2021年中考化學(xué)重點知識微專題演練-燃燒和滅火

2021年中考化學(xué)重點知識微專題演練——燃燒和滅火

一.選擇題

1.如圖是探究燃燒條件的實驗裝置圖，下列關(guān)于該實驗的說法中，不正魏的是

浸有燒堿溶

白磷

A.只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒

B.只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒

C.磷燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕污染

2.下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（）

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

3.下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是。

4

G

乙

4.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是（）

圖a圖b

A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易填滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點

B.圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃

C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下

D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積

5.酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（）

A.降低可燃物的著火點B.增大可燃物與~空氣的接觸面積

C.提高可燃物的著火點D.增大空氣中氧氣的含量

6.吉林市中百商廈特大火災(zāi)事故是由于丟棄的一個煙頭引起的，煙頭在火災(zāi)發(fā)生

中所起的作用是

A.提供可燃物B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點

C.提供氧氣D.降低可燃物的著火點

7.古語道：“人要實，火要虛此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要

架空一些，才能燃燒更旺.“火要虛”的目的是（）

A.增大可燃物的熱值

B.降低可燃物的著火點

C.增大空氣中氧氣的含量

D.增大可燃物與空氣的接觸面積

8.通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是（）

A.都屬于氧化反應(yīng)B.都具有發(fā)光放熱的現(xiàn)象

C.反應(yīng)都必須達(dá)到著火點D.反應(yīng)的生成物中都有氣體

9.下列熄滅蠟燭的方法中，利用“降低溫度到著火點以下”的滅火原理的是（）

10.煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.扇蠟燭會隔絕空氣B.扇蠟燭會降低石蠟著火點

C.扇煤爐會增大空氣進(jìn)入量D.扇煤爐會增加新的易燃物

11.對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（)

A.火上澆油——隔絕空氣

B.風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物

D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點

12.成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（）

A.砍掉樹木形成隔離帶B.用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火

C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D.消防隊員用高壓水槍滅火

13.近幾年我國一些地區(qū)時有火災(zāi)發(fā)生.如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時，下列自救措施不正確的是

A.盡快到達(dá)最近的可用出口的樓梯

B.可將毛巾用水浸濕，捂在口鼻上作防毒面具

C.遇房內(nèi)濃煙彌漫時，可匍匐爬行逃生

D.躲在衣柜內(nèi)等待救援

14.森林初發(fā)火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關(guān)于爆

炸滅火原因的分析不合理的是（）

A.爆炸使燃燒處暫時缺氧B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

C.炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣D,爆炸氣浪降低了可燃物的著火點

15.某市一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，下列措施不恰當(dāng)

的是（）

A.隔離可燃物

B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)

C.把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢迅速蔓延

D.室內(nèi)失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

16.下列說法正確的是（）

A.當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點時，就發(fā)生燃燒

B.燃著的酒精燈被碰倒，引發(fā)酒精在桌面燃燒，可用濕布蓋滅

C.二氧化碳能用于滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大

D.將木柴架空燃燒會更旺，原因是這樣能提高空氣中氧氣的含量

17.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（）

A.放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物

B.防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

C.油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的溫度

D.住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點

18.中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法不合理的是（）

A.在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)

B.被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

C.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

D.夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，不能立即開燈

二、非選擇題

19.填寫下表：

滅大的原理

20.某化學(xué)興趣小組對CO?是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。

【活動一】探究CO?是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成物除白色MgO外,

還有一種黑色固體。

⑴鎂在CO?中反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

⑵實驗①的結(jié)論是________________________________,由該結(jié)論可知（寫“能”或

“不能”）用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

⑶通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是_______,鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是________o

【活動二】探究CC>2是否支持生活中常見金屬鐵燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2

的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃?，F(xiàn)象：鐵絲沒有燃燒。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2

的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃?，F(xiàn)象：鐵絲沒有燃燒。

實驗評價：你認(rèn)為方案（填“①”或"②"）更為科學(xué)，理由是______________O

［得出結(jié)論］（4）結(jié)論是_______________________________________o

21.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

瘦氣球

A

白磷

圖一圖二圖二

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是；

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。欲使圖二

中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀

察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻

著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱"）反應(yīng)，

其反應(yīng)化學(xué)方程式為，

22.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

(1)某地大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了

(2)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是

(3)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題:

?原代弓LMNP

熔點/七-117355044-259

沸點/七784827257-253

著大點/七51037040580

①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高"，該結(jié)論(填“合理”或

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達(dá)到可燃物著火點是燃燒的條件

之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________和(填代號)。

23.小剛和小強(qiáng)用圖甲和乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點

為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧

化二磷易溶于水。

(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是o

(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時,

熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物通常需要

接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同)；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著

火點)才能燃燒的實驗事實是-

(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。

圖甲與圖乙所示實驗相比，(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

2021年中考化學(xué)重點知識微專題演練——燃燒和滅火參考答案

一.選擇題

1.如圖是探究燃燒條件的實驗裝置圖，下列關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是

浸有燒堿溶

白磷

A.只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒

B.只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒

C.磷燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕污染

【答案】A

2.下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（）

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

【答案】D

3.下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論是（）

七

80熱

水

白

磷

4.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是（）

圖a圖b

A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易填滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點

B.圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃

C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下

D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積

【答案】A

5.酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥弄得松散些，可使火焰更旺，其原理主要是（）

A.降低可燃物的著火點B.增大可燃物與“空氣的接觸面積

C.提高可燃物的著火點D.增大空氣中氧氣的含量

【答案】B

6.吉林市中百商廈特大火災(zāi)事故是由于丟棄的一個煙頭引起的，煙頭在火災(zāi)發(fā)生

中所起的作用是

A.提供可燃物B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點

C.提供氧氣D.降低可燃物的著火點

【答案】B

7.古語道：“人要實，火要虛此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要

架空一些，才能燃燒更旺.“火要虛”的目的是（）

A.增大可燃物的熱值

B.降低可燃物的著火點

C.增大空氣中氧氣的含量

D.增大可燃物與空氣的接觸面積

【答案】D

8.通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是（）

A.都屬于氧化反應(yīng)B.都具有發(fā)光放熱的現(xiàn)象

C.反應(yīng)都必須達(dá)到著火點D.反應(yīng)的生成物中都有氣體

【答案】A

9.下列熄滅蠟燭的方法中，利用“降低溫度到著火點以下”的滅火原理的是（）

【答案】A

10.煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.扇蠟燭會隔絕空氣B.扇蠟燭會降低石蠟著火點

C.扇煤爐會增大空氣進(jìn)入量D.扇煤爐會增加新的易燃物

【答案】C

11.對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）

A.火上澆油——隔絕空氣

B.風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物

D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點

【答案】A

12.成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（）

A.砍掉樹木形成隔離帶B.用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火

C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D.消防隊員用高壓水槍滅火

【答案】A

13.近幾年我國一些地區(qū)時有火災(zāi)發(fā)生.如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時，下列自救措施不正確的是

（）

A.盡快到達(dá)最近的可用出口的樓梯

B.可將毛巾用水浸濕，捂在口鼻上作防毒面具

C.遇房內(nèi)濃煙彌漫時，可匍匐爬行逃生

D.躲在衣柜內(nèi)等待救援

【答案】D

14.森林初發(fā)火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關(guān)于爆

炸滅火原因的分析不合理的是（）

A.爆炸使燃燒處暫時缺氧B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

C.炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣D.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點

【答案】BD

15.某市一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，下列措施不恰當(dāng)

的是（）

A.隔離可燃物

B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)

C.把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢迅速蔓延

D.室內(nèi)失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

【答案】D

16.下列說法正確的是（）

A.當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點時，就發(fā)生燃燒

B.燃著的酒精燈被碰倒，引發(fā)酒精在桌面燃燒，可用濕布蓋滅

C.二氧化碳能用于滅火是因為二氧化碳的密度比空氣的密度大

D.將木柴架空燃燒會更旺，原因是這樣能提高空氣中氧氣的含量

【答案】B

17.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（）

A.放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物

B.防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

C.油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的溫度

D.住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點

【答案】B

18.中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法不合理的是（）

A.在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)

B.被圍困在火災(zāi)區(qū)時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

C.室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

D.夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，不能立即開燈

【答案】A

二、非選擇題

19.填寫下表：

常見的滅火實例

能滅酒卷燈大給防止大專芟其，將部分村木砍掉

滅大的原理

【答案】隔絕氧氣；降低溫度到著火點以下；清除可燃物.

20.某化學(xué)興趣小組對CO?是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。

【活動一】探究CO?是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成物除白色MgO外，

還有一種黑色固體。

⑴鎂在CO?中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

⑵實驗①的結(jié)論是________________________________,由該結(jié)論可知(寫“能”或

“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是____________,鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是

【活動二】探究CO?是否支持生活中常見金屬鐵燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CC>2

的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。現(xiàn)象：鐵絲沒有燃燒。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2

的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。現(xiàn)象：鐵絲沒有燃燒。

實驗評價：你認(rèn)為方案（填“①”或"②"）更為科學(xué)，理由是______________.

［得出結(jié)論］（4）結(jié)論是________________________________________O

【答案】（1）.2Mg+CO2點燃2Mgp+C（2）.二氧化碳能夠支持鎂燃燒（3）.不能

（4）.燃燒不一定需要氧氣（5）.劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱⑹.①⑺.火

柴不能在二氧化碳中燃燒，而鎂能夠在二氧化碳中燃燒（8）.鐵不能在二氧化碳中燃燒

21.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:

查閱資料：

白磷的著火點是

40七，紅磷的著火

點是240七.I

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。欲使圖二

中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱;

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀

察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻

著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱"）反應(yīng)，

其反應(yīng)化學(xué)方程式為，

【答案】（6分）【知識回憶】與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點⑴減少污染（環(huán)

保），擦干

⑵氧氣（空氣）【綜合應(yīng)用】放熱，2K+2H2O="="2KOH+H21

22.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

（1）某地大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了

（