多彩的服裝 （教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)

多彩的服裝（方案制定）課時(shí)目標(biāo)：1、通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。2、通過組內(nèi)自評(píng)、組間互評(píng)、互相質(zhì)疑，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力、表達(dá)能力，分享合作與交流的快樂。3、通過交流學(xué)會(huì)制定比較完善合理、可行性強(qiáng)的研究方案。教學(xué)重難點(diǎn)：如何把研究步驟及分工設(shè)計(jì)的具體并且合理。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、方案設(shè)計(jì)表（每組一份）、子課題（每組一份）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們得出了五個(gè)子課題：服裝的價(jià)格、服裝的設(shè)計(jì)和制作、服裝的材料、服裝的樣式、服裝的搭配技巧。（PPT呈現(xiàn)五個(gè)課題）為了讓我們的課題順利地開展下去，我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)前也需要來(lái)制定一個(gè)“活動(dòng)計(jì)劃”，也就是“研究方案”（板書：多彩的服裝－方案制定）。上節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)各自的興趣劃分了研究小組，這節(jié)課我們來(lái)針對(duì)各組的課題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。二、制定研究方案師：什么是研究方案？主要內(nèi)容有哪些？誰(shuí)來(lái)說說自已是怎樣理解的？生：研究方案就是活動(dòng)計(jì)劃。它主要包括要做什么、怎樣做和想達(dá)到的結(jié)果師：方案中要寫清哪些東西呢？生：研究的成員及分工、具體內(nèi)容、方法步驟。師：當(dāng)我們確立了“多彩的服裝”這個(gè)班級(jí)大課題后，同學(xué)們圍繞這個(gè)課題提出了許多想研究的問題。經(jīng)過上節(jié)課的交流與整理，我們將這眾多的問題歸結(jié)成了現(xiàn)在五個(gè)小課題。請(qǐng)各組長(zhǎng)向我們介紹他們的研究?jī)?nèi)容。1組：服裝的價(jià)格2組：服裝的設(shè)計(jì)和制作3組：服裝的材料4、5組：服裝的樣式（4組代表介紹即可）6、7組：服裝的搭配技巧（6組代表介紹即可）師：每個(gè)小組圍繞自己的小課題都提出了想要研究的一些問題，在制定計(jì)劃之前，一定要明確你們組到底要研究什么。下面我們以一組為例，看看他們想通過活動(dòng)了解哪些問題，有請(qǐng)一組組長(zhǎng)。一組組長(zhǎng)：我們組的課題是服裝的價(jià)格。我們組成員圍繞我們的小課題，提出了下面這些小問題，我們想從這幾方面來(lái)研究我們的課題。1、2、3、……師：這些問題都是一組同學(xué)希望通過本次活動(dòng)來(lái)解決的。那么，解決上面這些問題應(yīng)該有一定的順序吧？該先做什么、再做什么，通過什么途徑去尋找答案呢？這是計(jì)劃的主要部分，最后，預(yù)想一下，這些問題會(huì)解決嗎？能達(dá)到你們所期望的結(jié)果嗎？想達(dá)到的結(jié)果也要在計(jì)劃中體現(xiàn)。師：各小組也都有自己相應(yīng)的問題這里不再一一介紹。這里我已為大家設(shè)計(jì)好了一個(gè)表格，一會(huì)兒請(qǐng)小組同學(xué)自己根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行填寫。（PPT出示方案設(shè)計(jì)表）師：有時(shí)候?yàn)榱颂岣咝?，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)中，你們可以根據(jù)小組同學(xué)的特長(zhǎng)與愛好，讓他們分擔(dān)具體的任務(wù)。比方，咱們班某某繪畫特別好，那么如果你們小組需要繪制一些圖畫時(shí)，就可以讓他來(lái)承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)；某某非常大方，口語(yǔ)表達(dá)能力很不錯(cuò)，那么如果有采訪的任務(wù)，就可以讓她完成。有的同學(xué)家有電腦，查找資料這項(xiàng)任務(wù)可以交給他去完成。大家明白了嗎？師：老師這里還有一個(gè)小提示，大家看大屏幕。（PPT出示制定活動(dòng)方案時(shí)應(yīng)注意的問題）1、在寫研究過程時(shí)，一定要按研究的先后順序，寫具體、寫清楚。2、課題組成員分工要按愛好和特長(zhǎng)進(jìn)行分工。3、要根據(jù)不同階段的任務(wù)確定不同的研究方法。4、對(duì)于研究結(jié)果要有一定的構(gòu)思和預(yù)想。好了，下面就讓我們小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去制定你們小組的活動(dòng)計(jì)劃吧！有不明白的問題可以隨時(shí)請(qǐng)教老師。（分發(fā)方案制定表，小組制定活動(dòng)計(jì)劃）三、交流、評(píng)價(jià)師：咱們還請(qǐng)1組跟大家分享交流一下你們的活動(dòng)計(jì)劃吧。1組組長(zhǎng)交流：簡(jiǎn)單介紹本組的研究方案（將表格實(shí)物投影在大屏幕上，1組計(jì)劃表附后）師：哪位同學(xué)想評(píng)價(jià)一下1組的活動(dòng)計(jì)劃？生：我覺得他們的活動(dòng)過程寫得很清楚，每一次活動(dòng)目標(biāo)都很明確。生：我覺得他們的成員分工分得很詳細(xì)，而且都利用了同學(xué)們的優(yōu)勢(shì)。生：我覺得他們研究過程的第*步，寫得不明確，***沒有寫清楚。教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)……生：……師：在這里，老師也想給1組的活動(dòng)計(jì)劃提點(diǎn)建議。建議一：每次活動(dòng)計(jì)劃用多長(zhǎng)時(shí)間完成，這個(gè)最好在每一步前面加以標(biāo)明，這樣我們心中有數(shù)每次活動(dòng)所需時(shí)間。建議二：……師：好了，剛才聽了同學(xué)、老師的建議，其他小組看看你們的方案中是不是也存在同樣的問題呢？大家抓緊時(shí)間修改、完善你們的活動(dòng)計(jì)劃?。ㄉ〗M修改計(jì)劃）師總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制定活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)計(jì)劃并不是制定完了就萬(wàn)事大吉了，