八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Me and My Class Lesson 2 Many Faces One Picture教案 （新版）冀教版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MeandMyClassLesson2ManyFacesOnePicture教案（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MeandMyClass的Lesson2ManyFacesOnePicture。本節(jié)課主要內(nèi)容為介紹班級(jí)同學(xué)并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撏瑢W(xué)們的特征和喜好。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)以及如何用英語(yǔ)描述人物特征和喜好。同時(shí)，學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述同學(xué)們的特征和喜好，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；了解不同文化背景下對(duì)人物描述的方式，提升文化意識(shí)；通過(guò)小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，提升思維品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。

2.如何用英語(yǔ)描述人物特征和喜好。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞形式變化。

2.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物的特征和喜好。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和喜好。

2.利用圖片、角色扮演等直觀手段，幫助學(xué)生理解和記憶動(dòng)詞的變化形式。

3.分組討論和互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，主動(dòng)探究和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，展示豐富的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)行課堂互動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。五、教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備PPT、視頻等教學(xué)資源，并將本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)PPT展示一張班級(jí)同學(xué)的集體照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“Canyourecognizeallthestudentsinthepicture?Whatcanyousayaboutthem?”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

教師呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和如何用英語(yǔ)描述人物特征和喜好。通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和喜好。

4.課堂互動(dòng)（10分鐘）

學(xué)生分組討論，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述同學(xué)們的特征和喜好。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。隨后，邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生充當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)并進(jìn)行互動(dòng)。

5.任務(wù)型學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)：讓學(xué)生分組拍攝一張班級(jí)同學(xué)的集體照片，并用英語(yǔ)描述每位同學(xué)的特征和喜好。學(xué)生分組完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，提醒學(xué)生課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上完成課后作業(yè)，包括在線測(cè)試和英語(yǔ)寫(xiě)作。教師及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。通過(guò)以上環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述人物特征和喜好，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，提升思維品質(zhì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語(yǔ)繪本：選擇一些適合八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)繪本，如《TheHundredLanguagesofChildren》、《AllAboutMe》等，讓學(xué)生閱讀并進(jìn)行小組討論，提高閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)歌曲：推薦一些與班級(jí)、同學(xué)主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyClassroom》、《Hello,Hello,Hello!》等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余放松心情，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-英語(yǔ)電影：介紹一部與班級(jí)生活相關(guān)的中英字幕電影，如《TheBreakfastClub》、《HighSchoolMusical》等，讓學(xué)生在觀看電影的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力和文化素養(yǎng)。

2.拓展建議

-組織一次班級(jí)主題活動(dòng)：讓學(xué)生自由組成小組，選擇一個(gè)與班級(jí)生活相關(guān)的話題，如班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)規(guī)則等，進(jìn)行調(diào)查研究，并用英語(yǔ)進(jìn)行展示。

-開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)：定期開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和交流想法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)別的英語(yǔ)競(jìng)賽，如口語(yǔ)比賽、寫(xiě)作比賽等，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀：推薦一些適合八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀材料，如英語(yǔ)新聞、雜志文章等，讓學(xué)生養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣，提高英語(yǔ)閱讀水平。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MeandMyClass的Lesson2ManyFacesOnePicture，整體教學(xué)流程順利，學(xué)生參與度較高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。在教學(xué)方法上，我嘗試了交際法、任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述同學(xué)們的特征和喜好，學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行交流，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和任務(wù)型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力，提升了一定的思維品質(zhì)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和喜好時(shí)，仍然存在動(dòng)詞形式變化錯(cuò)誤的問(wèn)題。其次，部分學(xué)生在課堂互動(dòng)中，表現(xiàn)出一定的緊張和抵觸情緒，影響了個(gè)人的表達(dá)和交流。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞形式變化的訓(xùn)練，通過(guò)更多實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。

此外，我認(rèn)為今天的教學(xué)過(guò)程中，我過(guò)于依賴(lài)多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，導(dǎo)致課堂板書(shū)和紙質(zhì)材料使用較少。在今后的教學(xué)中，我將在適當(dāng)?shù)那闆r下，增加板書(shū)和紙質(zhì)材料的使用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也注意到，部分學(xué)生在課后作業(yè)的完成過(guò)程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，確保每位學(xué)生都能順利完成課后作業(yè)。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在觀察環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在小組討論和任務(wù)型學(xué)習(xí)中，能夠主動(dòng)參與并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。他們能夠根據(jù)圖片和情境，運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行描述和表達(dá)。然而，部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍然有些緊張，需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)來(lái)提高他們的自信心。

在測(cè)試環(huán)節(jié)，我通過(guò)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和喜好。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述，但仍有部分學(xué)生在動(dòng)詞形式變化上存在錯(cuò)誤。

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞形式變化的訓(xùn)練，通過(guò)更多實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真對(duì)待。在作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和喜好，但部分學(xué)生在動(dòng)詞形式變化上仍需加強(qiáng)練習(xí)。

針對(duì)作業(yè)