高三第一數(shù)學工作總結(jié)7篇

第第頁高三第一數(shù)學工作總結(jié)7篇高三第一數(shù)學工作總結(jié)篇1一、備課組所做的工作：1、潛心研討高考試卷，做到復習有導向性和高效性為了20xx屆學生在江蘇高考中能取得優(yōu)異的成績，備課組每位老師都深入研究分析了20xx年—20xx年江蘇高考數(shù)學試卷，探討高三數(shù)學復習備考的策略。2、團結(jié)協(xié)作，集體備課，發(fā)揮集體氣力高三數(shù)學備課組，利用星期三下午開展集體備課活動，每次備課都有中心專題，先由一位老師主講，再圍繞中心進行研討。也對復習的內(nèi)容、進度，資料的征訂、測試題的命題、改卷中發(fā)現(xiàn)的問題進行溝通、學生學習數(shù)學的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際情況，既有“學生容易錯誤”地方的溝通，又有典型例子的討論，既有課例的探討又有信息的溝通。在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、溝通的聲音。3、掌握學情，做到有的放矢深入學生中去了解學生的實際學習情況，學習水平和學習本領(lǐng)，在多次模擬測試中，及時調(diào)動教學內(nèi)容，加大課堂容量，提前滲透數(shù)學思想方法，使老師的教和學生的學都符合學生的學習實際情況，做到了有的放矢，讓每一位同學在課堂學習中得到屬于自身的收益。能夠開展分層教學，使每一個層次的學生都能學有所獲。4、抓好“三中”，樹立學習信心抓好“三中”即中等題、中等分、中等生，對學生來說認真研究好中等題、拿好中等分是基本，是高考信心的保證；抓好中等生是全面提高教學質(zhì)量的根本。我們的學生實際就是這樣，我們必需實事求是，做太難的題，一個學生沒有基礎(chǔ)，做不了，打擊了學生的自信；做太簡單的題，又不符合高考要求，所以我們以中等題為練習的重點。5、重視“三點”，培養(yǎng)學習習慣高三復習注意到低起點、重探究、提本領(lǐng)的同時，還重視捉住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。我們的學生基礎(chǔ)一般，所以，一點要依據(jù)學生實際，放低起點，把學習的內(nèi)容分解為學生容易把握的一個又一個知識點，把步調(diào)邁的慢一點，通過練習，及時反饋，把學生一步一步推向前進。6、重視“內(nèi)臨”“外界”，關(guān)注全體學生重視數(shù)學臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學習數(shù)學的狀態(tài)，采用分層管理和分層教學。譬如說每次測試都能在前十幾名的同學，應(yīng)給他們以自由度，課后可做一些適合自身的題目。對一些優(yōu)秀學生，我們采用了科組集體氣力加強提高輔導，激起學生的競爭意識，加強有效性；對一些數(shù)學“學困生”，采用了低起點，先享受一下成功，然后不絕深入提高，以致實現(xiàn)適合自身學習情況的進步和提高。尤其在考前，我們對優(yōu)等生和數(shù)學“學困生”，利用自身的休息時間，個別輔導，或交換老師輔導，有的放矢，收到了較好的效果。二、存在的`問題1、一輪復習不足細。作為數(shù)學科的教學，第一輪復習知識、方法、題型要全面一些，不但求數(shù)量，更緊要的是求質(zhì)量，是實實在在的學會。例如例題分析，就不能只有老師講，要給學生思考時間，最好學生先做一做，做5—10分鐘再講，老師在講時要動員學生參加，領(lǐng)著學生讀題、分析、板書、歸納，不能放過影響成績的任何一個細節(jié)。讓學生實實在在的體會綜合題是怎樣入題的，怎么樣書寫的，得分要點是什么，又包含哪些規(guī)律與數(shù)學思想方法，特別是數(shù)學思想方法，作專題講是沒有多大用的，高考又要考，所以平常要滲透到每一個試題中去。2、糾錯復查工作不到位。在平常的教學和閱卷后，我們感到提高學生數(shù)學成績的緊要障礙有以下幾個方面：①雙基不堅固結(jié)實，認知結(jié)構(gòu)不完善：基礎(chǔ)知識、基本技能掌握不堅固結(jié)實，常用公式記不準確，造成了不應(yīng)當?shù)氖Х帧＂谒季S欠縝密，缺少書面表達的緊要環(huán)節(jié)：對于含字母的問題，對字母的分類討論不足到位。③綜合水平欠佳，運算本領(lǐng)孱弱，做題時往往是“會而不對”。我認為應(yīng)從“錯題”入手，爭取實現(xiàn)本領(lǐng)超出。由于錯誤常具有“重復性”，一般學生在過去的練習中已暴露了他們解題中可能顯現(xiàn)的問題。假如我們在綜合復習階段，收集了部分學生的“糾錯本”，對他們曾經(jīng)顯現(xiàn)的錯誤進行了整理、歸類，編寫小題訓練試題發(fā)給學生練習并進行講解，就可以使學生的解題錯誤得到了矯正，實現(xiàn)了數(shù)學解題本領(lǐng)的超出。高三第一數(shù)學工作總結(jié)篇2一輪要章節(jié)過關(guān)，系統(tǒng)復習，落實基礎(chǔ)。抓知識點、本領(lǐng)點，形成知識、本領(lǐng)雙重網(wǎng)絡(luò)。教學中對學生學習方法和學習習慣，答題規(guī)范的引導是關(guān)鍵。要培養(yǎng)學生重視最基礎(chǔ)知識的學習，學會思考，學會記憶，養(yǎng)成及時記錄緊要內(nèi)容，課內(nèi)模仿，課外反思，由厚到薄，抽象提煉出數(shù)學思想方法的習慣。3做好“六研”發(fā)揮備課組核心作用，將研究成績貫徹到試題中①“兩綱，兩題，一報”研究近期試題整體研究，找共性歷年試題分段研究，找