2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè) 第5單元 有趣的立體圖形 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)圖形 教學(xué)課件_第1頁(yè)
2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè) 第5單元 有趣的立體圖形 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)圖形 教學(xué)課件_第2頁(yè)
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義務(wù)教育北師大版一年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)圖形

有趣的立體圖形五說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些物品。課堂導(dǎo)入把這些物品分類，可以怎么分？探究新知球圓圓的，可以滾來(lái)滾去，放在一起。我把方方正正的放在一起。照樣子分一分，認(rèn)一認(rèn)。玩一玩，說(shuō)一說(shuō)。圓圓的，上下一樣粗。嘻嘻，我知道了。滾不動(dòng)，可以推著走……可以前后滾動(dòng)……描述特征猜測(cè)立體圖形長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，不易滾動(dòng)。方方正正的，有6個(gè)大小相同的、平平的面，不易滾動(dòng)。直直的，上下一樣粗，兩頭是圓圓的、平平的面，易滾動(dòng)。圓圓的，沒(méi)有平平的面，可以任意滾動(dòng)。1.找朋友。(練一練T1)快樂(lè)應(yīng)用31212.填一填。(練一練T2)謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

自己動(dòng)手搭一搭吧！3.搭一搭。(練一

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