2024年衛(wèi)生院中層干部行政管理考核細(xì)則范本為了強(qiáng)化中層管理干部隊(duì)伍，全面提升其綜合素養(yǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的管理效能與教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度，特此制定以下考核辦法。一、考核內(nèi)容概述考核體系全面覆蓋德、勤、績?nèi)缶S度，尤其聚焦于工作業(yè)績與爭先創(chuàng)優(yōu)表現(xiàn)，并設(shè)立加分與減分機(jī)制以細(xì)化評價標(biāo)準(zhǔn)?？己瞬捎冒俜种屏炕Ｊ?，根據(jù)得分情況，將考核結(jié)果劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。學(xué)校特設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)考核工作，并確?？己私Y(jié)果的公正落實(shí)。二、考核細(xì)則1.德（____分）強(qiáng)調(diào)思想道德與作風(fēng)建設(shè)，要求勤政高效，積極參與學(xué)?；顒?。秉持公正原則，團(tuán)結(jié)同事，熱心服務(wù)教職工，具備大局觀。展現(xiàn)高度的組織紀(jì)律性與事業(yè)心，甘于奉獻(xiàn)，勤勉盡責(zé)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。堅守原則，作風(fēng)正派，廉潔自律，自覺接受監(jiān)督與批評。2.勤（____分）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度及值班規(guī)定，確保在崗盡責(zé)，無脫崗、曠崗現(xiàn)象。3.績（____分）堅決擁護(hù)并執(zhí)行學(xué)校決策，模范遵守改革方案，工作有計劃、有總結(jié)。高效完成崗位職責(zé)，推動各項(xiàng)工作順利開展，并爭取獲得學(xué)校認(rèn)可或上級表彰。充分發(fā)揮指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順暢運(yùn)行。有效管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。嚴(yán)格遵守檔案管理規(guī)定，高效完成檔案收集、整理、歸檔及利用工作。主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提升檔案管理水平及工作能力。4.減分項(xiàng)目對未按時完成學(xué)校布置工作的，視情況扣1—____分。因工作失誤導(dǎo)致負(fù)面報道的，每次扣____分。因辦學(xué)行為不規(guī)范被查處的，每次扣____分。管理不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生體罰事件的，每次扣____分。無故缺席重要會議的，每次扣____分；通知不及時者，每人次扣____分。發(fā)生安全責(zé)任事故的，相關(guān)責(zé)任人每人次扣____分。其他應(yīng)扣分行為，根據(jù)具體情況酌情處理。三、考核實(shí)施方式1.依據(jù)考核內(nèi)容，對每位中層干部進(jìn)行全面考核，量化評分。2.德與績的考核，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部互評及教職工代表評議相結(jié)合的方式進(jìn)行，各占比重分別為____%、____%、____%，最終合并計算得分。3.其他考核項(xiàng)目依據(jù)日常記錄進(jìn)行核算。四、考核周期考核工作每年進(jìn)行一次，具體時間為每學(xué)年結(jié)束時。五、考核結(jié)果確定考核結(jié)束后，根據(jù)得分情況，確定考核等級。其中，優(yōu)秀等級約占考核總數(shù)的____%，良好等級約占____%，較差等級約占____%，其余為一般等級。2024年衛(wèi)生院中層干部行政管理考核細(xì)則范本（二）為加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提升中層干部素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校管理效能與辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，特此制定并公布本考核辦法。一、考核內(nèi)容概覽本考核體系全面覆蓋德、勤、績?nèi)缶S度，尤其側(cè)重于工作實(shí)績及爭先創(chuàng)優(yōu)表現(xiàn)，并輔以加分與減分機(jī)制?？己瞬捎冒俜种屏炕Ｊ剑罁?jù)得分將考核結(jié)果劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。學(xué)校特設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的全程指導(dǎo)與結(jié)果落實(shí)。二、考核細(xì)則闡述（一）德（具體分值略）1.強(qiáng)調(diào)思想道德與作風(fēng)建設(shè)的重要性，要求中層干部勤政高效，積極參與學(xué)校活動。2.秉持公正原則，團(tuán)結(jié)同事，熱心服務(wù)教職工，具備大局觀念。3.強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性與事業(yè)心，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神與勤勉工作態(tài)度。4.堅持原則，作風(fēng)正派，廉潔自律，接受監(jiān)督。（二）勤（具體分值略）嚴(yán)格執(zhí)行《市二中考勤制度》，確保值班制度的落實(shí)，堅守崗位，盡職盡責(zé)。（三）績（具體分值略）1.要求中層干部堅決執(zhí)行學(xué)校決策，工作有計劃、有總結(jié)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。2.高效履行崗位職責(zé)，推動分管工作有序開展，獲得學(xué)?；蛏霞壵J(rèn)可。3.強(qiáng)化管理、督查與服務(wù)職能，確保學(xué)校工作順暢進(jìn)行。4.有效管理處室職員，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。5.嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理規(guī)定，提升檔案工作水平。6.主動學(xué)習(xí)，不斷提升檔案工作業(yè)務(wù)能力。（四）減分項(xiàng)目針對未按要求完成工作、出現(xiàn)負(fù)面報道、辦學(xué)行為不規(guī)范、管理學(xué)生不當(dāng)、會議缺席、安全責(zé)任事故等情形，明確扣分標(biāo)準(zhǔn)，以示懲戒。三、考核方法說明1.對照考核內(nèi)容，對每位中層干部進(jìn)行全面考核，量化評分。2.德與績的考核采用多方評議方式，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層互評及教職工代表評議，按比例綜合計算得分。3.其余考核項(xiàng)目依據(jù)平時記錄進(jìn)行核算。四、考核時間安排考核工作每年進(jìn)行一次，時間定于每學(xué)年結(jié)束之際。五、考核結(jié)果確定考核結(jié)束后，根據(jù)考核成績確定各等級比例，其中優(yōu)秀等次約占考核總?cè)藬?shù)的一定比例，良好、一般、較差等次亦按相應(yīng)比例劃分。2024年衛(wèi)生院中層干部行政管理考核細(xì)則范本（三）關(guān)于檔案管理與中層干部考核細(xì)則的正式表述一、檔案管理相關(guān)規(guī)定為確保檔案管理的規(guī)范性與有效性，特明確以下規(guī)定和要求：全體人員需嚴(yán)格遵循檔案材料的立卷、歸檔、保管、利用及轉(zhuǎn)遞流程，確保每一環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性。二、中層干部職責(zé)與自我提升中層干部應(yīng)恪盡職守，積極投身于檔案工作的相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)中，不斷提升自身的專業(yè)水平與工作能力，以更好地服務(wù)于學(xué)校管理與教育教學(xué)工作。三、減分項(xiàng)目細(xì)則為強(qiáng)化責(zé)任意識，明確違規(guī)后果，特設(shè)定以下減分項(xiàng)目：1.對于學(xué)校安排部署的工作，未能按要求完成的，視情況每次酌情扣除1至____分。2.因工作失誤導(dǎo)致在各級媒體上出現(xiàn)負(fù)面報道的，每次扣除____分。3.因辦學(xué)行為不規(guī)范等問題被區(qū)、市教育局或其他部門查處并造成不良影響的，每次扣除____分。4.管理學(xué)生方式不當(dāng)，實(shí)施體罰并造成不良影響的，每次扣除____分。5.學(xué)校召開重要會議時，以任何方式均無法聯(lián)系的，每次扣除____分；同時，若下通知人未及時通知到位，每人次扣除____分。6.發(fā)生安全責(zé)任事故的，相關(guān)責(zé)任人每人次扣除____分。7.其他應(yīng)扣分行為，將根據(jù)實(shí)際情況的輕重程度進(jìn)行酌情扣分。四、考核辦法1.對每位中層干部進(jìn)行全面考核，依據(jù)考核內(nèi)容量化打分，確保考核結(jié)果的客觀性與公正性。2.德與績兩項(xiàng)考核通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表分別進(jìn)行評議，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議占綜合考核的____%，中層之間互評占____%，教職工代表評議占____%，最終合并計算得出綜合評分。3.其余考核項(xiàng)目則依據(jù)日常記錄進(jìn)行核算。五、考核時間與結(jié)果確定考核工作每年進(jìn)行一次，于每學(xué)年結(jié)束時進(jìn)行?？己私Y(jié)束后，根據(jù)考核成績確定考核等次，其中優(yōu)秀等次一般占考核成績前____%左右，良好等次占____%左右，較差占一定比例，其余為一般等次。六、中層干部考核細(xì)則為加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，特制定本考核細(xì)則。考核內(nèi)容涵蓋德、勤、績?nèi)齻€方面，重點(diǎn)考察工作業(yè)績及爭先創(chuàng)優(yōu)情況，并設(shè)置加分與減分項(xiàng)目?？己藢?shí)行百分制量化考核，根據(jù)得分劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等次。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核工作并落實(shí)考核結(jié)果。2024年衛(wèi)生院中層干部行政管理考核細(xì)則范本（四）一、考核目標(biāo)：本次考核旨在構(gòu)建一個職責(zé)清晰、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行一致的高效管理架構(gòu)，以提升整體管理效能。二、考核準(zhǔn)則：(一)計劃與執(zhí)行相輔相成，反饋機(jī)制健全。在學(xué)期初，能依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合部門實(shí)際，制定并實(shí)施切實(shí)可行的工作計劃，期間確保有檢查、有總結(jié)、有反饋的閉環(huán)管理。(二)民主作風(fēng)鮮明，注重工作效率。在工作中，能主動征求并廣泛吸取群眾意見，迅速采納有效建議，以高效率為原則處理事務(wù)，避免拖延和推諉。(三)部門間協(xié)同合作，配合默契。始終以學(xué)校利益為重，能以大局為重，主動與各部門協(xié)調(diào)配合，展現(xiàn)無私和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(四)設(shè)定明確工作目標(biāo)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任執(zhí)行力。在工作中能以身作則，勇于表達(dá)和行動，敢于承擔(dān)責(zé)任。(五)倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，工作成果顯著。以創(chuàng)新為導(dǎo)向，克服保守思想，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的觀念，確保分管工作在原有基礎(chǔ)上取得顯著進(jìn)步和突破。三、考核方式：1.基于崗位責(zé)任制的自我評估與審查。2.結(jié)合群眾評價和校長的直接評估。3.分?jǐn)?shù)設(shè)定：每項(xiàng)____分。4.評價等級：____分為優(yōu)秀。5.____分為良好。6.____分為合格。7.____分以下為不合格。2024年衛(wèi)生院中層干部行政管理考核細(xì)則范本（五）一、考核目標(biāo)：本次考核旨在構(gòu)建一個職責(zé)清晰、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、執(zhí)行一致的高效管理架構(gòu)，以提升整體管理效能。二、考核準(zhǔn)則：(一)計劃與執(zhí)行相輔相成，反饋機(jī)制健全。在學(xué)期初，能依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，結(jié)合部門實(shí)際，制定并實(shí)施切實(shí)可行的工作計劃，期間確保有檢查、有總結(jié)、有反饋的閉環(huán)管理。(二)民主作風(fēng)鮮明，注重工作效率。在工作中，能主動征求并廣泛吸取群眾意見，迅速采納有效建議，以高效率為原則處理事務(wù)，避免拖延和推諉。(三)部門間協(xié)同合作，配合默契。始終以學(xué)校利益為重，能以大局為重，主動與各部門協(xié)調(diào)配合，展現(xiàn)無私和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(四)設(shè)定明確工作目標(biāo)，具備強(qiáng)烈的責(zé)任執(zhí)行力。在工作中能以身作則，勇于表