江蘇省常熟市高中生物 細(xì)胞工程 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)教案 新人教版選修3

江蘇省常熟市高中生物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)教案新人教版選修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課為人教版高中生物選修3《細(xì)胞工程》章節(jié)中的“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)”內(nèi)容。該部分教材旨在讓學(xué)生理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本流程及應(yīng)用，掌握動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的原理與步驟，并能夠分析其在生物技術(shù)領(lǐng)域的意義。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.描述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和過(guò)程。

2.解釋動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念及操作基本步驟。

3.探討動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的倫理和科技問(wèn)題。

4.分析這些技術(shù)在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)研究中的重要性。

課程設(shè)計(jì)將圍繞這些知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)，通過(guò)生動(dòng)的案例、實(shí)際操作視頻和深入討論，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑦@些理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，課程還會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全、倫理道德等與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)的內(nèi)容，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得全面的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，具體包括：

1.理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的原理和應(yīng)用，提升學(xué)生的生命觀(guān)念和科學(xué)思維能力。

2.通過(guò)分析動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用批判性思維評(píng)估實(shí)驗(yàn)室安全、倫理道德等問(wèn)題，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流的能力，使其在探討動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的過(guò)程中，能更好地與他人合作，共同解決問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理和過(guò)程。

2.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的原理和操作步驟。

3.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)在生物技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的詳細(xì)操作步驟和實(shí)驗(yàn)室安全注意事項(xiàng)。

2.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的操作技巧和細(xì)胞核移植效率的提高。

解決辦法：

1.通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體材料直觀(guān)展示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握其原理。

2.利用實(shí)際案例講解動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解其操作步驟和意義。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)室安全經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)安全操作的認(rèn)識(shí)。

4.安排實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞核移植，提高學(xué)生的操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在介紹動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的基本原理時(shí)，我將運(yùn)用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合動(dòng)畫(huà)、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解抽象的生物學(xué)過(guò)程。

針對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，我將組織學(xué)生進(jìn)行案例研究，分析這些技術(shù)在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

此外，我還將以項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方式，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)操作，親身體驗(yàn)動(dòng)物細(xì)胞核移植的過(guò)程，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將設(shè)計(jì)一系列富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。

首先，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的研究過(guò)程，增進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

其次，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)室安全經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和安全意識(shí)。

最后，利用實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞核移植，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合多種教學(xué)媒體和資源。

在教學(xué)過(guò)程中，我將使用PPT展示教材中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，配合動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體材料，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解生物學(xué)過(guò)程。

同時(shí)，利用在線(xiàn)工具和資源，如互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)術(shù)期刊等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬他們的知識(shí)視野。

此外，還將引入實(shí)物模型、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的感知和理解。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

（1）教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材，了解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的基本概念及原理。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀教材，查找相關(guān)資料，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)進(jìn)行初步了解。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）教學(xué)資源：PPT、視頻

（6）作用和目的：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：通過(guò)PPT展示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體材料，引導(dǎo)學(xué)生直觀(guān)地理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀(guān)看多媒體材料，跟隨教師的講解，理解并掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程。

（3）教學(xué)方法：講授法、直觀(guān)教學(xué)法

（4）教學(xué)手段：PPT、動(dòng)畫(huà)、視頻

（5）教學(xué)資源：多媒體教學(xué)資源

（6）作用和目的：幫助學(xué)生直觀(guān)地理解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程，強(qiáng)化對(duì)其原理的理解。

（1）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)室安全經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的安全性問(wèn)題。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，討論動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防措施。

（3）教學(xué)方法：討論法、合作學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：無(wú)

（5）教學(xué)資源：無(wú)

（6）作用和目的：提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和安全意識(shí)，加深對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)安全操作的認(rèn)識(shí)。

（1）教師活動(dòng)：展示動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作視頻，講解實(shí)驗(yàn)步驟和操作要點(diǎn)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀(guān)看實(shí)驗(yàn)操作視頻，跟隨教師的講解，掌握動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的實(shí)驗(yàn)步驟和操作要點(diǎn)。

（3）教學(xué)方法：講授法、直觀(guān)教學(xué)法

（4）教學(xué)手段：視頻、PPT

（5）教學(xué)資源：視頻、PPT

（6）作用和目的：幫助學(xué)生掌握動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)踐能力。

（1）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親自動(dòng)手進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞核移植，解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

（4）教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、多媒體教學(xué)資源

（5）教學(xué)資源：實(shí)驗(yàn)器材、多媒體教學(xué)資源

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)進(jìn)行深入思考。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)進(jìn)行總結(jié)和思考。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、反思學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

（5）教學(xué)資源：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

（6）作用和目的：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和反思能力，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地描述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、過(guò)程和條件，掌握動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的操作步驟，了解其在生物技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。此外，學(xué)生將能夠分析動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的倫理和科技問(wèn)題，以及其在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)研究中的重要性。

2.過(guò)程與方法：

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域的重要作用，增強(qiáng)對(duì)生命科學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，學(xué)生將能夠意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全、倫理道德等問(wèn)題，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。

4.科學(xué)素養(yǎng)：

學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的研究和探討，提高自己的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

①原理：細(xì)胞增殖、遺傳物質(zhì)傳遞

②過(guò)程：取動(dòng)物組織塊、剪碎、消化、過(guò)濾、培養(yǎng)

③條件：無(wú)菌、營(yíng)養(yǎng)、適宜環(huán)境

2.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)

①原理：核質(zhì)相互作用、重編程

②過(guò)程：取出核、移植、激活、培養(yǎng)

③應(yīng)用：克隆動(dòng)物、基因編輯

3.倫理與安全

①倫理問(wèn)題：動(dòng)物福利、生物多樣性

②安全問(wèn)題：生物安全、實(shí)驗(yàn)室安全

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書(shū)可以采用圖形、顏色、符號(hào)等藝術(shù)元素，使板書(shū)更具趣味性和吸引力。例如，可以使用不同顏色的筆跡標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，使用圖形和符號(hào)表示細(xì)胞培養(yǎng)和核移植的過(guò)程，使板書(shū)更加生動(dòng)形象。此外，可以適當(dāng)添加一些有趣的注釋或例句，以引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。八、反思改進(jìn)措施課堂教學(xué)就像一場(chǎng)演出，課后總會(huì)有或多或少的遺憾。對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面存在一定的不足，需要改進(jìn)。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多元化的教學(xué)手段：雖然我在課堂上使用了多媒體資源，但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度不高，互動(dòng)性不夠。今后，我可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.情境教學(xué)的運(yùn)用：在講解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)時(shí)，我可以通過(guò)引入具體的案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。我需要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：雖然我使用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法，但對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)，如動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)節(jié)操作，學(xué)生仍然難以理解。我需要探索更有效的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，我過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的掌握，而忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。今后，我需要調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我可以嘗試讓學(xué)生扮演不同角色，如研究員、工程師等，讓學(xué)生在模擬實(shí)際工作中，提高操作技能和解決問(wèn)題的能力。

2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，我可以事先設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和任務(wù)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

3.關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我需要關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)，如實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的原理和過(guò)程，以及它們?cè)谏锛夹g(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于研究動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)的某個(gè)方面，例如細(xì)胞培養(yǎng)條件優(yōu)化或核移植效率提高。

3.學(xué)生需要撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)在醫(yī)學(xué)或生物技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)