5.1判斷的概述 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

5.1判斷的概述第五課

正確運用判斷第二單元

遵循邏輯思維規(guī)則1判斷及其基本特征2判斷的表達及類型目錄PART01判斷及其基本特征含義、基本特征、檢驗標準判斷及其基本特征01

《笑林廣記﹒殊稟部》載：“鋪司遞緊急公文，官恐其遲,撥一馬騎之,其人趕馬而行。人問其“如此急事,何不乘馬?”答日:“六只腳走,豈不快如四只?！边@個送信人的認識錯在什么地方？

這個送信人的判斷是：“六只腳比四只腳跑得快”。這個對跑得快慢的判斷是錯誤的，因為跑得快慢不是由腳的多少決定的。探究分享1.使用判斷的原因

我們認識事物，必然會對事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關系，或者否定它們是什么、相互之間有什么關系。在作出肯定或否定的認識活動中，就使用了判斷。有時候眼睛也會騙人“看到了什么？”有人說：“杯子”有人說：“人”一、判斷及其基本特征2.判斷的含義：判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。就是對認識對象的情況有所肯定或否定，即對認識對象的性質(zhì)或?qū)傩浴㈥P系有所肯定或否定?？吹侥硞€小鎮(zhèn)山清水秀，小李問道：“你們有何感想？”小張說：“這里的人有環(huán)境保護意識?！毙≮w說：“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)?！笔纠u析小李既沒有肯定什么也沒有否定什么；小張的話表達了一種肯定；小趙的話表達了一種否定；因此，小張和小趙的話是判斷，小李的話不是判斷?！舅伎肌?.材料中誰說的話是判斷？2.如何檢驗判斷的真假？一、判斷及其基本特征下列語句都屬于判斷句嗎？（1）小明是高中生。（2）小明還不是大學生。（3）為什么花兒這么紅？（4）小明長得真高啊！（5）小明?。。?）你覺得這次考的怎么樣？【開動腦筋：判一判】是肯定判斷是否定判斷不是判斷，是疑問句是感嘆

判斷不是判斷，僅是感嘆不是判斷，是疑問句難道會有無因之果嗎？反問句，是判斷一、判斷及其基本特征3.判斷的基本特征：肯定判斷否定判斷（1）對認識對象有所斷定（2）判斷有真假之分符合實際-真不符合實際-假二者關系:

有斷定就會有真假,判斷的這兩個基本特征是相互聯(lián)系的。例：“六只腳比四只腳跑得快”是判斷，是對跑得快慢的斷定，但是，這個斷定是不正確的，所以是一個假判斷。一、判斷及其基本特征既不肯定什么，又不否定什么，不是判斷。看到某個小鎮(zhèn)山清水秀小張說：“這里的人有環(huán)境保護意識。”小趙說：“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)?！焙髞斫?jīng)過實地考察，證實了小張和小趙的判斷是正確的。請思考2：來源于社會實踐的判斷都是真判斷嗎？判斷來源于人們的社會實踐判斷是否正確要經(jīng)過實踐檢驗請思考1：判斷來源于哪里？示例評析

判斷來源于人們的社會實踐，其正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。符合實際

真判斷

；

不符合實際

假判斷哲學認識論的判斷與形式邏輯的判斷的不同。(1)哲學認識論是從主客體關系角度研究判斷的真假。例如:張三挺壞，不過有時也挺好(2)形式邏輯的判斷只是從形式上研究其真假特征，以及判斷之間在形式上的真假關系。

例如:“這是新學生宿舍”這個判斷,到底是指“新建的學生宿舍”還是“新學生的宿舍”,不明確。一、判斷及其基本特征4、判斷的檢驗：實踐【相關鏈接】哲學認識論、形式邏輯和日常生活三個領域斷定判斷真假的標準哲學認識論“這朵花是紅的”若花的屬性確實是紅的，即認識主體和認識客體達到了一致性，“這朵花是紅的”就是真判斷。>形式邏輯假設“這朵花是紅的”這個判斷是真的，則“這朵花不是紅的”就是假的。形式邏輯關注的側重點只在于判斷的形式，以及判斷形式之間的關系。>日常生活“現(xiàn)在是上午8點整”其一，這是一個判斷，理由在于對當下時間有所斷定；其二，這個判斷究竟是真還是假，要看說話者所指的時間在什么時區(qū)等其他因素。>側重于思維的內(nèi)容側重于思維的形式側重于具體的語境PART02判斷的表達及類型表達、分類（1）小伙的六種語言形式表達了幾個意思？這句話是一個判斷嗎？（2）一個判斷可以用一個單純的字或一個詞表達嗎？（3）判斷的表達形式應該是什么？二、判斷的表達及類型1.判斷的表達形式：(1)表達形式：判斷是通過語句表達的。(2)判斷與語句的關系：判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。(3)語句作判斷時應注意：

②對于含義不明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，才能準確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關系。①不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。要有真假斷定。要排除語句歧義。注意1：離開語句的判斷是不存在的。注意2：一般來說，疑問句、祈使句、感嘆句不直接表達判斷。二、判斷的表達及類型2.判斷與語句的關系區(qū)別：判斷和語句不是一

一對應的。①判斷都用語句表達，但并非所有的語句都表達判斷。

張某有作案動機。張某沒有作案動機嗎？

張某有沒有作案動機呢？請把書拿給我。啊，黃河！由此可見：陳述句和反問句表達判斷；注意：疑問句、祈使句、感嘆句（抒發(fā)情感的語句）不直接表達判斷。判斷二、判斷的表達及類型2.判斷與語句的關系

區(qū)別：判斷和語句不是一

一對應的。②同一判斷可以用不同語句表達。對于同一個判斷，在不同的語境中，有不同的語句表達形式。所有金屬都導電；沒有哪種金屬是不導電的；難道有金屬不導電嗎？不導電的金屬是沒有的。所有的人都是要死的。沒有一個人是不死的。人總是要死的。凡人皆有一死。難道有人不死嗎？二、判斷的表達及類型2.判斷與語句的關系

區(qū)別：判斷和語句不是一

一對應的。③同一語句可以表達不同判斷。在不同語境里，同一語句可以表達不同的思想內(nèi)容，而判斷就是語句的思想內(nèi)容，所以，同一個語句可以表達不同的判斷。明天來幾個學校的領導。這是新學生的宿舍我愛杜鵑不解(疑問):“你怎么了?怎么忽然像變了一個人似的?驚奇:“你怎么了?打扮得這么漂亮!”關切:“你怎么了?臉色這么差!’”責備:“你怎么了?這次表現(xiàn)有點不太好。二、判斷的表達及類型3、判斷的類型：依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷簡單判斷含義：直接由概念構成而不包含其他判斷的判斷。分類:性質(zhì)判斷、關系判斷復合判斷含義：本身包括其他判斷的判斷分類:聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷二、判斷的表達及類型簡單判斷復合判斷類型性質(zhì)判斷關系判斷聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷定義斷定某事物具有或不具有某種性質(zhì)的判斷斷定對象與對象之間關系的一種判斷斷定幾種事物情況同時存在的判斷。斷定幾種可能事物情況至少有一種存在的判斷。斷定某一事物情況的存在是另一事物情況存在的條件的判斷。舉例所有的法律都是有階級性的。①張三的罪行不重于李四的罪行。②2加3等于5。①虛心使人進步，驕傲使人落后。②他不但有扎實的理論基礎，而且有豐富的實踐經(jīng)驗。③前途是光明的，但道路是曲折的。①這篇講話稿或者是李秘書寫的，或者是張秘書寫的。②一個選民在選舉時，要么投贊成票，要么投反對票，要么投棄權票。如果他是盜竊犯，那么他去過作案現(xiàn)場。判斷的表達與類型1、世界是由上帝創(chuàng)造的。2、世界是普遍聯(lián)系的。3、毛主席不僅是一位偉大的軍事家，還是一位哲學家。4、如果某個數(shù)不能被2整除,它就不是偶數(shù)。5、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。6、我們可以出發(fā)嗎？簡單判斷的性質(zhì)判斷簡單判斷的關系判斷復合判斷的聯(lián)言判斷復合判斷的假言判斷復合判斷的選言判斷體驗判斷真真真真假不是判斷判斷的概述判斷及其基本特征判斷的含義判斷的基本特征判斷的表達與類型判斷的表達判斷的類型對認識對象有所斷定有真假之分對認識對象有所斷定的思維形式簡單判斷復合判斷關系判斷聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷性質(zhì)判斷相互聯(lián)系課堂小結1.讀唐代詩人王維所寫的詩《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思?！痹娭械乃木湓?，屬于判斷的有(

）①紅豆生南國③愿君多采擷②春來發(fā)幾枝④此物最相思A.①②

B.①④

C.②③

D.③4B課堂練習2.北京時間2019年4月14日，中超聯(lián)賽第5輪，前英超著名裁判克拉滕伯格在4分鐘內(nèi)出現(xiàn)2次誤判，幸好是VAR(視頻助理裁判)為國安隊找回了公平。裁判誤判（

)①屬于肯定判斷②屬于否定判斷③屬于假判斷④沒有對情況形成正確的認識A.②③

B.③④

C.①②

D.②④B課堂練習3、下列表達