2024-2025學年統(tǒng)編版小學三年級上學期期末語文試卷及解答參考

2024-2025學年統(tǒng)編版語文小學三年級上學期期末自測試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下面加點字的注音全部正確的一項是_____________。A.瞎（xi?。┕溲啵▂àn）子挨（āi）著B.興（xīng）旺悶（mèn）熱慷慨（kǎi）C.盛（shèng）大乳酪（lào）衣裳（shang）D.相似（sì）朝（zhāo）霞煙囪（cōng）2、請在橫線上填寫合適的應(yīng)填的詞語，使句子完整且通順。秋天的田野里，一片片稻谷__________，沉甸甸的，像一片金色的海洋。3、（填空題）根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞語補充完整：（1）FileSystem（文件系統(tǒng)）______，是計算機系統(tǒng)中用于______和管理計算機中存儲資源的系統(tǒng)軟件。（2）在Excel中，要選中連續(xù)的多個行或列，可以先點擊要選中的第一個單元格，然后按住______鍵，移動鼠標到要選中的最后一個單元格。4、（判斷題）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的說法正確的是______。A.使用復雜的密碼可以提高賬號的安全性，建議密碼中包含字母、數(shù)字和特殊符號。B.感冒藥吃了就一定會好，因此在設(shè)計防病毒系統(tǒng)時，不需要考慮程序的健壯性和可靠性。C.在計算機網(wǎng)絡(luò)中，IP地址是用來唯一標識網(wǎng)絡(luò)上的每臺設(shè)備的。5、下列句子中，加點詞的詞性相同的是（）A.小明是個好孩子。B.我們學校的操場很大。C.她的眼睛很漂亮。D.他昨天去了圖書館。6、請將下列句子中的成語補充完整。A.我們班舉行了一場（__________）的運動會。B.老師在課堂上給我們講解了一個（__________）的故事。7、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2、）。A、綠毯柵欄忽明忽暗拔苗助長B、慰藉遨游畫龍點睛視死如歸C、甜蜜岔路無瑕顧及排山到海D、湛藍馳騁目瞪口呆惟妙惟肖8、下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵?、）。A、他站在窗前，遙望著遠方，陷入了沉思。B、天空蔚藍，幾朵白云悠然自得地飄浮著。C、地下森林堅韌不拔，終將挺直腰桿，傲然屹立。D、他盡享童年的無憂無慮，無憂無慮的生活真是快樂無比。9、下列詞語中，含有“日”字的是（）A.珍惜B.演奏C.discuus二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，回答問題?！缎∝堘烎~》在一個陽光明媚的早晨，小貓咪咪來到了河邊釣魚。它找了一個舒適的地方，坐在河邊，拿出魚竿，掛上魚餌，開始了釣魚?？墒?，小貓咪咪并不專心。一會兒，它看到一只蝴蝶飛過，就扔掉魚竿去追蝴蝶；一會兒，它又看到一只蜻蜓停在樹上，又扔掉魚竿去捉蜻蜓。就這樣，小貓咪咪一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，魚竿始終沒有放下。時間過得很快，小貓咪咪的肚子咕咕叫了起來。它看了看魚竿，魚餌已經(jīng)被小蟲子吃掉了，魚竿上也沒有魚。小貓咪咪難過地嘆了口氣，它決定下次一定要專心釣魚。1、小貓咪咪釣魚時遇到了哪些干擾？2、小貓咪咪為什么扔掉魚竿去追蝴蝶和捉蜻蜓？3、小貓咪咪最后有什么樣的感受？第二題閱讀下文，完成下列小題。文段：小狐貍的風箏小狐貍迷上了風箏。他收集了許多漂亮的彩綢布，剪裁成一個個高貴的紅包、蝴蝶和兇猛的老虎。可是他覺得少了一樣東西——尾巴?！耙怯懈€，還有一端系著地面，多好??！”小狐貍想道。他來到森林里，想請烏鴉幫忙。烏鴉輕輕扇動翅膀，一根細細的羽毛似乎飄起來了，但風一吹，羽毛就落到地上?！盀貘f怎么搞的！”小狐貍有些生氣。“去請清風先生幫助吧！”小狐貍想。他找到了清風，說要借用他的一根頭發(fā)?！跋壬L是沒有頭發(fā)的，怎么借呢？”清風歪著頭說。小狐貍?cè)フ埩撕?，蝴蝶說要他用夏天的陽光做頭發(fā)。小狐貍先找到了陽光，可是拿走陽光，全世界都不溫暖了。陽光一下子逃回了天空，留下小狐貍冰冷的小手掌?！爸缓谜堊约合朕k法了?！毙『傁肓讼搿Ｋ麑W著熊貓剪下發(fā)黃的竹簽，用線連在風箏的尾部；又偷偷地從松鼠那拿來一根松果做的尾巴；再用落在地上的紙屑做成頭發(fā)，用力地系在風箏的尾部。最后，他望著自己“組裝”的風箏，感到有些疲倦。1、小狐貍做了幾個小道具來替代尾巴？（1、）2、小狐貍先是如何想到連接尾巴與風箏的？（2、）3、用小狐貍沒有找到尾巴的原因解釋，哪一個選項是正確的？（3、）三、寫作題（34分）題目：可愛的小動物請你以“可愛的小動物”為題，寫一篇短文。要求：1.選擇一個你喜歡的動物，描述它的外形、性格特點及日常生活。2.通過具體事例或細節(jié)，展現(xiàn)這個動物給你的生活帶來的樂趣。3.文章字數(shù)控制在250-300字，用到本學期學過的詞語和句子。2024-2025學年統(tǒng)編版語文小學三年級上學期期末自測試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下面加點字的注音全部正確的一項是_____________。A.瞎（xi?。┕溲啵▂àn）子挨（āi）著B.興（xīng）旺悶（mèn）熱慷慨（kǎi）C.盛（shèng）大乳酪（lào）衣裳（shang）D.相似（sì）朝（zhāo）霞煙囪（cōng）正確答案：D解析：A項中“挨著”的“挨”應(yīng)讀作“ái”，B項中“興旺”的“興”應(yīng)讀作“xìng”，C項中“衣裳”的“裳”應(yīng)讀作“shang”。2、請在橫線上填寫合適的應(yīng)填的詞語，使句子完整且通順。秋天的田野里，一片片稻谷__________，沉甸甸的，像一片金色的海洋。正確答案：金黃解析：此題考查學生對常見形容詞的掌握情況。金黃色的稻谷是最符合田野秋景特點的描述。3、（填空題）根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞語補充完整：（1）FileSystem（文件系統(tǒng)）______，是計算機系統(tǒng)中用于______和管理計算機中存儲資源的系統(tǒng)軟件。（2）在Excel中，要選中連續(xù)的多個行或列，可以先點擊要選中的第一個單元格，然后按住______鍵，移動鼠標到要選中的最后一個單元格。4、（判斷題）下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的說法正確的是______。A.使用復雜的密碼可以提高賬號的安全性，建議密碼中包含字母、數(shù)字和特殊符號。B.感冒藥吃了就一定會好，因此在設(shè)計防病毒系統(tǒng)時，不需要考慮程序的健壯性和可靠性。C.在計算機網(wǎng)絡(luò)中，IP地址是用來唯一標識網(wǎng)絡(luò)上的每臺設(shè)備的。答案與解析：3、（填空題）（1）FileSystem是文件系統(tǒng)，是計算機系統(tǒng)中用于（存儲）和管理計算機中存儲資源的系統(tǒng)軟件。（2）在Excel中，要選中連續(xù)的多個行或列，可以先點擊要選中的第一個單元格，然后按?。–trl）鍵，移動鼠標到要選中的最后一個單元格。4、（判斷題）正確答案是：A解析：A選項指出，使用復雜的密碼可以提高賬號的安全性，這是正確的。在網(wǎng)絡(luò)安全中，密碼復雜度是防止遭受暴力破解攻擊的一種重要手段。B選項顯然是錯誤的，因為感冒藥和防病毒系統(tǒng)的工作原理和目的是不同的，不能混為一談。C選項也不正確，因為IP地址確實可以用來唯一標識網(wǎng)絡(luò)上的設(shè)備，但這并不是網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。因此，正確答案為A。5、下列句子中，加點詞的詞性相同的是（）A.小明是個好孩子。B.我們學校的操場很大。C.她的眼睛很漂亮。D.他昨天去了圖書館。答案：A解析：A選項中“好”是形容詞，修飾名詞“孩子”；B選項中“大”是形容詞，修飾名詞“操場”；C選項中“漂亮”是形容詞，修飾名詞“眼睛”；D選項中“昨天”是時間名詞，作狀語。因此，A、B、C三項加點詞的詞性相同，都是形容詞。6、請將下列句子中的成語補充完整。A.我們班舉行了一場（__________）的運動會。B.老師在課堂上給我們講解了一個（__________）的故事。答案：A.精彩紛呈B.鞭辟入里解析：A選項中，根據(jù)句意，需要填入一個表示運動會精彩紛呈的成語，因此選“精彩紛呈”；B選項中，根據(jù)句意，需要填入一個表示故事深刻、引人入勝的成語，因此選“鞭辟入里”。7、下列詞語中沒有錯別字的一組是（2、）。A、綠毯柵欄忽明忽暗拔苗助長B、慰藉遨游畫龍點睛視死如歸C、甜蜜岔路無瑕顧及排山到海D、湛藍馳騁目瞪口呆惟妙惟肖答案：B解析：B選項中“慰藉”“遨游”“畫龍點睛”“視死如歸”都是正確的詞語。A選項中的“忽明忽暗”應(yīng)為“忽明忽現(xiàn)”，C選項中的“無瑕顧及”應(yīng)為“無暇顧及”，D選項中的“排山到?！睉?yīng)為“排山倒?！薄?、下列句子中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵?、）。A、他站在窗前，遙望著遠方，陷入了沉思。B、天空蔚藍，幾朵白云悠然自得地飄浮著。C、地下森林堅韌不拔，終將挺直腰桿，傲然屹立。D、他盡享童年的無憂無慮，無憂無慮的生活真是快樂無比。答案：D解析：D選項中的“無憂無慮”在句中重復使用一次，使得句子顯得累贅，可以刪去一個“無憂無慮”。其他選項的詞語使用都是恰當?shù)摹?、下列詞語中，含有“日”字的是（）A.珍惜B.演奏C.discuus答案：C解析：選項A“珍惜”中不含“日”字；選項B“演奏”中不含“日”字；選項C“discuus”中包含“s”，這是“日”的拼音首字母，因此選項C含有“日”字。故選C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章，回答問題?！缎∝堘烎~》在一個陽光明媚的早晨，小貓咪咪來到了河邊釣魚。它找了一個舒適的地方，坐在河邊，拿出魚竿，掛上魚餌，開始了釣魚?？墒?，小貓咪咪并不專心。一會兒，它看到一只蝴蝶飛過，就扔掉魚竿去追蝴蝶；一會兒，它又看到一只蜻蜓停在樹上，又扔掉魚竿去捉蜻蜓。就這樣，小貓咪咪一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，魚竿始終沒有放下。時間過得很快，小貓咪咪的肚子咕咕叫了起來。它看了看魚竿，魚餌已經(jīng)被小蟲子吃掉了，魚竿上也沒有魚。小貓咪咪難過地嘆了口氣，它決定下次一定要專心釣魚。1、小貓咪咪釣魚時遇到了哪些干擾？答案：小貓咪咪釣魚時遇到了蝴蝶和蜻蜓的干擾。2、小貓咪咪為什么扔掉魚竿去追蝴蝶和捉蜻蜓？答案：小貓咪咪扔掉魚竿去追蝴蝶和捉蜻蜓是因為它覺得蝴蝶和蜻蜓很有趣。3、小貓咪咪最后有什么樣的感受？答案：小貓咪咪最后感到難過和遺憾，因為它沒有專心釣魚，魚竿上沒有釣到魚。第二題閱讀下文，完成下列小題。文段：小狐貍的風箏小狐貍迷上了風箏。他收集了許多漂亮的彩綢布，剪裁成一個個高貴的紅包、蝴蝶和兇猛的老虎?？墒撬X得少了一樣東西——尾巴?！耙怯懈€，還有一端系著地面，多好??！”小狐貍想道。他來到森林里，想請烏鴉幫忙。烏鴉輕輕扇動翅膀，一根細細的羽毛似乎飄起來了，但風一吹，羽毛就落到地上?！盀貘f怎么搞的！”小狐貍有些生氣?！叭フ埱屣L先生幫助吧！”小狐貍想。他找到了清風，說要借用他的一根頭發(fā)。“先生，風是沒有頭發(fā)的，怎么借呢？”清風歪著頭說。小狐貍?cè)フ埩撕?，蝴蝶說要他用夏天的陽光做頭發(fā)。小狐貍先找到了陽光，可是拿走陽光，全世界都不溫暖了。陽光一下子逃回了天空，留下小狐貍冰冷的小手掌。“只好請自己想辦法了。”小狐貍想了想。他學著熊貓剪下發(fā)黃的竹簽，用線連在風箏的尾部；又偷偷地從松鼠那拿來一根松果做的尾巴；再用落在地上的紙屑做成頭發(fā)，用力地系在風箏的尾部。最后，他望著自己“組裝”的風箏，感到有些疲倦。1、小狐貍做了幾個小道具來替代尾巴？（1、）答案：3個。2、小狐貍先是如何想到連接尾巴與風箏的？（2、）答案：小狐貍先學著熊貓剪下發(fā)黃的竹簽，用線連在風箏的尾部。3、用小狐貍沒有找到尾巴的原因解釋，哪一個選項是正確的？（3、）答案：烏鴉、清風、蝴蝶提供的“頭發(fā)”都不符合實際情況，小狐貍認為烏鴉的羽毛太輕、清風沒有頭發(fā)、蝴蝶要用夏天的陽光做尾巴。三、寫作題（34分）題目：可愛的小動物請你以“可愛的小動物”為題，寫一篇短文。要求：1.選擇一個你喜歡的動物，描述它的外形、性格特點及日常生活。2.通過具體事例或細節(jié)，展現(xiàn)這個動物給你的生活帶來的樂趣。3.文章字數(shù)控制在250-300字，用到本學期學過的詞語和句子。寫作示例：可愛的小動物——小金魚我家養(yǎng)了一只小金魚，名叫小可愛。它有一條彎彎的尾巴，身上鑲嵌著紅色、黑色和白色的小點，像五彩斑斕的彩虹。小可愛的眼睛大大的，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。每天放學回家，我總會先跑到魚缸前看看小可愛。有一次，我喂食時，不小心把食物掉進了水里，小可愛立刻游過來，用嘴巴把食物一塊塊地吃掉。吃飽后，它在水中慢慢地游動，宛如一位