高中信息技術(shù) HTML語言教案 新人教版

高中信息技術(shù)HTML語言教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是HTML語言。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)知識，對于網(wǎng)頁的瀏覽和制作有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)HTML語言，讓學(xué)生了解網(wǎng)頁的制作過程，掌握HTML語言的基本語法和常用標簽，能夠編寫簡單的網(wǎng)頁。

課程內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.HTML語言的基本概念：介紹HTML語言的定義、作用以及發(fā)展歷程。

2.HTML基本語法：講解HTML文檔的結(jié)構(gòu)、注釋、屬性等基本語法元素。

3.常用標簽：介紹文本標簽、圖像標簽、超鏈接標簽、列表標簽等常用HTML標簽及其使用方法。

4.表格：講解表格的創(chuàng)建、表格屬性的設(shè)置以及表格的樣式調(diào)整。

5.表單：介紹表單的基本概念、表單標簽的使用以及表單的驗證方法。

6.綜合示例：通過一個簡單的網(wǎng)頁制作實例，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》新人教版第2章第3節(jié)“HTML語言”相關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，能夠幫助學(xué)生掌握HTML語言的基本知識和技能，提高學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力。二、教學(xué)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對HTML語言的認識，使學(xué)生能夠主動關(guān)注和了解網(wǎng)頁制作相關(guān)的新技術(shù)和新應(yīng)用，提高學(xué)生的信息意識。

2.信息能力：通過講解HTML的基本語法和常用標簽，培養(yǎng)學(xué)生能夠運用HTML語言進行網(wǎng)頁設(shè)計的基本能力，提高學(xué)生的信息能力。

3.信息道德：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德觀念。

4.信息協(xié)作：通過小組合作完成網(wǎng)頁制作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，提高學(xué)生的信息協(xié)作能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標符合新教程的要求，緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握HTML語言的基本知識和技能，提高學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力，使學(xué)生在實際應(yīng)用中能夠更好地利用信息技術(shù)解決生活中的問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）HTML語言的基本概念：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解HTML語言的定義、作用以及發(fā)展歷程，為后續(xù)學(xué)習(xí)HTML語法和標簽打下基礎(chǔ)。

（2）HTML基本語法：重點講解HTML文檔的結(jié)構(gòu)、注釋、屬性等基本語法元素，讓學(xué)生能夠熟練運用這些語法元素編寫HTML文檔。

（3）常用標簽：本節(jié)課的重點是介紹文本標簽、圖像標簽、超鏈接標簽、列表標簽等常用HTML標簽及其使用方法，讓學(xué)生能夠熟練運用這些標簽制作網(wǎng)頁。

（4）表格：講解表格的創(chuàng)建、表格屬性的設(shè)置以及表格的樣式調(diào)整，讓學(xué)生能夠掌握表格在網(wǎng)頁中的應(yīng)用。

（5）表單：介紹表單的基本概念、表單標簽的使用以及表單的驗證方法，讓學(xué)生能夠了解表單在網(wǎng)頁中的應(yīng)用。

（6）綜合示例：通過一個簡單的網(wǎng)頁制作實例，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中，提高學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）HTML語言的基本概念：學(xué)生可能對HTML語言的定義和發(fā)展歷程較為陌生，難以理解HTML語言在網(wǎng)頁制作中的重要性。

（2）HTML基本語法：學(xué)生可能對HTML語法元素的概念和用法不夠清晰，難以熟練運用語法元素編寫HTML文檔。

（3）常用標簽：學(xué)生可能對標簽的屬性和使用方法不夠了解，難以運用標簽制作出符合需求的網(wǎng)頁。

（4）表格：學(xué)生可能對表格的創(chuàng)建和樣式調(diào)整較為困惑，難以掌握表格在網(wǎng)頁中的應(yīng)用。

（5）表單：學(xué)生可能對表單的概念和驗證方法不夠清楚，難以了解表單在網(wǎng)頁中的應(yīng)用。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如通過示例講解、分組討論、動手實踐等方式，幫助學(xué)生突破難點，掌握重點知識。同時，教師應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，因材施教，給予學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠充分理解并運用所學(xué)知識。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解HTML語言的基本概念、基本語法和常用標簽時，教師可以通過講授法向?qū)W生傳授知識，幫助學(xué)生建立知識框架。

（2）案例研究法：通過分析典型的網(wǎng)頁案例，讓學(xué)生了解HTML語言在實際應(yīng)用中的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息能力。

（3）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：組織學(xué)生分組完成網(wǎng)頁制作項目，讓學(xué)生在實際操作中掌握HTML語言的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

（4）討論法：在教學(xué)過程中，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，提高學(xué)生的溝通能力和信息交流能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演網(wǎng)頁設(shè)計師的角色，通過實際操作和講解，展示HTML語言在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用，增強學(xué)生的實踐能力。

（2）實驗：安排課內(nèi)實驗時間，讓學(xué)生動手編寫HTML代碼，制作簡單的網(wǎng)頁，提高學(xué)生的動手能力和實踐技能。

（3）游戲：設(shè)計一些與HTML語言相關(guān)的游戲，如代碼填空、標簽匹配等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)HTML知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT課件，通過圖文并茂的方式展示HTML語言的基本概念、語法和標簽，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放一些網(wǎng)頁制作教程視頻，讓學(xué)生更直觀地了解HTML語言的使用方法和技巧。

（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用在線代碼編輯器和網(wǎng)頁預(yù)覽工具，方便學(xué)生編寫代碼并進行實時預(yù)覽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：向?qū)W生推薦一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教程和資源，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過向?qū)W生展示一些精美的網(wǎng)頁，引起學(xué)生的興趣，然后提問：“這些網(wǎng)頁是如何制作出來的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進而引出本節(jié)課的主題——HTML語言。同時，讓學(xué)生回顧之前所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識和計算機操作技能，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（20分鐘）

（1）HTML語言的基本概念：講解HTML語言的定義、作用以及發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解HTML語言在網(wǎng)頁制作中的重要性。

（2）HTML基本語法：詳細講解HTML文檔的結(jié)構(gòu)、注釋、屬性等基本語法元素，并通過示例進行演示，讓學(xué)生熟練掌握這些語法元素。

（3）常用標簽：介紹文本標簽、圖像標簽、超鏈接標簽、列表標簽等常用HTML標簽及其使用方法，并通過實例展示這些標簽在網(wǎng)頁中的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠熟練運用這些標簽制作網(wǎng)頁。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）編寫HTML代碼：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，編寫一個簡單的網(wǎng)頁，包括標題、段落和圖像等元素。

（2）網(wǎng)頁預(yù)覽：使用在線代碼編輯器和網(wǎng)頁預(yù)覽工具，讓學(xué)生實時查看自己編寫的代碼所生成的網(wǎng)頁效果，提高學(xué)生的實踐技能。

（3）小組競賽：組織學(xué)生分組進行網(wǎng)頁制作競賽，看哪個小組能夠快速、高效地完成指定任務(wù)的網(wǎng)頁制作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競爭意識。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

（1）討論HTML語言的基本概念和基本語法，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

（2）分享自己在實踐活動中的心得和經(jīng)驗，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。

（3）針對實踐活動中的難題和困惑，進行小組討論，尋求解決方法，教師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生加深對HTML語言的基本概念、基本語法和常用標簽的理解和記憶。同時，強調(diào)HTML語言在實際應(yīng)用中的重要性，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

總用時：40分鐘。六、知識點梳理1.HTML語言的基本概念：HTML（HyperTextMarkupLanguage）是一種用于創(chuàng)建網(wǎng)頁的標準標記語言。它描述了一個網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)骨架，使得瀏覽器能夠展示具有特定格式的文本、鏈接、圖片和其他內(nèi)容。HTML文檔由一系列的標簽（tags）組成，這些標簽用來標識網(wǎng)頁中的不同元素。

2.HTML基本語法：HTML文檔的基本結(jié)構(gòu)包括文檔聲明、頭部、身體等部分。文檔聲明位于文檔的最頂端，頭部包含元數(shù)據(jù)，如標題和樣式表的鏈接，身體部分包含可見的頁面內(nèi)容。標簽通常成對出現(xiàn)，閉合標簽與開合標簽相對應(yīng)，表示一個元素的結(jié)束。

3.常用標簽：

-文本標簽：如`<p>`用于定義段落，`<h1>`至`<h6>`用于定義不同級別的標題。

-圖像標簽：如`<img>`用于嵌入圖像，需要指定`src`屬性（圖像路徑）和其他屬性（如`alt`描述性文本）。

-超鏈接標簽：如`<a>`用于創(chuàng)建鏈接，`href`屬性指定鏈接的目標地址。

-列表標簽：如`<ul>`和`<ol>`用于創(chuàng)建無序和有序列表，`<li>`定義列表項。

-表格標簽：如`<table>`用于創(chuàng)建表格，`<tr>`定義行，`<td>`和`<th>`定義單元格。

-表單標簽：如`<form>`用于創(chuàng)建表單，`<input>`用于輸入字段，`<button>`用于按鈕，`<select>`和`<option>`用于下拉菜單。

4.表格的使用：表格由`<table>`標簽開始，包含`<tr>`行和`<td>`或`<th>`單元格。行由`<tr>`標簽定義，單元格由`<td>`標簽定義，表頭單元格由`<th>`標簽定義?？梢允褂胉border`屬性設(shè)置表格邊框，`width`和`height`屬性設(shè)置寬度和高度。

5.表單的使用：表單用于收集用戶輸入的數(shù)據(jù)。`<form>`標簽定義表單區(qū)域，其中包含各種輸入字段和按鈕。`<input>`標簽用于創(chuàng)建單行文本字段、密碼字段、復(fù)選框、單選按鈕、提交按鈕等。`<button>`標簽用于創(chuàng)建可點擊的按鈕，可以是提交按鈕或重置按鈕。`<select>`標簽用于創(chuàng)建下拉菜單，`<option>`標簽定義下拉菜單中的選項。

6.綜合示例：通過一個簡單的網(wǎng)頁制作實例，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中。例如，制作一個包含標題、段落、圖像、無序列表和表格的網(wǎng)頁。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等情況，評價學(xué)生對HTML語言的基本概念、基本語法和常用標簽的理解掌握程度。

2.小組討論成果展示：讓學(xué)生分組展示他們在實踐活動中的網(wǎng)頁制作成果，評價學(xué)生對HTML語言的應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：設(shè)計一份涵蓋HTML語言基本概念、基本語法和常用標簽的測試題，測試學(xué)生對知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

4.實踐活動：評價學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，包括網(wǎng)頁制作的質(zhì)量、完成時間、創(chuàng)新性等方面，以此衡量學(xué)生對HTML語言的實際應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和實踐活動中存在的問題，教師給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高技能。同時，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。八、板書設(shè)計1.HTML語言的基本概念：

-定義：HyperTextMarkupLanguage

-作用：創(chuàng)建網(wǎng)頁，描述網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)

-發(fā)展歷程：早期版本，現(xiàn)代版本

2.HTML基本語法：

-結(jié)構(gòu)：文檔聲明、頭部、身體

-標簽：開合標簽、閉合標簽

-屬性：常用屬性，如`class`、`id`、`style`等

3.常用標簽：

-文本標簽：`<p>`、`<h1>`至`<h6>`

-圖像標簽：`<img>`

-超鏈接標簽：`<a>`

-列表標簽：`<ul>`、`<ol>`、`<li>`

-表格標簽：`<table>`、`<tr>`、`<td>`、`<th>`

-表單標簽：`<form>`、`<input>`、`<button>`、`<select>`、`<option>`

4.表格的使用：

-創(chuàng)建表格：`<table>`、`<tr>`、`<td>`、`<th>`

-屬性設(shè)置：`border`、`width`、`height`

5.表單的使用：

-創(chuàng)建表單：`<form>`

-輸入字段：`<input>`

-按鈕：`<button>`

-下拉菜單：`<select>`、`<option>`

6.綜合示例：

-網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)：標題、段落、圖像、列表、表格

-代碼編寫：示例代碼，展示HTML語言的實際應(yīng)用反思改進措施（1）實踐導(dǎo)向：通過實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐中掌握HTML語言的知識和技能，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（2）小組合作：組織學(xué)生分組進行網(wǎng)頁制作競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競爭意識，促進學(xué)生之間的交流和合作。

（3）案例分析：通過分析典型的網(wǎng)頁案例，讓學(xué)生了解HTML語言在實際應(yīng)用中的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息能力。

2.存在主要問題：

（1）學(xué)生基礎(chǔ)不一：學(xué)生的計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò)知識水平存在差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到困難。

（2）教學(xué)方法單一：傳統(tǒng)