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蘇教版六年級數(shù)學下學期期中家庭復習試卷班級:姓名:滿分:(100+20)考試時間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.張師傅小時完成一件工作的,每小時能完成這件工作的,()小時才能夠完成這件工作。2.六年級一班有x人,六年級二班的人數(shù)比一班的多2人。六年級二班有______人,兩個班一共有______人。3.把一個長方形按3∶1放大,面積將擴大到原來的(_____)倍;按不同的比放大,所得的長方形中,長與寬成(_____)比例。4.兩個城市間的距離是1020km,在比例尺為1∶34000000的地圖上,這兩個城市間的圖上距離是(_____)cm。5.小明畫了一個圓,在這個圓中所有半徑都(_____),所有的直徑都(_____),而且直徑的長度是半徑的(_____)倍。6.圓是平面上的一種(_____)圖形。7.一條公路,修路隊3天修完它的,正好修了1500米,還要(_____)天可以修完,還要修(_____)米才能修完。8.圓的半徑和直徑的比是(_____),圓的周長和直徑比是(_____)。9.鞋通常用“碼”作單位,鞋碼和腳長的關系是:b=2a-10,(b表示碼數(shù),a表示腳長的厘米數(shù))。小明的腳長是26厘米,他至少要穿(_____)碼的鞋。10.一個正方體和一個長方體拼在一起拼成了一個新的長方體,新長方體的表面積比原來長方體的表面積增加了100平方厘米,正方體的體積是(_____)立方厘米.二、讀懂題意選擇正確答案。1.下面每組的兩個量中,成反比例的是()。A.一桶油,已經(jīng)吃了的和沒吃的B.小宇的年齡和體重C.一個長方體的體積是36dm3,它的底面積和高D.房間的面積一定,每塊瓷磚的邊長和所需的塊數(shù)2.李大伯每天都步行鍛煉身體,他小時走千米。李大伯步行的速度是()A.2千米/時B.千米/時C.千米/小時3.下列圖形中,只有一條對稱軸的是()。A.長方形B.正方形C.等腰梯形D.圓4.在圖上量得一個零件的長是2厘米,而實際長是0.25厘米,這幅圖的比例尺是()。A.B.C.D.5.甲、乙各走了一段路,甲乙速度比是7:6,時間比是4:3,那么路程比是()。A.18:28B.21:24C.11:9D.14:96.甲數(shù)比乙數(shù)多8,甲數(shù)的5倍與乙數(shù)的9倍之和是488,則甲數(shù)是()。A.24B.32C.40三、根據(jù)所學知識判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”。1.在比例尺中,圖上距離都比實際距離小。(____)2.直徑就是兩端都在圓上的線段。(____)3.姐姐對弟弟說:“當我像你這么大時你才1歲”。如果設弟弟今年歲,姐姐今年歲。(____)4.-10讀作負10,-5讀作負5。(____)5.鹽水中含鹽率為12%,把水看作100%。(____)6.一幅圖紙上,用10厘米代表1毫米,這幅圖紙的比例尺是10:1.四、計算題。1.解方程。X-X=X÷=15×X÷=X-=X-X=212.脫式計算。(能簡算則簡算)。[+(-)]×÷8+12.5%×(50%-+)×12五、應用題。1.甲糧倉裝43噸面粉,乙糧倉裝37噸面粉,如果把乙糧倉的面粉裝入甲糧倉,那么甲糧倉裝滿后,乙糧倉里剩下的面粉占乙糧倉容量的;如果把甲糧倉的面粉裝入乙糧倉,那么乙糧倉裝滿后,甲糧倉里剩下的面粉占甲糧倉容量的,每個糧倉各可以裝面粉多少噸?2.加工一批零件,師傅獨做8小時完成,徒弟獨做10小時完成,師徒合做4小時后,還有50個零件沒有加工,這批零件一共有多少個?3.甲、乙兩船,甲船靜水速度是水速的11倍,乙船靜水速度是水速的7倍。在贛江上,甲船順流而下從A到B需要3小時,那么乙船逆流而上從B到A需要幾小時?4.一項工程,甲單獨完成需要24天,是乙單獨完成天數(shù)的,兩人合作,幾天可以完成這項工程?5.馬虎同學是靈武一小四年級的學生,學校每天早晨8:10分開始上課。由于他家離學校3000米,他每天早晨7:30準時從家出發(fā),30分鐘到達學校。今天早晨上學路上,發(fā)現(xiàn)紅領巾忘記戴了,于是急忙返回家中取紅領巾,這時他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是7:40了,如果趕8:00準時到學校,他的速度至少應該是多少才能到達?6.一只螞蟻從直線上某點出發(fā),先向右移動6個單位長度,再向左移動3個單位長度,這時這個點表示的數(shù)為1,則起點表示的數(shù)是多少?六、附加題,思維拓展。1.下表是育苗小學今年植樹造林活動中的植樹情況。(1)連接各點,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)育苗小學植樹棵數(shù)與人數(shù)是否成正比例?為什么?(3)根據(jù)圖像判斷,植樹35棵需要多少人?11人植樹多少棵?2.一輛公共汽車從起點站出發(fā)后,途中經(jīng)過6個中間站,最后到達終點站,下表記錄了這兩公共汽車全程載客數(shù)的變化情況(上車

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