2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第14單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)微課堂23主觀題對(duì)發(fā)展觀相關(guān)知識(shí)的考查教案新人教版必修4

PAGE6-微課堂23主觀題對(duì)發(fā)展觀相關(guān)學(xué)問(wèn)的考查學(xué)問(wèn)模板——學(xué)問(wèn)這樣記憶和運(yùn)用類型如何體現(xiàn)發(fā)展觀點(diǎn)(或量變和質(zhì)變關(guān)系，前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一)的運(yùn)用發(fā)展觀的相關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明如何解決存在的問(wèn)題記公式發(fā)展的普遍性＋發(fā)展的實(shí)質(zhì)＋發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一＋發(fā)展的兩種狀態(tài)＋辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)背術(shù)語(yǔ)(1)世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要培育創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)。(3)事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是迂回的、曲折的。既要對(duì)將來(lái)充溢信念，又要做好充分地思想打算，不斷克服各種困難，反對(duì)悲觀悲觀和盲目樂(lè)觀。(4)事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要打算，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。要做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)建條件；要堅(jiān)決地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。(5)事物發(fā)展是有規(guī)律的，要按事物發(fā)展的規(guī)律去相識(shí)世界和改造世界。(6)辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑，要求我們堅(jiān)持用辯證否定觀分析問(wèn)題。真題印證——真題這樣考查與解答[2024·浙江4月選考，38(2)]由于駕馭傳統(tǒng)版本的說(shuō)唱藝人越來(lái)越少，世界上最長(zhǎng)的活形態(tài)史詩(shī)《格薩爾》的經(jīng)典資源慢慢消逝。為了搶救整理這部史詩(shī)，西北民族高?！陡袼_爾》探討團(tuán)隊(duì)遍訪說(shuō)唱藝人，收集資料，對(duì)流傳于藏族、蒙古族、土族、裕固族等民族的《格薩爾》分別進(jìn)行整理探討。信息①經(jīng)過(guò)三代學(xué)者的接續(xù)努力，為編撰《格薩爾文庫(kù)》打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2010年信息②探討團(tuán)隊(duì)起先了最終沖刺，2024年《格薩爾文庫(kù)》最終付梓。信息③《格薩爾》的傳承與探討重燃希望，中華民族的文化珍寶再放光彩?！陡袼_爾》的搶救工作是如何體現(xiàn)量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系？即時(shí)應(yīng)用——高考這樣訓(xùn)練與鞏固(2024·重慶市二模)閱讀材料，完成下列要求?！伴L(zhǎng)五”系列運(yùn)載火箭屬一次性大型低溫液體捆綁式運(yùn)載火箭，是我國(guó)新一代運(yùn)載火箭中芯級(jí)直徑為5米的火箭系列，它是我國(guó)進(jìn)入世界航天第一梯隊(duì)的標(biāo)記，是將來(lái)建設(shè)天宮空間站、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，實(shí)施探月三期工程及其他深空探測(cè)的關(guān)鍵支撐。2019年12月27日晚，海南文昌航天放射場(chǎng)，信息①“長(zhǎng)五”遙三運(yùn)載火箭一飛沖天，勝利將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。但時(shí)間回溯908天，還是在這里，信息②“長(zhǎng)五”遙二運(yùn)載火箭卻經(jīng)驗(yàn)了至暗時(shí)刻——放射因火箭升空后發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)不明緣由故障而意外失敗。從“遙二”放射失敗到“遙三”王者歸來(lái)，“長(zhǎng)五”團(tuán)隊(duì)承受巨大壓力，凝合強(qiáng)大合力，綻開(kāi)艱辛攻關(guān)——?dú)w零、攻關(guān)，再歸零，再攻關(guān)！歷盡挫折，數(shù)次飲冰，但不涼熱血。900多天，竟完成了之前13年工作量的一半，信息③累計(jì)進(jìn)行40余次240多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)突破，超過(guò)20000次各種地面試驗(yàn)。強(qiáng)者都是含淚奔跑的人，“長(zhǎng)五”航天人并不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚仍舊在奔跑，向著自己的目標(biāo)不達(dá)目的誓不罷休，即使承受了巨大的壓力，仍舊信息④永不言敗、永不放棄。最終，“長(zhǎng)五”浴火重生！結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展觀學(xué)問(wèn)談?wù)勀銓?duì)“強(qiáng)者都是含淚奔跑的人”的理解。真題驗(yàn)收|感悟高考淬煉考能1．(量變與質(zhì)變)(2024·天津卷，11)火箭咆哮而去、飛船搖曳而歸。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的勝利放射，開(kāi)啟了中國(guó)載人航天“三步走”戰(zhàn)略的最終一步——空間站時(shí)代。空間站和航天技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，將帶動(dòng)眾多科技領(lǐng)域的進(jìn)步，使航天成果廣泛應(yīng)用。由此可見(jiàn)()A．航天技術(shù)是引領(lǐng)我國(guó)科技創(chuàng)新的根本動(dòng)力B．制定正確戰(zhàn)略是航天事業(yè)勝利的確定性因素C．開(kāi)啟空間站時(shí)代是中國(guó)載人航天事業(yè)一次質(zhì)的飛躍D．航天技術(shù)與社會(huì)生活的方方面面都存在著必定聯(lián)系C[引領(lǐng)我國(guó)科技創(chuàng)新的根本動(dòng)力是社會(huì)實(shí)踐，A說(shuō)法錯(cuò)誤。制定正確的戰(zhàn)略有利于航天事業(yè)勝利，但不是確定性因素，B說(shuō)法錯(cuò)誤。“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的勝利放射，開(kāi)啟了中國(guó)載人航天‘三步走’戰(zhàn)略的最終一步——空間站時(shí)代，這說(shuō)明開(kāi)啟空間站時(shí)代是中國(guó)載人航天事業(yè)一次質(zhì)的飛躍，C符合題意。聯(lián)系具有多樣性和條件性，航天技術(shù)與社會(huì)生活存在著聯(lián)系，但不確定是必定聯(lián)系，也不是方方面面都有聯(lián)系，D說(shuō)法錯(cuò)誤。]2．(事物發(fā)展的趨勢(shì))[2024·山東卷，20(1)]閱讀材料，回答問(wèn)題?！靶鹿氏嗤?，日生不滯?！?0多年來(lái)，新中國(guó)不斷發(fā)展壯大，日益走近世界舞臺(tái)的中心。◆與新事物一起成長(zhǎng)新中國(guó)成立70多年來(lái)的歷史，是一部與新事物同行、和新事物一起成長(zhǎng)的歷史。從新中國(guó)成立初期的社會(huì)主義“三大改造”，到改革開(kāi)放初期的農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，再到國(guó)有企業(yè)的股份制改革、民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展壯大；從產(chǎn)業(yè)扶貧中的“公司＋合作社”，到城市共享經(jīng)濟(jì)的“互聯(lián)網(wǎng)＋”，再到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)……新事物層出不窮，一樁樁一件件，體現(xiàn)動(dòng)身展不止、變革常新的社會(huì)發(fā)展規(guī)律，刻印下國(guó)家與新事物一起成長(zhǎng)的深深蹤跡。結(jié)合材料，從唯物辯證法角度，闡明我們應(yīng)當(dāng)如何與新事物一起成長(zhǎng)。[解析]本題設(shè)問(wèn)范圍是唯物辯證法，運(yùn)用課本學(xué)問(wèn)整合答案，第一，闡明什么是新事物(即新事物的優(yōu)點(diǎn))。其次，結(jié)合材料中“從新中國(guó)成立初期的社會(huì)主義‘三大改造’……再到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)”以及新事物存在的缺點(diǎn)，從“我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)新事物并熱忱支持其成長(zhǎng)壯大；保持開(kāi)放包涵的心態(tài)，接受新事物一時(shí)的不足，并克服困難促使新事物日臻完善”的角度，闡明我們對(duì)待新事物的看法。第三，依據(jù)“與新事物一起成長(zhǎng)”這一關(guān)鍵信息，從“樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新實(shí)力，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新”的角度來(lái)闡明我們?cè)撊绾胃玫拇龠M(jìn)新事物的成長(zhǎng)。[答案]新事物符合客觀規(guī)律，具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途；我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)新事物并熱忱支持其成長(zhǎng)壯大；保持開(kāi)放包涵的心態(tài)，接受新事物一時(shí)的不足，并克服困難促使新事物日臻完善；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新實(shí)力，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。[老師授課資源1](發(fā)展的普遍性)(2024·江蘇卷，24)唐代文學(xué)家柳宗元有詩(shī)云：“鄉(xiāng)禽何事亦來(lái)此，令我生心憶桑梓?！鄙：丸髟臼莾煞N樹(shù)，在古代與人們的生活有親密的關(guān)系。人們常在房前屋后栽植桑梓，而后人對(duì)父母先輩所栽植的桑樹(shù)和梓樹(shù)也心懷敬意。久而久之，“桑梓”便成為祖先崇拜的符號(hào)和家鄉(xiāng)的代稱。由此可見(jiàn)()①文化發(fā)展是通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的②人為事物的聯(lián)系是客觀的③人的相識(shí)是不斷改變發(fā)展的④文字是文化發(fā)展的基本載體A．①② B．①④C．②③ D．③④D[題干沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新，故①不符合題意；題干聯(lián)系屬于人為事物的聯(lián)系，但材料沒(méi)有指向其客觀性，故②不符合題意；“桑梓”久而久之成為祖先崇拜的符號(hào)和家鄉(xiāng)的代稱，既體現(xiàn)出人類相識(shí)的改變發(fā)展，又體現(xiàn)出文字在文化發(fā)展中的基本載體作用，故③④符合題意。][老師授課資源2](事物發(fā)展的狀態(tài))(2024·北京卷，28)跑步正成為很多人青睞的健身方式?！氨寂埽瑑赏纫宰詈?jiǎn)潔的方式交替前行，多數(shù)次地重復(fù)，但每一步都是新的邁進(jìn)，最終能成就出一個(gè)看似難以企及的跨越?！薄氨寂?，讓我知道自己正在努力，一般可以變得獨(dú)特，平凡可以變得卓越?！睆囊陨吓懿綈?ài)好者的感受中，可以領(lǐng)悟到()A．人生價(jià)值的大小通常來(lái)自于個(gè)人體驗(yàn)B．生命的意義在于社會(huì)對(duì)個(gè)體的確定C．人可以在量的積累中獲得精神提升D．人的意志不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C[本題的重要信息是“從跑步者的感受中，可以領(lǐng)悟到”。材料表明跑步愛(ài)好者通過(guò)跑步這一小事，升華為人生的哲理，體現(xiàn)了在量的積累中獲得精神提升，故選C。A、B錯(cuò)誤，人生的價(jià)值在于為社會(huì)作貢獻(xiàn)；D錯(cuò)誤，只有正確的意識(shí)才能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。][老師授課資源3](用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題)[2024·天津卷，14(3)]閱讀材料，回答問(wèn)題。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)有企業(yè)的中流砥柱作用日益突出，國(guó)企改革也站到了新的歷史節(jié)點(diǎn)上，翻開(kāi)了新篇章。聯(lián)通集團(tuán)混合全部制改革是首例中心國(guó)有企業(yè)層面的混改?；旄暮?，聯(lián)通集團(tuán)對(duì)中國(guó)聯(lián)通的持股比例從原來(lái)的63.7%降到36.7%，仍是大股東但不再處于確定控股地位，騰訊、百度等民企成為新的戰(zhàn)略投資者；新成立的董事會(huì)汲取民營(yíng)企業(yè)代表參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策，優(yōu)化了經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制；中國(guó)聯(lián)通向7000余名核心員工授予占總股比2.7%的股票，調(diào)動(dòng)了最核心要素的主動(dòng)性；聯(lián)通與新的戰(zhàn)略投資者在云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域開(kāi)展戰(zhàn)略合作，培育了創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)能。國(guó)企民企以混改“聯(lián)姻”，改出了國(guó)有資本、非公有資本融合發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。“國(guó)企混合全部制改革作為新事物，其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)須要一個(gè)過(guò)程，既不能急于求成，也不會(huì)一帆風(fēng)順。”用唯物辯證法發(fā)展觀學(xué)問(wèn)，說(shuō)明這一觀點(diǎn)的合理性。[解析]明確學(xué)問(wèn)范圍，即發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，如發(fā)展的趨勢(shì)、狀態(tài)等。明確解答指向，即論證觀點(diǎn)正確的緣由。抓住觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞句，把握論證的方向