2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃例文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃例文一、情況分析（一）幼兒情況1.概況本班現(xiàn)有幼兒____名，其中包括____名新生及若干名老生。2.幼兒情況分析鑒于我們持續(xù)向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持度和重視程度顯著提升。經(jīng)過一學(xué)期家園雙方的緊密合作，本班幼兒在多個(gè)方面均實(shí)現(xiàn)了顯著進(jìn)步，特別是在生活自理能力方面表現(xiàn)尤為突出。在三位教師的不懈努力下，我們小一班在各方面均取得了長(zhǎng)足發(fā)展，現(xiàn)進(jìn)行具體分析。A.優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析（1）入園適應(yīng)性增強(qiáng)學(xué)期初，部分幼兒表現(xiàn)出對(duì)入園的抵觸情緒，甚至拒絕入園。然而，通過教師與幼兒建立深厚情感聯(lián)系，以及耐心細(xì)致的交流，幼兒逐漸接納并喜愛上了教師，視其為親密伙伴，從而有效緩解了入園焦慮。目前，全班幼兒均能愉快入園，這對(duì)我們順利開展教育教學(xué)活動(dòng)起到了積極的促進(jìn)作用。（2）午餐習(xí)慣改善鑒于幼兒初入園時(shí)的自理能力較弱，特別是在午餐方面存在諸多困難。為此，我們采取了多種措施，如講述食物與健康的關(guān)系、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)自主進(jìn)餐的幼兒等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立進(jìn)餐，還養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣，午餐習(xí)慣得到了顯著改善。（3）體育活動(dòng)參與度提升針對(duì)幼兒對(duì)體育器械的陌生感，我們教師積極引導(dǎo)幼兒參與各類體育活動(dòng)，并通過比賽等形式激發(fā)幼兒的興趣。如今，幼兒已能圍繞教師愉快地參與跑、跳、游戲等體育活動(dòng)，做操表現(xiàn)也較學(xué)期初有了明顯進(jìn)步。（4）同伴關(guān)系和諧針對(duì)幼兒初入園時(shí)的爭(zhēng)搶玩具、推搡等行為，我們利用故事、兒歌等形式教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，幼兒已初步形成了良好的同伴關(guān)系意識(shí)，并在行為上有了顯著改變。雖然偶有爭(zhēng)吵現(xiàn)象發(fā)生，但在教師的及時(shí)提醒下能夠迅速改正。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析1.自主穿衣能力待提高由于幼兒年齡尚小、動(dòng)手能力有限以及家長(zhǎng)的過度保護(hù)，導(dǎo)致幼兒在自主穿衣方面發(fā)展緩慢。盡管與學(xué)期初相比已有顯著進(jìn)步，但仍有部分幼兒難以正確區(qū)分衣物的前后和正反。因此，下學(xué)期需繼續(xù)加強(qiáng)此方面的培養(yǎng)。2.整理玩具習(xí)慣需培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中存在不愿整理玩具、積木散落一地等問題。這主要是由于幼兒缺乏勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力所致。為改善這一問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。二、家長(zhǎng)工作（一）家長(zhǎng)園地1.定期出版家教文章，為家長(zhǎng)提供先進(jìn)的科學(xué)教育方法指導(dǎo)。2.每周公布周計(jì)劃及課程安排情況，確保家長(zhǎng)了解幼兒在校學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。（二）家長(zhǎng)溝通1.發(fā)放家教宣傳資料，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中的實(shí)際問題。2.利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，反饋幼兒在園表現(xiàn)并了解家庭情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持以達(dá)成共識(shí)。三、大活動(dòng)安排_(tái)___月份：舉辦“親親一家人”主題活動(dòng)并慶?！叭恕眿D女節(jié)。____月份：組織“美麗的春天”春游活動(dòng)。____月份：開展“愛勞動(dòng)的好寶寶”主題教育活動(dòng)。____月份：慶?！傲弧眱和?jié)并舉辦相關(guān)活動(dòng)。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃例文（二）目標(biāo)1：繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的自我照顧能力，使他們理解自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自我處理日常生活中的事務(wù)。措施：(1)利用日常生活中的時(shí)機(jī)，如起床和如廁，持續(xù)訓(xùn)練幼兒自行穿衣、脫鞋。(2)持續(xù)提醒幼兒在飯前、便后或手部不潔時(shí)應(yīng)洗手，并確保他們掌握正確的洗手方法。(3)通過生活活動(dòng)、游戲和故事等形式，教育幼兒理解自己的事情應(yīng)由自己完成，如自己吃飯、穿衣、脫鞋等。目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。措施：(1)通過講述故事，讓幼兒了解每種食物都有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。(2)適時(shí)引導(dǎo)幼兒正確使用小勺，提醒他們保持良好的坐姿。(3)安靜吃完個(gè)人份量的飯菜，并在適當(dāng)提醒下做到環(huán)境清潔。(4)利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的習(xí)慣。目標(biāo)3：增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。措施：(1)通過活動(dòng)讓幼兒明白不應(yīng)亂跑亂竄，以防止意外傷害。(2)教育幼兒不接受陌生人的物品和食物，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。(3)逐步培養(yǎng)幼兒輕聲說話、輕步走路和輕放物品的習(xí)慣。(4)通過故事和情境表演，教育幼兒不將異物放入耳鼻口內(nèi)，以及不隨意亂吃藥品。目標(biāo)4：培養(yǎng)幼兒與同伴間的友愛和關(guān)愛之情。措施：(1)利用“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和關(guān)愛。(2)培養(yǎng)幼兒對(duì)集體的歸屬感，喜歡幼兒園，積極參與集體活動(dòng)。(3)通過游戲、故事和情境，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，不爭(zhēng)搶玩具，不打鬧、不無理取鬧。(4)在生活活動(dòng)和德育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒與同伴共享活動(dòng)，培養(yǎng)友愛和合作精神。目標(biāo)5：使幼兒樂于參與各種活動(dòng)，具有初步的角色意識(shí)。措施：(1)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)外、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)在角色游戲中，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)，理解角色的基本職責(zé)。(3)在區(qū)域游戲中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，與同伴共享游戲，遵守游戲規(guī)則。(4)在提醒下，確保幼兒愉快地參與活動(dòng)，保持良好的行為習(xí)慣。(二)探索世界：目標(biāo)1：激發(fā)幼兒參與各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施：(1)教授小班的律動(dòng)和拍手操，注重動(dòng)作的力度和整齊度。(2)通過戶外活動(dòng)和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，提升動(dòng)作協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)。(3)通過各種活動(dòng)，發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡和鉆爬等基本技能。(4)通過體育游戲，逐步增強(qiáng)幼兒對(duì)不同環(huán)境的身體適應(yīng)能力。目標(biāo)2：幫助幼兒初步了解春、夏季的特點(diǎn)，提升觀察和探索的能力。措施：(1)讓幼兒了解春、夏季的基本特征，理解季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。(2)利用戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知季節(jié)變化，培養(yǎng)觀察興趣。目標(biāo)3：教授10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形，培養(yǎng)比較能力。措施：(1)初步教授時(shí)間概念，如早上、晚上、白天和黑夜。(2)引導(dǎo)幼兒識(shí)別正方形、長(zhǎng)方形和三角形等基本圖形。(3)通過游戲和活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)和形的興趣，培養(yǎng)比較不同物體的能力。(4)教授1到10的手口一致點(diǎn)數(shù)，比較物體的多少、大小、前后和上下等。目標(biāo)4：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的勞動(dòng)和周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的特征。(三)家長(zhǎng)工作：目標(biāo)1：確保家園信息的及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。措施：(1)每月定期發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)和反饋單，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。(2)通過家園聯(lián)系冊(cè)收集家長(zhǎng)的建議，改進(jìn)工作。(3)每周更新家園聯(lián)系欄，實(shí)現(xiàn)家園信息的互通。(4)通過電話訪問了解幼兒在家的情況。目標(biāo)2：舉辦各類親子活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。措施