民辦幼兒園課程管理制度

第第頁民辦幼兒園課程管理制度幼兒園課程管理制度一、課程的構(gòu)成：基礎(chǔ)課程（新教材）特色活動(dòng)（兒童音樂劇參考教材：多元、建構(gòu)、藝術(shù)、經(jīng)典兒童劇、音樂?。┒?、管理目標(biāo)：1、保證各類課程的落實(shí)及有序開展2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通，提高工作效益。3、加強(qiáng)以“保障課程建設(shè)為中心”資源保障工作，充分發(fā)揮人力、物力為課程與教學(xué)服務(wù)。4、漸漸充實(shí)和完善幼兒園的課程建設(shè)，推動(dòng)課程園本化進(jìn)程。三、管理制度：（一）基礎(chǔ)課程1、加強(qiáng)老師對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《學(xué)習(xí)活動(dòng)》教材的學(xué)習(xí)，對(duì)本年齡段幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及主題活動(dòng)的整體框架與開展脈絡(luò)清楚明確。2、成立課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)組工作室。園級(jí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園新教材實(shí)施的總體思考和實(shí)踐研究；班級(jí)組工作室負(fù)責(zé)本年齡段新教材實(shí)施的總體思考和階段性實(shí)踐研究。實(shí)在工作包含：在實(shí)踐新教材實(shí)施過程中，不絕找尋并發(fā)現(xiàn)老師操作中存在的現(xiàn)實(shí)問題與實(shí)在需求，并加以研究，開展實(shí)踐活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)及研討，形成主題資料包（文本、影像、圖書目錄等），及時(shí)總結(jié)、調(diào)整。3、在實(shí)踐中不絕調(diào)整，設(shè)計(jì)并統(tǒng)一各類主題計(jì)劃（月計(jì)劃、周日計(jì)劃等）的撰寫格式，注解表格的要求與價(jià)值。4、教研大組與新老師組針對(duì)實(shí)踐過程中存在的問題開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作。（二）特色活動(dòng)成立兒童音樂劇項(xiàng)目開發(fā)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)”音樂伙伴兒童音樂劇季風(fēng)活動(dòng)”1、主題開展過程中相關(guān)的音樂劇劇本的內(nèi)容、音樂合成以及整體進(jìn)度布置由課程實(shí)踐小組和項(xiàng)目組統(tǒng)一訂立和布置。2、音樂表演區(qū)的錄音、道具、服裝制作由項(xiàng)目組統(tǒng)一供應(yīng)，實(shí)在要求是：每一主題初由班級(jí)組長(zhǎng)商討確立后提前一周交至音樂劇項(xiàng)目組，由項(xiàng)目組組織人力、物力制作供應(yīng)。3、加強(qiáng)對(duì)小孔雀表演廳實(shí)施過程中的管理：規(guī)范各類頭飾、服裝、道具等的管理。消毒保潔，各班經(jīng)預(yù)約登記后可以辦理借出歸還手續(xù)，由姚紅梅負(fù)責(zé)記錄，保潔員負(fù)責(zé)清洗。小孔雀表演廳的活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)，遇到下午中大班的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)間沖突，就以滿足表演活動(dòng)時(shí)間優(yōu)先考慮。集體性表演活動(dòng)的動(dòng)畫素材、音樂劇欣賞影像資料由班級(jí)組長(zhǎng)依照主題進(jìn)度負(fù)責(zé)管理。電腦、音響等設(shè)施設(shè)備由朱迎九統(tǒng)一維護(hù)與管理，及時(shí)保修。食堂人員負(fù)責(zé)活動(dòng)室每周一次的日常清潔和消毒。5、不絕優(yōu)化“音樂伙伴兒童音樂劇季風(fēng)活動(dòng)”的過程性調(diào)整與管理：各班級(jí)組的每一主題一次多形式的“手拉手”活動(dòng)，由班級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各班并組織達(dá)成。每季開展一次以音樂劇表演為主的“音樂伙伴”節(jié)目，以混班表演的形式，分三次進(jìn)行園級(jí)展演?；顒?dòng)過程中所需的料子物品由項(xiàng)目組和保障組負(fù)責(zé)供應(yīng)。樂觀做好家長(zhǎng)、老師、大帶小等多種形式的助演活動(dòng)宣傳，以及服裝支持。做好活動(dòng)過程中的資料收集工作，并于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交課程實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。每一次的展演由分管班級(jí)組的行政人員幫忙開展。訂立音樂劇表演的激勵(lì)機(jī)制，開展“最佳劇本”“優(yōu)秀小演員”“表演好家長(zhǎng)”等評(píng)比，對(duì)音樂劇表演中突出的老師、幼兒與家長(zhǎng)予以嘉獎(jiǎng)與鼓舞，對(duì)音樂劇活動(dòng)的開展情形納入考核并與嘉獎(jiǎng)掛鉤。6、班級(jí)“音樂劇”花車展板的呈現(xiàn)管理：各班及時(shí)將主題實(shí)施過程中與幼兒共同制作的頭飾、道具、服裝、圖書、照片進(jìn)行整理，并做好相關(guān)解讀，分階段在底樓大廳加強(qiáng)宣傳互動(dòng)。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)展板資料的呈現(xiàn)布置與保管整理。7、開展有關(guān)音樂劇表演的專題研究。篇2:一學(xué)期民辦學(xué)校規(guī)范性評(píng)估情況通報(bào)********學(xué)年第一學(xué)期民辦學(xué)校規(guī)范性評(píng)估情況通報(bào)各民辦中學(xué)校：依據(jù)工作布置，區(qū)教體局組織工作人員對(duì)我區(qū)21所民辦中學(xué)校進(jìn)行了規(guī)范性評(píng)估，現(xiàn)就評(píng)估情況作如下通報(bào)。一、值得確定的方面1.連續(xù)改善辦學(xué)條件。大多數(shù)民辦學(xué)校重視改善辦學(xué)條件，計(jì)劃性強(qiáng)，從本校實(shí)際啟程，連續(xù)改進(jìn)，添置設(shè)備和圖書，改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合，改善食宿條件等。如康橋中學(xué)進(jìn)行了外墻改造，網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，教室升級(jí)采用“平板電視+快課”模式；職業(yè)高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，建設(shè)模擬銀行，添置了大量的圖書，學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)；瀛洲學(xué)校改造了校門、多媒體教室、鍋爐、文化墻等；漢林中學(xué)改造了操場(chǎng)和多媒體教室，學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)；南亞學(xué)校改造了操場(chǎng)，拓寬了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合；信息技術(shù)學(xué)校完善功能房建設(shè)，建有舞蹈房、琴房、手工房、攝影室、編輯室、球館等；豐溪中學(xué)改造了教學(xué)樓的衛(wèi)生間，增高了護(hù)欄；新實(shí)中學(xué)改造了操場(chǎng)、學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)，進(jìn)行了食堂改造等；南山中學(xué)改造了食堂。另外，其他學(xué)校也不同程度改善了辦學(xué)條件。2.加強(qiáng)德育工作。民辦學(xué)校德育隊(duì)伍連續(xù)得到加強(qiáng)，德育形式和載體更加豐富，德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生。如新實(shí)中學(xué)致力打造“德育新實(shí)”品牌，樂觀踐行三大步勵(lì)志教育，“跑操+德育”的模式營(yíng)造濃厚的德育氛圍；清江中學(xué)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理落實(shí)實(shí)在；鶴翔學(xué)校重視重視學(xué)生養(yǎng)成教育，建立班主任微信群進(jìn)行一日一播，班主任工作進(jìn)行一周一評(píng)；南亞學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩，有象棋、廣播站、魔方社、竹竿舞等；瀛洲學(xué)校精心編寫了家長(zhǎng)手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)和班主任手冊(cè)，內(nèi)容包含了日常規(guī)范、安全知識(shí)、校紀(jì)校規(guī)等內(nèi)容；**一中訂立了德育工作三年規(guī)劃，明確了各班級(jí)工作重點(diǎn)；康橋中學(xué)大力開展誠(chéng)信教育，活動(dòng)載體豐富；締一中學(xué)黨建工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)。建立“陽光心苑”工作室，聘請(qǐng)心理專業(yè)老師，輔導(dǎo)工作針對(duì)性強(qiáng)；豐溪中學(xué)重視心理輔導(dǎo)工作，配有專職老師，設(shè)有特地輔導(dǎo)室，學(xué)生廣播站工作活躍，學(xué)生投稿樂觀。嘉慧學(xué)校家校聯(lián)系形式新奇，以“連心橋”形式，內(nèi)容詳實(shí)；清湖中學(xué)重視學(xué)生操行評(píng)定，實(shí)行操行分制度；裕豐學(xué)校德育工作抓得實(shí)，召開了18次德育工作會(huì)議，留守學(xué)生工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)，出名單、工作計(jì)劃、內(nèi)容、圖片，為每個(gè)留守學(xué)生送上生日餐；信息技術(shù)學(xué)校重視學(xué)生會(huì)建設(shè)，定期開展學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。3.大力改進(jìn)教學(xué)工作。大多數(shù)民辦學(xué)校認(rèn)得到教學(xué)質(zhì)量的緊要性，樂觀采取改進(jìn)措施，努力提升教學(xué)質(zhì)量。如新實(shí)中學(xué)重視老師成長(zhǎng)的培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新，加大培訓(xùn)力度，深入實(shí)施“五環(huán)、八字”雙動(dòng)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動(dòng)，有磨課、曬課、研課等多種形式；清江中學(xué)重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，有措施、有個(gè)案、投入大，轉(zhuǎn)化成效顯著，對(duì)教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目分類細(xì)致，管理到位。鶴翔學(xué)校把學(xué)困生轉(zhuǎn)化單獨(dú)列入老師工資方案進(jìn)行考核，樂觀構(gòu)建特色課程，重視過程管理和考核；銳境中學(xué)建立電子備課庫，相互借鑒，資源共享，加強(qiáng)學(xué)生閱讀訓(xùn)練，加添作文隨筆練習(xí)；嘉慧學(xué)校重視學(xué)生的進(jìn)步，每月進(jìn)行評(píng)比，對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作科學(xué)得力；**一中建立巡課制度，定期通報(bào)結(jié)果，探究“大教研”理念；康橋中學(xué)大力開展教學(xué)改革，“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式已初現(xiàn)效果，多位老師在相關(guān)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；豐溪中學(xué)推行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，結(jié)果與老師工資掛鉤；締一中學(xué)深入推動(dòng)高效課堂教學(xué)，課程豐富，特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度大，形式多；啟晨中學(xué)組織學(xué)習(xí)安徽銅都基地“現(xiàn)代創(chuàng)感教育”；南山中學(xué)、清湖中學(xué)、瀛洲學(xué)校、漢林中學(xué)、立達(dá)學(xué)校、裕豐學(xué)校、東昌學(xué)校等學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作管理堅(jiān)固結(jié)實(shí)。二、不足的方面1.學(xué)校文化建設(shè)有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在學(xué)校顯性文化缺乏整體規(guī)劃，存在特色不鮮明，主題不突出，系統(tǒng)性不強(qiáng)，不美觀等現(xiàn)象；隱性文化如學(xué)校價(jià)值觀取向、制度文化、師生精神風(fēng)貌等未得到充分重視，建設(shè)力度小。2.教學(xué)管理方面仍有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：常規(guī)管理粗糙，重備課、作業(yè)等方面的檢查，輕課堂教學(xué)的改進(jìn)；教研工作力度小，形式單一，效果不足理想。有的學(xué)校教研次數(shù)少；有的學(xué)校培訓(xùn)少甚至沒有；有的學(xué)校不重視教研組建設(shè)，將近沒有學(xué)科帶頭人；有的學(xué)校把教研工作和日常教學(xué)割裂開，沒有實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合；有的學(xué)校學(xué)科設(shè)置不規(guī)范，沒有依照上級(jí)教育主管部門下發(fā)的看法執(zhí)行，隨便增減節(jié)數(shù)；未重視教學(xué)反思，學(xué)校引導(dǎo)不足，檢查不力，老師反思主體意識(shí)不強(qiáng)；對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控分析改進(jìn)有待加強(qiáng)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不全，參加面不廣，改進(jìn)措施不力。3.德育工作有待加強(qiáng)和改進(jìn)。首先是班主任隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。班主任素養(yǎng)高處與低處不齊，班級(jí)管理方法老套，其次是班主任工作任務(wù)重，不堪應(yīng)付。班主任對(duì)德育工作研究不深，開展的工作不系統(tǒng)，不科學(xué)，隨便性強(qiáng)。課外活動(dòng)計(jì)劃性不強(qiáng)，管理力度不足，存在放養(yǎng)式自由活動(dòng)現(xiàn)象，無老師輔導(dǎo)、無時(shí)間保證、無內(nèi)容布置、無學(xué)?？己说龋糠謱W(xué)校對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)不足重視，資源配置不足；部分學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作僅局限于學(xué)習(xí)方面，沒有從思想和行為習(xí)慣上加強(qiáng)轉(zhuǎn)化，從而使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和人際關(guān)系，進(jìn)而幫忙他們樹立自信。4.隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校管理隊(duì)伍人數(shù)少，有些職位空設(shè)，氣力孱弱，既無力思考，又無力管理，學(xué)校工作起色不大；有些學(xué)校管理隊(duì)伍不能吐故納新，又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，管理水平提高不明顯，工作總結(jié)本領(lǐng)不高；較多的學(xué)校老師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性較大。5.安全工作仍有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在部分學(xué)校滅火器數(shù)量不足、過期未及時(shí)更新；安全教育不系統(tǒng)，不實(shí)在；部分學(xué)校樓道應(yīng)急燈損壞未及時(shí)維護(hù)和修理更換；少數(shù)學(xué)校學(xué)生床鋪?zhàn)o(hù)欄損壞未及時(shí)維護(hù)和修理；少數(shù)學(xué)校電線開關(guān)盒損壞未及時(shí)更換；少數(shù)學(xué)校安全制度不健全，安全工作與制度脫節(jié)等現(xiàn)象。我區(qū)民辦教育要進(jìn)一步規(guī)范管理，提升內(nèi)涵，強(qiáng)化辦學(xué)特色，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。**區(qū)教育體育局****年1月23日篇3:民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例第一章總則第一條依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱民辦教育促進(jìn)法），訂立本條例。第二條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦各級(jí)各類民辦學(xué)校；但是，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的民辦學(xué)校。民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，是指財(cái)政撥款、依法取得并應(yīng)當(dāng)上繳國(guó)庫或者財(cái)政專戶的財(cái)政性資金。第三條對(duì)于捐資舉辦民辦學(xué)校表現(xiàn)突出或者為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出其他突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織或者個(gè)人，縣級(jí)以上人民政府予以嘉獎(jiǎng)和稱贊。第二章民辦學(xué)校的舉辦者第四條國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校。聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)以及各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務(wù)等。第五條民辦學(xué)校的舉辦者可以用資金、實(shí)物、土地使用權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及其他資產(chǎn)作為辦學(xué)出資。國(guó)家的資助、向?qū)W生收取的費(fèi)用和民辦學(xué)校的借款、接受的捐贈(zèng)資產(chǎn)，不屬于民辦學(xué)校舉辦者的出資。第六條公辦學(xué)校參加舉辦民辦學(xué)校，不得利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，并應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的教育行政部門或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門依照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)。公辦學(xué)校參加舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的法人資格，具有與公辦學(xué)校相分別的學(xué)校和基本教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，獨(dú)立招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書。參加舉辦民辦學(xué)校的公辦學(xué)校依法享有舉辦者權(quán)益，依法履行國(guó)有資產(chǎn)的管理義務(wù)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校。第七條舉辦者以國(guó)有資產(chǎn)參加舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請(qǐng)具有評(píng)估資格的中介機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行評(píng)估，依據(jù)評(píng)估結(jié)果合理確定出資額，并報(bào)對(duì)該國(guó)有資產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的機(jī)構(gòu)備案。第八條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)定時(shí)、足額履行出資義務(wù)。民辦學(xué)校存續(xù)期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會(huì)公開募集資金舉辦民辦學(xué)校。第九條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)依照民辦教育促進(jìn)法和本條例的規(guī)定訂立學(xué)校章程，推選民辦學(xué)校的首屆理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的構(gòu)成人員。民辦學(xué)校的舉辦者參加學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限與程序，參加學(xué)校的辦學(xué)和管理活動(dòng)。第十條實(shí)施國(guó)家認(rèn)可的教育考試、職業(yè)資格考試和技術(shù)等級(jí)考試等考試的機(jī)構(gòu)，不得舉辦與其所實(shí)施的考試相關(guān)的民辦學(xué)校。第三章民辦學(xué)校的設(shè)立第十一條設(shè)立民辦學(xué)校的審批權(quán)限，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。第十二條民辦學(xué)校的舉辦者在獲得籌設(shè)批準(zhǔn)書之日起3年內(nèi)完成籌設(shè)的，可以提出正式設(shè)立申請(qǐng)。第十三條申請(qǐng)正式設(shè)立實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)受理申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)組織專家委員會(huì)評(píng)議，由專家委員會(huì)提出咨詢看法。第十四條民辦學(xué)校的章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定下列緊要事項(xiàng)：（一）學(xué)校的名稱、住址；（二）辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式等；（三）學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等；（四）理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)定等；（五）學(xué)校的法定代表人；（六）出資人是否要求取得合理回報(bào)；（七）學(xué)校自行停止的事由；（八）章程修改程序。第十五條民辦學(xué)校只能使用一個(gè)名稱。民辦學(xué)校的名稱應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會(huì)公共利益。第十六條申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校有下列情形之一的，審批機(jī)關(guān)不予批準(zhǔn)，并書面說明理由：（一）舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織或者個(gè)人不符合法律、行政法規(guī)規(guī)定的條件，或者實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校的；（二）向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)籌集資金舉辦民辦學(xué)?；蛘呦蛏鐣?huì)公開募集資金舉辦民辦學(xué)校的；（三）不具備相應(yīng)的辦學(xué)條件、未實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的；（四）學(xué)校章程不符合本條例規(guī)定要求，經(jīng)告知仍不修改的；（五）學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成不符合法定要求，或者學(xué)校校長(zhǎng)、老師、財(cái)會(huì)人員不具備法定資格，經(jīng)告知仍不改正的。第十七條對(duì)批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)頒發(fā)辦學(xué)許可證，并將批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校及其章程向社會(huì)公告。民辦學(xué)校的辦學(xué)許可證由國(guó)務(wù)院教育行政部門訂立式樣，由國(guó)務(wù)院教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門依照職責(zé)分工分別組織印制。第十八條民辦學(xué)校依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)登記時(shí)，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)提交下列料子：（一）登記申請(qǐng)書；（二）辦學(xué)許可證；（三）擬任法定代表人的身份證明；（四）學(xué)校章程。登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到前款規(guī)定的申請(qǐng)料子之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成登記程序。第四章民辦學(xué)校的組織與活動(dòng)第十九條民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)品性良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為本領(lǐng)。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得擔(dān)負(fù)民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的成員。第二十條民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)，每年至少召開一次會(huì)議。經(jīng)1/3以上構(gòu)成人員提議，可以召開理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)臨時(shí)會(huì)議。民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重點(diǎn)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)2/3以上構(gòu)成人員同意方可通過：（一）聘任、解聘校長(zhǎng)；（二）修改學(xué)校章程；（三）訂立發(fā)展規(guī)劃；（四）審核預(yù)算、決算；（五）決議學(xué)校的分立、合并、停止；（六）學(xué)校章程規(guī)定的其他重點(diǎn)事項(xiàng)。民辦學(xué)校修改章程應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，由審批機(jī)關(guān)向社會(huì)公告。第二十一條民辦學(xué)校校長(zhǎng)依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。民辦學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案由校長(zhǎng)提出，報(bào)理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。第二十二條實(shí)施高等教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育的民辦學(xué)校，可以依照辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，自行設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程，自主選用教材。但是，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)將其所設(shè)置的專業(yè)、開設(shè)的課程、選用的教材報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。實(shí)施高級(jí)中等教育、義務(wù)教育的民辦學(xué)校，可以自主開展教育教學(xué)活動(dòng)。但是，該民辦學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)國(guó)務(wù)院教育行政部門訂立的課程標(biāo)準(zhǔn)，其所選用的教材應(yīng)當(dāng)依法審定。實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校可以自主開展教育教學(xué)活動(dòng)，但是，該民辦學(xué)校不得違反有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，可以依照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求開展培訓(xùn)活動(dòng)。第二十三條民辦學(xué)校聘任的老師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)老師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的老師資格和任職條件。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)有確定數(shù)量的專職老師；其中，實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職老師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其老師總數(shù)的1/3.第二十四條民辦學(xué)校自主聘任老師、職員。民辦學(xué)校聘任老師、職員，應(yīng)當(dāng)簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)等。民辦學(xué)校招用其他工作人員應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。民辦學(xué)校聘任外籍人員，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立老師培訓(xùn)制度，為受聘老師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)供應(yīng)條件。第二十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照招生簡(jiǎn)章或者招生廣告的承諾，開設(shè)相應(yīng)課程，開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的校舍和教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。第二十七條民辦學(xué)校享有與同級(jí)同類公辦學(xué)校同等的招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式；但是，招收接受高等學(xué)歷教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定?？h級(jí)以上地方人民政府教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)為外地的民辦學(xué)校在本地招生供應(yīng)平等待遇，不得實(shí)行地區(qū)封鎖，不得濫收費(fèi)用。民辦學(xué)校招收境外學(xué)生，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十八條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。第二十九條民辦學(xué)校及其老師、職員、受教育者申請(qǐng)國(guó)家設(shè)立的有關(guān)科研項(xiàng)目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其老師、職員、受教育者同等的權(quán)利。民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待、參加先進(jìn)評(píng)比、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面，享有與同級(jí)同類公辦學(xué)校的受教育者同等的權(quán)利。第三十條實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校符合學(xué)位授予條件的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定經(jīng)審批同意后，可以獲得相應(yīng)的學(xué)位授予資格。第三十一條教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門和其他有關(guān)部門，組織有關(guān)的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、文藝體育活動(dòng)和課題、項(xiàng)目招標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為民辦學(xué)校及其老師、職員、受教育者供應(yīng)同等的機(jī)會(huì)。第三十二條教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的日常監(jiān)督，定期組織和委托社會(huì)中介組織評(píng)估民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并鼓舞和支持民辦學(xué)校開展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)民辦學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督的情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督人員簽字后歸檔。公眾有權(quán)查閱教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門的監(jiān)督記錄。第三十三條民辦學(xué)校停止的，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證，通知登記機(jī)關(guān)，并予以公告。第五章民辦學(xué)校的資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。第三十五條民辦學(xué)校對(duì)接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門批準(zhǔn)并公示；對(duì)其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門備案并公示。實(shí)在方法由國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門會(huì)同教育行政部門、勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門訂立。第三十六條民辦學(xué)校資產(chǎn)中的國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)督、管理，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。民辦學(xué)校接受的捐贈(zèng)資產(chǎn)的使用和管理，依照《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三十七條在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)加添額中、出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)加添額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。第六章扶持與嘉獎(jiǎng)第三十八條捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校，依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校享受的稅收優(yōu)惠政策，由國(guó)務(wù)院財(cái)政部門、稅務(wù)主管部門會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)行政部門訂立。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法辦理稅務(wù)登記，并在停止時(shí)依法辦理注銷稅務(wù)登記手續(xù)。第三十九條民辦學(xué)?？梢栽O(shè)立基金接受捐贈(zèng)資產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。民辦學(xué)?？梢砸婪ㄒ跃栀?zèng)者的姓名、名稱命名學(xué)校的校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。捐贈(zèng)者對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的，實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門依照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，其他民辦學(xué)校經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門依照國(guó)家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，可以以捐贈(zèng)者的姓名或者名稱作為學(xué)校校名。第四十條在西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)舉辦的民辦學(xué)校申請(qǐng)貸款用于學(xué)校自身發(fā)展的，享受國(guó)家相關(guān)的信貸優(yōu)惠政策。第四十一條縣級(jí)以上人民政府可以依據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)在情況，設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金。民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金由財(cái)政部門負(fù)責(zé)管理，由教育行政部門或者勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門報(bào)同級(jí)財(cái)政部門批準(zhǔn)后使用。第四十二條縣級(jí)人民政府依據(jù)本行政區(qū)域?qū)嵤┝x務(wù)教育的需要，可以與民辦學(xué)校簽訂協(xié)議，委托其承當(dāng)部分義務(wù)教育任務(wù)?？h級(jí)人民政府委托民辦學(xué)校承當(dāng)義務(wù)教育任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)接受義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)量和本地實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校的生均教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。受委托的民辦學(xué)校向協(xié)議就讀的學(xué)生收取的費(fèi)用，不得高于本地同級(jí)同類公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。第四十三條教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)行政部門建立、完善有關(guān)制度，保證老師在公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的合理流動(dòng)。第四十四條出資人依據(jù)民辦學(xué)校章程的規(guī)定要求取得合理回報(bào)的，可以在每個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束時(shí)，從民辦學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余中按確定比例取得回報(bào)。民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱辦學(xué)結(jié)余，是指民辦學(xué)?？鄢k學(xué)本錢等形成的年度凈收益，扣除社會(huì)捐助、國(guó)家資助的資產(chǎn)，并依照本條例的規(guī)定預(yù)留發(fā)展基金以及依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取其他必需的費(fèi)用后的余額。第四十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)下列因素確定本校出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例：（一）收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；（二）用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例；（三）辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。與同級(jí)同類其他民辦學(xué)校相比較，收取費(fèi)用高、用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例低，而且辦學(xué)水平和教育質(zhì)量低的民辦學(xué)校，其出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例不得高于同級(jí)同類其他民辦學(xué)校。第四十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會(huì)公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的料子和財(cái)務(wù)情形。民辦學(xué)校的理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)本條例第四十四條、第四十五條的規(guī)定作出出資人取得回報(bào)比例的決議。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)自該決議作出之日起15日內(nèi)，將該決議和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的料子、財(cái)務(wù)情形報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。第四十七條民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：（一）發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者招生廣告，騙取錢財(cái)?shù)?；（二）擅自加添收取費(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的；（三）非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書的；（四）騙取辦