《看圖說話》教案(幼教版)

《看圖說話》教案(幼教版)教案：《看圖說話》教學內容：本教案選用的是幼兒園語言領域教材中的《看圖說話》章節(jié)。該章節(jié)主要通過圖片為載體，引導幼兒觀察圖片內容，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達能力。本節(jié)課的教學內容具體包括：1.學習觀察圖片的細節(jié)，提高幼兒的觀察能力。2.通過圖片引導幼兒展開想象，培養(yǎng)幼兒的想象力。3.通過圖片引導幼兒進行表達，提高幼兒的語言表達能力。教學目標：1.培養(yǎng)幼兒觀察圖片的細節(jié)，提高幼兒的觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒通過圖片展開想象，提高幼兒的想象力。3.培養(yǎng)幼兒通過圖片進行表達，提高幼兒的語言表達能力。教學難點與重點：重點：觀察圖片的細節(jié)，展開想象和表達。難點：如何引導幼兒觀察圖片的細節(jié)，如何激發(fā)幼兒的想象力和表達能力。教具與學具準備：1.教具：圖片、卡片、黑板、粉筆等。2.學具：畫筆、畫紙、作業(yè)本等。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.教師展示一張圖片，引導幼兒觀察圖片內容，提問：“這張圖片上有什么？”2.教師通過提問，引導幼兒觀察圖片的細節(jié)，如顏色、形狀、大小等。二、例題講解（10分鐘）1.教師展示另一張圖片，引導幼兒觀察圖片內容，提問：“這張圖片上有什么？”2.教師通過提問，引導幼兒觀察圖片的細節(jié)，如顏色、形狀、大小等。3.教師引導幼兒展開想象，提問：“這張圖片上的人都在做什么？他們在哪里？”4.教師引導幼兒進行表達，提問：“你會用什么詞語來形容這張圖片？”三、隨堂練習（10分鐘）1.教師給每個幼兒發(fā)放一張圖片，引導幼兒觀察圖片內容。2.教師通過提問，引導幼兒觀察圖片的細節(jié)，如顏色、形狀、大小等。3.教師引導幼兒展開想象，提問：“這張圖片上的人都在做什么？他們在哪里？”4.教師引導幼兒進行表達，提問：“你會用什么詞語來形容這張圖片？”四、作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)：請幼兒回家后，觀察家里的物品，用詞語形容物品的形狀、顏色、大小等。板書設計：1.觀察圖片的細節(jié)2.展開想象3.表達課后反思及拓展延伸：1.教師在課后要反思本節(jié)課的教學效果，觀察幼兒在課堂上的參與程度和表達能力。2.教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，適當調整教學內容和教學方法，以提高幼兒的觀察力、想象力和表達能力。3.教師可以拓展延伸，引導幼兒在課后觀察生活中的事物，用詞語形容，提高幼兒的表達能力。作業(yè)設計：1.題目：請幼兒觀察家里的電視，用詞語形容電視的形狀、顏色、大小等。2.答案：電視是長方形的，顏色是黑色的，大小是放在電視柜上的。重點和難點解析：觀察圖片的細節(jié)和培養(yǎng)幼兒的想象力與表達能力在教案《看圖說話》中，教學難點與重點是觀察圖片的細節(jié)和培養(yǎng)幼兒的想象力與表達能力。這兩個方面是幼兒在學習和實踐中需要重點關注和培養(yǎng)的能力。下面將對這兩個重點進行詳細的補充和說明。一、觀察圖片的細節(jié)1.培養(yǎng)幼兒觀察圖片的興趣：教師可以通過展示有趣、多樣的圖片，激發(fā)幼兒對觀察圖片的興趣。例如，可以展示一些卡通圖片、動物圖片或者自然風光圖片等。2.引導幼兒觀察圖片的細節(jié)：教師可以通過提問的方式，引導幼兒觀察圖片的細節(jié)。例如，可以提問：“這張圖片上有什么顏色？這個人物在做什么？這個物品是什么形狀的？”等。3.鼓勵幼兒積極表達：教師可以鼓勵幼兒積極表達自己在觀察圖片時的發(fā)現(xiàn)和感受。例如，可以鼓勵幼兒說：“我覺得這個人物好像很開心”，“這張圖片上的風景很美麗”等。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力：教師可以通過一些游戲和活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力。例如，可以組織幼兒進行圖片配對游戲，讓幼兒找出相同或者相似的圖片。二、培養(yǎng)幼兒的想象力與表達能力1.激發(fā)幼兒的想象力：教師可以通過提問和引導，激發(fā)幼兒的想象力。例如，可以提問：“這張圖片上的故事發(fā)生在哪里？這個人物在做什么？”等，讓幼兒展開想象。3.提供表達的機會：教師可以通過組織一些小組討論或者個人表達的活動，給幼兒提供表達自己的機會。例如，可以讓幼兒分組討論圖片的內容，或者讓幼兒獨自表達自己對圖片的理解。4.給予肯定和鼓勵：教師要對幼兒的表達給予肯定和鼓勵，讓幼兒感受到自己的表達是被重視和認可的。例如，可以說：“你的想法很有創(chuàng)意！”，“你表達得很好！”等。本節(jié)課程教學技巧和竅門：讓幼兒看圖說話更生動有趣一、語言語調：用生動活潑的語言和變化的語調來吸引幼兒的注意力。在講述故事或者提問時，可以適當提高音量，讓語調上升，以引起幼兒的興趣。二、時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與。在觀察圖片環(huán)節(jié)，可以給幼兒一定的時間自由觀察，然后用幾分鐘時間進行集體討論。三、課堂提問：設計一些開放性的問題，引導幼兒觀察圖片并展開想象。例如，“你在這張圖片上看到了什么？”，“這個人物可能在想什么？”等問題，激發(fā)幼兒的思考和表達欲望。四、情景導入：通過一個簡短的情景導入，引起幼兒的興趣。例如，可以講述一個與圖片相關的小故事，或者模擬一個場景，讓幼兒融入到情景中，更容易引發(fā)他們的觀察和表達。五、鼓勵和肯定：在幼兒回答問題時，給予積極的反饋和肯定。例如，“你的觀察很仔細！”，“你的想法很有創(chuàng)意！”等，讓幼兒感受到自己的表達是被認可和鼓勵的。六、互動與參與：鼓勵幼兒積極參與課堂活動，與老師和同學互動?？梢越M織一些小組討論或者角色扮演的活動，讓幼兒有機會與他人交流自己的想法。七、實物輔助：使用實物輔助教學，讓幼兒更直觀地理解圖片內容。例如，可以拿出一些與圖片相關的物品，讓幼兒觸摸和觀察，從而更容易引發(fā)他們的表達。八、重復與鞏固：在課堂上，可以適當重復一些環(huán)節(jié)或問題，幫助幼兒鞏固所