戶外寫生體系課程設(shè)計(jì)

戶外寫生體系課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解戶外寫生的基本概念，掌握戶外寫生的技巧和表現(xiàn)形式。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察并描繪戶外自然景觀，提高對(duì)自然美的感知能力。

3.學(xué)生能了解戶外寫生與繪畫創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)，提高繪畫創(chuàng)作的水平。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生掌握戶外寫生的基本步驟，包括選景、構(gòu)圖、描繪和調(diào)整等。

2.學(xué)生能運(yùn)用不同的繪畫工具和材料進(jìn)行戶外寫生，提高繪畫技能。

3.學(xué)生通過實(shí)踐，提高觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)美的追求。

2.學(xué)生在戶外寫生過程中，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與分享的快樂，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.學(xué)生通過戶外寫生，激發(fā)對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣，提高審美素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為美術(shù)學(xué)科戶外寫生體系課程，注重實(shí)踐性與探究性，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具有一定的繪畫基礎(chǔ)，觀察力和創(chuàng)造力較強(qiáng)，對(duì)戶外活動(dòng)充滿興趣。

教學(xué)要求：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中解決問題、提高繪畫技能的能力。通過課程目標(biāo)的分解，使學(xué)生在課程結(jié)束后能夠達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.戶外寫生基礎(chǔ)知識(shí)：介紹戶外寫生的概念、意義和基本技巧，包括選景、構(gòu)圖、光影處理等，關(guān)聯(lián)教材第二章“繪畫的基本技巧”。

-選景與構(gòu)圖：如何觀察自然景觀，選取合適的寫生對(duì)象，進(jìn)行畫面構(gòu)圖。

-光影與色彩：學(xué)習(xí)光影變化對(duì)物體形態(tài)和色彩的影響，掌握戶外寫生中的光影處理技巧。

2.戶外寫生實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫，關(guān)聯(lián)教材第三章“戶外寫生實(shí)踐”。

-實(shí)踐步驟：帶領(lǐng)學(xué)生按照選景、構(gòu)圖、描繪和調(diào)整的步驟進(jìn)行戶外寫生。

-工具與材料：介紹戶外寫生所需的各種繪畫工具和材料，指導(dǎo)學(xué)生如何使用。

3.作品分析與評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的戶外寫生作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高繪畫水平，關(guān)聯(lián)教材第四章“作品分析與評(píng)價(jià)”。

-作品展示：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享創(chuàng)作心得。

-分析與評(píng)價(jià)：教師針對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

4.美術(shù)欣賞與創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀戶外寫生作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提高審美素養(yǎng)，關(guān)聯(lián)教材第五章“美術(shù)欣賞與創(chuàng)作”。

-欣賞優(yōu)秀作品：介紹國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀戶外寫生作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。

-創(chuàng)作嘗試：鼓勵(lì)學(xué)生借鑒優(yōu)秀作品，進(jìn)行自己的繪畫創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共4課時(shí)，第1課時(shí)學(xué)習(xí)戶外寫生基礎(chǔ)知識(shí)，第2課時(shí)進(jìn)行戶外寫生實(shí)踐操作，第3課時(shí)進(jìn)行作品分析與評(píng)價(jià)，第4課時(shí)進(jìn)行美術(shù)欣賞與創(chuàng)作。教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師以講解、示范等方式，系統(tǒng)地傳授戶外寫生的基本知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。關(guān)聯(lián)教材第二章“繪畫的基本技巧”。

-講解：對(duì)戶外寫生的概念、選景、構(gòu)圖、光影處理等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。

-示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范戶外寫生的步驟和技巧，讓學(xué)生直觀地了解和掌握。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)戶外寫生過程中的問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。關(guān)聯(lián)教材第三章“戶外寫生實(shí)踐”。

-小組討論：學(xué)生在戶外寫生實(shí)踐中遇到問題時(shí)，進(jìn)行小組討論，共同尋找解決方案。

-經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)生分享自己在戶外寫生過程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.案例分析法：教師選取典型戶外寫生作品進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法和技巧。關(guān)聯(lián)教材第四章“作品分析與評(píng)價(jià)”。

-作品分析：教師對(duì)優(yōu)秀戶外寫生作品進(jìn)行深入剖析，指出其藝術(shù)價(jià)值和創(chuàng)作特點(diǎn)。

-學(xué)生模仿：鼓勵(lì)學(xué)生借鑒優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法，運(yùn)用到自己的繪畫實(shí)踐中。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握繪畫技巧，提高繪畫水平。關(guān)聯(lián)教材第三章“戶外寫生實(shí)踐”。

-實(shí)地寫生：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行戶外實(shí)地寫生，鍛煉觀察能力和繪畫技能。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和方法，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)性。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)戶外寫生的真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提高學(xué)生的繪畫興趣。關(guān)聯(lián)教材第五章“美術(shù)欣賞與創(chuàng)作”。

-情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片、視頻等手段，呈現(xiàn)戶外寫生的真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境。

-創(chuàng)作引導(dǎo)：教師以情境為背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

6.評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的戶外寫生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高繪畫技能。關(guān)聯(lián)教材第四章“作品分析與評(píng)價(jià)”。

-作品評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-反饋指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的不足，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生不斷提高。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過學(xué)生在課堂上的參與程度、討論表現(xiàn)、實(shí)踐操作等方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和實(shí)踐技能進(jìn)行評(píng)估。

-課堂參與：觀察學(xué)生在課堂上的活躍程度，對(duì)提問的響應(yīng)和課堂討論的參與情況。

-實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在戶外寫生實(shí)踐中的表現(xiàn)，包括觀察力、繪畫技巧和創(chuàng)作態(tài)度。

2.作業(yè)評(píng)估：通過布置與戶外寫生相關(guān)的作業(yè)，如寫生作品、學(xué)習(xí)心得等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用。

-寫生作品：評(píng)估學(xué)生的戶外寫生作品，關(guān)注作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、表現(xiàn)技巧等方面。

-學(xué)習(xí)心得：評(píng)估學(xué)生對(duì)戶外寫生過程的反思和總結(jié)，了解學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的理解和內(nèi)化。

3.考試評(píng)估：通過期中和期末的筆試和實(shí)踐操作考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)戶外寫生知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-理論考試：設(shè)計(jì)選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)戶外寫生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-實(shí)踐考試：組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅戶外寫生作品，評(píng)估學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。

4.自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和批判性思維能力。

-自我評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的戶外寫生作品和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思優(yōu)點(diǎn)和不足。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。

5.綜合評(píng)估：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和自評(píng)互評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。

-綜合評(píng)價(jià)：教師根據(jù)各項(xiàng)評(píng)估結(jié)果，給予學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀方面的表現(xiàn)。

-進(jìn)步與反饋：教師關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和肯定，對(duì)存在的問題提供具體、有針對(duì)性的反饋。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重過程和結(jié)果的結(jié)合，確保評(píng)估方式公正、合理，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師需根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：介紹戶外寫生的基本概念和技巧，進(jìn)行課堂理論學(xué)習(xí)。

-第2周：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生掌握選景、構(gòu)圖、光影處理等技巧。

-第3周：對(duì)學(xué)生的戶外寫生作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高繪畫水平。

-第4周：進(jìn)行美術(shù)欣賞與創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，提高審美素養(yǎng)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。

-每課時(shí)45分鐘，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)充分學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論學(xué)習(xí)：在教室進(jìn)行，便于教師講解和示范。

-實(shí)踐操作：選擇學(xué)校周邊的自然景觀作為戶外寫生地點(diǎn)，便于學(xué)生實(shí)地觀察和繪畫。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：教學(xué)安排避開學(xué)生疲勞時(shí)段，保證學(xué)生精力充沛地參與學(xué)習(xí)。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生個(gè)人興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在戶外寫生中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。

-實(shí)際天氣情況：根據(jù)天氣狀況靈活調(diào)整戶外寫生時(shí)間，確保學(xué)生安全和舒適。

5.教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-教師準(zhǔn)備相關(guān)教材、教案、優(yōu)秀作品案例等教學(xué)資源。

-學(xué)校提供繪畫工具、材料等，確保學(xué)生實(shí)踐操作順利進(jìn)行。

6.教學(xué)拓