民辦幼兒園課程管理制度

第第頁民辦幼兒園課程管理制度幼兒園課程管理制度一、課程的構(gòu)成：基礎(chǔ)課程（新教材）特色活動（兒童音樂劇參考教材：多元、建構(gòu)、藝術(shù)、經(jīng)典兒童劇、音樂?。┒?、管理目標(biāo)：1、保證各類課程的落實(shí)及有序開展2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通，提高工作效益。3、加強(qiáng)以“保障課程建設(shè)為中心”資源保障工作，充分發(fā)揮人力、物力為課程與教學(xué)服務(wù)。4、漸漸充實(shí)和完善幼兒園的課程建設(shè)，推動課程園本化進(jìn)程。三、管理制度：（一）基礎(chǔ)課程1、加強(qiáng)老師對新教材進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對《學(xué)習(xí)活動》教材的學(xué)習(xí)，對本年齡段幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、相關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及主題活動的整體框架與開展脈絡(luò)清楚明確。2、成立課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和班級組工作室。園級課程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園新教材實(shí)施的總體思考和實(shí)踐研究；班級組工作室負(fù)責(zé)本年齡段新教材實(shí)施的總體思考和階段性實(shí)踐研究。實(shí)在工作包含：在實(shí)踐新教材實(shí)施過程中，不絕找尋并發(fā)現(xiàn)老師操作中存在的現(xiàn)實(shí)問題與實(shí)在需求，并加以研究，開展實(shí)踐活動的觀摩學(xué)習(xí)及研討，形成主題資料包（文本、影像、圖書目錄等），及時(shí)總結(jié)、調(diào)整。3、在實(shí)踐中不絕調(diào)整，設(shè)計(jì)并統(tǒng)一各類主題計(jì)劃（月計(jì)劃、周日計(jì)劃等）的撰寫格式，注解表格的要求與價(jià)值。4、教研大組與新老師組針對實(shí)踐過程中存在的問題開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作。（二）特色活動成立兒童音樂劇項(xiàng)目開發(fā)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)”音樂伙伴兒童音樂劇季風(fēng)活動”1、主題開展過程中相關(guān)的音樂劇劇本的內(nèi)容、音樂合成以及整體進(jìn)度布置由課程實(shí)踐小組和項(xiàng)目組統(tǒng)一訂立和布置。2、音樂表演區(qū)的錄音、道具、服裝制作由項(xiàng)目組統(tǒng)一供應(yīng)，實(shí)在要求是：每一主題初由班級組長商討確立后提前一周交至音樂劇項(xiàng)目組，由項(xiàng)目組組織人力、物力制作供應(yīng)。3、加強(qiáng)對小孔雀表演廳實(shí)施過程中的管理：規(guī)范各類頭飾、服裝、道具等的管理。消毒保潔，各班經(jīng)預(yù)約登記后可以辦理借出歸還手續(xù)，由姚紅梅負(fù)責(zé)記錄，保潔員負(fù)責(zé)清洗。小孔雀表演廳的活動時(shí)間為一小時(shí)，遇到下午中大班的運(yùn)動活動時(shí)間沖突，就以滿足表演活動時(shí)間優(yōu)先考慮。集體性表演活動的動畫素材、音樂劇欣賞影像資料由班級組長依照主題進(jìn)度負(fù)責(zé)管理。電腦、音響等設(shè)施設(shè)備由朱迎九統(tǒng)一維護(hù)與管理，及時(shí)保修。食堂人員負(fù)責(zé)活動室每周一次的日常清潔和消毒。5、不絕優(yōu)化“音樂伙伴兒童音樂劇季風(fēng)活動”的過程性調(diào)整與管理：各班級組的每一主題一次多形式的“手拉手”活動，由班級組長協(xié)調(diào)各班并組織達(dá)成。每季開展一次以音樂劇表演為主的“音樂伙伴”節(jié)目，以混班表演的形式，分三次進(jìn)行園級展演?；顒舆^程中所需的料子物品由項(xiàng)目組和保障組負(fù)責(zé)供應(yīng)。樂觀做好家長、老師、大帶小等多種形式的助演活動宣傳，以及服裝支持。做好活動過程中的資料收集工作，并于活動結(jié)束后一周內(nèi)上交課程實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組。每一次的展演由分管班級組的行政人員幫忙開展。訂立音樂劇表演的激勵(lì)機(jī)制，開展“最佳劇本”“優(yōu)秀小演員”“表演好家長”等評比，對音樂劇表演中突出的老師、幼兒與家長予以嘉獎(jiǎng)與鼓舞，對音樂劇活動的開展情形納入考核并與嘉獎(jiǎng)掛鉤。6、班級“音樂劇”花車展板的呈現(xiàn)管理：各班及時(shí)將主題實(shí)施過程中與幼兒共同制作的頭飾、道具、服裝、圖書、照片進(jìn)行整理，并做好相關(guān)解讀，分階段在底樓大廳加強(qiáng)宣傳互動。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)對班級展板資料的呈現(xiàn)布置與保管整理。7、開展有關(guān)音樂劇表演的專題研究。篇2:一學(xué)期民辦學(xué)校規(guī)范性評估情況通報(bào)********學(xué)年第一學(xué)期民辦學(xué)校規(guī)范性評估情況通報(bào)各民辦中學(xué)校：依據(jù)工作布置，區(qū)教體局組織工作人員對我區(qū)21所民辦中學(xué)校進(jìn)行了規(guī)范性評估，現(xiàn)就評估情況作如下通報(bào)。一、值得確定的方面1.連續(xù)改善辦學(xué)條件。大多數(shù)民辦學(xué)校重視改善辦學(xué)條件，計(jì)劃性強(qiáng)，從本校實(shí)際啟程，連續(xù)改進(jìn)，添置設(shè)備和圖書，改造運(yùn)動場合，改善食宿條件等。如康橋中學(xué)進(jìn)行了外墻改造，網(wǎng)絡(luò)升級，教室升級采用“平板電視+快課”模式；職業(yè)高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，建設(shè)模擬銀行，添置了大量的圖書，學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)；瀛洲學(xué)校改造了校門、多媒體教室、鍋爐、文化墻等；漢林中學(xué)改造了操場和多媒體教室，學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)；南亞學(xué)校改造了操場，拓寬了運(yùn)動場合；信息技術(shù)學(xué)校完善功能房建設(shè)，建有舞蹈房、琴房、手工房、攝影室、編輯室、球館等；豐溪中學(xué)改造了教學(xué)樓的衛(wèi)生間，增高了護(hù)欄；新實(shí)中學(xué)改造了操場、學(xué)生宿舍安裝了空調(diào)，進(jìn)行了食堂改造等；南山中學(xué)改造了食堂。另外，其他學(xué)校也不同程度改善了辦學(xué)條件。2.加強(qiáng)德育工作。民辦學(xué)校德育隊(duì)伍連續(xù)得到加強(qiáng)，德育形式和載體更加豐富，德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生。如新實(shí)中學(xué)致力打造“德育新實(shí)”品牌，樂觀踐行三大步勵(lì)志教育，“跑操+德育”的模式營造濃厚的德育氛圍；清江中學(xué)對學(xué)生的日常行為規(guī)范管理落實(shí)實(shí)在；鶴翔學(xué)校重視重視學(xué)生養(yǎng)成教育，建立班主任微信群進(jìn)行一日一播，班主任工作進(jìn)行一周一評；南亞學(xué)校學(xué)生課外活動豐富多彩，有象棋、廣播站、魔方社、竹竿舞等；瀛洲學(xué)校精心編寫了家長手冊、學(xué)生手冊和班主任手冊，內(nèi)容包含了日常規(guī)范、安全知識、校紀(jì)校規(guī)等內(nèi)容；**一中訂立了德育工作三年規(guī)劃，明確了各班級工作重點(diǎn)；康橋中學(xué)大力開展誠信教育，活動載體豐富；締一中學(xué)黨建工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)。建立“陽光心苑”工作室，聘請心理專業(yè)老師，輔導(dǎo)工作針對性強(qiáng)；豐溪中學(xué)重視心理輔導(dǎo)工作，配有專職老師，設(shè)有特地輔導(dǎo)室，學(xué)生廣播站工作活躍，學(xué)生投稿樂觀。嘉慧學(xué)校家校聯(lián)系形式新奇，以“連心橋”形式，內(nèi)容詳實(shí)；清湖中學(xué)重視學(xué)生操行評定，實(shí)行操行分制度；裕豐學(xué)校德育工作抓得實(shí)，召開了18次德育工作會議，留守學(xué)生工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)，出名單、工作計(jì)劃、內(nèi)容、圖片，為每個(gè)留守學(xué)生送上生日餐；信息技術(shù)學(xué)校重視學(xué)生會建設(shè)，定期開展學(xué)生會干部培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。3.大力改進(jìn)教學(xué)工作。大多數(shù)民辦學(xué)校認(rèn)得到教學(xué)質(zhì)量的緊要性，樂觀采取改進(jìn)措施，努力提升教學(xué)質(zhì)量。如新實(shí)中學(xué)重視老師成長的培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新，加大培訓(xùn)力度，深入實(shí)施“五環(huán)、八字”雙動課堂教學(xué)改革，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動，有磨課、曬課、研課等多種形式；清江中學(xué)重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，有措施、有個(gè)案、投入大，轉(zhuǎn)化成效顯著，對教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目分類細(xì)致，管理到位。鶴翔學(xué)校把學(xué)困生轉(zhuǎn)化單獨(dú)列入老師工資方案進(jìn)行考核，樂觀構(gòu)建特色課程，重視過程管理和考核；銳境中學(xué)建立電子備課庫，相互借鑒，資源共享，加強(qiáng)學(xué)生閱讀訓(xùn)練，加添作文隨筆練習(xí)；嘉慧學(xué)校重視學(xué)生的進(jìn)步，每月進(jìn)行評比，對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作科學(xué)得力；**一中建立巡課制度，定期通報(bào)結(jié)果，探究“大教研”理念；康橋中學(xué)大力開展教學(xué)改革，“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式已初現(xiàn)效果，多位老師在相關(guān)課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)；豐溪中學(xué)推行學(xué)生評教活動，結(jié)果與老師工資掛鉤；締一中學(xué)深入推動高效課堂教學(xué)，課程豐富，特長生培養(yǎng)力度大，形式多；啟晨中學(xué)組織學(xué)習(xí)安徽銅都基地“現(xiàn)代創(chuàng)感教育”；南山中學(xué)、清湖中學(xué)、瀛洲學(xué)校、漢林中學(xué)、立達(dá)學(xué)校、裕豐學(xué)校、東昌學(xué)校等學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作管理堅(jiān)固結(jié)實(shí)。二、不足的方面1.學(xué)校文化建設(shè)有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在學(xué)校顯性文化缺乏整體規(guī)劃，存在特色不鮮明，主題不突出，系統(tǒng)性不強(qiáng)，不美觀等現(xiàn)象；隱性文化如學(xué)校價(jià)值觀取向、制度文化、師生精神風(fēng)貌等未得到充分重視，建設(shè)力度小。2.教學(xué)管理方面仍有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：常規(guī)管理粗糙，重備課、作業(yè)等方面的檢查，輕課堂教學(xué)的改進(jìn)；教研工作力度小，形式單一，效果不足理想。有的學(xué)校教研次數(shù)少；有的學(xué)校培訓(xùn)少甚至沒有；有的學(xué)校不重視教研組建設(shè)，將近沒有學(xué)科帶頭人；有的學(xué)校把教研工作和日常教學(xué)割裂開，沒有實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合；有的學(xué)校學(xué)科設(shè)置不規(guī)范，沒有依照上級教育主管部門下發(fā)的看法執(zhí)行，隨便增減節(jié)數(shù)；未重視教學(xué)反思，學(xué)校引導(dǎo)不足，檢查不力，老師反思主體意識不強(qiáng)；對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控分析改進(jìn)有待加強(qiáng)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不全，參加面不廣，改進(jìn)措施不力。3.德育工作有待加強(qiáng)和改進(jìn)。首先是班主任隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。班主任素養(yǎng)高處與低處不齊，班級管理方法老套，其次是班主任工作任務(wù)重，不堪應(yīng)付。班主任對德育工作研究不深，開展的工作不系統(tǒng)，不科學(xué)，隨便性強(qiáng)。課外活動計(jì)劃性不強(qiáng)，管理力度不足，存在放養(yǎng)式自由活動現(xiàn)象，無老師輔導(dǎo)、無時(shí)間保證、無內(nèi)容布置、無學(xué)?？己说龋糠謱W(xué)校對學(xué)生心理輔導(dǎo)不足重視，資源配置不足；部分學(xué)校對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作僅局限于學(xué)習(xí)方面，沒有從思想和行為習(xí)慣上加強(qiáng)轉(zhuǎn)化，從而使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和人際關(guān)系，進(jìn)而幫忙他們樹立自信。4.隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校管理隊(duì)伍人數(shù)少，有些職位空設(shè)，氣力孱弱，既無力思考，又無力管理，學(xué)校工作起色不大；有些學(xué)校管理隊(duì)伍不能吐故納新，又不加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，管理水平提高不明顯，工作總結(jié)本領(lǐng)不高；較多的學(xué)校老師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動性較大。5.安全工作仍有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在部分學(xué)校滅火器數(shù)量不足、過期未及時(shí)更新；安全教育不系統(tǒng)，不實(shí)在；部分學(xué)校樓道應(yīng)急燈損壞未及時(shí)維護(hù)和修理更換；少數(shù)學(xué)校學(xué)生床鋪?zhàn)o(hù)欄損壞未及時(shí)維護(hù)和修理；少數(shù)學(xué)校電線開關(guān)盒損壞未及時(shí)更換；少數(shù)學(xué)校安全制度不健全，安全工作與制度脫節(jié)等現(xiàn)象。我區(qū)民辦教育要進(jìn)一步規(guī)范管理，提升內(nèi)涵，強(qiáng)化辦學(xué)特色，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。**區(qū)教育體育局****年1月23日篇3:民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例第一章總則第一條依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》（以下簡稱民辦教育促進(jìn)法），訂立本條例。第二條國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個(gè)人可以利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦各級各類民辦學(xué)校；但是，不得舉辦實(shí)施軍事、警察、政治等特殊性質(zhì)教育的民辦學(xué)校。民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，是指財(cái)政撥款、依法取得并應(yīng)當(dāng)上繳國庫或者財(cái)政專戶的財(cái)政性資金。第三條對于捐資舉辦民辦學(xué)校表現(xiàn)突出或者為發(fā)展民辦教育事業(yè)做出其他突出貢獻(xiàn)的社會組織或者個(gè)人，縣級以上人民政府予以嘉獎(jiǎng)和稱贊。第二章民辦學(xué)校的舉辦者第四條國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個(gè)人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校。聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，明確辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)以及各方的出資數(shù)額、方式和權(quán)利、義務(wù)等。第五條民辦學(xué)校的舉辦者可以用資金、實(shí)物、土地使用權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)以及其他資產(chǎn)作為辦學(xué)出資。國家的資助、向?qū)W生收取的費(fèi)用和民辦學(xué)校的借款、接受的捐贈資產(chǎn)，不屬于民辦學(xué)校舉辦者的出資。第六條公辦學(xué)校參加舉辦民辦學(xué)校，不得利用國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動，并應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管的教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門依照國家規(guī)定的條件批準(zhǔn)。公辦學(xué)校參加舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的法人資格，具有與公辦學(xué)校相分別的學(xué)校和基本教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會計(jì)制度，獨(dú)立招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)業(yè)證書。參加舉辦民辦學(xué)校的公辦學(xué)校依法享有舉辦者權(quán)益，依法履行國有資產(chǎn)的管理義務(wù)，防止國有資產(chǎn)流失。實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校不得轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校。第七條舉辦者以國有資產(chǎn)參加舉辦民辦學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家有關(guān)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理的規(guī)定，聘請具有評估資格的中介機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行評估，依據(jù)評估結(jié)果合理確定出資額，并報(bào)對該國有資產(chǎn)負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的機(jī)構(gòu)備案。第八條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)定時(shí)、足額履行出資義務(wù)。民辦學(xué)校存續(xù)期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。民辦學(xué)校的舉辦者不得向?qū)W生、學(xué)生家長籌集資金舉辦民辦學(xué)校，不得向社會公開募集資金舉辦民辦學(xué)校。第九條民辦學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)依照民辦教育促進(jìn)法和本條例的規(guī)定訂立學(xué)校章程，推選民辦學(xué)校的首屆理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的構(gòu)成人員。民辦學(xué)校的舉辦者參加學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校章程規(guī)定的權(quán)限與程序，參加學(xué)校的辦學(xué)和管理活動。第十條實(shí)施國家認(rèn)可的教育考試、職業(yè)資格考試和技術(shù)等級考試等考試的機(jī)構(gòu)，不得舉辦與其所實(shí)施的考試相關(guān)的民辦學(xué)校。第三章民辦學(xué)校的設(shè)立第十一條設(shè)立民辦學(xué)校的審批權(quán)限，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。第十二條民辦學(xué)校的舉辦者在獲得籌設(shè)批準(zhǔn)書之日起3年內(nèi)完成籌設(shè)的，可以提出正式設(shè)立申請。第十三條申請正式設(shè)立實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校的，審批機(jī)關(guān)受理申請后，應(yīng)當(dāng)組織專家委員會評議，由專家委員會提出咨詢看法。第十四條民辦學(xué)校的章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定下列緊要事項(xiàng)：（一）學(xué)校的名稱、住址；（二）辦學(xué)宗旨、規(guī)模、層次、形式等；（三）學(xué)校資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等；（四）理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、議事規(guī)定等；（五）學(xué)校的法定代表人；（六）出資人是否要求取得合理回報(bào)；（七）學(xué)校自行停止的事由；（八）章程修改程序。第十五條民辦學(xué)校只能使用一個(gè)名稱。民辦學(xué)校的名稱應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害社會公共利益。第十六條申請正式設(shè)立民辦學(xué)校有下列情形之一的，審批機(jī)關(guān)不予批準(zhǔn)，并書面說明理由：（一）舉辦民辦學(xué)校的社會組織或者個(gè)人不符合法律、行政法規(guī)規(guī)定的條件，或者實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校的；（二）向?qū)W生、學(xué)生家長籌集資金舉辦民辦學(xué)?；蛘呦蛏鐣_募集資金舉辦民辦學(xué)校的；（三）不具備相應(yīng)的辦學(xué)條件、未實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的；（四）學(xué)校章程不符合本條例規(guī)定要求，經(jīng)告知仍不修改的；（五）學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成不符合法定要求，或者學(xué)校校長、老師、財(cái)會人員不具備法定資格，經(jīng)告知仍不改正的。第十七條對批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校，審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)頒發(fā)辦學(xué)許可證，并將批準(zhǔn)正式設(shè)立的民辦學(xué)校及其章程向社會公告。民辦學(xué)校的辦學(xué)許可證由國務(wù)院教育行政部門訂立式樣，由國務(wù)院教育行政部門、勞動和社會保障行政部門依照職責(zé)分工分別組織印制。第十八條民辦學(xué)校依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定申請登記時(shí)，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)提交下列料子：（一）登記申請書；（二）辦學(xué)許可證；（三）擬任法定代表人的身份證明；（四）學(xué)校章程。登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自收到前款規(guī)定的申請料子之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成登記程序。第四章民辦學(xué)校的組織與活動第十九條民辦學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)品性良好，具有政治權(quán)利和完全民事行為本領(lǐng)。國家機(jī)關(guān)工作人員不得擔(dān)負(fù)民辦學(xué)校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的成員。第二十條民辦學(xué)校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)，每年至少召開一次會議。經(jīng)1/3以上構(gòu)成人員提議，可以召開理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)臨時(shí)會議。民辦學(xué)校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)討論下列重點(diǎn)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)2/3以上構(gòu)成人員同意方可通過：（一）聘任、解聘校長；（二）修改學(xué)校章程；（三）訂立發(fā)展規(guī)劃；（四）審核預(yù)算、決算；（五）決議學(xué)校的分立、合并、停止；（六）學(xué)校章程規(guī)定的其他重點(diǎn)事項(xiàng)。民辦學(xué)校修改章程應(yīng)當(dāng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，由審批機(jī)關(guān)向社會公告。第二十一條民辦學(xué)校校長依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。民辦學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案由校長提出，報(bào)理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。第二十二條實(shí)施高等教育和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育的民辦學(xué)校，可以依照辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，自行設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程，自主選用教材。但是，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)將其所設(shè)置的專業(yè)、開設(shè)的課程、選用的教材報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。實(shí)施高級中等教育、義務(wù)教育的民辦學(xué)校，可以自主開展教育教學(xué)活動。但是，該民辦學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)國務(wù)院教育行政部門訂立的課程標(biāo)準(zhǔn)，其所選用的教材應(yīng)當(dāng)依法審定。實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校可以自主開展教育教學(xué)活動，但是，該民辦學(xué)校不得違反有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，可以依照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求開展培訓(xùn)活動。第二十三條民辦學(xué)校聘任的老師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國老師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的老師資格和任職條件。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)有確定數(shù)量的專職老師；其中，實(shí)施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職老師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其老師總數(shù)的1/3.第二十四條民辦學(xué)校自主聘任老師、職員。民辦學(xué)校聘任老師、職員，應(yīng)當(dāng)簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)等。民辦學(xué)校招用其他工作人員應(yīng)當(dāng)訂立勞動合同。民辦學(xué)校聘任外籍人員，依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立老師培訓(xùn)制度，為受聘老師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)供應(yīng)條件。第二十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照招生簡章或者招生廣告的承諾，開設(shè)相應(yīng)課程，開展教育教學(xué)活動，保證教育教學(xué)質(zhì)量。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的校舍和教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。第二十七條民辦學(xué)校享有與同級同類公辦學(xué)校同等的招生權(quán)，可以自主確定招生的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式；但是，招收接受高等學(xué)歷教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)規(guī)定?？h級以上地方人民政府教育行政部門、勞動和社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)為外地的民辦學(xué)校在本地招生供應(yīng)平等待遇，不得實(shí)行地區(qū)封鎖，不得濫收費(fèi)用。民辦學(xué)校招收境外學(xué)生，依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十八條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。第二十九條民辦學(xué)校及其老師、職員、受教育者申請國家設(shè)立的有關(guān)科研項(xiàng)目、課題等，享有與公辦學(xué)校及其老師、職員、受教育者同等的權(quán)利。民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待、參加先進(jìn)評比、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面，享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等的權(quán)利。第三十條實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校符合學(xué)位授予條件的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定經(jīng)審批同意后，可以獲得相應(yīng)的學(xué)位授予資格。第三十一條教育行政部門、勞動和社會保障行政部門和其他有關(guān)部門，組織有關(guān)的評獎(jiǎng)評優(yōu)、文藝體育活動和課題、項(xiàng)目招標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為民辦學(xué)校及其老師、職員、受教育者供應(yīng)同等的機(jī)會。第三十二條教育行政部門、勞動和社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對民辦學(xué)校的日常監(jiān)督，定期組織和委托社會中介組織評估民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并鼓舞和支持民辦學(xué)校開展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)民辦學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育行政部門、勞動和社會保障行政部門對民辦學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督的情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督人員簽字后歸檔。公眾有權(quán)查閱教育行政部門、勞動和社會保障行政部門的監(jiān)督記錄。第三十三條民辦學(xué)校停止的，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證，通知登記機(jī)關(guān)，并予以公告。第五章民辦學(xué)校的資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理第三十四條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國會計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度進(jìn)行會計(jì)核算，編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。第三十五條民辦學(xué)校對接受學(xué)歷教育的受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門批準(zhǔn)并公示；對其他受教育者收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)報(bào)價(jià)格主管部門備案并公示。實(shí)在方法由國務(wù)院價(jià)格主管部門會同教育行政部門、勞動和社會保障行政部門訂立。第三十六條民辦學(xué)校資產(chǎn)中的國有資產(chǎn)的監(jiān)督、管理，依照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。民辦學(xué)校接受的捐贈資產(chǎn)的使用和管理，依照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三十七條在每個(gè)會計(jì)年度結(jié)束時(shí)，捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)加添額中、出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈收益中，按不低于年度凈資產(chǎn)加添額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。第六章扶持與嘉獎(jiǎng)第三十八條捐資舉辦的民辦學(xué)校和出資人不要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校，依法享受與公辦學(xué)校同等的稅收及其他優(yōu)惠政策。出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校享受的稅收優(yōu)惠政策，由國務(wù)院財(cái)政部門、稅務(wù)主管部門會同國務(wù)院有關(guān)行政部門訂立。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法辦理稅務(wù)登記，并在停止時(shí)依法辦理注銷稅務(wù)登記手續(xù)。第三十九條民辦學(xué)?？梢栽O(shè)立基金接受捐贈資產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。民辦學(xué)?？梢砸婪ㄒ跃栀浾叩男彰?、名稱命名學(xué)校的校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施。捐贈者對民辦學(xué)校發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的，實(shí)施高等學(xué)歷教育的民辦學(xué)校經(jīng)國務(wù)院教育行政部門依照國家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，其他民辦學(xué)校經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門依照國家規(guī)定的條件批準(zhǔn)，可以以捐贈者的姓名或者名稱作為學(xué)校校名。第四十條在西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)舉辦的民辦學(xué)校申請貸款用于學(xué)校自身發(fā)展的，享受國家相關(guān)的信貸優(yōu)惠政策。第四十一條縣級以上人民政府可以依據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)在情況，設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金。民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金由財(cái)政部門負(fù)責(zé)管理，由教育行政部門或者勞動和社會保障行政部門報(bào)同級財(cái)政部門批準(zhǔn)后使用。第四十二條縣級人民政府依據(jù)本行政區(qū)域?qū)嵤┝x務(wù)教育的需要，可以與民辦學(xué)校簽訂協(xié)議，委托其承當(dāng)部分義務(wù)教育任務(wù)?？h級人民政府委托民辦學(xué)校承當(dāng)義務(wù)教育任務(wù)的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)接受義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)量和本地實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校的生均教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi)。受委托的民辦學(xué)校向協(xié)議就讀的學(xué)生收取的費(fèi)用，不得高于本地同級同類公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。第四十三條教育行政部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)行政部門建立、完善有關(guān)制度，保證老師在公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的合理流動。第四十四條出資人依據(jù)民辦學(xué)校章程的規(guī)定要求取得合理回報(bào)的，可以在每個(gè)會計(jì)年度結(jié)束時(shí)，從民辦學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余中按確定比例取得回報(bào)。民辦教育促進(jìn)法和本條例所稱辦學(xué)結(jié)余，是指民辦學(xué)?？鄢k學(xué)本錢等形成的年度凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產(chǎn)，并依照本條例的規(guī)定預(yù)留發(fā)展基金以及依照國家有關(guān)規(guī)定提取其他必需的費(fèi)用后的余額。第四十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)下列因素確定本校出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例：（一）收取費(fèi)用的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；（二）用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例；（三）辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。與同級同類其他民辦學(xué)校相比較，收取費(fèi)用高、用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件的支出占收取費(fèi)用的比例低，而且辦學(xué)水平和教育質(zhì)量低的民辦學(xué)校，其出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例不得高于同級同類其他民辦學(xué)校。第四十六條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的料子和財(cái)務(wù)情形。民辦學(xué)校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)本條例第四十四條、第四十五條的規(guī)定作出出資人取得回報(bào)比例的決議。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)自該決議作出之日起15日內(nèi)，將該決議和向社會公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的料子、財(cái)務(wù)情形報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。第四十七條民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：（一）發(fā)布虛假招生簡章或者招生廣告，騙取錢財(cái)?shù)模唬ǘ┥米约犹硎杖≠M(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的；（三）非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書的；（四）騙取辦