2024昆明中考語文二輪專題復習 教材古詩詞曲85首分主題集訓 主題一 思鄉(xiāng)懷人（學案含答案）

2024昆明中考語文二輪專題復習教材古詩詞曲85首分主題集訓主題一思鄉(xiāng)懷人（學案含答案）2024昆明中考語文二輪專題復習

教材古詩詞曲85首分主題集訓主題一思鄉(xiāng)懷人

總體特點以羈旅、遷謫、戍邊、懷古等為敘寫內(nèi)容，表達羈旅歸思、懷人思友、征人思鄉(xiāng)、吊古懷鄉(xiāng)等情感。

常見意象雁、月、夕陽(日暮、落日)、西風、雨、舟等。

情感主題思念親友。如《次北固山下》《夜雨寄北》《峨眉山月歌》《庭中有奇樹》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《渡荊門送別》《月夜憶舍弟》。

漂泊流浪，羈旅愁思。如《天凈沙·秋思》《行軍九日思長安故園》《商山早行》。

吊古懷鄉(xiāng)。如《黃鶴樓》。

貶謫思親。如《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》。

常用手法寓情于景、情景交融、直抒胸臆、渲染烘托等。

課標篇目逐篇梳理

1．次北固山下

[唐]王灣

原文呈現(xiàn)教參譯文(黑體字為教材課下注釋)鑒賞(嚴格依據(jù)教參整體把握、思考探究、賞析與闡釋等)

客路青山外，行舟綠水前。旅人前行的路，正從青青北固山向遠方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。修辭、作用：以對偶句發(fā)端。先寫“客路"后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書"歸雁”，遙相照應。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，水上的風吹拂著，一葉白帆高高懸掛。煉字：“平"闊”“正"懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才有懸空的態(tài)勢?！皯?是端端直直地高掛著的樣子?！俺逼健币徽Z為頸聯(lián)中“江春"一語做鋪墊。修辭：運用對偶的修辭手法，通過“風正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景表現(xiàn)出來(以小景傳大景之神)了。“兩岸闊"一帆懸”是精整的對仗，意境開闊，情緒飽滿。表現(xiàn)出詩人對人生旅途充滿期待，心情樂觀昂揚。

海日生殘夜，江春入舊年。夜還未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。煉字、修辭：把“日"與“春”作為新生的美好事物的象征，“生"和“入”運用擬人的修辭手法，賦予它們以人的意志和情思，不僅寫景逼真，敘事確切，還富含哲理。哲理：蘊含時序交替、新生的美好事物必將代替舊事物的哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。我多么思念故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家園？希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。修辭：運用設問，于自問自答中，借用“雁足傳書"的故事寄托思鄉(xiāng)之情。

【重要句子的作用】尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，遙應首聯(lián)，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

【主旨】本詩通過描寫在北固山下停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊的壯麗之景，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

2.天凈沙·秋思)

[元]馬致遠

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枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。干枯的藤、衰老的樹，黃昏時將要回巢的烏鴉。小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾處人家。古舊的道路、蕭瑟的秋風，走來一匹疲憊不堪的瘦馬。內(nèi)容理解：三句均為寫景，沒有提到抒情主人公，但每一個景物細節(jié)都意味著他的存在——“枯藤”“老樹"昏鴉”“小橋"流水”“人家"是他眼中所見；“古道”是他的經(jīng)行地；“瘦馬"是他所騎；而“西風”正吹在他身上。這些細節(jié)聯(lián)結在一起，組成了一幅生動的秋景圖。

夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽已經(jīng)朝西方落下，悲傷到極點的漂泊人還在遠離家鄉(xiāng)的地方。情感：“夕陽西下"點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間，渲染了悲涼的氛圍，同時使全曲情景交融，渾然一體，表現(xiàn)了異鄉(xiāng)人濃重的鄉(xiāng)愁。

【全曲畫面】一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙縷縷。這時，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。

【藝術手法】①簡約與深細相依。前三句運用白描手法，共寫九種事物，凝練而不簡陋，既有鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成一個統(tǒng)一體。簡約之中見出深細。②靜景與動景相映。前三句中處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋"人家”相映，更顯出環(huán)境的幽靜；“西風"與“古道”相映，使道路更見蒼涼。③景色與情思相融。作者運用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，將天涯淪落人的凄苦愁楚之情刻畫得淋漓盡致。枯藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽，這些有形的可感的事物，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無形，方使人感到具體生動。太陽落山了，常年漂泊在外的游子，仍然跋涉在蒼涼的古道上，不知歸向何處，悲從中來，肝腸寸斷！

【主旨】這是一篇抒情作品，景中有情，情中有景，僅用28字就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。

3.夜雨寄北

[唐]李商隱

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君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。你問我歸來的時間，(我)尚未確定歸期，巴山今夜下著大雨，雨水漲滿了秋天的池塘。內(nèi)容理解：先敘事后寫景。首句一問一答，巧妙地抒發(fā)了詩人的羈旅之愁和不得歸之苦，“問歸期"而“未有期”，包含著太多的苦澀與無奈。次句借凄涼的秋夜雨景抒寫客愁旅況，詩人在巴蜀羈旅中，在“夜雨漲秋池"的環(huán)境中，更感到孤獨凄涼。煉字：“漲”字富于動態(tài)感，既寫出了巴山雨水注入秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿遠的愁思。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。我們何時將要在西窗下共剪燭花，秉燭長談，并追述今夜我在巴山聽雨時對你的思念。修辭：反復。既包含空間的往復對照，又體現(xiàn)時間的回環(huán)對比。藝術手法：詩人想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，時空交錯，虛實相生。詩人跨越一切去寫未來，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。未來的樂，自然反襯出今夜的苦，而今夜的苦，又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。

【主旨】詩人用情景交融、虛實結合的手法，通過時空的變化，抒發(fā)了自己羈旅他鄉(xiāng)的孤獨凄涼和對團聚的期盼之情。

4.黃鶴樓

[唐]崔顥

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昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。傳說中騎鶴飛去的仙人已經(jīng)離開，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。作用：首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，起筆高遠。內(nèi)容理解：詩人先懸想“昔日"仙人費祎乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，再從遙遠的古代回到現(xiàn)實中來，寫現(xiàn)在的鶴去樓空。詩人形象：讀首聯(lián)，仿佛看到詩人憑欄遠眺，吊古傷今陷入無限沉思之中的形象。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見飄飄蕩蕩的白云。作用：頷聯(lián)緊承首聯(lián)來寫，是首聯(lián)的延伸。內(nèi)容理解：詩人似在極目遠望，試圖追尋黃鶴的蹤影，卻杳然無得；看到的只有天際飄浮的白云，這些白云，千百年來都是這樣悠悠閑閑地浮動著。煉字：“千載”使人看到了時間的無限性，而“空悠悠"則使人看到空間的廣袤，時空組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴日里的漢陽原野中那一棵棵蔥翠的樹木，清晰分明；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，草木茂盛。內(nèi)容理解：詩人從懷古之思中回到現(xiàn)實中，轉寫登樓所見之明麗之景。此聯(lián)所寫為登高所見，境界闊大，色彩鮮明。語言：兩句對仗工整，各用一個疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。畫面：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。天色已晚，眺望遠方，我的故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩的江面，給人帶來深深的愁緒。藝術手法、形象：以抒情作結。由景生情，形象鮮明，詩人憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，望不可見而生無限愁思的形象仿佛可見。

【重要字詞的理解】前四句兩個“空”字，體現(xiàn)了詩人吊古傷今，無限悵惘的情感。

【藝術手法】前四句虛中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事變化難以逆料的感慨；以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩，大大豐富了詩歌的內(nèi)容。

【主旨】這首詩描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。詩人因景生情，由吊古到懷鄉(xiāng)，先感慨而后生愁緒；景象前后三變，先是神異渺茫，接下來明麗如畫，最后歸于朦朧凄迷，風貌有別，詩意也生波瀾。

5.水調(diào)歌頭(明月幾時有)

[北宋]蘇軾

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丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰年的中秋節(jié)，我高高興興地飲酒直到天亮，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。內(nèi)容理解：點明作詞時間及緣由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。明月什么時候才出現(xiàn)？我端起酒杯遙問青天。不知道天上的宮殿，今晚是哪一年。我想乘風回到天上去，又擔心在月中仙宮里，經(jīng)受不住那縹緲高空的寒冷。(我)在月光下起舞，影子也隨著舞動，天上哪里比得上人間。內(nèi)容理解、修辭：開篇點明飲酒賞月，同時運用設問的修辭手法，表現(xiàn)出詞人對宇宙和人生的疑惑，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。接下來兩句對宇宙和人生的哲理思考更進了一步，對明月的贊美和向往之情，也更深了一層。煉字：“欲"恐”二字刻畫出了詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理，但詞人終不忍棄絕人世，“何似在人間"深刻地表達了詞人對人間生活的熱愛之情。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人(指詩人自己)。(月兒)不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團聚時圓呢？人有悲傷、歡樂、離別、團聚，月亮有陰晦、明亮、圓滿、虧缺，這種事自古以來難以周全。只希望這世上所有人的親人都能健康長壽，即使相隔千里，也能共享這美好的月亮。煉字：“轉”和“低"準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深，實則指詞人賞月時間很長，月已西斜，表現(xiàn)對弟弟的思念，“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景。

【哲理寓意】“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"將人世的聚合離散看作明月的陰晴圓缺，表明人生不會完美無憾，有歡聚，也必然有離別，要有豁達的胸襟，蘊含著深刻的人生哲理。“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了詞人對天下離人的美好祝愿和樂觀曠達的胸襟。

【主旨】詞的上片極寫作者在“天上"人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結。全詞充滿形象的描繪和浪漫的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、議論和抒情，表達了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的無限熱愛之情。

非課標篇目逐篇梳理

6.峨眉山月歌

[唐]李白

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峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。內(nèi)容理解：“秋"字點明遠游時令，又形容月色之美?！鞍胼啞笔乖娙寺?lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。五個地名連用，造成空間迅速轉換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達出詩人江行的獨特體驗，又抒發(fā)了對友人的思念之情。煉字：“入"和“流”兩個動詞構成聯(lián)動式謂語，意在說明月影映入江水，又隨江水流去?！傲?字傳神地寫出只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙景。寫作手法：山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感。

【主旨】“峨眉山月"這一集中的藝術形象貫穿于整個詩境，成為詩情的觸媒。山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨更加深沉。明月可親而不可近，可望而不可即，更是思友之情的象征。

7.行軍九日思長安故園

[唐]岑參

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強欲登高去，無人送酒來。煉字：“強"字表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況?！暗歉摺倍志o扣題目中的“九日"。用典、寫作手法：第二句化用陶淵明的典故，這里反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。此句承前句而來，銜接自然，寫得明白如話，使人不覺是用典，達到了前人提出的“用事”的最高要求。這里暗寓著題中“行軍"的特定環(huán)境。

遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。煉字：“遙”字渲染了詩人和故園長安相隔之遠，更見思鄉(xiāng)之切。內(nèi)容理解：最后一句承接前句，是一種想象之辭，扣住詩題中“行軍"二字，結合安史之亂和長安淪陷的時代特點。

【主旨】這首詩寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

8.春夜洛城聞笛

[唐]李白

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誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。內(nèi)容理解：不知何人深夜鳴笛，悠揚的笛聲乘著春風散落全城。傷離惜別的曲調(diào)，勾起詩人無盡的鄉(xiāng)思。由己及人，想到此時許多聞聽笛聲的游子，又有誰不會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情！修辭：“散入春風滿洛城”運用夸張的修辭方法，在詩人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了，體現(xiàn)了李白詩歌浪漫主義的藝術風格。情感：通過描寫《折楊柳》的曲調(diào)，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念。

【主旨】全詩清新流暢、抑揚錯落。緊扣一個“聞"字，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

9.逢入京使

[唐]岑參

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故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。內(nèi)容理解、煉字：第一句寫眼前的實景?！肮蕡@”指在長安的家?！皷|望"點明長安的位置。第二句帶有夸張的意味，強調(diào)自己思憶親人的激情，這里暗暗透出捎家書的微意?！褒堢姟焙汀皽I不干"都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情神態(tài)。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。情感：一方面表現(xiàn)出對帝京、故園相思眷戀的柔情，另一方面表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。

【主旨】這首詩以平實的語言，抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。

10.渡荊門送別

[唐]李白

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渡遠荊門外，來從楚國游。內(nèi)容理解：點題，以敘事為主，交代地點和事由。詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽。隨著船的移動，兩岸的景色像畫卷一樣展開、變換。

山隨平野盡，江入大荒流。內(nèi)容理解：以移動視角描寫舟過荊門時所見景物的變化。兩岸的地勢由山地過渡到平原，山巒從視野中一點點地消失；江水脫離群山的束縛，向著廣闊的原野奔騰而去。煉字：“隨”字表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感?！叭?字渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

月下飛天鏡，云生結海樓。內(nèi)容理解：以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。修辭：運用比喻的修辭，前一句描繪了一幅水中映月圖，明月映入水中，如同飛下的天鏡，表現(xiàn)了江水與江上空氣的澄凈明澈。后一句描繪了一幅天邊云霞圖，云霞飄飛，如同海市蜃樓般變幻多姿。情感：所寫景物，或天高地遠，氣象闊大，或風物靈動，景色優(yōu)美，正是詩人喜悅開朗心境的展現(xiàn)，洋溢著青春的活力。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。修辭、情感：由欣賞美景轉入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，運用擬人的修辭，不說自己思念家鄉(xiāng)，而說家鄉(xiāng)之水情深意重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

【主旨】通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，既寫出詩人對未來的憧憬和外出游歷的喜悅，又表達了對故鄉(xiāng)的依依惜別之情。

11.庭中有奇樹

《古詩十九首》

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庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。內(nèi)容理解：詩作開頭寫葉綠花盛，本是春日佳景，但一人獨賞，反動思念之情。

攀條折其榮，將以遺所思。情感：動作上的細節(jié)描寫，攀枝折花，欲寄遠人，這花凝聚著主人公的哀怨和希望，寄托著她深深的思念。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。煉字：“盈”字將人和花密切融合，讓讀者感受到主人公執(zhí)花在手，無語凝佇，愁緒百結的無可奈何。

此物何足貴？但感別經(jīng)時。結構作用：卒章顯志，升華情感，前面著重渲染，之后情感逆轉：眼前的花不再是那么珍貴，更令人傷感的是別離的時間之久。至此全詩情感得到升華。

【主旨】全詩因人感物，由物寫人，抒寫情思，千回百折，委婉含蓄，表達了女主人公對遠行親人的深切思念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。

12.月夜憶舍弟

[唐]杜甫

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戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。內(nèi)容理解：首聯(lián)寫戰(zhàn)時邊地秋天凄涼境況。報警的戍鼓聲響，實行夜禁，人行斷絕，這是所見。接著寫聽到孤雁之聲，氣氛更為凄涼。煉字：“雁聲"既點明秋季，又喻“兄弟雁行”孤雁失群，聯(lián)想起兄弟失散，引發(fā)憶弟的情懷。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。內(nèi)容理解：頷