期中模擬檢測(cè)試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)1.2023年9月1日，中央廣播電視總臺(tái)《開學(xué)第一課》如約與全國(guó)中小學(xué)生相見。從這天開始，升入七年級(jí)的我們正式成為了中學(xué)生，開始了中學(xué)生活。初中階段()[A]具有獨(dú)特的價(jià)值和意義[B]是人生中最幸福時(shí)光[C]決定著個(gè)人的前途命運(yùn)[D]以獲取知識(shí)為全部?jī)?nèi)容2.某班板報(bào)更新了三則名言，以下主題最能概括名言內(nèi)容的是()[A]發(fā)掘自己的潛能，戰(zhàn)勝自我力量大[B]生活閱歷逐漸增，認(rèn)識(shí)自我途徑多[C]認(rèn)識(shí)自我促發(fā)展，人際關(guān)系更和諧[D]欣賞自己的獨(dú)特，接納自己的過去

認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

知人者智，自知者明。

人若是看透了自己，便不會(huì)再小看別人。3.生活中有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，但你也不要妄自菲薄。因?yàn)椋m然你不是最美麗的，但你是可愛的；雖然你不是最聰明的，但你可以是勤奮的。這告訴我們()①人無完人，要接納自己不滿意的部分②要認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無二的③我行我素，不必在乎他人的評(píng)價(jià)④積極嘗試，不斷發(fā)掘自己的潛能[A]①②[B]②③[C]③④[D]①③4.2023年9月28日，在杭州亞運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目上，18歲的小將程玉潔奪得一金一銅。小學(xué)時(shí)，程玉潔在作文里寫道：“我有一個(gè)冠軍夢(mèng)，希望長(zhǎng)大以后可以成為游泳世界冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。他們也會(huì)問我能不能做到，我總是很倔強(qiáng)地說‘我一定能’!”由此可見，做有夢(mèng)想的少年()①努力奮斗就能實(shí)現(xiàn)②應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向③應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏④促進(jìn)人類進(jìn)步發(fā)展[A]①②[B]①④[C]②③[D]③④5.某學(xué)校組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動(dòng)，但家長(zhǎng)們對(duì)研學(xué)旅行卻發(fā)出了不同的聲音。以下“聲音”你不贊同的是()[A]學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，研學(xué)旅行也是一種學(xué)習(xí)[B]研學(xué)旅行能讓學(xué)生開闊眼界，學(xué)到更多的知識(shí)[C]研學(xué)旅行既浪費(fèi)時(shí)間，又影響學(xué)習(xí)，得不償失[D]課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，研學(xué)旅行是有益補(bǔ)充6.中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平為首屆全民閱讀大會(huì)發(fā)來賀信，他在賀信中指出，希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。我們中學(xué)生要牢記習(xí)近平總書記的囑托，“愛讀書、讀好書、善讀書”,努力學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下列名言警句體現(xiàn)善于學(xué)習(xí)的是()①舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)④立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本[A]②③[B]①④[C]①②[D]③④7.“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正?！薄爸渭覈?yán)家乃和；居鄉(xiāng)恕鄉(xiāng)乃睦?！薄凹绎L(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這些話啟示我們()①要認(rèn)識(shí)自己的家，了解自己的父母②要繼承好家風(fēng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)③家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有潛移默化的影響④鄰里關(guān)系不可選擇，和睦相處不容易[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④8.春節(jié)是我國(guó)一年中非常重要的節(jié)日。隨著人們生活方式的改變，一年中最讓人看重的年夜飯，也出現(xiàn)了酒店訂餐、外出旅行聚餐等多種新形式。年夜飯透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團(tuán)圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。人們對(duì)年夜飯的關(guān)注說明()①年夜飯寄托著每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)家人割舍不斷的情感②家是人們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情③人們會(huì)因?yàn)橛H情的平常而忽視親情的存在④只有存在血緣關(guān)系的人們之間才可能產(chǎn)生最為美好的親情[A]①②[B]①③[c]②④[D]③④9.一大批優(yōu)秀教師肩負(fù)筑夢(mèng)人使命，用各自不同的方式躬耕教壇：有人為大山深處的孩子帶來走出大山的希望；有人讓興趣成為高效課堂的催化劑，讓學(xué)生真正愛上課堂……這體現(xiàn)了()①老師是我們錘煉品格的引路人②教師是社會(huì)上最重要的職業(yè)③教師承擔(dān)教書育人的使命④好老師有理想信念、仁愛之心[A]①②[B]①④[c]②③[D]③④10.小萱對(duì)5G感興趣，向科學(xué)老師請(qǐng)教。老師查閱了很多資料，向她講解5G的基本原理和實(shí)際運(yùn)用，同時(shí)自己也學(xué)到了許多最新科技知識(shí)。這表明師生間()[A]智者為上，能者為尊[B]亦師亦友，教學(xué)相長(zhǎng)[C]學(xué)而不厭，誨人不倦[D]平等相待，交往無礙11.小華與小宇是同桌更是好朋友。小宇數(shù)學(xué)成績(jī)不好，小華經(jīng)常幫助小宇補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。一次意外事故，小華摔傷了腿，無法上下樓梯，于是小宇每天上學(xué)和放學(xué)都背著小華上下樓梯。小華和小宇的故事說明()①交友必須融入對(duì)方生活②朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)關(guān)懷③友誼就是朋友相互利用④友誼是平等的、雙向的[A]②④[B]③④[C]①②[D]①③12.與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。下列情況體現(xiàn)這一交友觀的是()①在考試過程中，好朋友讓你給他遞紙條傳答案②好朋友和你一起討論題目，讓你收獲很多知識(shí)③好朋友和別人產(chǎn)生矛盾，約你一起去教訓(xùn)對(duì)方④當(dāng)你做錯(cuò)了事情，好朋友一邊批評(píng)你一邊幫你[A]①②[B]①③[C]②③[D]②④13.我們每個(gè)人都是集體中的一員，同時(shí)又是一個(gè)有個(gè)性的人。一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。集體與個(gè)性的關(guān)系是()①在集體中生活有利于我們發(fā)展自己的個(gè)性②在集體中生活有助于我們不斷完善自己③在集體中生活有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)④在集體中張揚(yáng)自己的個(gè)性，會(huì)影響到集體的發(fā)展進(jìn)步[A]①②③[B]①②④[C]②③④[D]①③④14.班級(jí)管理小組合作模式是指班主任將全班學(xué)生分成若干個(gè)模塊小組，學(xué)生通過小組的形式參加學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)和班級(jí)管理，共同完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的一種班級(jí)管理模式。對(duì)此，下列說法正確的是()[A]班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)[B]組內(nèi)成員之間不能競(jìng)爭(zhēng)，否則會(huì)破壞組內(nèi)成員之間的團(tuán)結(jié)[c]組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于班級(jí)的建設(shè)，應(yīng)該盡量避免[D]在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)15.創(chuàng)建一個(gè)美好的集體，離不開共同的目標(biāo)和愿景，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和愿景（）①是集體的精神動(dòng)力之源②引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)?、凼峭苿?dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④能保證每個(gè)集體成員自覺承擔(dān)責(zé)任[A]①②③[B]①②④[c]①③④[D]②③④二、非選擇題(4小題，共55分)16.【中學(xué)學(xué)習(xí)與生活】我們告別了小學(xué)，成了一名中學(xué)生，開始新的逐夢(mèng)之旅。面對(duì)全新的校園和同學(xué)，我們有對(duì)未來的憧憬與夢(mèng)想，同時(shí)也有迷茫和困惑。材料一某詩(shī)人曾分享：“初中階段只是一個(gè)非常短暫的歷程，然而這一小段對(duì)我影響至深?！?1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“初中階段對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)意義”的思考。(6分)材料二新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后，老師在學(xué)校的“煩惱墻”上看到了這樣的留言：A同學(xué)：進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增加，有些學(xué)科內(nèi)容枯燥乏味。B同學(xué)：我感覺現(xiàn)在時(shí)間特別緊張，每天都不知道如何安排時(shí)間。C同學(xué)：我跟不上老師的講課速度，上課感覺聽懂了，但一做題就錯(cuò)。(2)如果你是學(xué)校老師，針對(duì)3名學(xué)生所遇到的困惑，請(qǐng)你給出解決之道。(6分)17.【在集體中成長(zhǎng)共建優(yōu)秀集體】學(xué)校為培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，開展了“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”系列活動(dòng)。小津同學(xué)在《我心目中的班集體》一文中寫道：首先，我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，其他同學(xué)都會(huì)盡力幫助他，集體讓我們感到家庭般的溫暖，兄弟姊妹般的友情。其次，我希望我們班是一個(gè)不甘落后、永不服輸?shù)募w。再次，我希望我們班有豐富的第二課堂。在這里，我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應(yīng)有盡有；在這里，我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。(1)你是怎樣理解“集體讓我們感到家庭般的溫暖，兄弟姊妹般的友情”這句話的?(6分)(2)為創(chuàng)造一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體，請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(9分)18.【感悟師長(zhǎng)情誼體驗(yàn)成長(zhǎng)滋味】生命好像一場(chǎng)旅行，新的風(fēng)景展現(xiàn)在我們面前，我們經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著，老師和父母是我們成長(zhǎng)過程中最重要的見證者和參與者。感悟師長(zhǎng)情誼，體驗(yàn)成長(zhǎng)滋味，請(qǐng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，分析下列生活情境，發(fā)表你的見解。情境一數(shù)學(xué)課上，小明的考試成績(jī)優(yōu)秀，被老師表?yè)P(yáng)，他高興得手舞足蹈。下課后，他得意地炫耀著自己的成績(jī)，上課鈴響了都沒發(fā)覺。語文老師走進(jìn)教室，見他沒做好上課準(zhǔn)備，當(dāng)眾對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，小明當(dāng)場(chǎng)就頂撞了老師，惹得老師非常生氣，師生關(guān)系緊張。(1)為建立良好師生關(guān)系，請(qǐng)你為小明提建議。(6分)情境二小福：我與父母因使用手機(jī)的問題產(chǎn)生矛盾。事后，我主動(dòng)與父母溝通，一起制定了“使用手機(jī)的規(guī)定”和“學(xué)習(xí)管理的約定”,并且共同遵守約定。從此，我與父母學(xué)會(huì)了彼此尊重，我們的關(guān)系越來越融洽，我們的家庭越來越和美。(2)結(jié)合小福的發(fā)言，說說我們?nèi)绾螢榻ㄔO(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。(4分)19.【青春追夢(mèng)做更好的自己】隨著初中生活的開始，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，我們也踏上了尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的旅途?！揪幙棄?mèng)想】李大釗曾說，“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭……青春之宇宙”;毛澤東17歲時(shí)立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報(bào)仇?在我學(xué)子”的錚錚誓言；少年周恩來一句“為中華之崛起而讀書”,振聾發(fā)聵。(1)心中有榜樣，未來有方向。偉人們?cè)谇啻簳r(shí)期便立下自己的志向，這對(duì)我們有何啟示?(4分)【努力學(xué)習(xí)】習(xí)近平總書記指出，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑……青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。(2)學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么重要意義?(8分)【我在進(jìn)步】石河子某中學(xué)七年級(jí)將課堂搬到了新疆兵團(tuán)軍墾博物館，同學(xué)們?cè)隈雎犞v解、參觀展覽的過程中，被老一輩軍墾人開荒屯田、建設(shè)新疆的事跡感動(dòng)，紛紛立下了向先輩學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的志向，決心做更好的自己。(3)閱讀材料，談一談如何做更好的自己。(6分)參考答案ACACCCAADBADADA16.(1)①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。②初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。(2)①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。17.(1)①每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。(2)①確定共同的愿景。②樹立主人翁意識(shí)，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。③要我們有序參與集體生活。④樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。18.(1)①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。(2)①建設(shè)美好的家庭,需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭,需要相互關(guān)愛、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。19.(1)①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。②有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人類社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。③做有夢(mèng)想的少