二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課《假期安全真重要》教案 浙教版

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3課《假期安全真重要》教案浙教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3課《假期安全真重要》教案浙教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第3課《假期安全真重要》的教學(xué)內(nèi)容，主要圍繞假期安全這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。具體內(nèi)容包括：

1.了解假期的各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)要注意安全。

2.學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，如過馬路要看紅綠燈，不在車流中奔跑等。

3.掌握一些火災(zāi)逃生的方法，如遇火警如何報(bào)警，如何用濕毛巾捂住口鼻等。

4.學(xué)會(huì)預(yù)防溺水，如不在沒有大人看管的情況下私自游泳，不貿(mào)然救落水者等。

5.培養(yǎng)良好的自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)尋求幫助。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、預(yù)防溺水等，本節(jié)課將進(jìn)一步加深對(duì)這些知識(shí)的理解和運(yùn)用。

2.學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課將通過實(shí)例讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握火災(zāi)逃生的方法。

3.學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何尋求幫助，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些知識(shí)應(yīng)用到假期生活中，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到假期安全的重要性，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、預(yù)防溺水、注意火災(zāi)逃生等基本安全行為習(xí)慣。

2.提高學(xué)生的自我保護(hù)能力：學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己，如遇到火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警、用濕毛巾捂住口鼻等，以及在日常生活中遇到問題能及時(shí)尋求幫助。

3.培養(yǎng)學(xué)生的同理心：讓學(xué)生了解不遵守假期安全規(guī)則可能會(huì)給自己和他人帶來的傷害，從而激發(fā)學(xué)生的同理心，使其更加關(guān)注身邊人的安全。

4.提升學(xué)生的自律性：通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，提高自律性，使學(xué)生在假期生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則。

5.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂上，學(xué)生將進(jìn)行小組討論、實(shí)踐等活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在面對(duì)假期安全問題時(shí)能夠相互幫助、共同成長。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)初步建立了基本的安全知識(shí)框架，例如簡單的交通規(guī)則、不隨便吃陌生人給的食物等。他們對(duì)于安全問題有了一定的認(rèn)識(shí)，但還需要通過具體的案例和實(shí)踐來加深理解和記憶。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲有較高的興趣。他們喜歡通過圖片、實(shí)物和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。在能力上，他們已經(jīng)開始具備一定的邏輯思維和問題解決能力，但仍然需要成人的引導(dǎo)和幫助。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們大多喜歡互動(dòng)和小組合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)假期安全知識(shí)的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的安全規(guī)則和操作流程感到困惑，例如火災(zāi)逃生的具體步驟、如何正確報(bào)警等。此外，他們可能對(duì)于如何在緊急情況下保護(hù)自己還缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。還有，學(xué)生在理解他人感受和角度上可能還比較困難，需要通過具體的案例分析和角色扮演來提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、安全道具（如安全帽、安全背心、消防器材等）。

2.課程平臺(tái)：無（或根據(jù)實(shí)際使用的平臺(tái)填寫）。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、安全動(dòng)畫視頻、相關(guān)新聞報(bào)道、在線互動(dòng)游戲等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、小組競賽等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課主題。

過程：教師通過展示一個(gè)關(guān)于假期安全的新聞報(bào)道，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽l(fā)學(xué)生對(duì)假期安全的關(guān)注，然后導(dǎo)入本課主題《假期安全真重要》。

2.學(xué)習(xí)安全知識(shí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解和掌握基本的安全知識(shí)。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已經(jīng)學(xué)過的一年級(jí)的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、預(yù)防溺水等，并通過PPT展示本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，如火災(zāi)逃生、不隨便吃陌生人給的食物等。

3.小組討論（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

過程：教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論在假期中可能會(huì)遇到的安全問題，以及如何解決這些問題。每個(gè)小組成員都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。

4.情景模擬（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解。

過程：教師設(shè)置一個(gè)情景，讓學(xué)生模擬在火災(zāi)中如何報(bào)警、如何用濕毛巾捂住口鼻等，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

過程：每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，向全班展示他們的討論結(jié)果和安全實(shí)踐操作。其他同學(xué)可以對(duì)展示的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自我反思能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，讓學(xué)生說說自己掌握了哪些內(nèi)容，還存在哪些問題，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意安全，做到自我保護(hù)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全故事書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于安全的故事書籍，如《小熊寶寶的安全故事》、《小兔子的安全冒險(xiǎn)》等，通過故事的形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握安全知識(shí)。

（2）安全動(dòng)畫片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于安全的動(dòng)畫片，如《喜羊羊與灰太狼》中的安全系列、《熊出沒》中的安全系列等，通過生動(dòng)有趣的情節(jié)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）安全游戲：推薦學(xué)生玩一些關(guān)于安全的游戲，如“安全知識(shí)大富翁”、“火災(zāi)逃生模擬”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

（4）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加一些與社會(huì)安全相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如消防隊(duì)參觀、地震逃生演練等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力。

2.拓展建議：

（1）課下分組討論：讓學(xué)生分組討論本節(jié)課所學(xué)的安全知識(shí)，每組選擇一個(gè)安全主題，如交通安全、火災(zāi)逃生等，通過討論、查閱資料等方式，深入了解相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的探究能力。

（2）家庭作業(yè)：布置一道關(guān)于安全的實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生在家中找出存在安全隱患的地方，并提出整改措施，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和解決問題的能力。

（3）家長參與：邀請(qǐng)家長參與孩子的安全學(xué)習(xí)過程，如一起觀看安全動(dòng)畫片、討論安全問題等，讓家長了解學(xué)校的安全教育內(nèi)容，提高家庭的安全意識(shí)。

（4）定期安全教育：建議學(xué)校定期開展安全教育主題活動(dòng)，如每月一次的安全知識(shí)講座、每學(xué)期一次的安全知識(shí)競賽等，讓學(xué)生時(shí)刻保持對(duì)安全的高度重視。

（5）安全教育聯(lián)盟：鼓勵(lì)學(xué)生、家長、教師共同參與成立安全教育聯(lián)盟，通過互相交流、分享安全知識(shí)，提高整個(gè)社區(qū)的安全意識(shí)。

（6）安全教育APP：推薦學(xué)生下載安裝一些安全教育的APP，如“安全知識(shí)寶典”、“防火防盜安全常識(shí)”等，讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我防護(hù)能力。教學(xué)反思今天的課，我講的是《假期安全真重要》。這節(jié)課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心里五味雜陳。一方面，我覺得學(xué)生們似乎真的聽進(jìn)去了我所講的安全知識(shí)，這讓我感到很欣慰；但另一方面，我也意識(shí)到，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，他們可能一轉(zhuǎn)眼就忘記了。所以，我需要不斷地重復(fù)，讓他們深刻地印在腦海里。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我用了新聞報(bào)道的方式，希望能引起學(xué)生的興趣?？吹剿麄冋J(rèn)真觀看的神情，我覺得這種方式還是有效的。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于新聞中的事故案例過于好奇，以至于在討論時(shí)過于關(guān)注事故本身，而忽略了其中的安全教訓(xùn)。下次，我可能需要更明確地引導(dǎo)他們關(guān)注安全知識(shí)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我原以為學(xué)生們會(huì)積極參與，但實(shí)際上，有些小組的討論并不熱烈。這讓我意識(shí)到，我需要更多地激發(fā)他們的積極性，可能通過設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，或者讓討論結(jié)果進(jìn)行班級(jí)分享，會(huì)更有助于提高他們的參與度。

在情景模擬環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于實(shí)際操作非常感興趣，他們?cè)谀M中能夠積極地參與，也能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這讓我感到很高興，也讓我意識(shí)到，實(shí)踐教學(xué)的重要性。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語言組織能力有所欠缺，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟懻摃r(shí)沒有充分準(zhǔn)備。下次，我可能需要提前讓他們準(zhǔn)備一下，或者我可以提供一些關(guān)鍵詞，幫助他們更好地表達(dá)自己。

課堂小結(jié)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，讓他們說說自己掌握了哪些內(nèi)容，還存在哪些問題，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁獍踩?，做到自我保護(hù)。我希望他們能夠真正地應(yīng)用所學(xué)，讓安全成為他們生活的一部分。內(nèi)容邏輯關(guān)系①假期活動(dòng)的安全意識(shí)：讓學(xué)生了解在假期中進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)要注意安全，如遵守交通規(guī)則、預(yù)防溺水等。通過實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)要注意安全，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。

②安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧：教授學(xué)生一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，如火災(zāi)逃生、不隨便吃陌生人給的食物等。通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)和技巧。

③安全規(guī)則的遵守和自律性：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，提高自律性，使學(xué)生在假期生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解不遵守安全規(guī)則可能會(huì)帶來的傷害，從而激發(fā)他們的自律性。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞假期安全這一主題，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

情景描述：小明在過馬路時(shí)，紅燈亮了，他應(yīng)該怎么做？

A.直接穿過馬路

B.等待綠燈再過馬路

C.跑步穿過馬路

答案：B.等待綠燈再過馬路

例題2：

情景描述：夏天到了，小明想去游泳，他應(yīng)該怎么做？

A.獨(dú)自去游泳

B.告訴家長或朋友，并確保有成人看管

C.在水流較急的地方游泳

答案：B.告訴家長或朋友，并確保有成人看管

例題3：

情景描述：遇到