2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)（32篇）

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)（32篇）

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)（精選32篇）

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇1

今年，我?guī)氯雸@小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也

只有三歲半。剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他

們?cè)跀[滿玩具的課室里尋找的不是玩具、司伴，而是媽媽、奶奶。

于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說(shuō)盡，百般呵護(hù)都不管用。然而,

設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來(lái)到陌生的

幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不

害怕呢？于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的’方法與他們

進(jìn)行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺(jué)，常常我的左手抱一

個(gè)，右手摟一個(gè)，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個(gè)。

記得洋洋來(lái)幼兀園時(shí)，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶

奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小

嘴不停地嘟嚷著，小手還一個(gè)勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，

隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來(lái)接秉桑呢？

要是洋洋跑到外面去，媽媽來(lái)了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在

小椅子上，媽媽來(lái)了一眼就看到你啦?！甭?tīng)了我的話，他便使勁地

將身子往下墜，我趁機(jī)把他放到小椅子上。

他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時(shí)，其他小朋友都安然入

睡了。洋洋最后熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就

輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)

有“反抗"，我就輕聲說(shuō)：“洋洋坐在小椅子上睡覺(jué)多危險(xiǎn)，你還

是躺在床上等媽媽吧。”在我的勸說(shuō)下，他最后睡到床上，但他也

明確提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都

一一答應(yīng)了，慢慢地，他睜大的眼睛開(kāi)始不聽(tīng)話了，只一會(huì)的工夫,

就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、

生活，大部分孩子認(rèn)同了我，理解了我。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)孩子叫聲

“阿姨好”，那個(gè)孩子來(lái)親親我，依在我的身邊，這時(shí)候，帶小班

幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇2

時(shí)間過(guò)得真快，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里，我

由小學(xué)調(diào)入本幼兒園，很多工作內(nèi)容都不熟悉，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)以

及班級(jí)老師的帶領(lǐng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，已經(jīng)漸漸熟悉了保育員的工作。

在工作上有困惑時(shí)，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，或請(qǐng)教班主任，還請(qǐng)教同

班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師，虛心學(xué)習(xí)，努力工

作，在大家的幫助以及自己的努力下，各方面都有了一定的進(jìn)步。

現(xiàn)在，我整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，以

便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下讓我談?wù)勥@半年的工作情

況:

1.不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們

不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)好一名合格的保育員教師。在工作中,

我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和

諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，接受她們的正確指導(dǎo)，不斷提高

自己的教育和保育水平。平時(shí)還堅(jiān)持每天抽一些時(shí)間看有關(guān)幼兒教

育的書籍。（哪怕時(shí)間非常短）以加強(qiáng)自己對(duì)本職工作的理解。既來(lái)

之安之。遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)

和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員教師永恒的主題，自從

我擔(dān)任了小二班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工

作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待

關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，

我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷

進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。比如：剛開(kāi)始獨(dú)自看守幼兒午

休時(shí)，由于小朋友剛?cè)雸@，很多的小朋友都沒(méi)有午休的習(xí)慣。等兩

個(gè)老師一下班，（其實(shí)，上床才幾分鐘，之前他們已經(jīng)去過(guò)廁所了）

只有我一人時(shí)，有的小朋友就以上廁所為由，走出床位，到廁所去,

在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所。

一個(gè)幼兒要去，那就連鎖反應(yīng)，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)。如果老師不

給去，有的小朋友確實(shí)尿有屎。所以，老師走后的10幾分鐘，我們

的睡室是最熱鬧的c等他們都折騰夠了，我就有理由收拾他們了：

剛才都去了廁所了，也該睡覺(jué)了，等你們睡醒了，老師給你們講故

事。開(kāi)始時(shí)，這個(gè)方法還有效?？珊髞?lái)，有一天，不想睡的小朋友,

始終都不睡，還發(fā)出聲音。我就說(shuō)：不睡覺(jué)的小朋友，不可以發(fā)出

聲音影響別人?？伤麄冞€是吵。

我又說(shuō)：老師打電話給你家人，（馬上故意撥號(hào)碼）天黑才來(lái)接

你回家。一個(gè)叫陳阿柯的小朋友，馬上就哭出聲來(lái)了，還流下了很

多淚水。我又說(shuō)，如果你睡覺(jué)，我馬上告訴他們，早點(diǎn)來(lái)接你。（又

馬上故意撥號(hào)碼）他馬上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，不久，就睡

著了。后來(lái)，沒(méi)有人發(fā)出聲音，所有的小朋友都睡著了。其實(shí)，針

對(duì)不同的孩子，就使用不同的方法。

也就是“對(duì)癥下藥”，小朋友才服你又愛(ài)你。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，

哄幼兒午休已經(jīng)有了一些門道。如果不動(dòng)動(dòng)腦筋，不想想辦法，一

個(gè)人是很難管得好三十幾位小朋友午休的。記得有一位學(xué)者說(shuō)：

“把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師;把

非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流的教師。任何

一個(gè)教育家都是因?yàn)閷?duì)非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的

教育家的?！?/p>

3.手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除

了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看些有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書

籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，

比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤

快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天

這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以

后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

4.工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開(kāi)自己的父母,

踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中

可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g

小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培

養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦

擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五

六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊

模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼

兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)

如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用

小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲。在老師的教導(dǎo)下,

小朋友的模仿下，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，已經(jīng)大部分小朋友能“自己

的事情自己做了。”

當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只

要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，

心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部

對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位，實(shí)

現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進(jìn)學(xué)校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇3

一、保育護(hù)理工作

1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給

每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好貶產(chǎn)的管理、使用登記，做

到開(kāi)源節(jié)流。

4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持白托三巾

的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助伍弱

兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡

視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做

到心中有數(shù)，管理有方。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇4

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也

有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一

下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地提高自己的各

項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要

是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)，以下

我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)

習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職

做好本職工作，認(rèn)真做好各種記錄。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)

習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用

正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本

班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處

和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己

力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作。

這學(xué)期，班級(jí)經(jīng)常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉

的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，

我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。對(duì)他

們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)

致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生

活。開(kāi)始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜

不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。

為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)?/p>

日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?/p>

“我最愛(ài)吃的東西”等等?？匆?jiàn)哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們

就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)

幫助他們。有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃

得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

“愛(ài)“是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了

保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職

業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，

使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從

事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家

長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思。

雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了

向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,

慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:

勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也

要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)

不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好

改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配

合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子

時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身

體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一

滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)

取家長(zhǎng)建議。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能

力的培養(yǎng)，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養(yǎng)

成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化。看到孩子的點(diǎn)滴

變化，讓我從心底里感到自己的.辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

五、努力方向C

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，但是它值得我深思。我雖然取得

了一些進(jìn)步，同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，要

學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的

目標(biāo)。我想：在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住，只要自己

多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，把別人身上的精華汲取過(guò)

來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝

通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謙虛

向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷努力，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子

家長(zhǎng)的期望，對(duì)得是自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自

然是甘美的果實(shí)。在今后的工作中我爭(zhēng)取做的更好。

墻上鐘表的秒針滴滴答答的走著，時(shí)間一點(diǎn)一滴的在流逝，轉(zhuǎn)

眼間一學(xué)期結(jié)束了，加上這一學(xué)期，我已在幼兒園保育員這個(gè)崗位

上工作了9個(gè)年頭c這9個(gè)年頭里我深深的認(rèn)識(shí)到，保育老師對(duì)幼

兒的重要性，因?yàn)樗麄円惶焐疃加赡銇?lái)照顧，所以要想成為幼兒

的知心朋友，得到每一位幼兒信任，需要付出很多的汗水，要用自

己的熱情和愛(ài)心去感染他們。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇5

我配的是?。?）班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我

班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@

個(gè)月的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們

不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，

努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高

自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，

只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了

小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)

任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的

成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱

愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向

有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知

識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要

“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了

手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣

做“，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作,

以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)

學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有

一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有

關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地

方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺

點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝

著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)

我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，

還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定

要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下

幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家

長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確

了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家家長(zhǎng)提供

一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立

了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知

識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的

方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),

使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。［結(jié)束］

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇6

時(shí)間過(guò)得真快呵，一眨眼，學(xué)期歲末到了，回顧這學(xué)期的保育

工作，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是

一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐”老師，我要回家我要媽媽

”……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口

大口自己吃，從不愿自己吃保到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)

著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前表現(xiàn)……

在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的轉(zhuǎn)變，能讓老師不欣慰

嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？當(dāng)然也不能離開(kāi)家

長(zhǎng)的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(zhǎng)

的認(rèn)可，很多家長(zhǎng)說(shuō)："老師你們真辛苦”聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話，我

們老師再苦再累都值！

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子次正式地接觸

幼兒園和老師，次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)

習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下

子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的天，孩子們哭

的.哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩

子們的種植皇視，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)

定的幼兒。

一個(gè)月后，幼;L基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了很多，大部

分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，家長(zhǎng)們

也都放心的把孩子放到幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，

我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常

規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、

洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們不錯(cuò)的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立

地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗

試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣

和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了較大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、

小杯子，會(huì)自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)

慣。

用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪

同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在

集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要

洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)

注，因此我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白

口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得

到了一些收獲，但，我們知道還存在著很多的不足，例如：孩子們

的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一

些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋

友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們

在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇7

時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要

認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)?/p>

的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)

合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)

幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，

不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合

格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),

學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水

平。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干

干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在假前和飯后給幼兒洗手、

擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,

放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適

的「安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果

進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天

氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；?/p>

動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂

水，注意觀察是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他

們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自

己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作，

以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)C

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一

位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下

幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高

興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)

真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇8

秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。

又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小二

班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的

對(duì)待每一項(xiàng)工作；在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富

經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作

做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日

常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的

保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體,

能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁,

與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力

把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)

創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各

種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做

到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不

足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做

好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻

飾整潔、畫框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁

無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室

地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污

染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清

洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗

水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；

不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、

清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，

發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三

次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，

做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具

潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;

認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;

嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作

過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到

本園所有的班級(jí)中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。

能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠

細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。

注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及

時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小

型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道

玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)

劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些

簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、

離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后

水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌

子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害

的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做

為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知

識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在

著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)

步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇9

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得

關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工

作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒,

總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛(ài)保育工作。

自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)

展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作,

從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，配合本班

老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作。

我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班

的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)陌生的幼兒

園，難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的

孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，

早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱,

細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快

的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,

不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要

回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

首先，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃版的過(guò)程中介

紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚

白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等

各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他

根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶，

零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)

配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力妁培養(yǎng)，放手讓孩子自己

吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵(lì)他，漸漸的他有了進(jìn)

步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適

應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)

成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興。工作

總結(jié)

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主。

幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，

假后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因

此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把

他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,

晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽(tīng)他

家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過(guò)老師

的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防

感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給

予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也

要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況，給他們?cè)鰷p衣服Q

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保

育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一

天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽

一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情,

在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的

我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有“，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他

們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我

越來(lái)越喜歡這些小天使了

當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工

作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)

工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇10

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使

我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的

成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的.思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，

以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織

的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記，增加保

育意識(shí)，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的

思想引導(dǎo)幼兒，配合各班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，并擔(dān)任大、中、班的《社會(huì)》

《科學(xué)》《健康》《思維》課程。我不但要上好課，還要做好保育

工作。雖然任務(wù)繁重但是我把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去

關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋

友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫諼的擁抱，細(xì)致的照料，

友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園

的生活。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助

幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦

嘴的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都

要老師給予幫助。

總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們

來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任,

就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇11

一、學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)保育員也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

這就要求只有在工作中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名合格的保

育員。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力

和各位老師積極配合，學(xué)習(xí)她們管理上的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇到園

內(nèi)和班級(jí)班有額外任務(wù)，盡自己的能力，會(huì)和本班老師一起加班加

點(diǎn)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和合作

意識(shí)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，自己能夠精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒,

輕聲地、和藹地和幫助幼兒進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明習(xí)慣，尤其是糾

正一些挑食小朋友的不良習(xí)慣。同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用和收放物

口

口口0

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，一幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床

上用品，學(xué)做力所能及的事。

3、在保育工作中糾正幼兒的不良習(xí)慣，如調(diào)皮、爭(zhēng)搶玩具等，

培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)。

三、提高安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故。

作為一名保育院必須具備優(yōu)秀的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子們?cè)谧约?/p>

的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。平時(shí)注意對(duì)幼兒隨機(jī)教育，

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和的應(yīng)變能力。每天幼兒入園前，我會(huì)對(duì)

桌椅、床、玩具等了檢查，并做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家

長(zhǎng)放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。

并根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況分別采取相應(yīng)的措施，保證我們班級(jí)的整體

安全。截至目前我們班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一直保持著良好的出勤率。

四、認(rèn)真做好日常清洗消毒工作

每天認(rèn)真做好班級(jí)內(nèi)部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞,

室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。

保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生

活。

本學(xué)期我在咱們幼兒園的工作中學(xué)到了很多新的東西，也進(jìn)步

了許多。但是還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的知識(shí)，我會(huì)在以后的工作中

繼續(xù)虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我們班的的整個(gè)搞好，使自己成為一

名更加優(yōu)秀的保育員。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇12

本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工

作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)，能

堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，

與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力

把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)

創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各

種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做

到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不

足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做

好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻

飾整潔、畫框無(wú)塵土；盥洗空地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁

無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；盥洗室

地面堅(jiān)持每一一周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染

沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗

毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水

杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不

把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清

潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)

現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次,

經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做

到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔

凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；

認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;

嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄

清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能

積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)

心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注

意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)

與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶

外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型

玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩

累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)

劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些

簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、

離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。

以上四個(gè)方面是我一年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，

也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加

用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。

_小班保育員工作總結(jié)下學(xué)期_第_篇

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼

兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體

會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定

了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

—月份開(kāi)學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，

為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活

動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,

每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好

時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消

毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反

饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急

在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)

餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，

用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的

態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于

別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好

衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)

和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全

面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、配合班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵。

托一班是一月份剛組合的新，而我是一名工作多年的保育老師，

為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投

入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,

認(rèn)真保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。

這學(xué)期的工作即將畫上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人

意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒

咬人的事情，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧

意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)

到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、

心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教

育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不

斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在

教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇13

時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要

認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)?/p>

的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)

合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)

幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，

不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合

格的保育員教師。在工作中做到：

(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和

經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。

(2)亳無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行

消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,

在假前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃

完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒適

的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果

進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、塾毛巾、更換衣服，根據(jù)天

氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所?；?/p>

動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂

藥，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們坂

前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合°所以我每次做完自

己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助一老師和一老師的教學(xué)工作，以

及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)C

我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一

位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下

幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高

興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)

真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不

斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作

很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波

可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲—老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇14

一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間在星期的合作和幫助。

這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也

讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫真以及活動(dòng)照片，

懸掛著各種各樣可愛(ài)的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺(jué)。

剛剛開(kāi)始保育工作，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新

困難，面對(duì)性格各異、愛(ài)好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，

如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我

學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，

漸漸的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中°

在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒

小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物；吃坂用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，

根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安

靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說(shuō)話，以免被嗆咳嗽;

洗手時(shí)要將水龍頭開(kāi)到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三

下用毛巾擦干；午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小

朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消

毒，開(kāi)窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。

幼兒園小班保育員個(gè)人簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這

學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取

得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)：

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、

《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流

程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時(shí)注意幼兒情景，發(fā)

現(xiàn)異常及時(shí)解決。

2、每月開(kāi)展安全教育課，教育勃兒安全常識(shí)。

3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。

三、抓好保育工作的日常管理

2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開(kāi)保

育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情景,

指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素

質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)勃兒生活各環(huán)

節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、存在問(wèn)題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問(wèn)

題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)

培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇15

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里主要是配

合我們班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以

下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不

遲到不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼兒，

盡自己的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照

顧幼兒。

二、本職工作方面

（一）不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們

不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，

我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和

諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,

平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本

班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我用心詮釋著

“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)

像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)

這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)

去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

（三）手腳勤快、經(jīng)常反思

我在平時(shí)工作中除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)

有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了一

些門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤

曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,

“為什么要這樣做”“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等等，常常反思

一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

三、工作效果及努力方向

對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是他

們的生活能力有待提高。我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活

中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，

我們就以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我

服務(wù)能力大大加強(qiáng)C如：會(huì)自己搬椅子就坐；會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯

菜放好碗；會(huì)用小毛巾擦臉；洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好

評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我

想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們

溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得

起園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望。

四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配

合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子

時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身

體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼

兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒

保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的

保育方式信息，一是探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任

的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知

識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的

方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),

使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇16

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保

育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),

不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)

下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處融洽，

學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)

和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老

師一起及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒

良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自

理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒

在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒,

輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)

慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理

自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具

等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的.質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒

的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。

5、每天都會(huì)與小朋友們玩下手指游戲。

三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排

除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)

的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，我會(huì)對(duì)桌椅、樂(lè)、玩具等進(jìn)行了全面檢

查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，

讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳

細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼

兒的被褥定期清洗C

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”

明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活

動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作

平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品

擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。

本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要

學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的

目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上

的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇17

一年工作到頭了，即將邁過(guò)這充實(shí)的，在—幼兒園這里每一天

的工作我都處在一種絕對(duì)認(rèn)真的狀態(tài)，其實(shí)不管是什么時(shí)候都應(yīng)該

保持一種認(rèn)真，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情不可以作好，在自己的工作上

面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態(tài)，這是需要絕

對(duì)細(xì)心的，在這里的工作的時(shí)候我還是會(huì)保證自己能夠處在這么一

個(gè)好的狀態(tài)下面，式虛心的學(xué)習(xí)好這些，我沒(méi)有放松自己，暴保育

工作不能疏忽，至少在這一年的工作當(dāng)中我都是虛心的在作好這些

基本工作，落實(shí)好園內(nèi)的.每一項(xiàng)制度，我也就這一年來(lái)的工作總結(jié)

一番：

一、保育工作

在園內(nèi)時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀態(tài)，幼兒園的孩子們是一個(gè)弱勢(shì)群

體，為了讓孩子們能夠有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全工作我是義

不容辭，我覺(jué)得作好保育工作這些都是我工作基本，保持一個(gè)絕對(duì)

好的工作狀態(tài)這非常的有必要，一年來(lái)作好孩子們的安全思想工作,

讓孩子們有這么一個(gè)安全的意識(shí)，我來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這有多難，只有

保證了孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全才能作好后續(xù)工作，在衛(wèi)生方面這也是

不可或缺的，保證孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是足夠的衛(wèi)生，特別是飲食衛(wèi)

生，嚴(yán)格的管控，食堂的一切動(dòng)向我都會(huì)的仔細(xì)的檢查其實(shí)保育工

作就是我的一個(gè)突破，在一些細(xì)節(jié)上面總是會(huì)需要用到這些，工作

不僅僅是一份動(dòng)力，在工作上面還有更加的應(yīng)該落實(shí)的東西。

二、關(guān)心孩子，跟孩子互動(dòng)

孩子們是處在一個(gè)成長(zhǎng)階段，心靈上面需要一定的安撫，這是

一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，不讓孩子們有什么心

理壓力，作為一名保育員這也是我的職責(zé)所在，這一年的工作當(dāng)中

我認(rèn)真作好這些相關(guān)工作，履行工作中的所有，為了讓工作進(jìn)行順

利在，愛(ài)這些方面我必須工作到位，關(guān)心每一位幼兒，我讓每一個(gè)

孩子們感到了溫暖，當(dāng)然在這關(guān)心的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)跟孩子互動(dòng),

這也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟

孩子們溝通的過(guò)程中我也經(jīng)常能夠體會(huì)到那種感覺(jué)，非常的輕松，

很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實(shí)這個(gè)過(guò)

程讓我覺(jué)的很輕松這或許就是一種最佳的狀態(tài)，我一定在接下來(lái)的

工作當(dāng)中繼續(xù)保持，跟孩子們互動(dòng)，關(guān)心這都是我需要作好的事情,

再接再厲，作好幼兒的保育工作。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇18

一、工作目標(biāo)：

（1）認(rèn)真執(zhí)行幼兒園指定的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，服從

領(lǐng)導(dǎo)，善于團(tuán)結(jié)同事，工作有耐心、照顧孩子細(xì)心，努力做好本職

工作。

(2)團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，在做好本職工的同時(shí)，協(xié)助老師幫

助幼兒穩(wěn)定情緒，加強(qiáng)與老師、孩子、家長(zhǎng)的溝通，注意營(yíng)造良好

工作氛圍。

(3)積極學(xué)習(xí)，思想不斷進(jìn)步，本著“一切為了孩子”的理念

和班內(nèi)其他老師一越做好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和督促工作。

二、具體措施：

(1)幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前

我們班首先舉行了一系列親子活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng)大大減小幼兒入

園的恐懼心理，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)上幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感，

所以要把抗拒感變成歸屬感。在認(rèn)真協(xié)助教師幫助做好幼兒穩(wěn)定情

緒的同時(shí)，加強(qiáng)和幼兒的溝通、了解，產(chǎn)生感情，使幼兒減少畏懼,

逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。

(2)在日常生活中我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，正確引導(dǎo)

幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的物品、標(biāo)志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，

正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到應(yīng)放的地方，以免放錯(cuò)、拿錯(cuò)，逐

步進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育，教會(huì)他們?nèi)绾问褂貌途摺⑺?、玩玩具?/p>

教會(huì)他們?cè)鯓映燥?、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時(shí)文明習(xí)慣

養(yǎng)成教育，需要幫助時(shí)主動(dòng)大方找老師。

(3)加強(qiáng)幼兒安全教育和正確引導(dǎo)，幼兒安全意識(shí)差，需要加

大正確引導(dǎo)和看護(hù)，時(shí)時(shí)處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一

位，如飲食安全、活動(dòng)安全等。我每天認(rèn)真做好消毒工作，減少有

害細(xì)菌的滋生，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康環(huán)境，保育老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是

非常重要的，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心盡可能的照顧好

他們。

常與家長(zhǎng)溝通，多了解孩子們的身體管康狀況和心理特點(diǎn)，培

養(yǎng)積極健康活潑的好寶貝，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)老師工作的配合和認(rèn)

可。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保

育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一

天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽

一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，與班

內(nèi)老師配合默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努力做好班

內(nèi)工作。當(dāng)然，本人在工作中還存在一些不足，有時(shí)還不夠耐心，

今后一定會(huì)加倍努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，把本職工作做好。還

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師一如既往的關(guān)心幫助，使本人取得更進(jìn)步。

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇19

一、保教并進(jìn)，全面發(fā)展

由于我班班額超大，大部分為獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在的孩子生活

自理能力較弱，造成我班出現(xiàn)“三多”狀況，即大小便弄在身上多、

吃飯弄翻嘔吐多、家長(zhǎng)提出的額外要求多，使本班護(hù)理工作量及難

度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來(lái)的是自由散漫、無(wú)所顧忌、

驕橫自私。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們并沒(méi)有產(chǎn)生畏難抱怨情緒，而是不

斷提高自身素質(zhì)，思想上樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為幼兒家長(zhǎng)解憂的

觀念，激勵(lì)自己耐心細(xì)致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活。

班級(jí)的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發(fā)

生，教師和保育員除了即時(shí)給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活

中加強(qiáng)觀察，與園醫(yī)探討各種方案與對(duì)應(yīng)措施，減少這類情況發(fā)生,

將班上52名幼兒當(dāng)成是自己的孩子，關(guān)心與呵護(hù)，這一切也是所有

家長(zhǎng)所有目共睹的c家長(zhǎng)也常常說(shuō)把孩子放在我們的班上是一百個(gè)

放心。

二、不斷教研，開(kāi)發(fā)班級(jí)特色

這學(xué)期，我們開(kāi)設(shè)了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)，體現(xiàn)其

自主性、寬松性和開(kāi)放性，讓幼兒能無(wú)拘無(wú)束地去想、去做，使幼

兒創(chuàng)新潛能得到較好的開(kāi)發(fā)，將一團(tuán)泥玩的與別人不一樣。實(shí)際上,

幼兒的手工活動(dòng)由一個(gè)無(wú)意識(shí)地玩泥到有意識(shí)地模仿成人捏出一定

形態(tài)，再發(fā)展到創(chuàng)造性地捏出一些物體的過(guò)程。所以，我們就每周

布署詳細(xì)計(jì)劃，讓幼兒有目的的通過(guò)玩泥活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)多

種玩泥的技能技巧，如：搓長(zhǎng)條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼

貼成物體，幼兒接受能力強(qiáng)，好奇、好模仿，興趣會(huì)幫助他們來(lái)掌

握技能，教師加以引導(dǎo)，他們也能看簡(jiǎn)單的范例進(jìn)行模仿。

通過(guò)一學(xué)期的嘗試，最突出的成效是幼兒動(dòng)手能力在平行班中

遙遙領(lǐng)先，而且還把玩泥特色體現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上?？?，小朋

友捏的飛機(jī)都飛上了墻，小雞在草地上走來(lái)走去，還有各種各樣的

花朵?？傊?，一眼就能看出我班的特色來(lái)，而且培養(yǎng)了幼兒自信心、

成就感，獨(dú)特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神，發(fā)展幼兒良

好的個(gè)性品質(zhì)，我們還通過(guò)各種形式對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)，寫好觀

察記錄，個(gè)案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。

三、正面教育，觀念更新，家園一致

堅(jiān)持正面教育，在因材施教的過(guò)程中，始終將教育觀念更新放

在第一位，深入觀察，細(xì)致地了解每一位幼兒，并充分尊重、相信

他們，靈活處理好集體、小組、個(gè)別、家園之間的關(guān)系，進(jìn)行分層

指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都能取得一定的進(jìn)步，更快地獲

得適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全面和諧發(fā)展的能力。

我們學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)、社區(qū)合作，不斷通過(guò)“家園同樂(lè)”、公開(kāi)觀

摩活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等，家教宣傳欄，向家長(zhǎng)、社區(qū)宣傳、滲透最

新的教育理念，從而使家園同步教育，使幼兒獲得更大的進(jìn)步。

孩子是一朵未開(kāi)放的花朵，我們應(yīng)為他們撐起藍(lán)色的天空，陽(yáng)

光下更好的成長(zhǎng)！

2024小班保育員個(gè)人工作總結(jié)篇20

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半

年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，

我也該總結(jié)一下這學(xué)期的工作以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

這學(xué)期我是小一班的保育員老師，本班幼兒大部分都是從托班

升上來(lái)的，其中有8個(gè)孩子是新入園，對(duì)于剛?cè)雸@的孩子離開(kāi)了熟悉

的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，

我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。我以

親切的笑容、細(xì)心的關(guān)懷來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園

的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上

的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，或者就在那里，為了

能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種引導(dǎo)方法。

在日常生活中我們利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的

東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)

別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么

吃假等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃

得好的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩

子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)

孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在

幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡

吃飯了，能把自己的飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子

的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

在衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒芻項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛

巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝

開(kāi)水。由于我們班幼兒小，有些幼兒的自理能力比較差，因此在大小

便時(shí)都要老師給予幫助，有的幼兒有時(shí)把大小便解在褲子上，這時(shí)

我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲.活動(dòng)時(shí)，及時(shí)給幼兒掂上毛

巾，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予

特別照顧，如：梁言,莫晉藹，岑文翰等幾個(gè)小朋友。我每天認(rèn)真做好

班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作.

在家園共建方面：

平時(shí)，我熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)

和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體

情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒

在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保

育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保

育方式.

總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很重要的，因?yàn)樗麄兊?/p>

一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一

位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感

染他們。通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,

聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的

這份職業(yè)感到自豪前驕傲。

本人在小小班擔(dān)任生活老師，在工作中盡職盡責(zé)，努力積極，

本學(xué)期即將結(jié)束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開(kāi)展好

下學(xué)期的工作，本人現(xiàn)就自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)