2024幼兒教師招聘考試模擬試題及答案

2024幼兒老師聘請(qǐng)考試模擬試題及答案

一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分）。

1、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》是（）頒布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2024年7月

D、2024年9月

2、幼兒園教化是（）的奠基階段。

A、教化基礎(chǔ)

B、學(xué)校教化

C、終身教化

D、社會(huì)教化

3、幼兒園的教化內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒

（）等方面的發(fā)展。

A、學(xué)問(wèn)、技能、實(shí)力、情感、看法

B、情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能

C、實(shí)力、情感、看法、學(xué)問(wèn)、技能

D、情感、看法、只是、技能、實(shí)力

4、《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明白（）。

A、該項(xiàng)領(lǐng)域的價(jià)值取向

B、老師該做什么、怎么做

C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)留意的普遍性的問(wèn)題

D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)

5、幼兒園教化工作的評(píng)價(jià)以（）為主。

A、管理人員評(píng)價(jià)

B、老師自評(píng)

C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D、社會(huì)評(píng)價(jià)

6、《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的實(shí)力，藝術(shù)是（

A、感受實(shí)力

B、表現(xiàn)實(shí)力

C、創(chuàng)建實(shí)力

D、思維實(shí)力

7、《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括

（

A、終身教化的理念

B、“以學(xué)問(wèn)為本”的幼兒教化

C、面對(duì)世界的科學(xué)的幼兒教化

D、“以人為本”的幼兒教化

8、老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）o

A、支持者

B、引導(dǎo)者

C、指導(dǎo)者

D、合作者

9、從教化角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫的真諦是（）（＞

A、內(nèi)心的表現(xiàn)

B、直觀的表現(xiàn)

C、創(chuàng)建性的表現(xiàn)

D、創(chuàng)建性自我表現(xiàn)

10、能對(duì)幼兒實(shí)施高素養(yǎng)的教化，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于（）。

A、幼兒園的條件

B、老師的素養(yǎng)

C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

D、良好的課程資源

11、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（）。

A、篩選、排隊(duì)

B、老師反思性成長(zhǎng)

C、提高保教質(zhì)量

D、了解幼兒的發(fā)展須要

12、（）是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得勝利的美鍵，甚至可以說(shuō)是園

所的靈魂。

A、生源

B、師資

C、園所文化

D、信譽(yù)

13、對(duì)于我國(guó)大部分幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是（）o

A、領(lǐng)域間的整合

B、領(lǐng)域內(nèi)的整合

C、超領(lǐng)域的整合

D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合

14、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的

小事入手，培育初步的（）和行為。

A、感性相識(shí)

B、環(huán)保意識(shí)

C、人文意識(shí)

D、自然規(guī)律

15、幼兒園應(yīng)與（）親密合作，與小學(xué)相互連接。綜合利用各種教化資源，共同為幼

兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。

A、中學(xué)

B、家庭

C、社區(qū)

D、社會(huì)

16、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康

的競(jìng)賽、表演或訓(xùn)練等。

A、發(fā)揮

B、結(jié)合

C、充分敬重

D、關(guān)注關(guān)愛(ài)

17、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（）

A、作品分析法

B、談話法

C、問(wèn)卷調(diào)查法

D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

18選擇教化內(nèi)容的依據(jù)是（）。

A、教材依次

B、教學(xué)支配支配

C、幼兒園的要求

D、幼兒的愛(ài)好與水平

19、幼兒藝術(shù)生活的實(shí)力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中漸慚發(fā)展起來(lái)的，老師的作用應(yīng)主要在

于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（）,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)建的歡

樂(lè)。

A、相識(shí)水平

B、情感體驗(yàn)

C、創(chuàng)建思維

D、審美閱歷

20、語(yǔ)言實(shí)力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他

們想說(shuō)。敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。

A、一日生活

B、交往

C、活動(dòng)

D^運(yùn)用

二、填空（每空1分，共10分）。

21、我國(guó)的幼兒教化始終堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是辦園，一個(gè)是政

府辦園。

22、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的

23、嬉戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面；一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是發(fā)展的價(jià)

值。

24、在日?；顒?dòng)與教化教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要采納的方法

進(jìn)行。

25、幼兒園教化要與以及小學(xué)教化相互連接。

26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)當(dāng)處于_________地位。

27、幼兒園的家園合作教化活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核

心的家園合作活動(dòng)和以為核心的家園合作兩大類。

28、對(duì)老師的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)老師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)老師的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。

29、社會(huì)教化應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和生活教化的原則和方法。

30、健康教化的本質(zhì)是o

二、推斷題（每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃錯(cuò)誤的劃X）

31、幼兒教化就是幼兒園教化。（）

32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（）

33、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（）

34、社會(huì)領(lǐng)域的教化具有潛移默化的特點(diǎn)，所以老師要常常告知孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要

求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）

35多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)覺(jué)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（）

36、繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)潔圖標(biāo)是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）

37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)當(dāng)是數(shù)學(xué)課程的中心。（）

38、以連接的理論為指導(dǎo)，探討自己的教化實(shí)踐活動(dòng)是老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（）

39、除管理人員、老師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教化評(píng)價(jià)工作的參加者。（）

40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（）

四、簡(jiǎn)答題（40分）

41、什么是“習(xí)得性愚蠢”

42、幼兒園教化的特點(diǎn)是什么？

43、學(xué)問(wèn)存在的形式有哪兒種？

44、請(qǐng)寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)。

45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備實(shí)力包括哪些？

46、老師如何建構(gòu)主動(dòng)有效的師幼互動(dòng)？

五、論述題（20分）

48、⑴請(qǐng)以“我愛(ài)家鄉(xiāng)一濟(jì)寧”為內(nèi)容寫以個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

⑵請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教化知道綱要（試行）》

中哪些教化理念？

幼兒老師《幼兒園教化知道綱要（試行）》考試答案

一、選擇題（每題1分，共20分）。

1、C2/BC3、B4、CD5、B

6、C7、ACD8、ABD9、D10、B

11、D12>C13、B14、B15>BC

16、C17、D18、D19、D20、D

二、填空（每空1分，共10分）

21、社會(huì)力氣22、心理健康23、認(rèn)知24、自然25、0—3歲兒童的保育教化

26、主導(dǎo)27、家長(zhǎng)28、素養(yǎng)29、正面教化30、生活教化

三、推斷（每題1分，共10分）

31.X32V33、X34、X35、X

36、J37、X38、J39、J40、X

四、簡(jiǎn)答題（40分）

41、（4分）對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感和由此產(chǎn)生的自信念的丟失

42、（5分）幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的發(fā)

展須要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。

43、每個(gè)答案要點(diǎn)1分，共4分

⑴、以語(yǔ)言存在的陳述性學(xué)問(wèn)

⑵、以各種抽象符號(hào)形態(tài)存在的表征性學(xué)問(wèn)

⑶、“做”的學(xué)問(wèn)（程序性學(xué)問(wèn)）

（4）、“實(shí)踐”、“體驗(yàn)”的學(xué)問(wèn)

44、每答案要點(diǎn)1分，共5分。

⑴、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲

⑵、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題

⑶、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果

⑷、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩

⑸、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)

45、每答案要點(diǎn)1分，共4分。

反思的策略預(yù)備實(shí)力

預(yù)期的策略預(yù)備實(shí)力

質(zhì)疑的策略預(yù)備實(shí)力

假設(shè)的策略預(yù)備技能

46、每答案要點(diǎn)2分，共8分。

老師要引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法。

首先要通過(guò)感知、熟識(shí)、提問(wèn)、回憶來(lái)明晰自己的探討對(duì)象，提出自己真正關(guān)切或有

懷疑的問(wèn)題

然后分析自己面臨的問(wèn)題，充分運(yùn)用已有的閱歷作猜想和假設(shè)

再帶著問(wèn)題通過(guò)親自動(dòng)手做來(lái)驗(yàn)證自己的想法

最終一句視察到的實(shí)事得出自己的結(jié)論，并在同伴間表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程和

結(jié)果。

47、每答案要點(diǎn)2分，共10分。

首先，平安、開(kāi)心、寬松的外部氛圍是構(gòu)建主動(dòng)、有效互動(dòng)的基本前提。