部編人教版語文五年級下冊第五、六單元測試卷（答案）

部編語文五年級下冊第五單元測試卷

時間：90分鐘滿分:100分得分:

（人物描寫一組、刷子李、習作例文、習作）

看拼音,寫詞語。（8分）

shuaijiaoqlzhazhizi

nankanbanshoushensheng

二、給加點字注音。

圈：項圈（）圈養(yǎng)（）別:別人（）別扭（）

挑:挑燈（）挑選（）屏:屏氣（）屏障（）

三、按要求選填四字詞語。（6分）

目不轉睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮

眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀

目瞪口呆心猿意馬文質彬彬東張西望

描寫人物外貌的詞語:___________________________________________

描寫人物動作的詞語:__________________________________________

描寫人物神態(tài)的詞語:__________________________________________

描寫人物心理的詞語:__________________________________________

四、選詞填空。（6分）

居然果然竟然

1.每一面墻刷完,他搜索了一遍，（）連一個芝麻大小的粉點也沒看到。

2.嚴監(jiān)生都快死了，（）還惦記著那兩莖燈草，怕費了油。

3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了，（）輸給了小胖墩兒。

五、根據(jù)課文內容填空。（11分）

1.《摔跤》選自電影劇本《》，作者是。小嘎子的性格特點

是、。

2.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》，作者是o我們還學

過他的文章《》《》等。

3.《刷子李》選自的《》。文章贊揚了刷子

李O

六、課內閱讀。（16分）

兩莖燈草

自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄

子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從

鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞

燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一此一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被

單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個

親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是

還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了

幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，

故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼

淚，走近上前道：“爺,別人都說的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞

里點的是兩莖燈草,不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走

去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時一，點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）

⑴再不回頭:______________________________________________

（2）一聲不侄!!一聲:__________________________________________

2.用“—”畫出描寫嚴監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。（3分）

3.根據(jù)嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài),說說他會想些什么。（3分）

4.嚴監(jiān)生是我國古典小說《》中的一個人物，小說的作者

是o這個片段中他通過、等描寫方法，刻畫了一個_

的形象。（6分）

七、課外閱讀。（11分）

繳電話費的老人

到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費，隊伍排得很長，只有慢慢地等。終于我是第

二個了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾

六旬。

請問您的電話號碼營業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個電話號碼。

營業(yè)員在電腦上點出之后，又問：“是叫李強嗎？”老婦人說：“不是的,這是我

兒子的名字！”然后她又說了一個電話號碼,還是脫口而出，沒有一點兒猶豫。

營業(yè)員在電腦上點出之后，問：“是叫李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女

兒的名字！”營業(yè)員說：“對不起,阿姨!您家的電話號碼到底是什么？”老人歪

著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，

嘰嘰喳喳有些騷動。

可能是她覺察到了后面的騷動,便轉過身來,半是自言自語半是道歉地對

大家說：“沒有記住自家的電話號碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了，不打

磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子、外孫?！彼齽傁胱?，好像又想起了什

么：“剛才那兩個電話沒繳費吧？”“沒有?！薄澳俏医o他們繳了吧，省得他們

再跑一趟?！庇谑抢先饲敢獾匾恍?又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。

1.下面加點字的注音完全正確的一項是（）。（1分）

A.繳費（jido）步履as）

B.歉意(qian)喳喳（za）

C.猶豫（y6u）磕絆（ke）

D.年逾(yu)騷動(sao)

2.補全第2自然段空缺的標點。（3分）

3.第1自然段中畫線句子是對人物的描寫。第2自然段中畫線句子是對

人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對人物的描寫。（3

分）

4.第2自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂X袋在柜臺前想

了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與前文“”形成對比。（填文

中詞）（1分）

5.在文中找出與“這次,后面一片寂靜”相照應的語句，用“_”畫出來。（1

分）

6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么？（2分）

八、習作。（30分）

以“我的人”為題，寫一篇作文，運用本單元中描寫人物的方法，寫

出他（她）某方面的特點。字跡清楚,400字以上。

第五單元參考答案

一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣

二、quanjuantidotiaobiebiebingping

三、外貌：閉月羞花、眉清目秀、文質彬彬動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張

西望神態(tài)：目不轉睛、眉開眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心

猿意馬

四、1.居然2.竟然3.果然

五、1.小兵張嘎徐光耀爭強好勝富有心計

2.駱駝祥子老舍母雞貓

3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超

六、1.（1）再不好轉（2）一聲連著一聲

2.嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單

里拿出來，伸著兩個指頭。

他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。

3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著，多浪費油啊!這么浪費,

我怎么能放心地走呢？

4.諷刺儒林外史吳敬梓動作神態(tài)吝嗇、守財奴

七、1.C2.“?！眔3.外貌語言神態(tài)

4.脫口而出5.后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有些騷動。

6.一位老人熟記兒女們的電話號碼,卻忘記了自家的電話號碼。反映了父母對

子女的愛是那么的無私和忘我。

八、提示:畫橫線部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語。一定要抓

住人物特點來寫,語句通順,不寫錯別字。

部編語文五年級下冊第六單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分得分:

（自相矛盾、田忌賽馬、跳水、習作語文園地）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

maodunJifengfangsihangxing

weiganxiahuhaiduchuancang

二、下列加點字的讀音和字形有誤的一項是（）0（3分）

A.輕軍（3i）夸耀(yao)頂端環(huán)游

B.瞄準(miao)斷開（si）海鷗依次

C.贊譽(yii)咧嘴（1連）帽子鉤住

三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是（）0（4分）

A.冀復得兔重復C.吾盾之擘擘固

B.百株待兔守衛(wèi)D.依然如敢緣敢

四、把成語補充完整,并選詞填空。（12分）

胸有（）（）得意（）（）

（）（）不得（）驚（）戰(zhàn)

目（）口（）轉（）為（）

1.這次比賽,多虧他及時出現(xiàn)救場,我們才能,摘得桂冠。

2.王明那不著邊際的回答令老師o

3.因為考前我已經(jīng)做了充分的準備，所以這次我地走進

了考場。

五、按要求完成句子練習。（9分）

1.以子之矛，陷子之盾,何如？（用自己的話說說句子的意思）

2.等孩子一浮上來,水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。

（用修改符號修改病句）

3.幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀

的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

⑴句子中加點的詞語寫出了o

⑵請你仿照上面的句式,寫一寫時間過得緩慢的感受。

六、精彩回放。（9分）

1.日積月累。（5分）

（1）子曰：“吾十有五而志于學，—而立，不惑?！?/p>

⑵老爺爺笑著說：“我七十歲了，之年，比不得你們年輕人

有精神?！?/p>

（3）小小十三歲了，正值年華，活潑可愛。

（4）古時漢族男子20歲稱，這時行冠禮，以示成年。

2.判斷下列說法的對錯,對的畫“J”，錯的畫“X”。（4分）

（1）《自相矛盾》一文告訴我們要學會推銷自己的產(chǎn)品，要注意語言

的合理性。（）

（2）《田忌賽馬》講述了兩場賽馬的經(jīng)過，其中第二場是因為調換了

馬的出場順序，所以才取得了勝利。（）

七、課內閱讀。（12分）

正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想

打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道：

“向海里跳!快!不跳我就開槍了！"孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖

晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍

了！一!二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手

已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一

浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.用“—”畫出選文中的比喻句。（2分）

2.畫“”的句子中的破折號的作用是（）o（3分）

A.表示解釋說明B.表示意思的轉折C.表示意思的遞進

3.“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。”

這句話是對孩子的描寫,從中體會到了孩子

的o（3分）

4.判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯,對的畫“V”,錯的畫“X

（4分）

⑴因為孩子處境太危險,只有跳到水里,水手把他搭救上來,才有可

能脫險。（）

⑵船長知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。（）

八、課外閱讀。（13分）

空城計

這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事，忽然探子飛

馬傳來消息,說司馬懿帶領十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候,諸

葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官，他所帶的五千兵馬有一半是運

送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩

路殺來。諸葛亮對手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城！”

于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲

說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃

街道，倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大磐,戴

了絲織頭巾，帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。

不久,魏軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進,連忙報告司馬

懿。司馬懿在馬上遠遠觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面,

悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶僉山右面的小童手執(zhí)廛尾。城門內外

有二十來個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑?；氐?/p>

軍中，連忙傳下命令,叫后軍充當前鋒,前軍改做后軍，向北面山路退

去。司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么要退

兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有

埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道！”于是，將兩路

兵馬全部退去。

1.用簡潔的語言概括事情的前因后果。（3分）

⑴起因：____________________________________________

（2）經(jīng)過：________________________________________________

（3）結果：________________________________________________

2.用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。（3分）

3.用“—”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。（3分）

4.如果領兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計還能成功嗎？（4分）

九、習作。（30分）

《湯姆索亞歷險記》中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸引你。假如

讓你來一次探險，你想去哪?又會發(fā)生怎樣有趣的事情?請你發(fā)揮想

象,寫一個歷險故事吧!題目自擬,400字左右。

第六單元參考答案

一、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙

二、A

三、D

四、成竹揚揚哭笑心膽瞪呆敗勝

1.轉敗為勝2.哭笑不得3.胸有成竹

五、1.用你的矛來刺你的盾,會怎么樣呢？

2.等孩子一浮上來，水手們就立刻碓抓住了他，

把他救上了甲板。

3.(1)時間變幻之快(2)示例:一分鐘,兩分鐘,三分鐘……墻壁上

的時鐘永遠不急不慢地走著,我低著頭站在那里,感覺時間似乎早已

停滯不動了。

六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠

2.(1)X(2)V

七、1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。2.B

3.心理、動作恐懼心理和危險處境

4.(1)V(2)X

八、1.(1)司馬懿率兵來攻城，城內沒有足夠的人馬。

⑵諸葛亮臨危不亂,設出空城計。

⑶嚇退司馬懿的大軍。

2.于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大

吏說話，把四面城門打開，每二個城門,用二土個老兵裝作老百姓，酒

掃街道，倘若魏兵來到，不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大整,

戴了絲織頭巾，帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。

3.諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進

兵，就要中他的計策。你等怎能知道!

4.示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑,才會設下此計,如果

換成司馬昭，司馬昭就會攻城,空城計也就會失敗。

九、提示:本次習作屬于想象作文，同學們可以大膽想象自己希望的

一次歷險經(jīng)歷,注意把歷險的經(jīng)過寫具體,把感受寫清楚。

部編語文五年級下冊第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分:100分得分:

(古詩三首、祖父的園子、月是故鄉(xiāng)明、梅花魂、語文園地)

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(5分)

經(jīng)過人們辛勤的gCngyun(),樹上現(xiàn)在已經(jīng)長滿了yingtao()□

每到春天，樹叢間htidie()飛舞、mazha()蹦跳，頑皮的孩子

也會追著、跑著，xianao()一陣。整個樹林越發(fā)顯得生機盎然。

二、下列加點字注音完全正確的一項是()(3分)

I.A.桑樹(sang)篝火(gdu)玉磬(qing)水瓢(piao)

B.供職(gong)倭瓜(wo)澄澈(chCng)點綴(zhui)

C蚌殼(bang)燕園(yan)渺小(miao)啃掉(k6n)

D.秉性(bing)眷戀(juan)鏟地(chan)承認(ceng)

2.下列詞語中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是()(3分)

A.趣味B.識趣C.知趣D.旨趣

三、依次選擇合適的詞語填空，正確的一項是()(3分)

1.市區(qū)里想買汽車的人太多了，我們全家都著能抽中號牌，好買一輛

汽車。

2.媽媽我認真學習，長大后能夠從事人工智能的研究工作。

3.建設“一帶一路”，促進各國共同發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮，是中國政府的

4.小明的媽媽不幸得了重病，爸爸在眾籌平臺發(fā)起籌款，得到大家的

幫助。

A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期望渴望

C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希望盼望

四、讀句子，根據(jù)要求完成練習。（11分）

1.（1）花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，

就像蟲子在說話似的。（用加點詞語造句）（3分）

（2）仿寫句子。（3分）

童年是一本書，書里有我們美麗的回憶；童年是一艘船，

;童年是，o

2.八月，天多熱。雞熱得登拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

（1）這句話是圍繞“—”這個字來寫的。（2分）

（2）模仿句子的寫法，用一兩句話描繪出“冷”的情景。（3分）

五、根據(jù)課文內容，完成下面的練習。（9分）

1.《村晚》中表現(xiàn)童趣的詩句是“,"。（2分）

2.下列作家和作品對應有誤的一項是（）（3分）

A.《稚子弄冰》一一楊萬里《呼蘭河傳》一一蕭紅

B.《月是故鄉(xiāng)明》一一冰心《村晚》一一雷震

C.《四時田園雜興》（其三十一）一一范成大《梅花魂》一一陳慧瑛

3.［考查語文要素］判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（4分）

（1）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”表現(xiàn)了作者對小孩打碎玻璃的責

怪。（）

（2）《月是故鄉(xiāng)明》中“我”之所以懷念故鄉(xiāng)的小月亮，是因為“我”不喜

歡大城市。（）

（3）《梅花魂》中的外公重視繡著梅花的手帕，實際上是對祖國熱愛的體現(xiàn)。

（）

（4）從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我們可以感受到母親的辛苦勞作。

（）

六、（名校期末真題）口語交際。（5分）

有幾位同學正在聊童年的趣事，你也能寫一寫嗎？

同學甲：小時候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得許多人笑話我。

同學乙：我出門幫媽媽買東西，結果將“味精”聽成“圍巾”，鬧出了笑話。

我：

七、閱讀課內選段，完成練習。（13分）

祖父的園子（節(jié)選）

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜

不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在

太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩

聲，好像對面的土墻都會回答。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像

蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣,

都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一

朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也

不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長

上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會

兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不

知道。

1.選段第一句中連用兩個“特別”有什么作用？（2分）

2.畫句子中，作者通過寫,表現(xiàn)了“我”

_________________的心情。（2分）

3.“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是,

還能用一詞替換。（2分）

4.選文第二段中主要運用的修辭手法是,這樣寫的好處是

________________________________________________________o（3分）

5.在“我”的眼中，園子里的一切都是的。“我”為什么會有這種感

受呢？（4分）

八、閱讀短文，完成練習。（18分）

星光

童年已成過眼云煙，回憶起來，只是一片迷惘，但我永遠忘不了童年時候，

依偎在母親身邊的情景一一唉，童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星

光，一眨一眨地在閃爍呢！

第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。

記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風拂動的花叢間，忽明

忽滅，好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上?；貞浿?，那是

一幅不曾褪色的圖案?。?/p>

“媽媽，我要那星星，我要那星星玩?！?/p>

多少個夜晚，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說。但媽媽總是

輕輕地拍著我，笑著說道：“只要你長大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女

的眼淚變的，誰也不能幫你摘，一摘就碎了?！?/p>

今晚的星光還是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺的，已經(jīng)由母親的

膝上爬下來，背著書包上學校了。

學校離家很遠，每次放學回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不

知名的樹，和高過人頭的蔗園；每到夏天的晚上，樹叢間、蔗園里，都有螢火

蟲來往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書包，在樹叢間、蔗園

里，追呀追的，要抓一只螢火蟲回家，告訴母親，說我已經(jīng)抓到星星了。

但抓到螢火蟲時，已經(jīng)在樹叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大

哭。母親和家里的人打著燈籠來找我，不知道是誰，找到我時，就是一巴掌，

虧得母親趕過來抱住我……

回到家時，我悄悄地跟母親說：“媽媽，我抓到一顆星星了！”

拿給母親看時，螢火蟲已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，沒說什么。

但我看到母親含在眼內的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎

了。

“媽媽，你的眼淚像星星哩！”

媽媽笑了，笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了留住童年，也忘

了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺，我已得到

了很多，也失去了很多！

1.作者用這件事串起了全文，并采用了第人稱的敘述方式,

這樣寫的好處是o（4

分）

2.用畫出說明時光流逝的語句。（3分）

3.根據(jù)短文內容判斷正誤，對的打“，錯的打“X”。（4分）

（1）“那是一幅不曾褪色的圖案??！不曾褪色”是因為這件事剛剛發(fā)生。

（）

（2）“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。（）

4.對文中畫的句子分析有誤