七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1框青春的情緒教案新人教版

Page1《青春的心情》教案【教學(xué)目標】學(xué)問與實力：知道人最常見的心情種類；懂得心情產(chǎn)生和變更的緣由；了解主動心情和消極心情帶來的不同影響。過程與方法：能夠理解并說明自己的心情產(chǎn)生和變更的緣由，把握心情的多樣性；辨別分析不同心情可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。情感看法與價值觀：酷愛生活、自信開朗，樂觀向上、全面發(fā)展，主動地追求美妙生活?！局攸c難點】教學(xué)重點：心情不同，結(jié)果不同教學(xué)難點：心情產(chǎn)生和變更的緣由【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（多媒體鏈接歌曲《今個真興奮》）聽歌曲《今個真興奮》，學(xué)生談聽了這首歌之后的心情怎樣？老師總結(jié)：興奮，笑容滿面，這就是我們所說的心情，你了解自己的心情嗎？這節(jié)課我們就來共同了解我們的心情。二、講授新課目標導(dǎo)學(xué)一：心情面面觀活動一：古詩詞鑒賞（多媒體展示下面詩詞內(nèi)容）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂哀民生之多艱風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。怒發(fā)沖冠聞風(fēng)喪膽問題：上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受？老師指出：人的心情是豐富多樣的，心情分類的方法有很多種。其中最常見的是把心情分成四大類：喜、怒、哀、懼?；顒佣涸~語接龍（多媒體展示活動要求）把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種心情，看哪一組寫出的這類詞語多，如：喜：眉開眼笑、載歌載舞等。老師強調(diào)：不同的心情有不同的表現(xiàn)形式，即使是同一種心情，它的詳細表現(xiàn)也不是一模一樣的?？偨Y(jié)：心情的種類人的心情是困難多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本心情，在這四種心情的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多困難的心情，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等?；顒尤赫f說心情的那些事兒（多媒體展示活動內(nèi)容）其實，大家在學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)驗，下面請大家敞快樂扉，談?wù)勀阌∠笾杏洃浬羁痰淖钆d奮的事、最生氣的事、最難過的事、最膽怯 的事分別是什么？提示：學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗暢所欲言，自由發(fā)言。活動四：聚焦生活（多媒體展示情景）（1）我把自己的生日忘了，卻意外收到好摯友的生日祝愿。（2）我因為睡懶覺而遲到，受到老師的指責(zé)。（3）同伴誤會我，賭氣不理我了。（4）還有很多作業(yè)要做卻突然停電了。（5）雷雨交加的夜晚，一直膽小的我獨自由家。問題：下列情境中自己會產(chǎn)生什么樣的心情？提示：不同的情境下會產(chǎn)生不同的心情。老師總結(jié)：心情的影響因素我們的心情受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、四周的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著四周狀況的變更，我們的心情也常常變更。目標導(dǎo)學(xué)二：心情的青春色調(diào)觀看視頻材料：（癌癥患者笑對生活）問題：材料中眾多癌癥患者為什么比一般的癌癥患者更加長壽？提示：心情不同，結(jié)果不同老師講解并描述：心情的作用心情的作用特別奇妙，影響著我們的觀念和行動，它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前?；顒游?探究與發(fā)覺（多媒體展示下列材料）（1）依據(jù)我國史書記載，伍子胥過韶關(guān)，陷入進退兩難境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。（2）《岳飛傳》牛皋，大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后，激烈地狂笑不止，興奮過度而死，“樂極生悲”。（3）《儒林外史》范進多年考不中舉人，直到50歲時，最終聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。（4）《三國演義》周瑜，才華出眾，機靈過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。讓學(xué)生進一步體會：心情不同，結(jié)果不同。心情與健康的關(guān)系。）老師講解并描述：長期保持主動的心情，如安靜、開心等，能增加人的機體免疫實力，有益于身心健康。相反，人若長期處于抑郁、驚慌、著急等情形之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良的影響。三、課堂小結(jié)你變更不了環(huán)境，但你可以變更自己；你變更不了事實，但你可以變更看法；你變更不了過去，但你可以變更現(xiàn)在；你不能限制他人，但你可以駕馭自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日；你不能樣樣順當，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以變更心情；你不能選擇容貌，但你可以呈現(xiàn)笑容；你不能延長生命的長度，但你可