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第4頁共4頁2024年小學(xué)班級(jí)管理規(guī)章制度一、宗旨:為加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)生行為從規(guī)范向養(yǎng)成轉(zhuǎn)變,提升學(xué)生綜合素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。二、具體措施:建立班級(jí)管理量化考核制度,每月對(duì)各班級(jí)進(jìn)行考核,滿分設(shè)定為____分,按各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分,直至各項(xiàng)分值扣完為止,不采用負(fù)分制。1、考核分?jǐn)?shù)由大隊(duì)部、德育工作小組、校園巡視員及校園____共同評(píng)定。2、所得分?jǐn)?shù)將直接計(jì)入班主任及副班主任的月度考核成績(jī)。三、扣分細(xì)則:一、早自習(xí)1、遲到人數(shù)每人次扣0、____分;2、未佩戴領(lǐng)巾標(biāo)志人數(shù)每人次扣0、____分;3、個(gè)人衛(wèi)生狀況差人數(shù)每人次扣0、____分;4、隨意走動(dòng)人數(shù)每人次扣0、____分;5、大聲喧嘩人數(shù)每人次扣0、____分;6、干擾他人早讀人數(shù)每人次扣0、____分;7、早讀表現(xiàn)優(yōu)秀者可酌情加0、____分。二、眼保健操1、未參與人數(shù)每人次扣0、____分;2、做操時(shí)交談人數(shù)每人次扣0、____分;3、做操時(shí)擅自離開教室人數(shù)每人次扣0、____分;4、做操時(shí)竄動(dòng)人數(shù)每人次扣0、____分;5、做操表現(xiàn)優(yōu)秀者可酌情加0、____分。三、課間操1、未按要求快速、安靜、整齊集合人數(shù)每人次扣0、____分;2、到達(dá)指定地點(diǎn)未按要求散開人數(shù)每人次扣0、____分;3、隊(duì)伍排列不整齊扣0、____分;4、班主任或副班主任未到位人數(shù)每人次扣0、____分(特殊情況除外);5、未參加課間操人數(shù)每人次扣0、____分;6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0、____分;7、做操態(tài)度懶散、動(dòng)作不規(guī)范人數(shù)每人次扣0、____分;8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象人數(shù)每人次扣0、____分;9、上下樓梯擁擠,造成不良影響視情況扣____分;10、課間操表現(xiàn)優(yōu)秀者可酌情加0、____分。四、課間活動(dòng)1、未在指定區(qū)域活動(dòng)人數(shù)每人次扣0、____分;2、上下樓梯未靠右行走人數(shù)每人次扣0、____分;3、不講衛(wèi)生,地上滾爬或玩不健康游戲人數(shù)每人次扣0、____分;4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩人數(shù)每人次扣0、____分;5、在教室、走廊或樓道間奔跑或做不安全游戲人數(shù)每人次扣0、____分;6、攀爬陽臺(tái)、翻窗人數(shù)每人次扣____分;7、不愛護(hù)花草、公物視情況扣0、____分;8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象人數(shù)每人次扣____分,造成嚴(yán)重后果扣____分;9、課間活動(dòng)安全、禮貌、有益可酌情加0、____分。五、中午就餐1、就餐時(shí)間在教室外逗留人數(shù)每人次扣0、____分;2、未按時(shí)組織學(xué)生就餐扣0、____分;3、就餐時(shí)教室里無老師扣____分;4、未排隊(duì)打飯菜,秩序差扣____分;5、未吃完飯離開教室人數(shù)每人次扣0、____分;6、有剩菜剩飯現(xiàn)象人數(shù)每人次扣0、____分;7、未到指定地點(diǎn)洗碗人數(shù)每人次扣0、____分;9、就餐表現(xiàn)優(yōu)秀者可酌情加0、____分。六、清潔衛(wèi)生1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0、____分;2、講桌椅上凌亂無序扣0、____分;3、地面不整潔扣0、____分;4、瓷磚未擦干凈扣0、____分;5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0、____分;6、門窗、玻璃不干凈扣0、____分(教學(xué)背后一側(cè)除外);7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0、____分;8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣____分;9、垃圾未倒扣0、____分;10、隨地亂扔垃圾人數(shù)每人次扣____分;11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生人數(shù)每人次扣____分;12、打掃并保持良好可酌情加0、____分。七、路隊(duì)放學(xué)1、未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0、____分;2、班主任或副班主任未按時(shí)到位組織扣0、____分;3、隊(duì)伍不整齊,精神風(fēng)貌差扣0、____分;4、路隊(duì)紀(jì)律差,秩序混亂扣____分;5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路人數(shù)每人次扣0、____分;6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣____分;7、路隊(duì)放學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀者可酌情加0、____分。2024年小學(xué)班級(jí)管理規(guī)章制度(二)一、班級(jí)干部職責(zé)班長(zhǎng):負(fù)責(zé)統(tǒng)籌班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。每月組織一次班委會(huì),擬定工作計(jì)劃草案,并負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的整理。副班長(zhǎng):輔助班長(zhǎng)執(zhí)行職責(zé),負(fù)責(zé)監(jiān)督課堂及學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)的出勤情況。學(xué)習(xí)委員:作為師生溝通的橋梁,向相關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見,組織學(xué)習(xí)活動(dòng)及技能訓(xùn)練。生活委員:管理學(xué)生后勤事務(wù),協(xié)助班主任處理生活相關(guān)事宜,并在發(fā)生緊急情況時(shí)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)相關(guān)教師。勞動(dòng)委員:安排并監(jiān)督班級(jí)責(zé)任區(qū)域的勞動(dòng)任務(wù),及時(shí)反饋工作進(jìn)展。體育委員:負(fù)責(zé)組織常規(guī)體育活動(dòng)及參與體育競(jìng)賽,組建并管理體育隊(duì)伍。文娛委員:策劃并執(zhí)行班級(jí)文藝活動(dòng),以豐富學(xué)生的課余生活。(文娛委員需確保每學(xué)期至少組織一次班級(jí)文藝活動(dòng))宣傳委員:負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作,及時(shí)發(fā)布時(shí)事信息。二、學(xué)生課堂常規(guī)1、課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,將學(xué)習(xí)用品整齊地放置于課桌指定位置。2、聽到預(yù)備鈴聲后,迅速而有序地進(jìn)入教室,并在座位上靜候教師上課。教師進(jìn)入教室并宣布上課后,班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令,師生互相問候,待教師示意后,學(xué)生方可坐下。3、遲到的學(xué)生應(yīng)在教師允許后,輕聲進(jìn)入教室,避免干擾其他同學(xué)。4、上課期間,保持精神飽滿,坐姿端正,挺胸抬頭,雙手置于規(guī)定位置,不做無關(guān)動(dòng)作,未經(jīng)許可不得擅自離開座位或教室。5、上課時(shí)需全神貫注聽講,積極思考問題。讀書時(shí)要全心投入,努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提問并積極參與討論。發(fā)言或提問時(shí),應(yīng)遵循規(guī)定的舉手程序,在教師指定后發(fā)言,發(fā)言時(shí)要保持端正姿勢(shì),使用普通話,聲音清晰,語句完整,并注意禮貌用語,發(fā)言完畢后自行坐下。6、認(rèn)真并獨(dú)立完成教師布置的作業(yè),遇到難題時(shí),經(jīng)過獨(dú)立思考后仍無法解決的,應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)求教師輔導(dǎo)。作業(yè)應(yīng)整潔,格式規(guī)范,按時(shí)提交。7、書寫時(shí)應(yīng)保持“眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸”的正確姿勢(shì)。8、下課時(shí),待教師宣布“下課”并由班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令后,學(xué)生應(yīng)在教師示意下平靜有序地離開教室。9、值日生應(yīng)確保教室整潔,課后協(xié)助教師整理教具,清潔黑板。三、班級(jí)環(huán)境管理制度1、班級(jí)環(huán)境要求(1)、教室前黑板上方正中懸掛國(guó)旗。(2)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等工具應(yīng)整齊擺放在教室后內(nèi)墻角。(3)、獎(jiǎng)狀、錦旗應(yīng)整齊美觀地懸掛在教室后黑板上方。(4)、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等應(yīng)貼在規(guī)定位置,墻壁、講臺(tái)、課桌等不得隨意張貼或涂畫。(5)、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更新一次,圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地資料應(yīng)豐富多樣,版面設(shè)計(jì)需有特色和創(chuàng)意,注
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