部編版四年級下冊語文（1-8）單元測試卷及期末測試卷

部編版四年級下冊語文（1-8）單元測試卷及期末測

試卷

第一單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（43分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（7分）

1.一只qlngting（）飛累了，停在了一朵fGngxianhua（）上。

2.h6tan（）上的mdocao（）己經(jīng)長得很深了。

3.只見他涮涮幾筆，就midohui（）出一幅bdqi（）的老虎

下山mishl（）圖。

二、比一比，再組詞。（8分）

-帳（）［倘（）［諧（）］慰（）

_賬（）〔淌（）I偕（）I蔚（）

三、寫出下列詞語的近義詞。（6分）

率領——（）樸素——（）猛厲——（）

銳利——（）明潔——（）沉醉——（）

四、把下列詞語補充完整，并選詞填空。（8分）

高樓（）（）依（）傍（）（）（）馬龍

天高（）（）燈火（）（）（）（）相聞

1.鄉(xiāng)下鎮(zhèn)上趕集天，街上（）,人山人海，熱鬧極了。

2.我的老家在一個（）的小村子里，那里環(huán)境十分優(yōu)美。

五'按要求寫句子。（6分）

1.他們把桌椅飯菜搬到門前。（改為"被"字句）

2.孩子們被大人關在地洞似的屋里。（改為“把”字句）

3.看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云。（修改病句）

六、填空。（8分）

1.梅子金黃，菜花稀。

2.,飛入菜花無處尋。

3.,溪頭臥剝蓮蓬。

4.已是懸崖百丈冰，o

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

七、改一改下列廣告中的錯別字。（4分）

口蜜腹?。嬃蠌V告）

咳不容緩（藥品廣告）

一明驚人（明目器廣告）

隨心所?。崴鲝V告）

八、李云家是賣酒的。一天，李云發(fā)現(xiàn)爸爸在酒中兌水，還把普通的酒灌到名酒的

瓶中，以次充好，高價賣出。如果你是李云，你會怎么勸說爸爸？（6分）

第三部分閱讀理解與寫作實踐（47分）

九'閱讀短文，回答問題。（17分）

山雨

來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。

先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——

沙啦啦，沙啦啦....

像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來,

由遠而近，由遠而近....

雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比

的琴鍵O飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，

每一個音符都帶著幻想的色彩。

雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎

難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新

的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋

的綠，便很難忘卻。記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄

然在紙上化開。

不知什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常

幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼嘴起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近

處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆

的音響----

仿佛是一場山雨的余韻。

1.破折號的作用有：①解釋說明；②轉(zhuǎn)折；③聲音延長。短文有四處運用了

破折號。你知道這四處破折號各起什么作用嗎？（4分）

第一處第二處

第三處第四處

2.短文是按什么順序?qū)懙?？重點寫了什么？（6分）

3.作者寫雨中的景色是從哪兩個方面來寫的？（4分）

4.仔細讀讀短文，想一想：開頭和結尾有什么聯(lián)系？（3分）

十、作文。（30分）

題目：農(nóng)村風光

要求：1.寫出景物特點。2.語句通順，語言優(yōu)美，層次清晰。

第二單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（46分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）

1.在吃wucon（）時，為了自己的jidnkang（）著想，我們

要多吃shucai（）o

2.由于架設橋梁的gdngcai（）遇熱會pdngzhang（）,遇冷

會收縮，所以在開工前就必須做好xidngxi（）的規(guī)劃。

二、按查字典的要求填空。（10分）

要查的字音序音節(jié)部首除去部首余幾畫組詞

怒

翼

三、詞語搭配連線。（8分）

滲出太空快樂地表示

斷絕隧道緩慢地飛舞

穿越生機莊重地劃動

遨游松脂小心地釋放

四、填入適當?shù)年P聯(lián)詞，把句子補充完整。（8分）

1.（）我們遇到什么困難，（）不要退縮。

2.（）她很樂觀，（）這點困難對她來說不算什么。

3.（）明天下雨，慶祝會（）照常進行。

4.（）現(xiàn)在好了點，（）要接受批評，努力改正。

五'按要求寫句子。（8分）

1.松脂在陽光下閃閃地發(fā)出金黃的光。（縮寫句子）

2.物質(zhì)擁有特性。（擴寫句子）

3.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為"被"字句）

4.根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的應該長有羽毛。（修改病句）

六、默寫《江畔獨步尋花（其五）》。（6分）

第二部分語言綜合運用與文化傳承（9分）

七、公園的草坪上都有醒目的警示牌，提醒人們愛護花草，請你也試著寫（4分）

八'當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡,

你會怎樣跟她說？（5分）

第三部分閱讀理解與寫作實踐（45分）

九、閱讀短文，回答問題。（15分）

奇異的世界

火箭自從在40多年前被發(fā)明了之后，經(jīng)過長時間的研究和改良，已發(fā)展成

為速度最快的交通工具，人類也因此能夠登上月球。

從前人類對明亮的月兒，會產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦

娥、玉兔、桂樹……，外國人也以為月亮里面有一位女神。今天，

我們已經(jīng)知道月球原來是個寂寞而奇異的世界。h

月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，沒有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、

沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，她面上鋪著厚厚的泥塵，我

們在上面輕輕走過，就會留下很深的腳印。月球背著太陽的一邊是漆黑的，向著

太陽的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個深藍色的蓋子，地上的一切，竟然全

是金黃色，蔚為奇觀！

月球的引力很小，我們在上面走動，會感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳

得很高很遠，但是要轉(zhuǎn)身或停下來，可不容易了。

現(xiàn)在，不少宇航員已先后到過月球，也拍攝了大量照片，采集了很多標本，

還放置科學儀器在月球上，探測它的各種情況，把資料不斷送到地球。這些資料,

對人類開發(fā)月球，或是到太空探險，都是十分寶貴的。

1.讀短文，填空。（4分）

（1）文中“奇異的世界“指的是__________________________________

（2）我知道關于月亮的神話故事有：

2.月球的奇異表現(xiàn)在什么地方？請在文中找出兩個例子加以說明。（4分）

3.判斷下列說法是否正確,對的打“J”,錯的打“X”。（3分）

（1）月球上有嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹……（）

（2）月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，也沒有聲音。（）

（3）月球的引力很大，是地球上的六倍。（）

4.人類為什么要登上月球去探測它的各種情況？（4分）

九、作文。（30分）

寫一篇想象作文，題目自擬。

要求：1.要大膽想象，內(nèi)容要具體，語句要通順。2.想象要合乎情理。

第三單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（41分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）

1.wfinxia(）給美麗的tengluo（)tushang(）一

層金粉，它也變得金燦燦的了。

2.夜色meng16ng(）,月兒早已duozai()云朵里睡著了,

就連閃閃的fanxing（)也暗淡了許多。

二、比一比，再組詞。（8分）

「漫（)「膝（)「擠（)一抹()

.慢（）I.漆（）I.劑（）L沫）

三、在括號里填入恰當?shù)脑~語。（9分）

）花(）白樺(）光華

）的園中()的書頁()的流蘇

）地交叉)地抬起)地飄動

四、先給加點的字注音,再將作者與對應的作品連起來。(8分)

陶淵（）明孟（）浩然范仲（）淹龔）自珍

《岳陽樓記》《歸園田居》《己亥雜詩》《春曉》

五、下列對各句修辭手法判斷正確的一項是（）o（4分）

①哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

②刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。

③炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。

A.①反問②反復③擬人B.①反問②排比③夸張

C.①反問②排比③擬人D.①設問②排比③擬人

六'照樣子，寫一寫。（6分）

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

七、古今詩詞中有許多表達雄心壯志的名句，請寫出兩句。（4分）

例：曹操曾說過：“烈士暮年，壯心不已?！?/p>

曾說過：“_____________________________________________

曾說過：“_____________________________________________

八、口語交際。（6分）

去年，李文同學參加市作文大賽，名落孫山，她很沮喪。語文老師對她只說

了一句話：“這會過去的。”今年，李文同學又參加了市作文大賽，獲得了一等獎，

她可高興了。這時語文老師還是只對她說了一句話：“這會過去的。”

請問，語文老師去年說的和今年說的“這會過去的”各表達了什么意思？

第三部分閱讀理解與寫作實踐（49分）

九'閱讀詩歌，回答問題。（19分）

用目光傾聽

媽媽說過一句最平常的話：

聽別人說話，你要望著對方。

這句話一直伴隨著我長大，

讓我學會了如何與別人交往。

聽別人說話是一種交流。

交流最需要的是真誠。

當我和別人交談的時候，

我用耳朵，也用目光傾聽。

都說眼睛是心靈的窗子，

我的“窗子”永遠明亮燦爛。

真誠的目光勝似千言萬語，

目光傳遞的是溫暖的春天。

媽媽一句話教會我生活。

她真誠的目光至今仍照耀著我。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

平?！ǎ┌殡S——（）真誠——（）

2.詩中“我的‘窗子實際上就是。（2分）

3.“用目光傾聽”可以表達出o（2分）

4.文中“溫暖的春天”有什么深刻的含義？（4分）

5.從詩中可以看出，應如何聽別人說話？（4分）

6.眼睛是用來看的，題目“用目光傾聽”是什么意思？（4分）

十、作文。（30分）

試著圍繞母愛，寫一首詩，不少于10行。

第四單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（45分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）

1.叔叔在ju6di(）時看見了一條cdoshe（）,還好他min

ji6（）地躲開了。

2.母雞在fudan()時,ji6xin(）都很重，你千萬不要去

招惹它，否則zaoyang（）的只會是你自己。

二、給下列多音字注音并組詞。(7分)

■()()■()().()()

屏?看一折?()()

.()().()().()()

給生字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。（9分）

■()()■()()■()()

干-()()肖-()(）由?()()

.()().()().()()

比喻馴順的奴才

比喻帶領大家前進的領頭人

比喻老實肯干的人

紙老虎比喻一毛不拔，非常小氣的人

領頭羊比喻有才干的人

鐵公雞比喻外表強大而實際空虛無力的人

五'修改病句。（9分）

1.這段話在文中是很極其重要的。

2.這節(jié)體育課上我們踢了足球和羽毛球。

3.明天下雨決定了我們能不能去郊游。

六、在下列詞語中任選五個寫成一段連貫的話。（8分）

茂密傲然姿態(tài)遠行派頭引人注目生氣勃勃枝折花落

耀武揚威互相嬉戲自由自在沙沙作響左顧右盼引吭大叫

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

七、江西九江琵琶亭有副對聯(lián)，上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，下面適合做下聯(lián)的

是（）o（4分）

A.半入江天半入云B.一味清涼上月時

C.二分明月萬梅花D.三月細雨春嫵媚

八、動物是人類的好朋友，可生活中虐待動物的現(xiàn)象仍然存在。假如你看見一

個小男孩用手倒提一只貓逗弄，你會如何勸阻呢？寫下你要說的話，并寫

一條保護動物的宣傳標語。（6分）

第三部分閱讀理解與寫作實踐（45分）

九'閱讀短文，回答問題。（15分）

海豚

動物園里養(yǎng)著幾只海豚，海豚體長兩米左右，呈紡錘形。

橢圓形的大胸袋，頂端有兩個鼻孔，一雙水靈靈的大眼睛嵌

在面孔兩側(cè)，尖尖的嘴巴旁邊有幾根胡須。海豚背部是青黑

色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都長著鰭?？雌饋?/p>

仿佛一條巨大的泥縱。

海豚不但長得有趣，而且還會表演精彩的節(jié)目呢。表演開始了。第一個節(jié)目

是“跳火環(huán)”。馴獸員上場后，頓時，火環(huán)上燃起熊熊烈火。馴獸員一聲號令，

只見一海豚從水面上躍起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下從火環(huán)中鉆了過去。

這時，場上響起一片掌聲。海豚聽到掌聲后，又鉆出水面，向觀眾頻頻點頭，嘴

里發(fā)出“哇哇”的叫聲，好像在說：""

第二個節(jié)目是“玩皮球”。馴獸員把一個大皮球拋給一只海豚，海豚接過皮

球，用嘴巴頂著，同時不停地扭動身子，皮球也隨著轉(zhuǎn)動起來。場上馬上響起一

片喝彩聲。突然，海豚用力把球拋向前方，這時，水底又鉆出一只海豚，它一跳，

在空中翻了一個跟斗，用尾巴托住皮球。這時又有一只海啄躍出水面，翻了一個

跟斗，把皮球搶過去，頂著皮球歡快地玩起來。

表演結束了，海豚在水中自由地游動。馴獸員在水面上扔了十幾塊魚干。海

豚聞到魚的氣味，立刻排起隊伍吃起食物來。海豚還挺守紀律呢！

海豚真可愛□真有趣□我老是在想口跳火環(huán)口玩皮球這些復雜的動作口海

豚是怎樣學會的呢口

1.這篇文章的題目是以來命題的。如果以中心命題，請你

給它換個恰當?shù)念}目：（3分）

2.給文章最后一段加上標點符號。（3分）

3.聯(lián)系上文，在文中橫線處填上恰當?shù)木渥?。?分）

4.用“_”畫出文中描寫海豚樣子的句子。（2分）

5.短文表現(xiàn)了海豚的特點，表達了對海豚的

___________________之情。（4分）

十、作文。（30分）

寫自己喜歡的小動物，題目自擬，要求能抓住動物的特點，表達自己的

真情實感。

第五單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（42分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（4分）

1.這條路特別zhdi（）,人只能貼著墻慢慢yidong（）=

2.山上的d￡ijuan（）花都開了，宛如cdnlan（）的朝霞。

二,下列加點字的讀音相同的一項是)o（4分）

A.布包面花布槍實彈B.剎車古利到那間

C.供馬佐料供水思源D.依據(jù)據(jù)說據(jù)理力爭

三、選字組詞。（12分）

［擴曠］空（)(）大(）展心（）神怡

［源原］根（)()則資（)情有可（)

［范犯］侵（)()圍規(guī)（)秋毫無（)

四、在括號里填上合適的詞語。（6分）

()■()■()■

?的亮光-的樹叢-的宮殿

().().().

五、判斷下面句子，是比喻句的在括號里打7"。（4分）

1.飛瀉下來的雪水，像千百條閃耀的銀鏈。()

2.山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。()

3.浪花往上拋，形成千百朵盛開的白蓮。()

4.太陽替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。()

六、按要求句子。（12分）

1.太陽跳出了海面。（擴寫句子）

2.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫比喻句）

3.隨著山勢，溪流時加寬，町面窄，町加緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（用

加點詞造句）

第二部分語言綜合運用與文化傳承（9分）

七、我國有多處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，請你寫出其中五個。（5分）

八、續(xù)寫句子，使句意變得明確。（4分）

1.他已經(jīng)走了一個鐘頭了，___________________________________________

2.他已經(jīng)走了一個鐘頭了，___________________________________________

第三部分閱讀理解與寫作實踐（49分）

九、閱讀短文，回答問題。G9分）

春潮

北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。

山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已融化，雪

水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結在巖層上的瀑布也開

始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山

下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸

變酥了，變軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江啦！風

從窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣

襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上,我被眼前的景象驚呆了，只見整個大

江的堅冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量

推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。①一塊塊巨大的冰排￡被江水推動著2山一樣地

豎了起來，又摔倒下去，②發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，③濺起一片片雪白的浪花。滾

滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠方流去。

春水在陽光下歡笑著，在清風中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，

每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！

1.從第2自然段中找出三至四個能表現(xiàn)“春天在進攻，冬天在撤退”的詞語。

（3分）

2.文中畫“—”的句子運用了什么修辭手法？"擠"和''扯”表現(xiàn)了什么？

（5分）

3.描寫景色一般從以下方面進行：A.描繪形狀；B.描摹聲音；C.描寫顏色。

說說文中畫“__”的句子中①②③三處分別是從什么方面進行描寫的。

（填序號）（3分）

②③

4.下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）（2分）

A.奔騰洶涌B.不可抗拒C.山崩地裂

5.第4自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢？這一段話表達了作者怎樣

的思想感情？（6分）

十、作文。（30分）

觀察校園里的一處景物，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>

第六單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（41分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（7分）

1.聽到這個令人悲傷的消息，我的兩條腿仿佛灌了qidn（）似的,

壓根mGi(）不開步子。

2.奶奶坐在kang（)上,用剛買的chouduan(）縫制衣服。

3.就在這一片huangluan(）之中，他chenjl（）躲進大廳

角落的柜子里，這才沒被diren（）發(fā)現(xiàn)。

給加點的字選擇正確的讀音，打（6分）

扭頭(lit!niu)雪屑（xiexue）一聲不吭（kenkeng)

安徽(huihui)情緒（xux6)捆綁(bangban)

三、選詞填空。（8分）

商量商討鎮(zhèn)靜平靜

1.人大代表各抒己見,共同（)國家大事。

2.我倆意見一致，完全出于巧合，事先并沒有（）過。

3.別看他表面（）,實際上如坐針氈，急得不得了。

4.(）無波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動的光華。

四、按要求寫句子。（12分）

1.李大叔把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。（改為"被"字句）

2.天上飄著浮云。（擴寫句子）

3.上課時，全班同學積極地、認真地、聚精會神地思考問題。（修改病句）

五、默寫《獨坐敬亭山》。（8分）

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

六,成功的對話，對突出人物特點、推動故事情節(jié)發(fā)展起到了十分重要的作用。

請補充下面的對話。要注意標點喲?。?0分）

媽媽中午做好了飯菜，朝著小明的屋子喊：“兒子，快來吃飯！”

小明答道：“"

“"媽媽又喊了起來。

小明說：""

第三部分閱讀理解與寫作實踐（49分）

七、閱讀短文，回答問題。（19分）

雨花石

玲玲看見媽媽的桌子上放著幾顆紅色花紋的石子，問：“媽媽，這是什么石

子？”媽媽說：“這是雨花石?！苯又?，媽媽給玲玲講了一個感人的故事。

那是1946年的一個夏日，天快要亮了。一輛黑色的囚車在雨花臺的一個荒

崗上停了下來。從車上押下一個被綁著的人，這人被拷打得滿身是血，但他臉上

的神情依然是那樣堅定。突然，從敵人的刺刀叢中推出一個十四五歲的小男孩，

這男孩一看被綁著的是自己的爸爸，便一頭撲進了爸爸的懷抱。敵人惡狠狠地把

男孩從他爸爸?身邊拉開，威脅地說：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你求求他，

讓他交出地下黨的名單，就可以活命。不然，連你的小命也保不?。　?/p>

這男孩沒有說話，他倔強地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸緊緊地靠

在一起。爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光，向敵人投去一瞥

輕蔑的目光。

敵軍官惱羞成怒，下令開槍。槍響了，爸爸倒在血泊之中，男孩被拖走了。

但是當晚，這個男孩被敵人拷打后又被趕出了監(jiān)獄的大門。他摸黑來到雨花

臺，在爸爸犧牲的地方，摸到一顆雨花石。第二天，他帶著這顆染著爸爸鮮血的

雨花石，找到了黨組織，做了一名地下小交通員……

媽媽講完了故事。小交通員的光輝形象立刻浮現(xiàn)在玲

玲的眼前。玲玲覺得那幾顆雨花石更加可愛了。

1.文中媽媽講的故事發(fā)生的時間是,地點是,

主要事件是。（6分）

2.文中畫“—”的句子的含義是（）?（3分）

A.說明這男孩對敵人非常憎恨。B.說明這男孩不愿離開爸爸。

C.表現(xiàn)出這個男孩寧可和爸爸一起被敵人殺害，也不向敵人屈服。

3.文中畫“—”的句子中，爸爸感到“欣慰”的是

,"曙光“比喻o（4分）

4.文末，玲玲為什么“覺得那幾顆雨花石更加可愛了”？（6分）

九、作文。（30分）

你有過許多第一次吧，請以“第一次”為題寫一篇習作。要寫出真情實感,

400字左右。

第七單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（38分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（6分）

1q.inIdo(）的園丁正在給花圃里的furing（）花修枝剪葉。

2.meifeng(）秋天，dayan（）都要飛向南方過冬。它們

zhixiijingran(）地飛行著，一會兒排成“一字，一會兒

排成“人”字。

用“”畫出下列詞語中的錯別字并改正。（4分）

1.魚腹行駛凌晨窟?。?2.維持秩序主宰調(diào)譴（)

3.芙容洛陽乾坤單于（)4.勤勞淵搏鐵杵戰(zhàn)役（)

三、把下列詞語補充完整。（6分）

（）（）夜讀懸梁)()鑿（）借（)

()()成針)門立（）手不（)()

四、用“視”字組成詞語填空。（8分）

1.市領導決定下星期一到林縣（）工作。

2.奶奶默默（）著爸爸遠去。

3.站在山腳（）這巍巍井岡山，更能讓人領略到其神圣的風采。

4.人們透過陰慘慘的薄霧，（）著這尊黑色雕像徐徐沉入大海。

五、按要求寫句子。（6分）

1.輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（改為“把”字句）

2.黃繼光注視著火力點。（擴寫句子）

六、把下列詩句或名言補充完整。（8分）

1.洛陽親友如相問,

2.，朵朵花開淡墨痕。

3.天行健，君子以

4.，自強者強。

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

七,給下面句子加上不同的標點，表示出不同的意思。（4分）

上海隊打敗了北京隊獲得了冠軍

八、在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面事例的構想

方式，另選兩種家電，分別寫段諷喻的文字。（6分）

示例：電視機——自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得聽從人的擺布。

空調(diào)——只能在一個狹小的空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

第三部分閱讀理解與寫作實踐（52分）

九、閱讀短文，回答問題。（22分）

兒子和列車

在德國的一個火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐

駛近的列車扳動道岔。這時，在鐵枕的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛

近車站。假如他不扳道岔，這兩輛火車就會相撞，釀成巨大的災難。

這時，他無意識地回了一下頭。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的小兒子正在鐵軌的那一

端玩耍，而那輛開始進站的火車就駛在這條鐵軌上。

怎么辦？他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面駛來的列車

上將會有數(shù)百人面臨喪生的厄運！

他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負的安全職責。這位工人向他的兒子

大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全

地進入了預定的鐵軌。

他的兒子由于平素就習慣了服從長輩的命令，沒顯出絲毫的慌張，立刻筆直

地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

車上的旅客們絲毫不知道，他們的到來給一顆崇高的心靈帶來了多么巨大的

痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不

敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點損傷！

據(jù)說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動，就派人去把他招來，獎給他一

枚榮譽勛章，一方面是獎勵他的行為，另一方面則是感謝他教育

出一個的兒子。

1.根據(jù)你對文章的理解，選擇恰當?shù)脑~語填入最后一個自然段的橫線上。（2分）

大義滅親極端盡職足智多謀臨危不懼

2.縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里。（4分）

一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮寫：_________________________________________________________

原句好在：___________________________________________________

3.在兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現(xiàn)了什么意外情

況？（5分）

4.扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？（5分）

5.在萬分危急的關頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣的一個

人？（6分）

十、作文。（30分）

題目：的我

要求：1.在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如“愛動腦筋的

我”“倔強的我”“愛看課外書的我”等。2.通過一件具體的事介紹自

己的特點。

第八單元語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（40分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（4分）

1.小妹妹gudiqiSo（）地坐在一旁看哥哥liUbing（）。

2.烈日炎炎，農(nóng)民工們頂著火辣辣的太陽，chaichu（）圍墻,

lionjid（）被曬得通紅。

-----V比一比，再組詞。（8分）

一碩（）一砌（）-牌()一舔（）

一須（）_沏（）一脾（）.添（）

三、給加點的字選擇正確的解釋，（填序號）（8分）

1.我的勞動沒有自費。（）

白：①雪或乳汁那樣的顏色。②清楚。

2.東方已經(jīng)發(fā)自了。（）③亮。④沒有效果，徒然。⑤陳述說明。

3.你可以為自己辯自。（）

4.巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。（)

四、讀一讀，連一連。（8分）

增添綠芽刺骨的陽光

綻出春意明媚的軍刀

砌起嚴冬美妙的舞姿

度過圍墻閃亮的寒風

五、按要求寫句子。（6分）

1.他是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服。他得到了一個寶葫蘆。

（用關聯(lián)詞合為一句話）

2.巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為反問句）

六、把下列名句補充完整。（6分）

1.少年不知，老來方知

2.-S功，十0空o

3.書山有路，苦作舟。

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

七、趣味成語。（在橫線上填入我國的城市名，使前后都組成成語）（4分）

1.語重心暖花開2.難能可春白雪

3.至高無枯石爛4.五湖四是心非”

八'聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，

曾打出一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”請認真品味這則廣告,

回答下列問題。（6分）

1.廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？

2.這則廣告妙在哪里？

第三部分閱讀理解與寫作實踐（50分）

九'閱讀短文，回答問題。（20分）

竹子、桃樹和李樹

園里長著許多竹子，旁邊又有幾株桃樹和李樹。

春天□桃樹開出了粉紅色的花口李樹開出了雪一樣白的花口人們從這里經(jīng)

過口都忍不住要看看桃花口稱贊說□這桃花真美麗口也要忍不住看看李花□稱

贊說□這李花真好看口

竹子因為沒有開花，也沒有人稱贊。她們生氣了，（）地說：

“我們也要開花，也要受人們的稱贊?！?/p>

竹子的話被飛過這里的喜鵲大嬸聽到了，她勸道：“竹子妹妹，你們千萬別

這樣想?。√覙?、李樹開了花，是栗結果子哩，你們?nèi)绻_了花……”喜鵲大嬸

的話還沒有說完，就被竹子們（）地打斷了：

“桃樹李樹開花結果，我們也要開花結果o”

“我們又不是沒有這個本事?！?/p>

竹子們一邊說，一邊（）地開了花。竹子的主人見了（），

忙拿刀把竹子砍倒。因為竹子開花后，馬上就要枯死，枯死的竹子是派不上

用場的，所以只好把她們砍倒。

這時，竹子們后悔了，嘆著氣說：“盲目地羨慕，給自己帶來了大禍。”

1.給短文的第二自然段加上標點。（5分）

2.根據(jù)文章的意思將下列成語填入文中的括號內(nèi)。（4分）

大吃一驚異口同聲七嘴八舌爭先恐后

3.“竹子妹妹，你們千萬別這樣想啊！桃樹、李樹開了花，是要結果子哩，你們

如果開了花……”喜鵲大嬸沒說完的話會是什么呢？請寫在橫線上。（5分）

4.用“—”畫出文章的中心句，并說說你從中得到的啟示。（6分）

十、作文。（30分）

奇妙瑰麗的童話伴隨著我們一天天長大，讓我們流連忘返。那么，現(xiàn)在就讓

我們展開想象的翅膀，編寫一篇美妙的童話吧！

期末語文素養(yǎng)測評

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（51分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（7分）

1.mdowu(）前，幾只qlngting（）飛來飛去,遠處還有一

群baige()在mishi(）,這幅景象多么h6xi6（）有趣!

2.聽了老師的jimshi（）,我明白/wanxid()為什么如此

燦爛絢麗了。

用給加點字選擇正確的讀音。（6分）

樸素(s￡ishu)擁有(yOngyong)瀟灑(xiaoxiao)

朦朧(16ngnong)單于(danchan)俏麗(xiaoqiao)

三、按查字典要求填空、選擇。（6分）

1.“率（shuai）"用部首查字法，應查部首.，再查畫。

用音序查字法，應先查音序.

2.根據(jù)語境選擇“率”的正確解釋，將序號填在后面的括號里。

率:①帶領。②不加思考，不慎重。③直爽坦白。④大概。

(1)母雞率領一群小雞在林中覓食。()

(2)他是位率真的男孩，非常討人喜歡。)

(3)媽媽告訴我說：“做事不要草率，要三思而后行?！?

四、比一比，再組詞。（8分）

「藉（)「炫（)「倔()「躁)

〔籍（)〔弦（)I掘()()

五、把下列詞語補充完整。（6分）

欣喜（）（）無能()()))不茍

()(）發(fā)抖()()如也生氣())

六、選詞填空。(6分)

鼓舞鼓動鼓勵

1.你別（）人家去干壞事。

2.在老師的（）下，我終于躍過了橫桿。