2024年學(xué)校德育工作總結(jié)范文（四篇）

第6頁共6頁2024年學(xué)校德育工作總結(jié)范文在校園環(huán)境維護方面，我校嚴格執(zhí)行清潔標準，確保地面無雜物、無煙蒂痰跡，且無任何球印腳印、亂涂亂刻亂貼現(xiàn)象。近期，雖因修建綜合樓工程，建筑材料對校園環(huán)境保潔造成一定挑戰(zhàn)，但在領(lǐng)導(dǎo)的周密部署下，各類建材堆放有序，車輛停放規(guī)范，使得工程對校園環(huán)境的負面影響得以有效控制。優(yōu)美的校園環(huán)境不僅提升了師生的生活品質(zhì)，更在無形中陶冶了師生的情操。為深化校園文化建設(shè)，我校積極挖掘校園人文資源，通過多樣化的文化活動，旨在以校園文化活動為載體，促進學(xué)生的全面發(fā)展。我們整理了歷屆優(yōu)秀學(xué)子的資料，作為榜樣進行宣講，同時邀請本校畢業(yè)的成功人士返校分享經(jīng)驗，以鮮活的事例激勵學(xué)生。在文化宣傳方面，我校采用“每期一小報”與“每月一大報”相結(jié)合的方式，定期發(fā)布名言警句、生活常識等，以及各教研組和年級組織的活動成果，如板報、作業(yè)展、書畫展等。此外，學(xué)校鼓勵教師撰寫教學(xué)體會、隨筆、論文等，優(yōu)秀作品將被展示并推薦發(fā)表，以此促進教師專業(yè)成長，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。在培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣方面，我校注重創(chuàng)新，豐富活動形式。通過制定《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》，開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，落實學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。同時，我們以“讀有益書，做文明人”為主線，開展多種形式的主題教育活動，如升旗儀式教育、一日行規(guī)評比、紀念日活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟，提升情感、意志、品德和性格。此外，我校將德育工作與素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班級建設(shè)等活動有機結(jié)合，取得了良好效果。在安全教育和法制教育方面，我們堅持常抓不懈，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全活動。同時，針對特殊學(xué)生群體，我校建立檔案資料，開展“代管家長”等活動，確保學(xué)生身心健康發(fā)展?？傊?，我校將繼續(xù)致力于優(yōu)化校園環(huán)境、深化校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣等方面的工作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)范文（二）學(xué)校大隊部積極推行“紅領(lǐng)巾”廣播，旨在促進學(xué)生間的心聲交流并解答疑惑；同時，學(xué)校圖書室每日開放，向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)讀物，鼓勵學(xué)生與好書為伴。這些舉措不僅豐富了學(xué)生的視野，也促進了他們的人格成長。學(xué)校還特別派遣教師參與省市心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際，采取分層推進策略，全面推動心理健康教育工程的實施。通過勵志影視、心理健康課程等形式，班主任擔(dān)任學(xué)生的心理導(dǎo)師，建立了良好的溝通橋梁。利用個別談心、“心里話”日記和周記等渠道，深入了解學(xué)生心理需求，全方位進行心理疏導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能快樂成長。我們倡導(dǎo)多微笑、多贊美、多關(guān)心的理念。三、在常規(guī)管理方面，學(xué)校持續(xù)加強，確保德育工作落到實處今年，隨著豐家?guī)X和王義溝兩所學(xué)校的撤并，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成存在差異，面臨新挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校堅持不懈地強化常規(guī)管理。（一）注重養(yǎng)成教育學(xué)校依據(jù)《神河中心學(xué)校班級量化考評細則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點圍繞養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體措施包括：1.教務(wù)處和少先隊加大對學(xué)生文明行為的檢查力度，及時處理問題，并將檢查結(jié)果納入班級量化考評。同時，加強班級制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好班級氛圍，樹立班級形象，建設(shè)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。2.利用校園廣播和國旗下講話，通過“講故事、明事理”的形式，對學(xué)生進行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。3.借助開學(xué)典禮、班會和隊會課，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并開展相關(guān)主題活動，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4.學(xué)生集體討論并制定班級公約。（二）強化紀律安全教育學(xué)校高度重視安全工作，將其視為關(guān)系到師生生命、家庭幸福和社會穩(wěn)定的重要任務(wù)。遵循以人為本、安全第一的原則，學(xué)校采取多項措施確保安全：1.完善安全管理制度及預(yù)案。2.成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長擔(dān)任組長，德育副校長、教務(wù)主任擔(dān)任副組長，班主任為成員。3.嚴格執(zhí)行校園安全值班制度，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制。4.定期開展“安全疏散演練”活動，提高學(xué)生自我保護能力和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。5.在易發(fā)生安全事故的地點、路段設(shè)立安全標志及醒目警示標志。6.不定期對學(xué)生進行管制刀具檢查，并對取暖設(shè)備、電路電線、校園設(shè)施等進行檢查，以預(yù)防安全事故的發(fā)生。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢1.辦好家長學(xué)校，加強家校聯(lián)系。成立家長委員會，聘請家長代表參與學(xué)校管理，傾聽家長意見。堅持每學(xué)期召開家長會，通報學(xué)校情況，共同研究解決教育和管理問題。通過家長會、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率超過90%。同時，開通家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，方便家長與學(xué)校溝通。班主任通過電話、家訪、座談等方式，與家長保持經(jīng)常性溝通，提升家教水平。2.引導(dǎo)學(xué)生走向社會，實踐成才。堅持組織小隊活動，利用雙休日、寒暑假等時間，引導(dǎo)學(xué)生深入社會參與實踐活動，培養(yǎng)他們的觀察能力和社會責(zé)任感，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。3.加強法制教育工作。將每年X月份定為法制宣傳月，聘請法制副校長進行法制教育。組織專題法制報告會，取得了良好的教育效果。五、存在的問題1.社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育還需加強觀念更新和合作深化。2.學(xué)生的心理健康教育工作需進一步加強，特別是在人員配備和硬件設(shè)施方面。六、今后工作設(shè)想1.挖掘新穎化德育活動載體，使德育活動更具魅力和活力。2.加強德育科研，探索新形勢下德育工作的針對性、時效性和實效性。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)范文（三）德育在學(xué)校教育中占據(jù)核心地位，對于塑造學(xué)生全面素質(zhì)具有不可替代的作用。本學(xué)期，我們將以生活德育、情境德育為總體導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為突破口，借助美術(shù)這一藝術(shù)形式，深入開展多樣化的德育活動。一、指導(dǎo)思想：我們將依據(jù)全員育人的理念，遵循學(xué)校德育工作的具體要求，堅持“學(xué)生基本道德素質(zhì)與文化素質(zhì)并重、內(nèi)化與外化相結(jié)合、德育融入生活與情境”的原則，全面強化學(xué)生的美育、思想政治教育和品德教育。本學(xué)期的工作重心將放在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和審美情操的陶冶上，通過豐富多彩的課內(nèi)外活動，鍛煉學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的性情，塑造他們堅韌的意志品質(zhì)。同時，我們將為學(xué)生創(chuàng)造多樣化的實踐體驗情境，讓他們在實踐中體驗，在體驗中實現(xiàn)情感成長。二、目標措施：1.深化德育在美術(shù)教學(xué)中的貫穿思想。我們將嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確保言傳身教、教書育人。在美術(shù)教學(xué)中，我們堅決摒棄重智育輕德育、重書本知識輕社會實踐、重死記硬背輕創(chuàng)新能力培養(yǎng)、重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向，將學(xué)生的身心健康成長置于首要位置。2.將德育融入課堂教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生道德素質(zhì)與文化素質(zhì)的融合。我們將充分發(fā)揮課堂教學(xué)在德育實施中的主陣地作用，根據(jù)各學(xué)科德育工作要點，確保德育內(nèi)容在教學(xué)過程中得到有效落實。在美術(shù)備課中，我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計德育滲透目標，對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育和環(huán)保教育等，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學(xué)過程中，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與意志品格。通過美術(shù)學(xué)科教學(xué)實現(xiàn)德育目標的落實，促進德育與美術(shù)學(xué)科的融合。3.探索生活德育、情境德育的最佳實踐路徑。我們將營造多樣化的德育發(fā)展空間，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實踐體驗情境，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。我們將鼓勵各班級、各年級積極行動，利用學(xué)生美術(shù)經(jīng)驗豐富?？?、校園網(wǎng)、黑板報、走廊文化等德育活動，讓學(xué)校的每個角落都留下班級美術(shù)文化的痕跡。我們將組織學(xué)生開展室外采風(fēng)、寫生等活動，讓學(xué)生用畫筆記錄生活、表達情感，提高他們的生活感知能力和藝術(shù)素養(yǎng)。4.以活動為載體，為學(xué)生創(chuàng)造實踐體驗的機會。我們將把德育內(nèi)容融入各項活動中，通過手抄報制作比賽、學(xué)生藝術(shù)作品展示會、美術(shù)成果展示會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的競爭與交流意識，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。同時，我們還將開展為經(jīng)典詩文、成語故事配畫及德育繪畫比賽等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中快樂成長。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)范文（四）經(jīng)過審慎考量，現(xiàn)對原內(nèi)容進行嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的改寫，具體如下：一、積極倡導(dǎo)并踐行“文明出行”與交通安全知識本校通過國旗下講話和班會等形式，積極開展“文明出行”與交通安全知識的教育活動。旨在加深學(xué)生對交通標志的認知，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)行走（駛），形成文明出行、文明排隊的良好習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生在校內(nèi)外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，成為文明的倡導(dǎo)者和踐行者。我們堅決杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等不文明行為，自覺維護良好的交通安全秩序。此外，我們進一步規(guī)范學(xué)生路隊，提高學(xué)生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識，為提升廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質(zhì)，貢獻自己的力量。二、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動結(jié)合“迎全運、講文明、樹新風(fēng)”活動，我校創(chuàng)建了“少先隊文明一條街”，旨在提升市民的文明素質(zhì)和文明程度。為此，我校廣泛開展了以告別陋習(xí)、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園爭做文明市民”主題教育活動。特別將文莊村主道路定為“文莊小學(xué)少先隊文明一條街”，并在特定月份進行了深入的宣傳、實踐、教育活動。三、全面開展安全教育活動我校將某月定為安全教育活動月，各中隊均進行了安全教育班會課，并在校會上強調(diào)了交通安全及防火安全等安全教育知識，確保學(xué)生安全意識的提升。四、深化心理健康教育和生命教育心理健康教育和生命教育對師生至關(guān)重要。本學(xué)年，我校結(jié)合實際情況，開展了一系列心理健康教育活動。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理健康教育，各中隊也結(jié)合學(xué)生實際開展了心理健康教育活動和生命教育活動，有效提升了師生的認識水平。五、強化環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生意識為營造文明和諧的校園環(huán)境，我校于某月結(jié)合“迎全運，創(chuàng)和諧校園”的精神，通過升旗儀式對學(xué)生進行傳