高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配（精選5篇）

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配篇1

期末考試之前最簡(jiǎn)單犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科

的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復(fù)習(xí)，

可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：依據(jù)

詳細(xì)的時(shí)間狀況和各門(mén)功課的實(shí)際狀況，支配好復(fù)習(xí)支配。

以下就是我的期末復(fù)習(xí)支配：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)的過(guò)程是駕馭學(xué)問(wèn)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,

取決于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭程度。所以，在平常學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)，

應(yīng)按正常的進(jìn)度"穩(wěn)扎穩(wěn)打，，"步步為營(yíng)，，打好基礎(chǔ)。對(duì)

基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和駕馭。絕不

能在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)，一知半解，"整個(gè)吞棗，，成為"夾生飯

希望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面駕馭學(xué)問(wèn)設(shè)下

障礙。

二、自學(xué)歸納

復(fù)習(xí)起先時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)探討，系統(tǒng)地復(fù)

習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1.本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等；

2.找出學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)分，并列出學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，

寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等；

3.本單元學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；

4.本單元還有哪些學(xué)問(wèn)沒(méi)有駕馭或駕馭得不牢。

復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總

結(jié)進(jìn)行對(duì)比。查出漏缺，分析緣由，進(jìn)而完善自己的歸納，

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清晰的問(wèn)題，透

徹理解和駕馭好全部的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

通過(guò)以上其次和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的

分散的、孤立的學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)，變成系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，從而對(duì)

學(xué)問(wèn)的理解和駕馭產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

四、揣摩例題

課本上和老師講解的例題，一般都具有肯定的典型性

和代表性，應(yīng)當(dāng)細(xì)致探討，深刻理解，要透過(guò)"樣板，學(xué)會(huì)

通過(guò)邏輯思維，敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,

特殊是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，并能總

結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

最終，在駕馭學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還應(yīng)重視運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析、

解決相關(guān)的地理問(wèn)題，進(jìn)行集中式的實(shí)力訓(xùn)練。通過(guò)分析

每個(gè)專題內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)和方法，找出答題中存在的問(wèn)題。

假如問(wèn)題比較嚴(yán)峻，可回來(lái)課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并通過(guò)練

習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化，或換個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終達(dá)到提高信息獲

得實(shí)力、問(wèn)題建模實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

五、精練習(xí)題

復(fù)習(xí)時(shí)不搞"題海戰(zhàn)術(shù)’，在老師的指導(dǎo)下，選定一本

質(zhì)量較高的參考書(shū)，通過(guò)解題來(lái)提高思維實(shí)力和解題技巧,

加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的深化理解。在解題時(shí)，盡量獨(dú)立思索，

一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并擅長(zhǎng)在解

題中發(fā)覺(jué)自己的不足，并找出根源，加以充溢;擅長(zhǎng)在解

題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題實(shí)力。這樣，才能以一當(dāng)

十，以少勝多。

六、總結(jié)提高

對(duì)于做過(guò)的習(xí)題應(yīng)當(dāng)細(xì)致對(duì)待，參考正確答案進(jìn)行自

我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法，找出學(xué)習(xí)中存在

的問(wèn)題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。

好的結(jié)果總是留給有打算的人。為了期末能夠取得好

成果，就須要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按支配復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在

期末考試中取得志向的成果。

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配篇2

一、時(shí)間支配

1、制定合理的作息時(shí)辰表

起床：6：00

學(xué)習(xí)：6：307：30英語(yǔ)

早飯：7：308：00

學(xué)習(xí)：8：20xx：00數(shù)學(xué)化學(xué)（歷史或地理）

休息:10:002：00

學(xué)習(xí)：2：004：00物理（政治）語(yǔ)文

休息：4：006：30

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素養(yǎng)，不斷完善自己。

3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。培育自己形成

一種思維全面、反應(yīng)靈敏、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制；

養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先中學(xué)生應(yīng)當(dāng)為自己擬訂一個(gè)時(shí)辰表，并依據(jù)支配

去做，生活才會(huì)井井有條。而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺，

集中大部分精力去細(xì)致檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還

有哪些科目比較弱。然后，我們應(yīng)當(dāng)好好反省及思索，針

對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間,

努力提高，以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，

接著學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這

是一個(gè)特別有效的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且還可以梳理以及鞏固我

們的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)新課程，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了讀書(shū)之外，肯定的休閑時(shí)間是必要的。假期期間，

也可以選擇和自己的家人一起出去旅游，到一個(gè)憧憬已久

或是名勝古跡、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下來(lái)，不

僅可以觀賞到很多的風(fēng)景名勝，放松心情，還可以通過(guò)旅

游見(jiàn)聞汲取很多心得及課本以外的常識(shí)，還可擴(kuò)大眼界。

但外出旅游要依據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為。若家庭

經(jīng)濟(jì)狀況不允許，可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游

玩一下，或是可以一起登山、野餐、露營(yíng)等戶外活動(dòng)。這

不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)解心情，同時(shí)還可以增進(jìn)與家

人之間的感情。

不僅如此，我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主子,

培育自理實(shí)力。我們可以在家里提前做一些將來(lái)出社會(huì)一

個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí)，幫父母做一些家務(wù)事，體驗(yàn)一下

家務(wù)的繁瑣。例如：爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯，并且學(xué)會(huì)

做幾道比較拿手的菜。在假期中每天適當(dāng)擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)勞

動(dòng)，既能減輕家里的負(fù)擔(dān)，又能把自己熬煉成為一個(gè)全面

進(jìn)展的人。更重要的是，從而懂得愛(ài)護(hù)父母，孝敬長(zhǎng)輩，

對(duì)于生活在農(nóng)村的學(xué)生，要樂(lè)觀幫助農(nóng)忙的父母干些力所

能及的活，從中體會(huì)父母的艱辛，理解父母的不易。

接著，我們還可以出去外面打工，幫自己賺些零用錢(qián)

花。同時(shí)，我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

此外，在打工的同時(shí)，除了可以累積一些工作閱歷之外，

我們還可以熬煉自己的實(shí)力，體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸。而

且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情。這不僅可以滿意中學(xué)生

對(duì)社會(huì)的新奇心，而且通過(guò)工作的付出，還可以使學(xué)生們

了解到金錢(qián)的來(lái)之不易。同時(shí)也通過(guò)自己的勞力得到酬勞,

為今后自己的生活付出努力。培育自己的責(zé)任感和自制力,

為新學(xué)期做好打算。

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配篇3

一、復(fù)習(xí)目的

通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生堅(jiān)固駕馭所學(xué)的化學(xué)學(xué)問(wèn)，使他們

的學(xué)問(wèn)水平上升一個(gè)新的層次，形成各種實(shí)力，并能運(yùn)用

所學(xué)學(xué)問(wèn)去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。

二、復(fù)習(xí)方法（分三個(gè)階段）

第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主，歸納、整理

學(xué)問(wèn)脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用

的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)

生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)記憶關(guān)：元素符號(hào)、化合

價(jià)、原子團(tuán)，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化

學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的肯定先過(guò)關(guān)。

其次階段以模擬訓(xùn)練為主。強(qiáng)化學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以會(huì)考說(shuō)明

為主要依據(jù)。培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問(wèn)去解決實(shí)際問(wèn)

題的實(shí)力。

第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)學(xué)生

的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)?？闯砷L(zhǎng)記錄本，看重點(diǎn)試題，同學(xué)

之間探討，向老師質(zhì)疑。

三、復(fù)習(xí)措施

1、組織學(xué)習(xí)《江蘇省20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說(shuō)明》,

了解命題依據(jù)和要求，了解通常學(xué)問(wèn)的考點(diǎn)，使整個(gè)復(fù)習(xí)

具有針對(duì)性。

2、探討復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)教學(xué)模式。留意講練結(jié)合。

3、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一運(yùn)用資料（用好會(huì)考說(shuō)

明，選擇性運(yùn)用），統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一運(yùn)用會(huì)考信息。

留意階段性檢測(cè)，把好命題關(guān)，閱卷流水作業(yè)，老師逐題

分析，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，分析產(chǎn)生的緣由，如何幫助

學(xué)生改正;找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)，便于老師講解。

4、關(guān)注學(xué)生的情感、看法價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生投入更多

關(guān)愛(ài)，提出更多的建議，展示給學(xué)生更多的希望，讓學(xué)生

盡力去做，并且做得更好。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)程支配

16周高二一輪復(fù)習(xí)

17周高二一輪復(fù)習(xí)結(jié)束

18周模擬試卷+專題復(fù)習(xí)

19周模擬試卷+專題復(fù)習(xí)。

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配篇4

轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)11月份了，期末考試也越來(lái)越近了，很

多同學(xué)都要為期末的考試而奮斗了，我們?yōu)楦叨耐瑢W(xué)收

集整理了高二第一學(xué)期的英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考支配書(shū)，詳情讓我

們來(lái)參考一下。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)駕馭狀況，進(jìn)

行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用實(shí)力。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六學(xué)問(wèn)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)要求：

同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生駕馭肯定的解題技巧，重視例題（材

料題、問(wèn)答題）精選、整合、變式、編撰，變更學(xué)生認(rèn)為

歷史只要背書(shū)的不良觀念。以更好地培育學(xué)生的歸納、分

析、比較等思維實(shí)力，提高主觀題的應(yīng)試水平。在上課的

時(shí)候精講題目，主要講思路，課后讓學(xué)生進(jìn)行規(guī)范作題。

形成審題、做題的良好習(xí)慣和正確的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

1、留意復(fù)習(xí)的全面性。

2、留意重難點(diǎn)。

3、留意密度、合理安排時(shí)間。

4、以練為主，綜合練習(xí)為主。

復(fù)習(xí)措施：

1、依據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)

習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中要留意培優(yōu)輔差工作。同時(shí)剛好了

解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬托拍睢?/p>

4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使

他們也能盡自己最大實(shí)力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞

分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的閱

讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教

學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,

在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理支配復(fù)習(xí)內(nèi)容,

提高學(xué)生整體運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽(tīng)寫(xiě)，加強(qiáng)他們細(xì)致、

細(xì)心的學(xué)習(xí)看法，鞏固學(xué)問(wèn)的運(yùn)用等實(shí)力和增加學(xué)習(xí)勝利

的信念。

復(fù)習(xí)支配：

1、認(rèn)記所歸納的詞組

2、歸納語(yǔ)法

老師教學(xué)要加深對(duì)教材的相識(shí)和理解,敏捷地對(duì)教材

進(jìn)行取舍和運(yùn)用。老師要充分相識(shí)到教材只是一種載體,

要充分、合理地利用教材但不拘泥于教材來(lái)全面培育學(xué)生

的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的實(shí)力，使學(xué)生能敏捷運(yùn)用這門(mén)語(yǔ)言。

3、進(jìn)行針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)⑴單項(xiàng)選擇(2)完型填⑶

閱讀理解

復(fù)習(xí)時(shí)間支配：依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定.

高二期末化學(xué)復(fù)習(xí)支配篇5

一、以《會(huì)考導(dǎo)引》要求為框架，明確會(huì)考內(nèi)容。會(huì)

考內(nèi)容主要包括必修1和必修2,各占總分的40%,文科

選修內(nèi)容為《化學(xué)與生活》，主要以10個(gè)選擇題的形式

出現(xiàn)，占總分的20%。理科選修內(nèi)容為《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，

以10個(gè)選擇題的形成出現(xiàn)，占總分20%。

其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(AI),第三單元與信

息材料⑸)，生產(chǎn)生活中含氮化合物(N),必修2中從微觀

多樣性和化學(xué)反應(yīng)的限度與速率、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化、

人工合成有機(jī)物在本次會(huì)考中不作要求。因而無(wú)機(jī)物部分

只考查Fe、Na、CkS四種元素。

二、留意雙基的落實(shí)。貫徹各位老師提出的分層教學(xué)、

分別指導(dǎo)、分塊推動(dòng)、分階段驗(yàn)收。文科班教學(xué)務(wù)必要在

重視后進(jìn)生，讓學(xué)生在每堂課中都能落實(shí)幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。重

點(diǎn)班的教學(xué)要在復(fù)習(xí)過(guò)程中加深難度，為高考的一輪復(fù)習(xí)

做好打算。對(duì)于學(xué)生常犯的錯(cuò)誤要通過(guò)糾錯(cuò)卷重新落實(shí)。

鼓舞理科班的一部分學(xué)生選做《化學(xué)與生活》部分的選擇

題，《化學(xué)與生活》中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)將以學(xué)案的方式落實(shí)。還

有我們自己額外訂的《中學(xué)化學(xué)會(huì)考專題復(fù)習(xí)》要充分利

用。結(jié)合學(xué)校組織的會(huì)考模擬考試，確定及格邊緣的學(xué)生

做課外輔導(dǎo)，爭(zhēng)取削減不及格的人數(shù)。

三、要留意試驗(yàn)教學(xué)。本次化學(xué)基本試驗(yàn)占部分22%

左右。對(duì)書(shū)本的演示試驗(yàn)要予以高度的重視。特殊是必修

1和必修2中要