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IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-11-04 格式：DOC 頁數(shù)：109 大?。?9.84MB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

考點(diǎn)06氧氣制?。ń馕霭妫┗瘜W(xué)用語提前記憶請讀出寫出1～20號(hào)元素的名稱和符號(hào)★考點(diǎn)歸納【有筆記歸納、易錯(cuò)點(diǎn)、容量大試題、隨時(shí)可用】歸納1氧氣實(shí)驗(yàn)室制法歸納2氧氣工業(yè)制法歸納3催化劑和催化作用歸納4分解反應(yīng)歸納5解題知識(shí)技巧和易錯(cuò)點(diǎn)歸納歸納6一至二單元的重要化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式及現(xiàn)象歸納歸納72019年、2020年、2021年化學(xué)中考試題《氧氣制取》匯編如：2021年全國中考《氧氣制取》精選81道試題（容量大、一次下載、值得擁有）歸納1氧氣實(shí)驗(yàn)室制法(1)反應(yīng)原理及裝置①常溫下：_2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__；可選用裝置_b或c__。②加熱時(shí)：_2KClO3eq\o(=,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑__或_2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；可以選用裝置_a__。高錳酸鉀是紫黑色固體，氯酸鉀是白色固體，二氧化錳是黑色固體，過氧化氫溶液（又叫雙氧水）是無色液體。(2)實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟(以加熱KMnO4制取氧氣為例)：①查：檢查裝置的_氣密性__，將導(dǎo)管的末端插入水面以下，用手緊握試管，如果_導(dǎo)管口冒氣泡__，說明裝置不漏氣。②裝：把藥品裝入試管內(nèi)。③定：將試管固定在鐵架臺(tái)上，鐵夾要夾在試管_中上部__，試管口_略向下傾斜__。④點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱，先對試管_均勻加熱__，然后對準(zhǔn)_藥品部位__集中加熱。⑤收：用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_連續(xù)均勻__冒出時(shí)開始收集；當(dāng)_瓶口外有大氣泡冒出_時(shí)，氧氣集滿。在水下用玻璃片蓋住瓶口，將瓶子移出水槽，_正放_(tái)_在桌面上。⑥離：將導(dǎo)氣管撤離水槽。⑦熄：熄滅酒精燈。注意事項(xiàng)：①加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)_略向下__傾斜，防止_冷凝水倒流進(jìn)試管底部__，引起試管炸裂。②在實(shí)驗(yàn)裝置中，導(dǎo)氣管應(yīng)_剛剛露出__橡皮塞，便于氣體排出。③停止反應(yīng)時(shí)應(yīng)先_把導(dǎo)氣管移出水面__，再_熄滅酒精燈__，否則易使水槽內(nèi)的水倒流回試管，引起試管炸裂。(3)檢驗(yàn)氧氣方法：把帶火星木條伸入氣體中，木條復(fù)燃則是氧氣。(4)收集方法①O2_不易溶于水__，所以可用_排水__法收集。②O2_密度比空氣略大__，所以可用_向上排空氣__法收集。(5)驗(yàn)滿方法①若用排水法收集時(shí)，當(dāng)看到_大氣泡從集氣瓶口外中冒出__時(shí)，表明氧氣已收集滿(注意：集氣瓶應(yīng)豎直正放于桌面上)。②若用向上排空氣法收集時(shí)，用帶火星的木條放在_集氣瓶口__，若_木條復(fù)燃_，說明氧氣已集滿。歸納2氧氣工業(yè)制法工業(yè)上常采用分離_液態(tài)空氣__的方法制取氧氣，這一過程屬于_物理__變化。歸納3催化劑和催化作用1.催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中，能_改變__其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_化學(xué)性質(zhì)__和_質(zhì)量__在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。2.催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起_改變化學(xué)反應(yīng)速率__的作用。3.催化劑的特點(diǎn)：一變：__改變化學(xué)反應(yīng)速率__；二不變：__反應(yīng)前后質(zhì)量不變__、__反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變__。歸納4分解反應(yīng)由_一種__物質(zhì)生成_兩種或兩種以上其他__物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，它是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。歸納5解題知識(shí)技巧和易錯(cuò)點(diǎn)歸納1、制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置、操作方法、各裝置優(yōu)缺點(diǎn)評價(jià)、注意事項(xiàng)及其原因：棉花⑴記住不同藥品所對應(yīng)的制氧裝置（每套裝置的左半部負(fù)責(zé)制取氣體叫發(fā)生裝置，右半部負(fù)責(zé)收集氣體叫收集裝置）：用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣可選A裝置，用高錳酸鉀制氧氣可選B裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣可選CDE裝置。棉花ＥＣＢＡ用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣Ｄ或或ＥＣＢＡ用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣Ｄ或或⑵組裝上述裝置時(shí)的注意事項(xiàng)及優(yōu)缺點(diǎn)：①伸入發(fā)生裝置中的導(dǎo)管左端要伸入膠塞中剛剛露頭，伸入太長不好，原因是不利于排氣。②用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管右端不能伸入集氣瓶中過長。③用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管右端要伸入集氣瓶底部，原因是盡可能排凈瓶內(nèi)空氣。④C中長頸漏斗下端要伸入液面下，原因是防止氧氣從長頸漏斗跑掉。⑤AB裝置中的試管必須：試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；⑥用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)注意：試管口要放一團(tuán)棉花，原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（有可能堵住導(dǎo)管，也有可能進(jìn)入水槽中使水槽中的水染紅了）。⑦E裝置中，分液漏斗有活塞控制，下端無須伸入液面下，而且，其優(yōu)點(diǎn)之一是可控制反應(yīng)速率/方便添加液體藥品等。C裝置使用長頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)之一是方便添加液體藥品/可控制加入液體的量和液體的濃度來控制反應(yīng)的速率等；當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí)，若反應(yīng)太快，為減慢反應(yīng)速率，可用的方法是向長頸漏斗加水來降低雙氧水濃度。⑶會(huì)選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置，及各裝置的選擇依據(jù)：棉花棉花ABCDEFGHJ若用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選Ｂ，若用氯酸鉀制氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選Ａ，選擇上述兩個(gè)發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體且需要加熱；若用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置可選ＣＤＥＦ，選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱；收集氧氣時(shí)應(yīng)選ＧＨ，選擇的依據(jù)是氧氣不易溶于水、密度比空氣略大。⑷實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程、注意事項(xiàng)及其原因：①檢查裝置的氣密性：檢查ABC裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管放入水中，手握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出則不漏氣；檢查DEF氣密性的方法是夾住導(dǎo)管，向長頸漏斗或分液漏斗中加水，水流入一定量后不再流下，則氣密性良好。②裝藥品后，把試管固定到鐵架臺(tái)上并連接好儀器。③加熱：先使試管預(yù)熱，方法是在試管下方來回移動(dòng)一會(huì)兒酒精燈，然后再把火焰放在有藥品的部位加熱。④收集：注意事項(xiàng)：導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集，原因是此時(shí)的氧氣中混有空氣而不純。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻的冒出時(shí)再開始用排水法收集。當(dāng)瓶口有大氣泡冒出時(shí)說明氧氣已滿，在水下蓋上玻璃片，拿出集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，原因是氧氣密度比空氣略大，正放可防止瓶內(nèi)氧氣很快逸散。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，目的是防止冷卻后水槽中的冷水倒流炸裂試管。⑥小結(jié)：下列為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程，正確操作順序?yàn)閏baedgf。a.裝藥品，固定、連接，b.檢查裝置氣密性，c.連接儀器，d.收集，e.加熱，f.熄滅酒精燈，g.從水中取出導(dǎo)管。2、明辨多功能裝置：右圖所示的裝置有許多用途：BA⑴用于排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從B端通入。BA⑵用排水法收集氧氣時(shí)，瓶中先裝滿水，氧氣應(yīng)從A端通入。⑶瓶中儲(chǔ)存氧氣，欲用水將氧氣排出時(shí)，水應(yīng)從B端通入。⑷用于干燥氧氣時(shí)，瓶中裝濃硫酸作干燥劑，氧氣應(yīng)從B端通入。（注：濃硫酸能吸收水蒸氣，所以常作干燥劑。）⑸醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從B端通入。歸納6一至二單元的重要化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式及現(xiàn)象歸納1、蠟燭在空氣中燃燒文字表達(dá)式：石蠟+氧氣水+二氧化碳現(xiàn)象：在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)黃光，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。2、紅磷在空氣中燃燒：文字表達(dá)式：紅磷+氧氣五氧化二磷符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O5現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）生成大量白煙。3、硫粉在空氣中燃燒：文字表達(dá)式：硫+氧氣二氧化硫符號(hào)表達(dá)式：S+O2SO2現(xiàn)象：A、在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。B、在空氣中燃燒（1）發(fā)出淡藍(lán)色火焰（2）放出熱量（3）生成一種有刺激性氣味的氣體。4、碳在氧氣中充分燃燒：文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳符號(hào)表達(dá)式：C+O2CO2現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）澄清石灰水變渾濁5、鐵在氧氣中燃燒：文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵符號(hào)表達(dá)式：Fe+O2Fe3O4現(xiàn)象：（1）劇烈燃燒，火星四射（2）放出熱量（3）生成一種黑色固體注意：瓶底要放少量水或細(xì)沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落下來，炸裂瓶底。6、實(shí)驗(yàn)室常溫下用混合物制取氧氣：文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣符號(hào)表達(dá)式：H2O2H2O+O27、實(shí)驗(yàn)室常溫下用混合物制取氧氣：文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O28、實(shí)驗(yàn)室常溫下用混合物制取氧氣：文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣符號(hào)表達(dá)式：KClO3KCl+O29、鎂在空氣中燃燒：文字表達(dá)式：鎂+氧氣氧化鎂符號(hào)表達(dá)式：Mg+O2MgO現(xiàn)象：（1）發(fā)出耀眼的白光（2）放出熱量（3）生成白色粉末10、銅在空氣中受熱：文字表達(dá)式：銅+氧氣氧化銅符號(hào)表達(dá)式：Cu+O2CuO現(xiàn)象：銅絲變黑。11、（鋁在空氣中燃燒）：文字表達(dá)式：鋁+氧氣三氧化二鋁（氧化鋁）符號(hào)表達(dá)式：Al+O2Al2O3現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成?！锶暾骖}2021年中考真題一、選擇題（共21道題）：1．（2021江蘇省南京市中考）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】B【解析】解：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，因此需要的儀器有：大試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、單孔塞；故選：B?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．2．（2021年山東省泰安市中考）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的 B．結(jié)構(gòu)觀：過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同 C．微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 D．轉(zhuǎn)化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水【答案】C【解析】A、過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；B、過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法正確；C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項(xiàng)說法不正確；D、過氧化氫在一定條件下分解可以轉(zhuǎn)化為水和氧氣，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)、宏觀組成與微觀構(gòu)成等是正確解析本題的關(guān)鍵。3．（2021年山東省泰安市中考）實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．裝置①和④組合可以用來制取氧氣 B．裝置②和⑤組合可以用來制取氫氣 C．裝置②和③組合可以用來制取二氧化碳 D．裝置②可以隨時(shí)添加液體藥品【答案】A【解析】解：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集。A、裝置①的試管中沒有棉花團(tuán)，因此是用加熱氯酸鉀制氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；B、實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、長頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。4．（2021年寧夏中考化學(xué)試卷）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是（）A．檢查裝置的氣密性，先握住試管底部，再將導(dǎo)氣管放入盛有水的燒杯中 B．稀釋濃硫酸時(shí)，先將濃硫酸倒入燒杯中，再將蒸餾水慢慢沿?zé)瓋?nèi)壁注入燒杯中 C．用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面 D．測定小蘇打溶液的酸堿度時(shí)，先用玻璃棒蘸取待測液涂抹在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比【答案】D【解析】A、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管外壁，會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)溫度升高，氣壓增大，再將導(dǎo)管放入水中不會(huì)出現(xiàn)氣泡冒出現(xiàn)象，無法檢查裝置的氣密性；不正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，時(shí)產(chǎn)生的熱量擴(kuò)散；錯(cuò)誤；C、用排水法收集氧氣完畢，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則冷水會(huì)倒吸致使試管炸破，錯(cuò)誤；D、測定小蘇打溶液的酸堿度時(shí)，先用玻璃棒蘸取待測液涂抹在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，正確；故選：D?！军c(diǎn)評】掌握正確的實(shí)驗(yàn)先后操作步驟順序，能使實(shí)驗(yàn)順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，否則實(shí)驗(yàn)不但出現(xiàn)失敗，甚至?xí)斐晌ｋU(xiǎn)．5．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）下列實(shí)驗(yàn)操作或方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作或方法A粗鹽提純?nèi)芙?、過濾、洗滌、干燥B除去硝酸鉀溶液中的硫酸鉀加入過量硝酸鋇溶液，過濾C鑒別羊毛纖維和合成纖維燃燒，聞氣味D檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取的氧氣已收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】解：A、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷。B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。C、根據(jù)羊毛纖維和合成纖維的鑒別方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、硫酸鉀能與過量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、燃燒，聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。6．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）如圖所示四個(gè)圖像對應(yīng)的變化過程正確的是（）A．氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系 B．濃硫酸長時(shí)間露置于空氣中 C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣 D．向足量的硫酸銅溶液中加入鐵和鎂固體混合物【答案】D【解析】解：A.氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，圖示錯(cuò)誤；B.濃硫酸具有吸水性，所以濃硫酸長時(shí)間露置于空氣中，溶液的質(zhì)量慢慢變大，圖示錯(cuò)誤；C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，圖示錯(cuò)誤；D.鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘V＞鐵＞銅，所以向足量的硫酸銅溶液中加入鐵和鎂固體混合物時(shí)，鎂先與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鎂，由化學(xué)方程式Mg+CuSO4＝Cu+MgSO4可知，每24份質(zhì)量的鎂參加反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量減少；當(dāng)鎂完全反應(yīng)后，鐵再與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，由化學(xué)方程式Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4可知，每56份質(zhì)量的鐵參加反應(yīng)生成64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量減少，但減少的幅度變小，當(dāng)加入的鎂和鐵完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量不再減少，圖示正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖象。7.（2021年湖南省永州市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的典型裝置之一，能用這一裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是A.B.C.D.【答案】B【解析】該裝置適合固液不加熱反應(yīng)制取氣體，使用向上排空氣法收集氣體，說明氣體密度大于空氣；由分析得：A、氫氣密度小于空氣，錯(cuò)誤；B、發(fā)生、收集裝置均適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，正確；C、高錳酸鉀制氧氣需要加熱，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)制取氨氣需要加熱，且氨氣密度小于空氣，錯(cuò)誤。故選B。8.（2021年湖南省湘潭市中考）下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A.加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體制取氧氣B.氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至過量C.一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入足量Fe粉D.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中pH變化曲線，X表示氫氧化鈉溶液【答案】D【解析】本題考查圖像問題。A、根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后鉀元素和錳元素的質(zhì)量不變，所以固體中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比是個(gè)不變的值，故A不符合題意；B、氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)，所以開始沒有沉淀產(chǎn)生，隨著反應(yīng)結(jié)束氫氧化鈉和氯化鐵生成沉淀氫氧化鐵，故B不符合題意；C、鐵先和硝酸銀反應(yīng)，，剛開始溶液的質(zhì)量要減小，因?yàn)橄跛徙~沒反應(yīng)，所以硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先變大，隨著鐵繼續(xù)加入，鐵要和硝酸銅反應(yīng)，導(dǎo)致硝酸銅的質(zhì)量逐漸減小，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，故C不符合題意；D、X是氫氧化鈉溶液，因此溶液的pH應(yīng)該逐漸增大，故D符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，注意在圖像問題中量的拐點(diǎn)，結(jié)合具體的方程式進(jìn)行分析。9.（2021年杭州市中考）下列有關(guān)說法正確的是A.O2具有助燃性B.鐵生銹屬于物理變化C.金屬活動(dòng)性Cu比Mg強(qiáng)D.KClO3屬于氧化物【答案】A【解析】A、O2具有助燃性，故A說法正確；B、鐵生銹，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B說法不正確；C、金屬活動(dòng)性Cu比Mg弱，故C說法不正確；D、氧化物是由兩種元素組成、一種元素是氧元素的化合物，KClO3由三種元素組成，不屬于氧化物，故D說法不正確。故選：A。10.（2021甘肅省蘭州市中考）下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是A.用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加水C.向足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量Zn粉、Al粉、Mg粉D.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入燒堿溶液至過量【答案】D【解析】A、有催化劑時(shí)，反應(yīng)速率更快，加熱時(shí)間短，都是加熱一段時(shí)間后才能夠產(chǎn)生氧氣，最終生成氧氣質(zhì)量相等，說法錯(cuò)誤；B、向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加水時(shí)，pH減小，但是不能減小到7，更不能小于7，說法錯(cuò)誤；C、等質(zhì)量Zn粉、Al粉、Mg粉與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)時(shí)，鎂最先反應(yīng)結(jié)束，鋅最后反應(yīng)結(jié)束，其中鋁產(chǎn)生的氫氣最多，鋅產(chǎn)生的氫氣最少，說法錯(cuò)誤；D、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入燒堿溶液至過量，先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，開始時(shí)不會(huì)生成沉淀，硫酸消耗完再與硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，最后形成一條水平直線，說法正確；故選：D。11.（2021年荊門市中考）類比、遷移和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列有關(guān)推理正確的是:A.二氧化錳在氯酸鉀和過氧化氫分解反應(yīng)中都作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑B.合金是由一種金屬跟其他金屬(或非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以所有的合金一定是混合物C.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，所以能使紫色石蕊變藍(lán)的溶液一定是堿溶液【答案】B【解析】A、在某些反應(yīng)中二氧化錳可用作催化劑，但不是所有反應(yīng)二氧化錳都可以做催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、合金是指一種金屬與另一種或幾種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔化，冷卻凝固后得到的具有金屬性質(zhì)的固體產(chǎn)物，一定屬于混合物，故選項(xiàng)正確；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸與碳酸氫鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，本質(zhì)是溶液中有氫氧根離子，很多鹽溶于水也會(huì)形成氫氧根離子，所以能使紫色石蕊變藍(lán)的溶液不一定是堿溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12．（2021年貴州省畢節(jié)市中考）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）A．聞氣體氣味 B．稀釋濃硫酸 C．加入大理石塊 D．氧氣驗(yàn)滿【答案】D【解析】解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中裝大理石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解析此類試題的關(guān)鍵。13．（2021年廣西百色市中考）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 B．可燃物在有限空間燃燒能發(fā)生爆炸，面粉粉塵在倉庫內(nèi)遇明火也可能發(fā)生爆炸 C．氧氣、氫氣只含一種元素均屬于單質(zhì)，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑【答案】B【解析】解：A、溶液具有均一性，試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、可燃物在有限空間燃燒能發(fā)生爆炸，面粉粉塵具有可燃性，在倉庫內(nèi)遇明火也可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)推理正確。C、氧氣、氫氣只含一種元素均屬于單質(zhì)，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，并不是任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑，如碳酸分解生成水和二氧化碳，不需要催化劑，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，解析此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。14.（2021年廣西北海市中考）下列化學(xué)方程式與客觀事實(shí)相符，且書寫完全正確的是A.用過氧化氫溶液制氧氣：B.鐵絲在氧氣中燃燒：C.用稀硫酸除鐵銹：D.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：【答案】D【解析】A、生成物錯(cuò)誤；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，正確的化學(xué)方程式為，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生成物錯(cuò)誤；鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生成物錯(cuò)誤；用稀硫酸除鐵銹反應(yīng)為氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，正確的化學(xué)方程式為，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式書寫正確，選項(xiàng)正確。故選D。15.（2021年廣西北海市中考）下列說法正確的是A.化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B.使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學(xué)變化C.Na+、C1-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D.一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加【答案】D【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的物質(zhì)，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，使澄清石灰水變渾濁的變化不一定是化學(xué)變化，也可能是溫度升高，氫氧化鈣析出而變渾濁，錯(cuò)誤；C、最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子，例如氖原子最外層電子數(shù)也是8，錯(cuò)誤；D、一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加，例如同時(shí)加入溶劑和溶質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，正確。故選D。16.（2021年黑龍江牡丹江、雞西地區(qū)中考）下列圖示的“錯(cuò)誤”操作，與相應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A.標(biāo)簽受損 B.不會(huì)產(chǎn)生氧氣C.引起火災(zāi) D.讀數(shù)不正確【答案】B【解析】A、傾倒液體時(shí)，掌心對標(biāo)簽，否則藥品容易腐蝕標(biāo)簽，A正確B、氯酸鉀加熱制取氧氣，試過口需略低于試管底部，否則冷凝水倒流試管炸裂，B與相應(yīng)選項(xiàng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致，符合題意。C、酒精燈熄滅需要用燈帽蓋滅，否則容易引起火災(zāi)，C正確。D、俯視讀取液體體積，體積偏大，D正確。故選：B。17.（2021年貴州省黔東南州中考）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為保證實(shí)驗(yàn)的安全、順利完成，要特別注意一些操作事項(xiàng)。下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的操作事項(xiàng)，其中描述不正確的是A.稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌B.粗鹽提純中蒸發(fā)結(jié)晶，要邊用酒精燈加熱邊用玻璃棒攪拌，直到將水蒸干為止C.測定空氣中氧氣的體積，將點(diǎn)燃的過量紅磷迅速伸入集氣瓶（或廣口瓶）中，并塞緊橡皮塞D.用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氣體，待氣泡連續(xù)并均勻放出，才能把導(dǎo)管伸入集氣瓶中【答案】B【解析】A、稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量散失掉，正確；B、粗鹽提純中蒸發(fā)結(jié)晶，要邊用酒精燈加熱邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)出現(xiàn)較多晶體析出時(shí)，停止加熱，錯(cuò)誤；C、測定空氣中氧氣的體積，將點(diǎn)燃的過量紅磷迅速伸入集氣瓶（或廣口瓶）中，并塞緊橡皮塞，防止氣體逸出引起誤差，正確；D、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氣體，待氣泡連續(xù)并均勻放出，才能把導(dǎo)管伸入集氣瓶中，防止收集到裝置排出的空氣導(dǎo)致氣體不純，正確。故選B。18.（2021年江蘇省宿遷市中考）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體B.檢查氣密性C.點(diǎn)燃酒精燈D.氧氣驗(yàn)滿【答案】B【解析】A、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置的氣密性是，用手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，圖中所示操作正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B。19.（2021年四川省瀘州市中考）化學(xué)與健康息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是A.水果上市可往水果上噴灑農(nóng)藥 B.過氧化氫溶液可作消毒劑C.霉變食物洗后可繼續(xù)食用 D.壞血病是因?yàn)楣厝狈λ隆敬鸢浮緽【解析】A、農(nóng)藥有毒，水果上市后，不可往水果上噴灑農(nóng)藥，不符合題意；B、過氧化氫具有氧化性，可作消毒劑，符合題意；C、霉變的食物中含有黃曲霉毒素，具有致癌性，不能食用，不符合題意；D、缺乏維生素C，易得壞血病，不符合題意。故選B20.（2021年重慶市中考B卷）氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是A.制取 B.干燥C.收集 D.驗(yàn)滿【答案】C【解析】A、實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長頸漏斗下端應(yīng)在液面以下，圖中正確，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)。洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，這樣反應(yīng)比較充分，圖中正確，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應(yīng)“長進(jìn)短出”，符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。21.（2021·寧夏）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是A.檢查裝置的氣密性，先握住試管底部，再將導(dǎo)氣管放入盛有水的燒杯中B.稀釋濃硫酸時(shí)，先將濃硫酸倒入燒杯中，再將蒸餾水慢慢沿?zé)瓋?nèi)壁注入燒杯中C.用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面D.測定小蘇打溶液的酸堿度時(shí)，先用玻璃棒蘸取待測液涂抹在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比【答案】D【解析】檢查裝置的氣密性時(shí)要先將導(dǎo)氣管放入盛有水的燒杯中，再握住試管底部，否則現(xiàn)象不明顯；稀釋濃硫酸時(shí)，先將蒸餾水倒入燒杯中，再將濃硫酸慢慢沿?zé)瓋?nèi)壁注入燒杯中，否則會(huì)液滴飛濺，發(fā)生危險(xiǎn)；用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈。故選D。二、填空題（簡單填空題、實(shí)驗(yàn)填空題、推斷題、實(shí)驗(yàn)題、探究題、計(jì)算題、工藝流程圖題）、（共60道題）：1．（2021年北京市中考）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為。（3）收集O2的裝置是（填序號(hào)）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿O2?！敬鸢浮浚?）酒精燈；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；（4）帶火星的木條復(fù)燃?！窘馕觥拷猓海?）儀器a的名稱是酒精燈；（2）加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝饷芏?，所以?yīng)該選擇向上排空氣發(fā)收集氧氣，故選裝置B；（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；故答案為：（1）酒精燈；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；（4）帶火星的木條復(fù)燃?！军c(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大。2．（2021年北京市中考）H2O2溶液常用作的消毒劑。（1）H2O2溶液屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（2）H2O2不穩(wěn)定，易分解。H2O2分解的化學(xué)方程式為。（3）用3%的H2O2溶液對不同金屬進(jìn)行腐蝕性實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：金屬種類不銹鋼片鋁片銅片腐蝕速度（mg/h）0.0010.0100.404下列金屬制品用該溶液浸泡消毒時(shí)，最易被腐蝕的是（填序號(hào)）。A．不銹鋼鍋B．鋁盆C．銅火鍋【答案】（1）混合物；（2）2H2O2＝2H2O+O2↑；（3）C?！窘馕觥拷猓海?）過氧化氫溶液中含有H2O和H2O2，則H2O2溶液屬于混合物；故填：混合物；（2）過氧化氫分解生成水和氧氣，則化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2＝2H2O+O2↑；故填：2H2O2＝2H2O+O2↑。（3）分析用3%的H2O2溶液對不同金屬進(jìn)行腐蝕性實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，銅片腐蝕速度最快，則最易被腐蝕的是銅火鍋，故填：C。【點(diǎn)評】此題主要考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)類別的判別，主要是利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及常見物質(zhì)的性質(zhì)和組成分析和解決有關(guān)問題，結(jié)合各方面的條件得出正確結(jié)論。3.（2021年湖北省黃岡市中考）請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題。（1）裝置D中儀器a的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用的裝置組合是______。（4）若用F裝置收集二氧化碳。氣體應(yīng)從______（填“m”或“n”）端通入?！敬鸢浮浚?）水槽（2）（3）BD（或BE）（4）m【解析】（1）根據(jù)圖示信息，儀器a的名稱是：水槽。（2）裝置B是固體和液體不需要加熱的發(fā)生裝置，可以選擇過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)該用裝置B作為發(fā)生裝置；氫氣密度比空氣小，選擇向下排空氣法收集氫氣，可以用裝置E收集；氫氣不溶于水，選擇排水法收集氫氣，可以用裝置D收集。故填：BD（或BE）。（4）若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該“長進(jìn)短出”，即氣體應(yīng)從m端通入。故填：m。4.（2021年遼寧省撫順市中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答。

用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

用B裝置制取氧氣所需的藥品是______。用該裝置制取氧氣時(shí)，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器更換成______。

制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的裝置組合是______?！敬鸢浮浚?）

（2）過氧化氫溶液和二氧化錳

分液漏斗或注射器

（3）CE【解析】裝置的試管中沒有棉花團(tuán)，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：；

如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗或注射器可以控制反應(yīng)的速率；故答案為：過氧化氫溶液和二氧化錳；分液漏斗或注射器；

實(shí)驗(yàn)室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱，C裝置隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：CE。

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；

如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗或注射器可以控制反應(yīng)的速率；

實(shí)驗(yàn)室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

5．（2021年湖北省十堰市中考）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題。（1）寫出儀器①的名稱；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是（用化學(xué)方程式表示）：；若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法為：；（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是（填字母）；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了（3）A；b?！窘馕觥拷猓海?）儀器的名稱和用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的驗(yàn)滿；（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，因此需要加熱；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺人?。?）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，“低碳”環(huán)保；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，因此需要加熱；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺人?；故答案為：A；b?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．6．（2021年廣州市）多種物質(zhì)都可催化過氧化氯分解，如MnO2、CuSO4等。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化過氧化氫分解。（1）MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式是____________________________________。（2）如圖所示，分別向三支試管中多次加入5%過氧化氫溶液，每次2mL，如有氣泡產(chǎn)生，

則將_________伸入試管，檢驗(yàn)是否有氧氣生成。結(jié)果如下表。研究對象第1次第2次第3次第4次漂白液大量氣泡較多氣泡少量氣泡無氣泡FeCl3溶液②③較多氣泡②③較多氣泡較多氣泡較多氣泡K2SO4溶液________實(shí)驗(yàn)結(jié)論i．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體都是氧氣。（查閱得知：NaClO+H2O2==O2↑+NaCl+H2O）ii．K2SO4不能催化過氧化氫分解。iii．_______可能是過氧化氫分解的催化劑。iv．……（3）下列物質(zhì)中，也可能是過氧化氫分解的催化劑的是________（填標(biāo)號(hào)）。A．CuCl2B．Fe2(SO4)3C．Na2SO4D．KCl（4）探究不同催化劑催化效果的實(shí)驗(yàn)方案：將等體積5%過氧化氫溶液加到不同催化劑中，比較用排水法收集50mL氧氣的快慢。請從下圖中選擇合適的儀器(每種儀器限用一次)，組成該探究的完整實(shí)驗(yàn)裝置，不需要用到的是_____________（填標(biāo)號(hào)）。ABCDEFGH【答案】（1）2H2O2EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps10\o(,\s\up9(MnO2),\s\do5())2H2O+O2↑①帶火星的木條②無氣泡（或沒有明顯現(xiàn)象）③FeCl3（3）AB；（4）AE?！窘馕觥浚?）MnO2催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps10\o(,\s\up9(MnO2),\s\do5())2H2O+O2↑。（2）①過氧化氫溶液，如有氣泡產(chǎn)生，即是氧氣，而檢驗(yàn)是否有氧氣生成，常常使用帶火星的木條，若木條復(fù)燃，則證明有氧氣生成，故填帶火星的木條。②第2次后，沒有填寫，即第1次為無氣泡或沒有明顯現(xiàn)象。③每次均能使過氧化氫隨即產(chǎn)生氣泡的只有FeCl3，故填FeCl3（3）漂白液中含有Na+和Cl-，不具備催化作用；FeCl3溶液含有Fe3+和Cl-，即Fe3+具有催化作用；K2SO4中有Na+和SO42-均不具有催化作用。即CD均不具有催化作用，不能作為過氧化氫分解的催化劑，B可以作為催化劑；Fe3+為重金屬離子，Cu2+也為重金屬離子，故A也可以作為催化劑，故填A(yù)B。（4）按題目要求，選取題目中給出的儀器組裝如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故不選的是AE。7．（2021年湖南省長沙市中考）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的。（3）用裝置C收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿的方法是?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）A氣密性（3）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了【解析】解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；故答案為：A；氣密性；（3）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了檢查裝置的氣密性、氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．8．（2021天津市中考真題）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）試管（2）AC或AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【解析】解：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。9.（2021湖北省黃石市中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。(1)圖中儀器a的名稱為_______。(2)若用裝置B制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→_______→_______。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是_______，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為_______?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）FD（3）澄清石灰水變渾濁【解析】【詳解】(1)圖中儀器a的名稱為錐形瓶。(2)若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，；氧氣密度大于空氣，向上排空氣法收集的氣體較干燥，故收集裝置選擇D；若用此法制備并收集干燥的氧氣，需要首先將生成氣體通過盛有濃硫酸干燥劑的裝置F干燥(氧氣長進(jìn)短出，從左端導(dǎo)管進(jìn)入)，再收集，故裝置的連接順序?yàn)锽→F→D。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為溶液變渾濁。10．（2021年福建省中考）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。（1）儀器①的名稱是。（2）用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據(jù)是。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中加入少量的。（3）用裝置乙制取氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水槽里的水倒流，應(yīng)采取的操作是。（4）在加熱條件下，用醋酸鈉（CH3COONa）固體與堿石灰中氫氧化鈉反應(yīng)制取甲烷，同時(shí)生成碳酸鈉，應(yīng)選用的裝置是（填“甲”或“乙”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）氧氣密度比空氣大水或細(xì)沙（3）先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈（4）乙CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑【解析】解：（1）①為加入液體的長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗。（2）向上排空氣法收集氧氣，說明氧氣密度比空氣大；鐵絲燃燒產(chǎn)生高溫熔融物，若直接接觸瓶底，造成局部過熱，引起集氣瓶炸裂，因此在底部加入少量的水或者細(xì)沙，吸收熱量，避免集氣瓶炸裂；故答案為：氧氣密度比空氣大；水或細(xì)沙。（3）反應(yīng)后若先熄滅酒精燈，內(nèi)部溫度降低，壓強(qiáng)減少，外界大氣壓將水壓入導(dǎo)管，造成倒吸，引起試管炸裂，因此需要先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；故答案為：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。（4）反應(yīng)物為固體，且需要加熱，選擇固體加熱發(fā)生裝置，甲烷難溶于水，利用排水法收集，故選乙為制備裝置；醋酸鈉與氫氧化鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和甲烷，書寫化學(xué)方程式注意配平及氣體符號(hào)，所以化學(xué)方程式為CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑；故答案為：乙；CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑?！军c(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解析。11.（2021年湖南省邵陽市中考）下列圖示中，A~E為實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：

（1）E圖中儀器①的名稱是______；

（2）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是______；

（3）實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳的化學(xué)方程式是______，請選擇圖中裝置或儀器，組裝一套實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置，該裝置從左至右的順序是______（填字母序號(hào)）?！敬鸢浮浚?）集氣瓶

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

B、D、C【解析】E圖中儀器①的名稱是集氣瓶。

故填：集氣瓶。

（2）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制備氧氣，試管口塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該裝置從左至右的順序是B、D、C。

故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B、D、C。

（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。12．（2021年江蘇省蘇州市中考）實(shí)驗(yàn)室常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的H2O2溶液（MnO2作催化劑）制取少量氧氣。（1）配制6%的H2O2稀溶液①計(jì)算：市售H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常為30%。配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液質(zhì)量為g。②配制：量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，用（填儀器名稱）攪拌，充分混合。（2）制取氧氣（可能用到的部分裝置如圖）①實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式為，可選擇的發(fā)生裝置為（填字母）。②若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為。③若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。（3）拓展延伸若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是（填字母）?！敬鸢浮浚?）20；玻璃棒；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；濃硫酸；a；（3）G?！窘馕觥浚?）①溶液稀釋前后區(qū)溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液質(zhì)量為＝20g，故填：20；②為了讓溶液混合均勻，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，故填：玻璃棒；（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇固液不加熱型，即B裝置，故填：2H2O22H2O+O2↑；B；②由于濃硫酸具有吸水性，常用來干燥氣體；故填：濃硫酸；③由于氧氣的密度比空氣大，用D裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)該從a端通入，故填：a；（3）為獲得平穩(wěn)的氣流，可選用分液漏斗，并且將過氧化氫溶液滴入水中，可以起到稀釋作用，減緩反應(yīng)速率，因此能達(dá)到最佳效果的是G，故填：G?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。13．（2021年吉林省長春市中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式；②可以選擇的氣體制取裝置是（選填“A”或“B”）和C。（3）選擇氣體制取裝置時(shí)，需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、和氣體的性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）試管（2）2H2O22H2O+O2↑B；（3）反應(yīng)條件【解析】（1）儀器a為試管，故填：試管；（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解成為水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；②過氧化氫為液態(tài)，二氧化錳為固態(tài)，反應(yīng)不需要加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B，故填：B；（3）選擇氣體的制取裝置時(shí)，發(fā)生裝置考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置考慮氣體的性質(zhì)，故填：反應(yīng)條件?！军c(diǎn)評】本題考查了常見儀器的名稱，考查了發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，需要學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。14．（（2021年浙江省衢州市中考）科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與研究。（1）如圖甲進(jìn)行白糖溶解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷：溶液②（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的飽和溶液。（2）如圖乙所示，小科利用集氣瓶收集從導(dǎo)管導(dǎo)出的氧氣時(shí)，每隔一段時(shí)間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿?？墒撬冀K沒有觀察到帶火星木條復(fù)燃，小科實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是?！敬鸢浮浚?）可能是；（2）每隔一段時(shí)間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿?！窘馕觥浚?）將白糖加入100g水，靜置后有白糖存在，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬?，白糖全部溶解了，無法確定溶液②是否能繼續(xù)溶解白糖，溶液②可能是白糖的飽和溶液，也可能是白糖的不飽和溶液。（2）小科利用集氣瓶收集從導(dǎo)管導(dǎo)出的氧氣時(shí)，每隔一段時(shí)間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿?？墒撬冀K沒有觀察到帶火星木條復(fù)燃，小科實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是每隔一段時(shí)間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿，應(yīng)每隔一段時(shí)間，直接用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿。故答案為：（1）可能是；（2）每隔一段時(shí)間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解析本題的關(guān)鍵。15．（2021年四川省涼山彝族自治州中考）請同學(xué)們用如圖裝置完成相應(yīng)氣體的制取?！举Y料】已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水且有刺激性氣味的氣體。以下兩個(gè)反應(yīng)均可產(chǎn)生氨氣：①碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑②熟石灰與氯化銨固體共熱：Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑【解決問題】（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，其發(fā)生裝置可選用上述裝置中的（填字母代號(hào)），在用D裝置收集氨氣時(shí)可在a端放置一團(tuán)蘸有酚酞試液的濕棉花，以便。在選擇制取氨氣的反應(yīng)原理時(shí)，選用反應(yīng)②而不選用反應(yīng)①的理由是。（2）上述裝置中X儀器的名稱為，請寫出一個(gè)用A裝置制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）A；觀察氨氣是否集滿；反應(yīng)①生成氨氣的同時(shí)生成二氧化碳，使收集到的氨氣不純；（2）集氣瓶；2KClO32KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）?！窘馕觥浚?）實(shí)驗(yàn)室若用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣溶于水生成的氨水呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，在用D裝置收集氨氣時(shí)可在a端放置一團(tuán)蘸有酚酞試液的濕棉花，以便觀察氨氣是否集滿；在選擇制取氨氣的反應(yīng)原理時(shí)，選用反應(yīng)②而不選用反應(yīng)①的理由是：反應(yīng)①生成氨氣的同時(shí)生成二氧化碳，使收集到的氨氣不純；（2）上述裝置中X儀器的名稱為集氣瓶；裝置A屬于固、固加熱型，可用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；也可用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故答案為：（1）A；觀察氨氣是否集滿；反應(yīng)①生成氨氣的同時(shí)生成二氧化碳，使收集到的氨氣不純；（2）集氣瓶；2KClO32KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。16．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇（從A～G中選擇，填字母序號(hào)，下同）組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇。將氣體通入H裝置（從m口進(jìn)入），還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是（填序號(hào)）。①收集二氧化碳；②H中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳；③H中盛滿水，n口連接量筒，測二氧化碳的體積；④H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體。（3）小明同學(xué)設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖I），其突出優(yōu)點(diǎn)是。該發(fā)生裝置（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣?！敬鸢浮浚?）BEF；2KClO32KCl+3O2↑；（2）AC；④；（3）能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；能?！窘馕觥浚?）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，屬于固、固加熱型，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，所需的儀器有：BEF；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇AC；①二氧化碳的密度比空氣大，用H裝置收集，應(yīng)該長進(jìn)短出，故①能達(dá)到預(yù)期目的；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，檢驗(yàn)時(shí)二氧化碳必須和要澄清石灰水接觸，應(yīng)該長進(jìn)短出，即從m口進(jìn)，n口出，故②能達(dá)到預(yù)期目的；③排出水的體積就是產(chǎn)生氣體的體積，H中盛滿水，n口連接量筒，可通過測量排到量筒中水的體積確定生成的二氧化碳的體積，故③能達(dá)到預(yù)期目的；④二氧化碳和氯化氫氣體都和氫氧化鈉反應(yīng)，H中盛氫氧化鈉溶液，不能除去二氧化碳中的氯化氫氣體，故④不能達(dá)到預(yù)期目的；（3）裝置I能通過控制固體和液體的分離和接觸，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；該反應(yīng)屬于固、液常溫型，能用于稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣。故答案為：（1）BEF；2KClO32KCl+3O2↑；（2）AC；④；（3）能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；能?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。（2021年黑龍江省伊春市中考）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：△

寫出圖中儀器a的名稱：______，儀器b的用途：______。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為______填字母，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，用______檢驗(yàn)該氣體。

、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______，若要收集一瓶干燥的，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為______填物質(zhì)名稱。

若用裝置E收集，氣體從______填或端進(jìn)入?！鳌敬鸢浮浚?）試管

收集或儲(chǔ)存少量氣體

（2）AD

2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

帶火星的木條

（3）能夠控制反應(yīng)速率

濃硫酸

（4）【解析】解：儀器a的名稱是試管，儀器b的用途是收集或儲(chǔ)存少量氣體。

故填：試管；收集或儲(chǔ)存少量氣體。

△實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣所需的裝置為AD，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4=△==K2MnO4+MnO2+O2↑，用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體。

故填：AD；2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑；帶火星的木條。

、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率，若要收集一瓶干燥的，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為濃硫酸，用來吸收水蒸氣。

故填：能夠控制反應(yīng)速率；濃硫酸。

若用裝置E收集，氫氣密度比空氣小，氣體從端進(jìn)入。

故填：。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)?！鳌?8.（2021年山西省中考）（1）儀器裝完畢下一步實(shí)驗(yàn)操應(yīng)該是 。①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③實(shí)驗(yàn)原理（用化學(xué)方程式表示）④實(shí)驗(yàn)結(jié)論四個(gè)方面進(jìn)行簡述。（1）（2）石灰水中；②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；③實(shí)驗(yàn)原理：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)/二氧化碳能與堿溶液反應(yīng)（1）（2）圖中所給發(fā)生裝置是固液常溫型，可以用于分解過氧化氫制氧氣，實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制氫氣，任選一種氣體進(jìn)行驗(yàn)證即可。如可以選擇氧氣驗(yàn)證支持燃燒的性質(zhì)，可以進(jìn)行木炭、硫等在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)；也可選擇二氧化碳驗(yàn)證其能和水反應(yīng)或能和澄清石灰水反應(yīng)；也可選擇氫氣驗(yàn)證可燃性，合理即可。19.（2021年山東省棗莊市中考）某興趣小組通過以下實(shí)驗(yàn)探究氣體的制取方法和性質(zhì)。已知：白色的無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體；濃硫酸具有吸水性。（1）小清同學(xué)整理部分裝置（如圖1）。請你幫他完成下表：圖1實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理（寫化學(xué)方程式）發(fā)生裝置（填字母）收集裝置（填字母）二氧化碳（干燥）小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。Ⅰ.當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時(shí)，利用①、②裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填字母）。過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Ⅱ.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中制得的氣體不純，小明同學(xué)認(rèn)為雜質(zhì)可能為水蒸汽，這是科學(xué)探究中的。提出問題B.做出假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.獲得結(jié)論打開K2，關(guān)閉K1，利用①、③裝置來驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體中含有水蒸汽，此時(shí)儀器甲中盛放的物質(zhì)是，可以觀察到的現(xiàn)象是。Ⅲ.儀器甲具有多種用途，小亮同學(xué)利用它制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象為。對反應(yīng)后固體殘?jiān)ǘ趸i）進(jìn)行回收，你認(rèn)為需要用到的一種操作是?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑BED。（2）BB無水硫酸銅白色固體變?yōu)樗{(lán)色有氣泡冒出，帶火星的棒香復(fù)燃過濾【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑。發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，此反應(yīng)為固體和液體在常溫下進(jìn)行，故發(fā)生裝置選固液不加熱型，即選發(fā)生裝置為B。二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，一般用向上排氣法，不用排水法，此反應(yīng)有水生成，且生成二氧化碳從溶液中逸出，二氧化碳?xì)怏w中會(huì)含有一定量的水蒸氣，想得到干燥的二氧化碳需除去水蒸氣，所以要加盛有濃硫酸的裝置（濃硫酸有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)）。故收集裝置填ED。（2）Ⅰ.當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時(shí)，①裝置是固液發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室過用氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣兩種均可。②裝置相當(dāng)于排空氣法收集氣體，進(jìn)入口端導(dǎo)氣管短，只能收集密度比空氣小的氣體，故填B根據(jù)提給信息，白色的無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體，可用于檢驗(yàn)二氧化碳中是否含有水蒸氣，故填無水硫酸銅，可觀察到觀察到的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色。Ⅲ.小亮同學(xué)利用儀器甲制取氧氣時(shí)，裝置豎立使過氧化氫溶液流向底部與二氧化錳接觸，二氧化錳為該反應(yīng)的催化劑產(chǎn)生氧氣，生成的氧氣有助燃性使帶火星的棒香復(fù)燃，故實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象為有氣泡冒出，帶火星的棒香復(fù)燃。二氧化錳為黑色難溶于水的粉末固體，若要回收二氧化錳可用過濾復(fù)燃方法，得到二氧化錳。故填過濾。20.（湖北省荊州市2021年中考）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是______（填序號(hào)）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口______進(jìn)入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮浚?）①②③⑥（2）試管（3）b【解析】（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，為固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳密度大于空氣、能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，導(dǎo)管需選⑥不能選⑤；故需要儀器有①盛放藥品、②添加鹽酸、③收集氣體、⑥導(dǎo)出氣體。（2）利用藥品制取O2，反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，故還缺少一種儀器，其名稱為試管。（3）氫氣密度小于空氣，如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)短進(jìn)長出，從導(dǎo)管口b端進(jìn)入。21．（2021年黑龍江省大慶市中考）根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室里常用H2O2和MnO2來制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖中的。（填字母）（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集H2，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置E也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步如下：步驟1：關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到。步驟2；然后，（填操作），又可收集到另一種氣體?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)。（2）A。（3）b。（4）氫氣。關(guān)閉活塞A，打開活塞B?！窘馕觥拷猓海?）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下