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文檔簡介
云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).古詩文誦讀大賽上,林辰選擇了組愛國詩詞:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,_____________?!薄叭f里河?xùn)|入海,__________________。”“__________,青春作伴好還鄉(xiāng)?!?).填空題。
(1)《水滸傳》的作者是____________。
(2)《西游記》的作者是____________。
(3)《三國演義》的作者是____________。
(4)《紅樓夢》的作者是____________。
(5)我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的____________。3).查字典,按要求完成練習(xí)。
(1)“惠”(huì)用音序查字法,先查音序______,再查音節(jié)______。
(2)根據(jù)語境選擇“惠”的正確解釋,將序號填在括號中。
①惠風(fēng)和暢,鶯飛草長,該去春游了。(
)
②清水長流,惠澤百姓,扮靚美麗中國。(
)
③他騎馬穿行千里草原,把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(
)4).用下面這些字組成三個成語,寫在下面。
有求余繞賓以音寐及繚魚夢
____________________________________________5).看拼音,寫詞語。
yíhuò(
)
耕yún(
)
籠zhào(
)
mián(
)羊
chuáncāng(
)
慈xiáng(
)
恢fù(
)
zhē(
)蓋評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列是聽寫時同學(xué)們寫下的詞語,其中書寫正確的一項是(
)A.鍛練B.眷戀C.出謀畫策D.手急眼快2).下面詞語能準(zhǔn)確表現(xiàn)句子中人物特點的是(
)
曾經(jīng)教過我姐姐的陳老師今年已經(jīng)七十歲了,白發(fā)蒼蒼,面頰紅潤,精神旺健。A.慈眉善目B.老態(tài)龍鐘C.鶴發(fā)童顏D.步履蹣跚3).閱讀時,“小迷糊”摘抄了幾組喜歡的詞語,其中全對的一項是(
)A.胡蝶
明晃晃
半信半疑B.妨忌
軍令狀
心驚膽戰(zhàn)C.胸膛
下意識
手急眼快D.銜接
眼巴巴
出謀劃策評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請根據(jù)“拐彎”一詞的不同意思寫句子。
(1)行路時轉(zhuǎn)變方向:____________________
(2)形容思路發(fā)生轉(zhuǎn)折或說話委婉:____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線組詞,再寫下來。
溫
師(
)
自
子(
)
為
語(
)
賢
德(
)
論
望(
)
憂
?。?/p>
)
欲
故(
)
孟
患(
)2).將下面的拼音和漢字連線。
獼
碣
遂
楷
撓
澗
襯
chèn
mí
jié
kǎi
jiàn
náo
suì評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排語序。
(
)這里到處是花,紅的、紫的、白的、黃的,五彩繽紛,美極了!
(
)西雙版納是花的海洋。
(
)它早上是白色的,中午變成藍(lán)色,到晚上就變成紫色的了。
(
)鳳凰花,樣子就像傳說中的鳳凰。
(
)不但有芍藥花,美人蕉,紫羅蘭,還有許多奇花異草。
(
)還有一種小花,傣族人民叫它“落主飄”(意思是一日三變)。2).亂句重組。
(
)1.孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上:搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。
(
)2.正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。
(
)3.船長喊道:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”
(
)4.剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。
(
)5.他木來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.閱讀古典名著時,通常要關(guān)注人物的語言、動作、神態(tài)等,去感受故事中的人物形象。_____
2.課文《跳水》的作者是法國作家列夫?托爾斯泰。_____
3.從年輕到年長的順序排列依次是豆蔻年華、及笄、而立、弱冠、不惑、花甲、古稀、期頤。_____
4.《四時田園雜興》(其三十一)《稚子弄冰》《村晚》都描寫了古代的兒童生活。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀兒童詩《山村孩子的畫》,完成練習(xí)題。
山村孩子的畫
云是畫面的主角
讓陽光渲染它的模樣
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
樹是畫面的主角
讓風(fēng)涂抹它的年輪
濃一筆,淡一筆
葉的眼睛在懸崖畔張望
泥土是畫面的主角
讓幻想展示它的富有
深一腳,淺一腳
山路上印滿秋天的芬芳
1.這幅兒童的畫中都畫了哪些景物?
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
2.詩中有三對意思相反的詞:(
)——(
)(
)——(
)(
)——(
)
詩中運用這些反義詞的好處是_____________________________________________。
3.這首詩中三個“它”分別是指:①___________②___________③_____________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。
校園中,我們最熟悉老師的一舉一動,一顰一笑。想一想,哪位老師的什么樣子讓你印象最深刻?先將題目“老師______了”補充完整,然后通過一件具體事例把老師當(dāng)時的樣子寫具體,注意用上語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出老師的內(nèi)心活動,語句要通順,書寫規(guī)范,不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀跳水(節(jié)選)①正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳□不然我就開槍了□一□二□”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。②撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.在短文方格中填上合適的標(biāo)點符號。
2.讀第1自然段,在這危機時刻,船長看到了孩子心驚膽戰(zhàn)地站在橫木上,他會想:孩子站得那么高,如果_______________;如果_______________,所以他立刻決定_______________,由此可見,船長是個__________的人。
3.讀第2自然段,畫波浪線的句子中把________比作________,寫出了________________。加點字的部分中“四十秒鐘”表示極短的時間,但此刻卻讓人感到時間漫長,是因為________________________。
4.回憶自己類似的體驗,照樣子寫一寫。
___________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).散文的語言(),說明性語言()
A.抒情性強
B.簡明、準(zhǔn)確2).在研究書法中,我們可以采用哪幾種研究方法?用“√”標(biāo)出來。
①查閱書籍、上網(wǎng)瀏覽關(guān)于書法的相關(guān)內(nèi)容。(
)
②選出幾位著名的書法家,對其書法作品進行欣賞,并簡要寫出其
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