2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃（四篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃一、形勢評估經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域均展現(xiàn)出顯著的進(jìn)步。他們的自我照顧能力提高，手工制作展現(xiàn)出更高的創(chuàng)新和審美，與同伴的相處更加和諧，安全意識(shí)也得到增強(qiáng)。本學(xué)期，我班共有____名幼兒。然而，教育過程中也暴露出一些問題，如部分孩子在學(xué)習(xí)時(shí)注意力分散，愛說話；寫字時(shí)，有的孩子不熟悉正確的筆順，對保持正確的坐姿不夠重視，需要老師持續(xù)提醒；還有個(gè)別孩子的學(xué)習(xí)能力有待提高等。二、班級教學(xué)活動(dòng)（1）在____月份，我們將開展“三八”節(jié)主題教育，使孩子們理解節(jié)日的起源，更加尊重母親、祖母等，并在節(jié)日中向她們表達(dá)祝賀，贈(zèng)送小禮物等。（2）我們將結(jié)合清明節(jié)，組織向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，如“清明故事會(huì)”故事大賽，以增強(qiáng)孩子們的敬仰之情。（3）我們將創(chuàng)建主題墻，按照幼兒園的要求，利用孩子的作品和家長的合作，精心布置主題環(huán)境，讓孩子在參與過程中增強(qiáng)主體意識(shí)，為自己的作品能展示在墻上感到自豪，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和家長的參與熱情。（4）我們將持續(xù)進(jìn)行安全教育工作，通過安全教育光盤、教師講解、情景劇等方式加強(qiáng)孩子們的安全教育。通過“安全日”活動(dòng)，讓孩子們掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中注意安全，遇到危險(xiǎn)時(shí)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)求救、避險(xiǎn)、逃生。（5）我們將繼續(xù)開展每周一星的評選活動(dòng)，評選內(nèi)容包括講述、歌唱和舞蹈，旨在為幼兒提供展示自我、鍛煉表達(dá)能力的平臺(tái)。（6）我們將注重拼音、識(shí)字和寫字的教學(xué)?？紤]到小學(xué)的適應(yīng)性，我們對拼音教學(xué)增加了簡單的拼讀練習(xí)，寫字部分則增加了難度，包括一些筆畫較多的字。（7）在“六一”兒童節(jié)期間，我們將舉辦慶?；顒?dòng)，以展板形式展示班級特色，向家長展示孩子們的成長。（8）我們將進(jìn)行“紅花幼兒”和“識(shí)字大王”的評選活動(dòng)，通過評比激發(fā)孩子們的自我提升，鼓勵(lì)他們向他人學(xué)習(xí)，并樂于為他人的進(jìn)步鼓掌祝賀。（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們將舉行“畢業(yè)典禮”，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示他們的才藝，為孩子和家長留下美好的回憶。三、家長工作我們將繼續(xù)保持熱情主動(dòng)、耐心的溝通方式，爭取每位家長的支持、理解和合作。（1）開學(xué)初，我們將召開以“如何做好幼小銜接”為主題的家長會(huì)，介紹幼兒園的相關(guān)準(zhǔn)備工作，并與家長共同探討如何在家庭中做好過渡階段的教育工作，確保孩子順利過渡到小學(xué)生活。（2）我們將有效管理家長園地，定期更新教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)信息，以便家長了解孩子在園所的學(xué)習(xí)和成長情況。2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、優(yōu)化管理模式，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展(一)多元化管理模式1.學(xué)區(qū)式管理：全區(qū)被劃分為若干學(xué)區(qū)，重點(diǎn)強(qiáng)化依法行政與園務(wù)管理，確保各學(xué)區(qū)教育工作的規(guī)范與高效。2.園際聯(lián)盟：實(shí)施一級園帶教二級園策略，每所一級園負(fù)責(zé)指導(dǎo)2-3所二級園，聚焦于保教研究，提升整體教育質(zhì)量。3.“公”“民”結(jié)對：公辦園與民辦園及看護(hù)點(diǎn)建立結(jié)對關(guān)系，每所公辦園負(fù)責(zé)帶教1-3所民辦園或看護(hù)點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全與日常教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，旨在提升民辦園及看護(hù)點(diǎn)的辦園質(zhì)量。4.對口支援：與市示范園建立結(jié)對關(guān)系，通過其示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升我區(qū)幼兒園的辦園品質(zhì)。(二)深化管理內(nèi)涵1.城鄉(xiāng)組團(tuán)發(fā)展：通過聯(lián)席園務(wù)會(huì)、教師交流、聯(lián)合教研等方式，均衡配置城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，加速鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建進(jìn)程。2.區(qū)外結(jié)對合作：依托市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目，與長寧、徐匯等區(qū)的優(yōu)質(zhì)園建立結(jié)對機(jī)制，探索資源共享、項(xiàng)目研究、跟崗學(xué)習(xí)等合作模式，推動(dòng)我區(qū)部分幼兒園形成特色，打造品牌。3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與和諧校園：積極響應(yīng)局黨委號(hào)召，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園，以核心價(jià)值為根本，引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)。二、強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升教育質(zhì)量1.實(shí)施規(guī)程，保障質(zhì)量：全面執(zhí)行《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，確保各級各類幼兒園保教質(zhì)量的均衡發(fā)展，并召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)。2.園長論壇，引領(lǐng)發(fā)展：舉辦“老師的故事”園長論壇，聚焦園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并推廣使用“園長工作手冊”。3.論壇總結(jié)，展望未來：承接金山區(qū)建區(qū)周年慶典，舉辦城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇，總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來發(fā)展藍(lán)圖。4.均衡資源，爭創(chuàng)佳績：均衡配置城鄉(xiāng)資源，加速鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建步伐，力爭年內(nèi)有2所幼兒園達(dá)到市一級園標(biāo)準(zhǔn)，1所幼兒園通過市一級園復(fù)驗(yàn)。5.配合督導(dǎo)，推進(jìn)現(xiàn)代化：全力配合督導(dǎo)室完成區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作到位，順利通過上海市的評估驗(yàn)收。三、落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化硬件保障根據(jù)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，確保學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋。重點(diǎn)推進(jìn)羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，以滿足日益增長的幼兒入園需求。四、推進(jìn)組團(tuán)項(xiàng)目，促進(jìn)共同發(fā)展1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮績效：在總結(jié)以往組團(tuán)項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動(dòng)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目深入發(fā)展，促進(jìn)資源共享與共同發(fā)展。本年度重點(diǎn)支持廊下、興塔幼兒園爭創(chuàng)一級園，東風(fēng)幼兒園通過一級園復(fù)驗(yàn)。2.評估項(xiàng)目，持續(xù)改進(jìn)：開展對組團(tuán)項(xiàng)目的年度評估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進(jìn)，確保項(xiàng)目目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。五、加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，提升保教質(zhì)量1.強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)：加強(qiáng)園長對課程質(zhì)量的重視程度，實(shí)施區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。要求園長每月上報(bào)月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對措施等材料，以規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。2.規(guī)范園務(wù)管理：全面實(shí)施“園長工作手冊”制度，要求園長每日進(jìn)行三次巡視并有所側(cè)重地開展工作指導(dǎo)。同時(shí)要求園長每月上交月工作檢核表以供檢查與評估。3.提升教師素質(zhì)：繼續(xù)加強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)培養(yǎng)工作，通過專業(yè)培訓(xùn)與教研活動(dòng)提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。4.后備干部培養(yǎng)：加強(qiáng)幼兒園后備干部的培養(yǎng)與跟崗培訓(xùn)工作，為幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。六、加強(qiáng)監(jiān)管力度，規(guī)范民辦園管理1.建立監(jiān)管機(jī)制：針對學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建立專門的監(jiān)管機(jī)制并加大管理力度。通過專人專管、定期督查以及信息通報(bào)與反饋制度等手段確?？醋o(hù)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)營。2.取締非法看護(hù)點(diǎn)：積極聯(lián)合區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門以及所屬地政府開展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)以保障幼兒的安全與健康。3.規(guī)范辦學(xué)行為：繼續(xù)推行“公辦民辦結(jié)對”模式并加強(qiáng)指導(dǎo)力度，確保民辦園及看護(hù)點(diǎn)在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面達(dá)到規(guī)范要求。4.提高上崗持證率：通過舉辦初級保育員、營養(yǎng)員等培訓(xùn)班提高看護(hù)人員的上崗持證率以確保其具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)與技能水平。七、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃（三）上一學(xué)期已圓滿結(jié)束，我們的工作重心在于增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。新學(xué)期，我們將更深入地理解和實(shí)施學(xué)習(xí)綱要，確保綱要精神貫穿于日?；顒?dòng)中。由于這是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們步入小學(xué)的關(guān)鍵階段，我們將持續(xù)以高度的責(zé)任心和專業(yè)精神開展工作，針對上學(xué)期的不足進(jìn)行優(yōu)化，以促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。1.常規(guī)活動(dòng)：我們將持續(xù)依據(jù)幼兒的興趣和需求設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，并靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以支持他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。2.教育領(lǐng)域：健康：確保幼兒在集體生活中情緒穩(wěn)定愉快，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具備基本的自我照顧能力，懂得安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。數(shù)學(xué)：通過生活和游戲，讓幼兒感知和理解數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和探索欲望，鼓勵(lì)他們通過觀察、思考和動(dòng)手操作解決問題，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒欣賞和熱愛生活、藝術(shù)中的美，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)情感，以自己喜歡的方式參與藝術(shù)活動(dòng)。社會(huì)：培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的自信心，學(xué)會(huì)合作、分享和尊重他人，理解并遵守社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和愛國情感。語言：鼓勵(lì)幼兒與人交流，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，能理解并使用日常用語，講述自己的經(jīng)歷，發(fā)展普通話聽說能力。3.家長合作：我們將定期舉辦家長會(huì)，與家長保持密切溝通，共同解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時(shí)反饋幼兒的日常表現(xiàn)。4.每月重點(diǎn)：二月：進(jìn)行班級衛(wèi)生整理，迎接幼兒返校；穩(wěn)定新生情緒，恢復(fù)正常教學(xué)；啟動(dòng)興趣班招生；開展“生病的時(shí)候”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解身體和疾病預(yù)防。三月：以“植物，我們的朋友”為主題，引導(dǎo)幼兒探索自然，學(xué)習(xí)搜集和記錄；觀察植物生長，培養(yǎng)觀察力。四月：開展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)，讓幼兒了解勞動(dòng)價(jià)值，激發(fā)勞動(dòng)興趣；舉辦“幼兒講故事”比賽；籌備“六一”演出。五月：啟動(dòng)“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)他們對小學(xué)生活的向往；進(jìn)行主題教育活動(dòng)“再見了，幼兒園”；進(jìn)行學(xué)期總結(jié)工作，整理物品。以上內(nèi)容將是我們下學(xué)期的工作藍(lán)圖，我們將全力以赴，確保幼兒在學(xué)習(xí)和成長的道路上穩(wěn)步前行。2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃（四）上一學(xué)期已圓滿結(jié)束，我們的工作重心在于增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。新學(xué)期，我們將更深入地理解和實(shí)施學(xué)習(xí)綱要，確保綱要精神貫穿于日?；顒?dòng)中。由于這是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們步入小學(xué)的關(guān)鍵階段，我們將持續(xù)以高度的責(zé)任心和專業(yè)精神開展工作，針對上學(xué)期的不足進(jìn)行優(yōu)化，以促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。1.常規(guī)活動(dòng)：我們將持續(xù)依據(jù)幼兒的興趣和需求設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，并靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以支持他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。2.教育領(lǐng)域：健康：確保幼兒在集體生活中情緒穩(wěn)定愉快，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具備基本的自我照顧能力，懂得安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。數(shù)學(xué)：通過生活和游戲，讓幼兒感知數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣和重要性?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和探索欲望，鼓勵(lì)他們動(dòng)手動(dòng)腦解決問題，表達(dá)和分享探索的過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，鼓勵(lì)他們在藝術(shù)活動(dòng)中大膽表達(dá)情感，以自己喜歡的方式參與藝術(shù)創(chuàng)作。社會(huì)：培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的自信心，學(xué)會(huì)合作與分享，理解并遵守社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)責(zé)任感和愛家、愛鄉(xiāng)、愛國的情感。語言：鼓勵(lì)幼兒與人交流，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，理解并使用日常用語，清晰表達(dá)自己的想法，喜歡聽故事和閱讀，掌握普通話。3.家長合作：我們將定期召開家長會(huì)，與家長保持積極的溝通，共同解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。4.每月重點(diǎn)：二月：進(jìn)行班級衛(wèi)生整理，迎接幼兒返校；穩(wěn)定新生情緒，恢復(fù)正常教學(xué)；啟動(dòng)興趣班招生；開展“生病的時(shí)候”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解身體