湖北省黃岡市紅安縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題

2024年秋季七年級(jí)語文訓(xùn)練題(一)一、積累與運(yùn)用(20分)開展活動(dòng)可以讓語文學(xué)習(xí)更有意思。小雨和小雯以“四季歌吟”為主題設(shè)計(jì)了一些語文小活動(dòng)，請(qǐng)你來參加。1.(2分)下面是小雨對(duì)易錯(cuò)生字詞作的歸納筆記，請(qǐng)你幫他找出正確的一項(xiàng)()A.應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如：應(yīng)和(huò)、暖和(hé)B.有一部分形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如：粗獷(kuǎng)、咄(chū)咄逼人。C.應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“貯蓄”應(yīng)為“佇蓄”，“嘹亮”應(yīng)為“繚亮”。D.要注意成語中的一些特殊字形，例如：“花枝招展”不要寫成“花枝召展2.(2分)班級(jí)開展“認(rèn)識(shí)四季”主題學(xué)習(xí)，小雯創(chuàng)制了一張?jiān)~義溯源和節(jié)氣寓意表，請(qǐng)幫她完成①②處。節(jié)氣字源字義寓意立春立，造字本義是表示一個(gè)人站在地上，后引申出“開端、創(chuàng)立”的意思寓示春天的開始秋分分，造字本義是由一把“刀”將相背的兩個(gè)方向平均分開①冬至至，造字本義是鳥從高處飛落到地面，后引申出②的意思(備選詞義：A.到達(dá)B，極、最)寓示著北半球白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天3.(2分)小雨同學(xué)特別喜歡對(duì)聯(lián)，特意收集了描繪四季景色的一組對(duì)聯(lián)，可是，由于粗心，把順序打亂了。請(qǐng)你幫他按四季先后順序重新排列，以下正確的一項(xiàng)是()①丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰。②紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。③梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。④翡翠屏開槐彩茂，鴛鴦池漲藕花香。A.③②④①B.③②①④C.②③④①D.②④①③4.(8分)小雨在“分門別類輯名句”活動(dòng)中編寫了下面這段話，請(qǐng)你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這段話補(bǔ)充完整。一切景語皆情語。同樣的季節(jié)，在不同的文人騷客眼中也是各著色彩?！阿?，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壯志：“峨眉山月半輪秋，②。這一輪秋月卻讓離鄉(xiāng)外出的李白百感交集；“③，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！斌栈耐兄瘏?duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)和平的渴望；“④，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！薄短靸羯场で锼肌芬陨n涼蕭索的氣氛讓我們感受的是馬致遠(yuǎn)的孤寂悲苦；《夜上受降城聞笛》中的“回樂烽前沙似雪，⑤”，用“大漠似雪，月華如霜”的比喻描繪邊塞荒涼凄冷的景象。早春時(shí)節(jié)，王灣在《次北固山下》中感慨時(shí)序交替，新舊更迭；“⑥，江春入舊年”。置身江南暮春，李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，借所見的暮春之景抒發(fā)飄零之感、離別之恨；“⑦，聞道龍標(biāo)過五溪?！倍鸥υ凇督戏昀铨斈辍分邪l(fā)出了個(gè)人與時(shí)代的悲嘆：“⑧，落花時(shí)節(jié)又逢君。”5.(3分)班級(jí)計(jì)劃將同學(xué)們描寫四季美景的優(yōu)秀作文結(jié)集成刊，小要建議將下列三個(gè)刊名及封面作為備選。請(qǐng)你選擇喜歡的方案并從畫面及寓意方面說明理由。6.(3分)活動(dòng)中，小雯為班級(jí)黑板報(bào)寫了一段“歌唱秋天”的文字，其中部分內(nèi)容存在問題，請(qǐng)你按提示幫忙修改。【A】秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，田里的稻子熟了。果園里的果子也熟了?！綛】農(nóng)民伯伯汗流浹背、揮汗如雨地收割金黃的稻谷，摘下紅通通的蘋果，臉上洋溢著幸福的笑容。農(nóng)忙結(jié)束后，孩子們盡情地玩耍，大人們開始聊著一年的收獲，真是有著說不盡的快樂啊!秋天里，我們可以看到那金色的世界，【C】大地穿上了厚厚的毯子，準(zhǔn)備讓它的兒女們過一個(gè)安適的冬天。①【A】處有一處標(biāo)點(diǎn)符合使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡孩凇綛】處畫線句中有語義重復(fù)的問題，應(yīng)將“”一詞刪除。③【C】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”改為“”。二、閱讀與鑒賞(45分)閱讀下面古詩，完成兩則批注(7-8題)春郊錢起水繞冰渠漸有聲，氣融煙塢①晚來明。東風(fēng)好作陽和②使，逢草逢花報(bào)發(fā)生?！咀ⅰ竣贌焿](wù)：山坳里的煙霧。②陽和：春天的暖氣。7.(2分)詩歌中的“”一句從聽覺的角度寫出了大地回溫、逐步蘇醒的過程。8.(2分)三四句詩運(yùn)用的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春天到來，萬物復(fù)蘇的景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的之情。閱讀下面文言文，完成9-13腿【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！妒勒f新語·言語》【乙】謝安憐翁謝奕作剡令，有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉而猶未已。太傅①時(shí)年七八歲著青布绔在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此!”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪?”遂遣之，《世說新語·德行》【注釋】①太傅：即謝安。②容：臉上的神情或氣色。③阿奴：對(duì)幼小者的愛稱。這里是哥哥對(duì)弟弟的稱呼。9、(4分)請(qǐng)參與“方法提示”，解釋下列句中加點(diǎn)詞語(4分)文言語句方法提示解釋(1)俄而雪驟查閱詞典(①奔馳。②急。③突然。)(2)乃至過醉而猶未已聯(lián)系成語(雀躍不已)(3)阿奴欲放去邪課內(nèi)遷移(太丘舍去)(4)遂遣之語境推斷(聯(lián)系上下句)10.(2分)“謝以醇酒罰之”“遂遣之”中“之”的意義是()A.他B.的C.這D.到…去11.(2分)詩用“/”為乙文中畫橫線的句子斷句(限兩處)太傅時(shí)年七八歲著青布绔在兄膝邊坐12.(2分)請(qǐng)翻譯甲文中畫波浪線的句子。未若柳絮因風(fēng)起。13.(4分)請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模f一說謝安是一個(gè)怎樣的人。閱讀下面課文選段，完成14-16題，【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻嫩得發(fā)光，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)【乙】春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。(劉湛秋《雨的四季》)14.(2分)下列對(duì)《春》和《雨的四季》兩文賞析不正確的一項(xiàng)是()A.《雨的四季》通過對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。B.《雨的四季》從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C.《雨的四季》是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。D.《春》抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛生活，對(duì)生活充滿希望，想去創(chuàng)造更美好生活的思想感情。15.(2分)分別概括【甲】【乙】文中的雨的特點(diǎn)。【甲】【乙】16.(3分)請(qǐng)從感官描寫的角度品析乙文中畫線句子的表達(dá)效果。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。閱讀下面文章，完成17-20題。北平的秋天老舍①中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱，晝夜的長(zhǎng)短也劃分得平均。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng)，也沒有伏天里來著冰雹的暴雨。天是那么高，那么藍(lán)。那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們：在這些天里，大自然是不會(huì)給你們什么威脅與損害的。西山、北山的藍(lán)色都加深了一些。每天傍晚還披上各色的霞帔②在太平年月，街上的高攤、地?cái)偤凸昀铮缄惲谐鲋挥斜逼饺瞬拍芤灰唤谐雒謥淼乃?。各種各樣的葡萄，各種各樣的梨，各種各樣的蘋果，已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了，偏偏又加上那些好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗，清香甜脆的小白梨，像花紅那樣大的白海棠，還有只供聞香兒的海棠木瓜，與通體有金星的香檳子，再配上為拜月用的，貼著金紙條的枕形西瓜，與黃的紅的雞冠花，可就使人顧不得只去享口福，而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞，哪一種顏色更好看，微微地有些醉意了!③那些水果，無論是在店里或攤子上，又都擺列得那么好看，果皮上的白霜一點(diǎn)也沒蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會(huì)使美的東西更美一些。況且，他們還會(huì)唱呢!他們精心地把攤子擺好，而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”：“唉——一毛錢兒來耶，你就挑一堆我的小白梨兒，皮兒又嫩，水兒又甜，沒有一個(gè)蟲眼兒，我的小嫩白梨兒耶!”歌聲在香氣中顫動(dòng)，給蘋果、葡萄的靜麗配上音樂，使人們的腳步放慢，聽著看著嗅著北平之秋的美麗。④同時(shí)，良鄉(xiāng)的肥大的栗子，裹著細(xì)沙與糖蜜在路旁唰啦啦地炒著，連鍋下的柴煙也是香的?！按缶聘住遍T外，雪白的蔥白正拌炒著肥嫩的羊肉：一碗酒，四兩肉，有兩三毛錢就可以混個(gè)醉飽。高梁紅的河蟹，用席簍裝著，沿街叫賣，而會(huì)享受的人們會(huì)到正陽樓去用小小的木槌，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳。⑤同時(shí)，在街上的“香艷的”果攤中間，還有多少個(gè)兔兒爺攤子，一層層地?cái)[起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的漂亮工細(xì)，有的騎著老虎，有的坐著蓮花，有的肩著刺頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜。這雕塑的小品給千千萬萬的兒童心中種下美的種子。⑥同時(shí)，以花為糧的豐臺(tái)開始一挑一挑地往城里運(yùn)送葉齊苞大的秋菊，而公園中的花匠與愛美的藝菊家也準(zhǔn)備給他們費(fèi)了半年多的苦心與勞力所養(yǎng)成的奇葩異種開“菊展”。北平的菊種之多，式樣之奇，足以甲天下。⑦同時(shí)，像春花一般驕傲與俊美的青年學(xué)生，從清華園，從出產(chǎn)蓮花白酒的海甸，從東南西北城，到北海去劃船；荷花久已殘敗，可是荷葉還給小船上的男女身上染上一些清香。⑧同時(shí)，那文化過熟的北平人，從一入八月就準(zhǔn)備給親友們送節(jié)禮了。街上的鋪店用各式的酒瓶，各種餡子的月餅，把自己打扮得像鮮艷的新娘子：就是那不賣禮品的鋪戶也要湊個(gè)熱鬧，掛起秋節(jié)大減價(jià)的綢條，迎接北平之秋。⑨北平之秋就是人間的天堂，也許比天堂更繁榮一點(diǎn)呢!(選自《四世同堂》，有刪改)【注釋】①霞帔(pèi)：我國(guó)古代貴族婦女禮服的一部分，類似披肩。17.(3分)閱讀第②-④段，完成下面的表格。對(duì)象描寫角度示例①②被擺成立體的圖案畫好聞清香的小白梨、只供聞香兒的海棠木瓜好吃③好聽有腔調(diào)的“果贊”18.(3分)請(qǐng)從修辭手法的角度品味下面句子，天是那么高，那么藍(lán)，那么亮，好像是含著笑告訴北平的人們……19.(3分)下面句子可以重讀哪個(gè)字?為什么?他們會(huì)使美的東西更美一些。20(3分)作者認(rèn)為北平之秋“也許比天堂更繁榮”，通讀全文，作者是通過哪些景象來體現(xiàn)北平秋天的繁榮的?閱讀下面名著《朝花夕拾》選段，完成21-23題，名著導(dǎo)讀：我們?nèi)松恳粋€(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都少不了“重要他人”的存在。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，或許扮演著導(dǎo)師的角色，或許是一個(gè)領(lǐng)路人，總而言之，他們對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。魯迅的生命中，就遇到許多的“重要他人”?！炯住窟^了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都感悚起來；趕緊去接過來，打開紙包、是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了?！?jié)選自《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》【乙】“人都到哪里去了!”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書!”——節(jié)選自《從百草園到三味書屋》【丙】我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、種經(jīng)學(xué)?！恢醯?，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的跟里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。——節(jié)選自《藤野先生》21.(3分)請(qǐng)根據(jù)語段內(nèi)容，完成下表。對(duì)應(yīng)語段重要他人關(guān)鍵事件“我”對(duì)他們的情感態(tài)度【甲】長(zhǎng)媽媽①發(fā)生新的敬意【乙】壽鏡吾②敬重【丙】藤野先生添改講義③22.(2分)仿照下面的批注示例，對(duì)文中畫線句子做批注。示例批注例句：他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼。批注：連用兩個(gè)“不常用”，寫出先生對(duì)學(xué)生懲戒的溫柔，既不體罰，也沒有語言暴力，表現(xiàn)了我們對(duì)先生懲戒方式的認(rèn)可和接受，由此，我們看到了一個(gè)和藹可親、懲戒有度的老師。畫線句子：不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。批注：23.(3分)這三個(gè)人為什么會(huì)成為魯迅生命中的重要他人?請(qǐng)分別用一句話表述三、表達(dá)與交流(55分)24.(5分)請(qǐng)從下列任務(wù)中選擇一項(xiàng)，按要求完成。任務(wù)一：老舍的《濟(jì)南的冬天》運(yùn)用了大量的擬人，使得文章語言更加生動(dòng)形象，提升了文章感染力。如：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們會(huì)安靜不動(dòng)的低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭?qǐng)使用擬人的修辭手法寫一段話，說說你的家鄉(xiāng)冬天有什么特點(diǎn)。(80字左右)任務(wù)二：四季如畫，絢麗多姿。參照示例，請(qǐng)你在四季中另選一個(gè)季節(jié)為題，創(chuàng)作一首三行小詩。要求：緊扣季節(jié)特點(diǎn)，意象明確，至少使用一種修辭。示例你的創(chuàng)作秋銀杏辭別枝頭托著陽光夢(mèng)一般紛落25.(50分)閱讀下面一段話，請(qǐng)從兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。親愛的同學(xué)，告別了小學(xué)，你開始了嶄新的初中生活。開學(xué)一個(gè)月來，在新的校園里，你結(jié)識(shí)了新的老師、新的朋友，學(xué)習(xí)了新的課程，你們之間一定也發(fā)生了一些事情，給你留下了難忘的印象。同時(shí)，你也在一天天長(zhǎng)大，不僅身體在逐漸長(zhǎng)高，思想也越來越成熟。題目一：我懂事了題目二：一件的事寫作提示：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定位；②如果選擇目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目；③除詩歌外，文體不限；④少于500字。2024年秋七年級(jí)語文訓(xùn)練題(一)參考答案1.(2分)D【解析】A.應(yīng)和(huò)——hè：B.粗獷(kuǎng)——guǎng，咄(chū)咄逼人--duǒ；C.“貯蓄”“嘹亮”書寫正確。故選D。2.(2分)①寓示這一天晝夜長(zhǎng)度平分②B【解析】根據(jù)“寓示著北半球白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天”中的“最短”“最長(zhǎng)”可知，后引申出“極、最”的意思。故選B。評(píng)分說明：每空1分。3、(2分)D【解析】①句中“丹桂”是秋天的景物：②句中“桃花”“柳色”是春天的景物；③中“梅”“雪”是冬天的景物。④句中“槐影”“藕花”是夏天的景物：所以按四季排序應(yīng)為②④①③。4.(8分)秋風(fēng)蕭瑟影入平羌江水流遙憐故園菊枯滕老樹昏鴉城上月如霜海日生殘夜楊花落盡子規(guī)啼正是江南好風(fēng)景評(píng)分說明：每空(見序號(hào))1分，每錯(cuò)、增、1字則該空扣0.5分。5.(3分)示例一：我喜歡方案一。因?yàn)榉桨敢弧洞貉俊返拿执碇鷻C(jī)和希望，同時(shí)封面中發(fā)芽的大樹也象征著春天的希望，意非常好。示例二：我喜歡方案二。因?yàn)榉桨付缎『伞返拿謺?huì)讓人想起詩句“小荷才露尖尖角”，和封面中的圖畫“含苞的小荷花從水面露出尖尖的角”相得益彩。示例三：我喜歡方案三。因?yàn)榉桨溉妒隆返拿謺?huì)讓人聯(lián)想金秋十月是豐收的季節(jié)，同時(shí)封面中一個(gè)人抱者滿筐果實(shí)，也寓意著同學(xué)們的作文會(huì)讓人收獲滿滿。評(píng)分說明：選擇方案1分，說明推薦理由能扣住畫面內(nèi)容，言之成理即可，2分。6.①將第一個(gè)句號(hào)改為逗號(hào)②汗流浹背(或“揮汗如雨”)③穿上鋪上評(píng)分說明：每空1分。7.(2分)水繞冰渠漸有聲評(píng)分說明：填句正確即給2分。(2分)擬人喜愛評(píng)分說明：每空1分。9.(4分)急(②)停止離開打發(fā)評(píng)分說明：每小題1分，其他意近答案亦可。10.(2分)A【解析】“謝以醇酒罰之”意思是，謝奕就拿烈性酒罰他喝；之：第三人稱代詞，他；“遂遣之”意思是，于是就把那個(gè)老人打發(fā)走了；之：第三人稱代詞，他。故選A。11.(2分)太傅時(shí)年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐評(píng)分說明：斷對(duì)一處得1分；多斷一處扣1分，扣完為止。12.(2分)不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。評(píng)分說明：意思相近、表達(dá)通順即可。關(guān)鍵詞明顯翻譯錯(cuò)誤，每處扣1分，扣完為止。13.(4分)甲文中謝安是一個(gè)富有生活雅趣、關(guān)愛晚輩的慈祥長(zhǎng)輩。乙文中少年謝安是一個(gè)善良，有仁慈之心，尊重老人的人。評(píng)分說明：甲、乙每點(diǎn)2分，意近即可。附乙文參考譯文：謝奕做剡縣縣令的時(shí)候。有一個(gè)老頭犯了法，謝突就讓他喝烈酒來懲罰他，老頭已經(jīng)喝醉了，還不讓停。謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著，勸道：“哥哥，老頭很可憐，你怎么能這樣做!”謝奕神色平和下來，說道：“你是想放了他嗎?”謝安點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是謝突就把那個(gè)老人打發(fā)走了。14.(2分)C【解析】C.根據(jù)乙文“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來比少女的眼淚還嬌媚”可知，作者通過形象化的描寫，寫出了雨的親切可愛，寄托了作者對(duì)雨的贊美與喜愛，并不是托物言志。故選C。15.(2分)甲文中的雨細(xì)、密、輕柔、綿長(zhǎng)。乙文中的雨美麗、嬌媚、明亮、柔軟。評(píng)分說明：中、乙每點(diǎn)1分，意近即可。16.(3分)嗅覺角度，生動(dòng)地寫出了春雨滋潤(rùn)萬物，給大地帶來了勃勃生機(jī)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛贊美之情。評(píng)分說明：指出感官描寫角度1分，概括對(duì)象特點(diǎn)1分，把握作者感情1分。17.(3分)①水果②好看(視覺)③甜脆的小白梨(水兒又甜)評(píng)分說明：每空1分。18.(3分)運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了北平的秋天溫和慈善的特點(diǎn)。評(píng)分說明：指出修辭方法1分，分析表達(dá)作用2分。(答“排比”修辭方法的酌情賦分)19.(3分)可以重讀“更”。重讀“更”字，可突出果販的精心布置讓水果又增加了幾分美麗。評(píng)分說明：指出重讀詞語1分，分析朗讀效果2分。20.(3分)香甜多