七年級生物下冊 4.6.1人體對外界環(huán)境的感知教案 （新版）新人教版

七年級生物下冊4.6.1人體對外界環(huán)境的感知教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版七年級生物下冊第4單元第6課時(shí)，主要內(nèi)容是人體對外界環(huán)境的感知。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成，耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成，以及皮膚的結(jié)構(gòu)和作用。為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下課程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課：通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考人體如何感知外界環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過課本和學(xué)案，了解眼球、耳和皮膚的結(jié)構(gòu)，以及視覺、聽覺和觸覺的形成過程。

3.課堂講解：教師詳細(xì)講解眼球、耳和皮膚的結(jié)構(gòu)，以及視覺、聽覺和觸覺的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識。

4.課堂互動(dòng)：學(xué)生分組討論，相互提問，鞏固所學(xué)知識。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.實(shí)踐操作：學(xué)生進(jìn)行眼保健操，了解眼球的保護(hù)方法，同時(shí)觀察皮膚和耳朵的結(jié)構(gòu)。

6.總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

本節(jié)課以人體對外界環(huán)境的感知為主題，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生掌握眼球、耳和皮膚的結(jié)構(gòu)，以及視覺、聽覺和觸覺的形成過程，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維，使其能夠理解人體對外界環(huán)境的感知機(jī)制，并運(yùn)用這些知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。具體目標(biāo)如下：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)眼球、耳和皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，學(xué)生能夠建立人體感官器官的基本概念，理解這些器官在感知外界環(huán)境中的作用。

2.科學(xué)思維：學(xué)生能夠通過觀察和分析，掌握視覺、聽覺和觸覺的形成過程，培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的能力。

3.科學(xué)探究：通過小組討論和實(shí)踐操作，學(xué)生能夠積極參與探究活動(dòng)，提高合作交流能力和實(shí)踐操作能力。

4.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，提倡保護(hù)感官器官的健康習(xí)慣，增強(qiáng)對科學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。

2.耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成。

3.皮膚的結(jié)構(gòu)和作用。

難點(diǎn)：

1.視覺和聽覺的形成過程。

2.皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。

解決辦法：

1.通過實(shí)物模型和圖片，直觀展示眼球和耳的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解視覺和聽覺的形成過程。

2.利用動(dòng)畫或視頻，生動(dòng)演示視覺和聽覺的形成過程，加深學(xué)生的理解。

3.分組討論，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作模型，增強(qiáng)實(shí)踐能力，鞏固知識。

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，如制作眼球模型或進(jìn)行皮膚護(hù)理實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)物模型、眼球和耳的解剖圖、皮膚護(hù)理用品。

2.課程平臺(tái)：人教版七年級生物下冊教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻動(dòng)畫。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線生物學(xué)科知識庫、教育軟件。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、小組討論法、實(shí)踐操作法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（20分鐘）

（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成（6分鐘）

講解眼球的結(jié)構(gòu)，包括角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等，并解釋視覺的形成過程。舉例說明，如看到一幅畫，光線經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體等的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成圖像，通過視覺神經(jīng)傳送到大腦，我們就看到了這幅畫。

（2）耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成（7分鐘）

講解耳的結(jié)構(gòu)，包括外耳、中耳、內(nèi)耳等，并解釋聽覺的形成過程。舉例說明，如聽到一段音樂，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激聽覺神經(jīng)，最終在大腦中形成聲音。

（3）皮膚的結(jié)構(gòu)和作用（7分鐘）

講解皮膚的結(jié)構(gòu)，包括表皮、真皮等，并解釋皮膚的作用。舉例說明，如皮膚具有保護(hù)作用，能夠防止外界傷害；皮膚還具有排泄作用，通過汗液排出廢物；皮膚還能感受觸覺，如觸摸一個(gè)物體，皮膚上的觸覺神經(jīng)會(huì)將信號傳送到大腦，我們就感受到了這個(gè)物體的存在。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）觀察眼球模型，了解眼球結(jié)構(gòu)（3分鐘）

學(xué)生分組觀察眼球模型，了解眼球各部分結(jié)構(gòu)，并嘗試解釋視覺的形成過程。

（2）聽覺游戲，感受聽覺的形成（3分鐘）

學(xué)生進(jìn)行聽覺游戲，如閉眼辨別方向，感受聲源的位置，從而理解聽覺的形成過程。

（3）皮膚實(shí)驗(yàn)，了解皮膚的作用（4分鐘）

學(xué)生進(jìn)行皮膚實(shí)驗(yàn)，如觸摸不同材質(zhì)的物體，感受觸覺；用熱毛巾敷臉，感受皮膚的排泄作用等，從而了解皮膚的結(jié)構(gòu)和作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論視覺、聽覺和觸覺在日常生活中的應(yīng)用（2分鐘）

學(xué)生舉例說明視覺、聽覺和觸覺在日常生活中的應(yīng)用，如視覺幫助我們看到美麗的風(fēng)景，聽覺讓我們聽到動(dòng)聽的音樂，觸覺使我們能夠感受到物體的存在。

（2）討論如何保護(hù)視覺、聽覺和觸覺器官（2分鐘）

學(xué)生討論如何保護(hù)視覺、聽覺和觸覺器官，如定期做眼保健操、避免長時(shí)間接觸噪音、注意皮膚保養(yǎng)等。

（3）提出疑問，共同解答（6分鐘）

學(xué)生提出關(guān)于視覺、聽覺和觸覺的疑問，小組成員共同解答，如為什么看電視時(shí)間長了眼睛會(huì)累、如何防止耳聾等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。例如：“今天我們學(xué)習(xí)了眼球、耳和皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，知道了視覺、聽覺和觸覺的形成過程，還討論了如何保護(hù)這些感官器官。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中，提高生活質(zhì)量?！?/p>

總用時(shí)：40分鐘。知識點(diǎn)梳理1.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成

-角膜：眼球前部的透明層，保護(hù)眼球

-瞳孔：控制光線進(jìn)入眼球的數(shù)量

-晶狀體：調(diào)節(jié)眼球?qū)h(yuǎn)近物體的聚焦能力

-視網(wǎng)膜：含有感光細(xì)胞，將光信號轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號

-視覺神經(jīng)：將視網(wǎng)膜上的神經(jīng)信號傳送到大腦

2.耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成

-外耳：收集聲波，傳遞到中耳

-中耳：鼓膜、聽小骨（錘骨、砧骨、鐙骨）

-內(nèi)耳：半規(guī)管、前庭、耳蝸

-聽覺神經(jīng)：將內(nèi)耳的神經(jīng)信號傳送到大腦

3.皮膚的結(jié)構(gòu)和作用

-表皮：保護(hù)皮膚，防止水分流失

-真皮：含有血管、神經(jīng)、汗腺等，具有營養(yǎng)、感覺、排泄等功能

-觸覺神經(jīng)：感受外界刺激，傳遞給大腦

4.視覺、聽覺和觸覺在日常生活中的應(yīng)用

-視覺：觀察周圍環(huán)境，識別物體、顏色等

-聽覺：接收聲音信息，理解語言、音樂等

-觸覺：感知物體的質(zhì)地、溫度等，進(jìn)行觸摸操作

5.保護(hù)視覺、聽覺和觸覺器官的方法

-定期做眼保健操，避免長時(shí)間看電子屏幕

-避免長時(shí)間接觸噪音，佩戴耳塞等防護(hù)用品

-注意皮膚保養(yǎng)，避免過度暴曬、摩擦等

6.視覺、聽覺和觸覺的異常情況

-近視、遠(yuǎn)視、散光等視力問題

-耳聾、耳鳴等聽力問題

-觸覺障礙，如皮膚病、神經(jīng)損傷等

7.科學(xué)研究和技術(shù)在感官器官中的應(yīng)用

-眼鏡、隱形眼鏡等視力矯正技術(shù)

-助聽器、人工耳蝸等聽力輔助設(shè)備

-皮膚病的研究和治療，如皮膚癌、濕疹等

8.感官器官與大腦的關(guān)系

-感官器官將外界刺激轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號，傳送到大腦

-大腦對神經(jīng)信號進(jìn)行處理，產(chǎn)生相應(yīng)的感知和反應(yīng)課堂1.課堂評價(jià)

-提問：教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行提問，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：教師觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-測試：設(shè)計(jì)課堂小測驗(yàn)，測試學(xué)生對眼球、耳和皮膚的結(jié)構(gòu)和功能的理解。

2.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改作業(yè)：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并在作業(yè)上給予評語和建議。

-點(diǎn)評作業(yè)：教師在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出共性問題，并進(jìn)行講解和解答。

-鼓勵(lì)學(xué)生：教師給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評

鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-小組討論：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，相互評價(jià)對方的表現(xiàn)，提出建議和幫助。

-分享心得：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

4.家長溝通

與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-定期反饋：教師定期向家長反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-解答疑問：家長如有疑問或擔(dān)憂，教師及時(shí)解答和提供幫助，與家長共同解決學(xué)生的問題。

5.持續(xù)改進(jìn)

根據(jù)教學(xué)評價(jià)的結(jié)果，教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

-反思教學(xué)：教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-調(diào)整教學(xué)：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.描述眼球的結(jié)構(gòu)，并解釋視覺的形成過程。

答案：眼球的結(jié)構(gòu)包括角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等。視覺的形成過程是：光線經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體等的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成圖像，通過視覺神經(jīng)傳送到大腦，我們就看到了物體。

2.描述耳的結(jié)構(gòu)，并解釋聽覺的形成過程。

答案：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳等。聽覺的形成過程是：聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激聽覺神經(jīng)，最終在大腦中形成聲音。

3.描述皮膚的結(jié)構(gòu)，并解釋皮膚的作用。

答案：皮膚的結(jié)構(gòu)包括表皮、真皮等。皮膚的作用是保護(hù)身體，防止傷害；皮膚還具有排泄作用，通過汗液排出廢物；皮膚能感受觸覺，如觸摸一個(gè)物體，皮膚上的觸覺神經(jīng)會(huì)將信號傳送到大腦，我們就感受到了這個(gè)物體的存在。

4.討論如何保護(hù)視覺、聽覺和觸覺器官。

答案：保護(hù)視覺的方法有：定期做眼保健操，避免長時(shí)間看電子屏幕；保持良好的照明條件，減少眼睛疲勞。保護(hù)聽覺的方法有：避免長時(shí)間接觸噪音，佩戴耳塞等防護(hù)用品；注意耳朵的清潔，避免感染。保護(hù)觸覺的方法有：注意皮膚保養(yǎng)，避免過度暴曬、摩擦等；定期檢查皮膚，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理皮膚問題。

5.舉例說明視覺、聽覺和觸覺在日常生活中的應(yīng)用。

答案：視覺在日常生活中的應(yīng)用：如看到美麗的風(fēng)景，感知物體的形狀、顏色等。聽覺在日常生活中的應(yīng)用：如聽到動(dòng)聽的音樂，理解語言等。觸覺在日常生活中的應(yīng)用：如觸摸