2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范例（二篇）

第10頁共10頁2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范例我們將制定詳盡且周密的方案，以確保綜合實踐活動課程能夠科學(xué)、高效地實施。8.我們將致力于構(gòu)建適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課堂教學(xué)模式，以推動課堂教學(xué)的現(xiàn)代化進(jìn)程。鑒于信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，它正深刻地改變著教育觀念、教學(xué)方式以及師生互動的模式。我們必須深刻認(rèn)識到這一變革所帶來的深遠(yuǎn)影響，并進(jìn)一步強(qiáng)化硬件設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校的信息化環(huán)境，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建高效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，從而持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。三、我們將堅定不移地推進(jìn)考試評價制度的改革。依據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革》的相關(guān)要求，我們將加大考試評價改革的力度，逐步建立起一套能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長以及學(xué)校課程有效實施的評價機(jī)制。同時，我們將嚴(yán)格控制小學(xué)階段各類考試的次數(shù)，加強(qiáng)對期中、期末等常規(guī)性考試的研究，以充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵和評價功能。三、為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢，我們將加大骨干教師及名師的培養(yǎng)力度。骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量是衡量一個地區(qū)或一所學(xué)校教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。然而，就當(dāng)前而言，我校在骨干教師數(shù)量和質(zhì)量上仍存在較大差距，這在一定程度上制約了學(xué)校教育的整體發(fā)展。因此，本學(xué)年我們將重點在擴(kuò)大骨干教師群體上下功夫，力爭實現(xiàn)一定的突破（具體目標(biāo)為：在本學(xué)年內(nèi)，學(xué)校將努力爭取有____名教師被評為蘇州市級名教師，____名教師被評為市教學(xué)能手，以及____名教師被評為市教壇新秀）。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取以下措施：一是為骨干教師的成長創(chuàng)造有利條件，繼續(xù)高度重視對骨干教師的培養(yǎng)工作，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、具有培養(yǎng)潛力的青年教師給予更多重任；同時，積極組織骨干教師參與各類比賽、講學(xué)及學(xué)術(shù)研討活動，為他們提供更多展示才華和交流經(jīng)驗的機(jī)會，以加速其成長進(jìn)程。二是按照已實施的“學(xué)校名師培養(yǎng)方案”，持續(xù)為骨干教師搭建成長平臺，助力他們早日成為教育界的佼佼者。三是采取“請進(jìn)來，走出去”的策略，邀請專家來校進(jìn)行講學(xué)，并與華士實驗學(xué)校等優(yōu)質(zhì)教育資源建立長期合作關(guān)系；同時，為學(xué)校骨干教師購買專業(yè)教育教學(xué)書籍，鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以夯實專業(yè)基礎(chǔ)。我們還將進(jìn)一步加大“四項工程”的建設(shè)力度，以提升其有效性和實效性，確保全面完成預(yù)期目標(biāo)。我們將完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、學(xué)?！皰炫普n”制度、上課評課制度以及教師申報課申報考核制度等，以切實規(guī)范教師的教學(xué)工作常規(guī)；同時，大力推動課堂教學(xué)改革，以全面提升教育質(zhì)量。我們還將繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、備課組研討課以及拜師結(jié)對匯報課等多種教學(xué)活動形式；并積極組織教師參與市教育局舉辦的各類課堂教學(xué)展示活動，以在活動中充分展示學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點。四、為了全面提升教師的綜合能力水平，我們將把加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。我們將組織教師參與以寫字、演講、說課以及課件制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)能力競賽活動；特別是要通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)實踐來塑造教師的新形象。同時，我們還將進(jìn)一步加大對骨干教師的獎勵力度，繼續(xù)實施優(yōu)秀骨干教師獎勵制度并在分配上向一線骨干教師傾斜以進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力從而穩(wěn)定骨干教師隊伍。四、我們還將持續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、健康教育和環(huán)境教育等方面的工作。具體而言我們將繼續(xù)貫徹落實相關(guān)條例努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平；加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育改革清潔衛(wèi)生制度加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生的檢查評比工作并做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作；同時我們還將營造濃郁的藝術(shù)氛圍舉辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)以及勞技作品展示等活動以擴(kuò)大學(xué)生的參與面并提高活動的質(zhì)量；此外我們還將明確體育老師和衛(wèi)生工作人員的工作職責(zé)做好體育器材、醫(yī)療器材以及藥品的管理工作以防止意外事故的發(fā)生；同時加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理以防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生；最后我們還將把環(huán)境教育作為一個跨學(xué)科的主題納入綜合實踐活動課程中以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。面對21世紀(jì)這個充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代我們每一位教師都應(yīng)保持高度的責(zé)任感和使命感明確自己的定位立足現(xiàn)在放眼未來勤奮求實開拓創(chuàng)新全面提升自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。只要我們始終保持永不滿足的精神狀態(tài)與時俱進(jìn)我們就一定能夠創(chuàng)造出學(xué)校更加輝煌的明天！同時我們也將積極關(guān)注并解決教師在工作和生活中遇到的實際問題和困難為他們提供必要的支持和幫助為骨干教師的成長和成才搭建更加廣闊的舞臺并積極鼓勵青年教師參與各級各類學(xué)科競賽和評優(yōu)課活動以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。2024年小學(xué)學(xué)校工作計劃范例（二）一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德政策法規(guī)建設(shè)，推動教師教育理念轉(zhuǎn)變，確保以人為本、依法執(zhí)教，提升教師的政治思想素養(yǎng)與職業(yè)道德水平。二、通過組織學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域的先進(jìn)典型與本校師德標(biāo)兵事跡，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生、教師與學(xué)校的和諧共進(jìn)。三、依托師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步完善學(xué)校師德教育制度，規(guī)范辦學(xué)管理，構(gòu)建并落實師德教育與教師個人年度考核、職稱評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，保障師德師風(fēng)教育的健康持續(xù)發(fā)展。四、強(qiáng)化職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)并重的意識，全面貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參與賭博、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生等行為。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，追求卓越自我，弘揚愛校、愛崗、愛生的高尚師德師風(fēng)。（五）安全工作：堅持安全第一，預(yù)防為主的原則1.建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)體系，持續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪換制度、學(xué)生過馬路護(hù)送制度，以及低年級家長接送與高年級路隊管理制度。明確校長為安全工作首要責(zé)任人，細(xì)化崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究與倒查機(jī)制，與每位班主任簽訂安全責(zé)任書，為全年安全工作奠定堅實基礎(chǔ)。2.組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教與管理意識，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，提升安全責(zé)任與防范意識，提高應(yīng)對安全問題的能力。3.將學(xué)生自我保護(hù)、生存技能及生命意識教育納入校園安全建設(shè)范疇，定期開展安全教育，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，確保師生安全。同時，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)與適應(yīng)社會生活的能力。4.強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，維護(hù)校園秩序，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，外來人員需經(jīng)校長同意并登記后方可進(jìn)入。上課期間校門上鎖，未經(jīng)許可不得擅自離校。5.制定安全工作預(yù)案，加強(qiáng)各類逃生演練，特別是針對地震、洪水、電力、食物中毒及交通事故的應(yīng)急演練，提升師生自救能力。6.定期對校園安全進(jìn)行檢查，重點排查安全隱患，及時整改并上報。制定校園周邊環(huán)境治理計劃，爭取上級支持，改善校園設(shè)施。（六）營養(yǎng)餐工作：確保食品安全，按時供應(yīng)1.營養(yǎng)餐管理人員需負(fù)責(zé)領(lǐng)取、結(jié)算、統(tǒng)計與上報工作，建立月度臺賬；指導(dǎo)班級做好用餐登記并公示，接受監(jiān)督。2.班主任需認(rèn)真登記學(xué)生用餐情況，維護(hù)就餐秩序，督促學(xué)生按時用餐、節(jié)約糧食、妥善處理垃圾；收集并上報學(xué)生及家長對營養(yǎng)餐的意見與建議。3.值周教師需組織并維護(hù)就餐秩序，定期總結(jié)問題并提出整改方案，向管理小組匯報。4.管理人員需做好營養(yǎng)餐樣品采集與保管工作（留樣保留指定時間），確保食品新鮮、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，保障學(xué)生飲食安全與健康。（七）體育衛(wèi)生工作：豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生身心健康1.各班級需提升兩課兩操質(zhì)量，組織好大課間活動及趣味運動會、跳繩、乒乓球比賽等，促進(jìn)學(xué)生身心健康。2.兼職健康教育教師應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防與體檢工作，控制近視新發(fā)病