黑龍江省齊齊哈爾市第二十八中學(xué)2016八年級地理上冊 4.3 工業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

黑龍江省齊齊哈爾市第二十八中學(xué)2016八年級地理上冊4.3工業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《黑龍江省齊齊哈爾市第二十八中學(xué)2016八年級地理上冊4.3工業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.工業(yè)的概念和分類：讓學(xué)生了解工業(yè)的基本概念，掌握工業(yè)的分類及各類工業(yè)的特點(diǎn)。

2.工業(yè)布局的影響因素：分析影響工業(yè)布局的主要因素，如地理位置、資源、交通、市場等。

3.我國工業(yè)的發(fā)展：介紹新中國成立以來我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，以及未來發(fā)展趨勢。

4.東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)：分析東北地區(qū)工業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢和面臨的問題，了解其獨(dú)特的工業(yè)結(jié)構(gòu)。

5.齊齊哈爾市工業(yè)概況：介紹齊齊哈爾市工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)勢和特色，以及當(dāng)?shù)刂饕I(yè)企業(yè)的分布。

6.工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系：探討工業(yè)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響，以及如何促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

7.可持續(xù)發(fā)展與工業(yè)：讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展理念在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.地理實(shí)踐力：通過分析齊齊哈爾市工業(yè)概況，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查和探究能力，使其能夠運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題。

2.綜合思維：讓學(xué)生學(xué)會從多角度、多維度分析工業(yè)布局的影響因素，以及工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，提高學(xué)生的綜合分析能力。

3.區(qū)域認(rèn)知：幫助學(xué)生了解東北地區(qū)工業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)識齊齊哈爾市在區(qū)域工業(yè)發(fā)展中的地位和作用，提升學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知水平。

4.人地關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生正確看待工業(yè)發(fā)展與環(huán)境、資源、人口等因素的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念，提高其人地協(xié)調(diào)意識。

5.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自豪感和使命感，樹立為國家和民族振興貢獻(xiàn)力量的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.工業(yè)的概念和分類

2.工業(yè)布局的影響因素

3.我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就

4.東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)

5.齊齊哈爾市工業(yè)概況

6.工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系

7.可持續(xù)發(fā)展與工業(yè)

難點(diǎn)：

1.工業(yè)布局的影響因素分析

2.我國工業(yè)發(fā)展的未來趨勢

3.東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和問題

4.齊齊哈爾市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和特色

5.工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

解決辦法：

1.采用案例分析法，以齊齊哈爾市為例，讓學(xué)生直觀地了解工業(yè)布局的影響因素，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.通過圖表、數(shù)據(jù)等資料，展示我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

3.利用小組討論法，讓學(xué)生分組探討東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

4.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，讓學(xué)生了解齊齊哈爾市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和特色，提高學(xué)生的地理實(shí)踐力。

5.通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

6.利用多媒體教學(xué)手段，展示工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《黑龍江省齊齊哈爾市第二十八中學(xué)2016八年級地理上冊4.3工業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版》，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握工業(yè)布局的影響因素、我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就、東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)等知識，準(zhǔn)備了一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以通過展示我國工業(yè)發(fā)展歷程的圖片和圖表，讓學(xué)生更直觀地了解我國工業(yè)的發(fā)展情況；通過播放關(guān)于東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的視頻，讓學(xué)生更全面地了解東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如地圖、地球儀、比例尺測量工具等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，避免意外事故的發(fā)生。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。例如，可以根?jù)學(xué)生的座位進(jìn)行分組，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在討論中互相交流和分享；根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的需要，布置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，通過展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

6.教學(xué)反思表：為了了解學(xué)生對本次課程的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)備教學(xué)反思表，讓學(xué)生在課后對本次課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行評價(jià)和反饋，以便教師對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

7.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)可以是關(guān)于工業(yè)布局的影響因素、我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就等方面的問題，也可以是關(guān)于東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)、齊齊哈爾市工業(yè)概況等方面的調(diào)查和實(shí)踐任務(wù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過展示我國工業(yè)發(fā)展歷程的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解我國工業(yè)的發(fā)展情況，引發(fā)學(xué)生對工業(yè)發(fā)展的思考，從而引出本節(jié)課的主題。

2.工業(yè)的概念和分類（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握工業(yè)的基本概念和分類。

過程：教師通過講解和示例，讓學(xué)生了解工業(yè)的概念，掌握工業(yè)的分類及各類工業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

3.工業(yè)布局的影響因素（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解影響工業(yè)布局的主要因素。

過程：教師通過展示相關(guān)圖片和圖表，引導(dǎo)學(xué)生分析影響工業(yè)布局的主要因素，如地理位置、資源、交通、市場等。同時(shí)，結(jié)合齊齊哈爾市的具體案例，讓學(xué)生更加深入地了解工業(yè)布局的影響因素。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

過程：教師給出關(guān)于齊齊哈爾市工業(yè)發(fā)展的實(shí)際問題，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，通過合作交流，提出解決問題的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

過程：各小組代表進(jìn)行成果展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和提問，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考和反思，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合思維能力。

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意相關(guān)知識的應(yīng)用和實(shí)際操作，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握工業(yè)的概念和分類，能夠識別各類工業(yè)的特點(diǎn)和區(qū)別。

2.了解影響工業(yè)布局的主要因素，如地理位置、資源、交通、市場等，并能夠運(yùn)用這些知識分析實(shí)際問題。

3.掌握我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就，對我國工業(yè)的發(fā)展有全面的了解。

4.了解東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)識齊齊哈爾市在區(qū)域工業(yè)發(fā)展中的地位和作用。

5.理解工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識到工業(yè)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。

6.掌握可持續(xù)發(fā)展與工業(yè)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

7.提高學(xué)生的地理實(shí)踐力，能夠運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題。

8.培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，能夠從多角度、多維度分析問題。

9.提高學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知水平，了解不同地區(qū)的工業(yè)發(fā)展情況和特點(diǎn)。

10.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，樹立為國家和民族振興貢獻(xiàn)力量的觀念。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：通過引入齊齊哈爾市工業(yè)發(fā)展的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解工業(yè)布局的影響因素和工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.小組討論法：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高學(xué)生的綜合思維能力。

3.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、圖表、視頻等，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不理想，需要加強(qiáng)教學(xué)管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

2.教學(xué)方法：在講解工業(yè)分類和工業(yè)布局的影響因素時(shí)，學(xué)生接受程度不高，需要探索更生動、直觀的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價(jià)：當(dāng)前的評價(jià)方式較為單一，主要以課堂展示和小組討論為主，缺乏對學(xué)生在課堂上的積極參與和實(shí)際操作能力的評價(jià)，需要完善教學(xué)評價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：在小組討論環(huán)節(jié)，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，提高討論效果。

2.探索多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，嘗試采用更多樣的教學(xué)方法，如模擬實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場考察等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

3.完善教學(xué)評價(jià)方式：增加對學(xué)生在課堂上的積極參與和實(shí)際操作能力的評價(jià)，如課堂提問、學(xué)生互評等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，提供更多實(shí)地考察和實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生親身感受工業(yè)布局和工業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念：在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對工業(yè)發(fā)展與環(huán)境、資源、人口等因素的關(guān)系的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。重點(diǎn)題型整理1.概念理解題

題型：請簡述工業(yè)的概念和分類。

答案：工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是指以生產(chǎn)商品和提供勞務(wù)為目的，利用勞動力和生產(chǎn)資料進(jìn)行生產(chǎn)活動的行業(yè)。工業(yè)分為重工業(yè)和輕工業(yè)兩大類，重工業(yè)以提供生產(chǎn)資料為主，如鋼鐵、機(jī)械、石油等行業(yè)；輕工業(yè)以提供生活資料為主，如紡織、食品、家電等行業(yè)。

2.分析題

題型：請分析影響工業(yè)布局的主要因素。

答案：影響工業(yè)布局的主要因素包括地理位置、資源、交通、市場等。地理位置因素包括氣候、地形、水源等，資源因素包括礦產(chǎn)資源、水資源等，交通因素包括陸路、水路、空運(yùn)等運(yùn)輸方式，市場因素包括需求量、消費(fèi)水平等。

3.案例分析題

題型：請結(jié)合齊齊哈爾市工業(yè)概況，分析齊齊哈爾市工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和特色。

答案：齊齊哈爾市作為東北地區(qū)的一個(gè)重要城市，擁有豐富的礦產(chǎn)資源和農(nóng)業(yè)資源，具備一定的工業(yè)基礎(chǔ)。齊齊哈爾市的工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢在于礦產(chǎn)資源的開發(fā)和利用，以及農(nóng)業(yè)深加工領(lǐng)域的發(fā)展。特色在于依托當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，發(fā)展了一批具有地方特色的工業(yè)企業(yè)，如鋼鐵、機(jī)械、食品等產(chǎn)業(yè)。

4.應(yīng)用題

題型：請根據(jù)我國工業(yè)發(fā)展的歷程和取得的成就，提出你對我國工業(yè)未來發(fā)展的看法。

答案：我國工業(yè)發(fā)展歷程中取得了舉世矚目的成就，未來我國家工業(yè)發(fā)展將繼續(xù)保持穩(wěn)中向好的態(tài)勢。一方面，我國將繼續(xù)加大科技創(chuàng)新力度，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高工業(yè)的附加值和競爭力。另一方面，我國將注重工業(yè)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極應(yīng)對全球氣候變化，推動工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

5.論述題

題型：請論述工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。

答案：工業(yè)與區(qū)域發(fā)展密切相關(guān)，工業(yè)是推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。工業(yè)發(fā)展能夠帶動區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)效益和競爭力。同時(shí)，工業(yè)發(fā)展也能夠促進(jìn)區(qū)域就業(yè)，改善民生，提高居民收入水平。然而，工業(yè)發(fā)展也面臨著資源枯竭、環(huán)境污染等問題，需要合理規(guī)劃和科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)。課堂1.提問評價(jià)：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對工業(yè)的概念和分類、工業(yè)布局的影響因素、我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就、東北地區(qū)的工業(yè)特點(diǎn)、齊齊哈爾市工業(yè)概況、工業(yè)與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展與工業(yè)等知識點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

2.觀察評價(jià)：在課堂上，教師通過觀察學(xué)生的參與度、討論情況、作業(yè)完成情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。對于積極參與、認(rèn)真思考、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端、作業(yè)完成不佳的學(xué)生進(jìn)行批評和教育。

3.測試評價(jià)：在課堂的最后，進(jìn)行一次小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對工業(yè)的概念和分類、工業(yè)布局的影響因素、我國工業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就等知識點(diǎn)的掌握情況。測試結(jié)果作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，對于測試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對于測試成績不佳的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。

九、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，