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內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ),看誰(shuí)寫(xiě)得干凈、工整又美觀。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音寫(xiě)字、詞,注意把字寫(xiě)漂亮。
xiá鏡_______
_______窄
應(yīng)接不_______
長(zhǎng)江三_______2).名著閱讀,完成問(wèn)題。
(1)民間故事口耳相傳,是老百姓智慧的結(jié)晶。請(qǐng)閱讀下面民間故事的提示,完成下面習(xí)題。
《白娘子水漫金山》中的白蛇叫_____,青蛇叫小青,白蛇幻化成美麗的姑娘與_____結(jié)為夫妻,后來(lái)被法海施法術(shù)壓在雷鋒塔下。
A.梁山伯
B.白素貞
C.許仙
D.牛郎
《牛郎織女》中,王母娘娘把牛郎織女這對(duì)恩愛(ài)夫妻活生生拆散,喜鵲搭橋讓他們七月初七相會(huì)。為什么是喜鵲為牛郎織女搭橋?請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)充滿想象的理由:______、______。
(2)《將相和》一課根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》改寫(xiě),請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自《史記》故事的成語(yǔ):_________、_________。3).按要求填空,完成練習(xí)。
(1)自古以來(lái),“家國(guó)夢(mèng)”就是詩(shī)人筆下不可或缺的主題?!妒緝骸分械摹癬_________,_____________”寄托著詩(shī)人陸游對(duì)收復(fù)失地、國(guó)家統(tǒng)一的期盼。詩(shī)人林升則反問(wèn)道“___________,____________”讓我們深切地感受到他__________的心情。因此,作為學(xué)生,我們要明白:今日之責(zé)任,不在他人,_________________。
(2)星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。在追夢(mèng)途中,我們要珍惜時(shí)間,正如岳飛所說(shuō):“____________,_____________,空悲切。”4).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
一針(
)(
)
心(
)膽(
)
出(
)劃(
)
眼(
)手
(
)
(
)機(jī)妙(
)
養(yǎng)
(
)處(
)
_____________________5).跟著詩(shī)詞游中國(guó),領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美。(補(bǔ)全詩(shī)句)
(1)塞外風(fēng)景蒼涼壯美:青海長(zhǎng)云暗雪山,_______________。
(2)江南原野風(fēng)光旖旎:綠遍山原白滿川,_______________。
(3)北方河山壯麗:_______________,五千仞岳上摩天。
(4)春山夜景幽靜:_______________,夜靜春山空。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).話劇社團(tuán)的同學(xué)將民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》改編成話劇,請(qǐng)按事情發(fā)展順序排序(
)
①三年同窗情誼深
②陰陽(yáng)相隔傷別離
③化作蝴蝶共蹁躚
④再次相見(jiàn)明真意
⑤依依惜別難分離
⑥女扮男裝去求學(xué)A.⑥①⑤④②③B.⑥②①⑤③④C.①⑥⑤④③②D.③⑥⑤②①④2).下列加點(diǎn)字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.漣漪(qí)
湛藍(lán)(shèn)
嫣紅(yān)
膘肥體壯(biāo)B.特殊(shū)
家禽(qín)
逛街(guàn)
綽起梢棒(chuò)C.燕園(yān)
放肆(sì)
撳?。╭ìn)
矜持不茍(jīn)D.涕淚(dì)
困窘(jǐng)
腳腕(wàn)
瞑目蹲身(míng)3).關(guān)于《我的媽媽是精靈》一書(shū),下列對(duì)故事內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是(
)A.陳淼淼想用“學(xué)壞”的辦法來(lái)阻止媽媽離開(kāi)人間,但沒(méi)有成功。B.陳淼淼認(rèn)為一個(gè)孩子不容易找到好朋友,是因?yàn)楹苌儆泄不茧y的機(jī)會(huì)。C.?huà)寢屨f(shuō)她也是一個(gè)快樂(lè)的精靈,下次會(huì)讓別的精靈變成杜鵑鳥(niǎo),不停地唱歌。D.?huà)寢屨f(shuō),他們那里的人,都是為了金錢來(lái)到我們這個(gè)空間的。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊。(改為反?wèn)句)
______________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).我會(huì)連?!渡謭?bào)》
房龍《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》
高士其《穿過(guò)地平線》
伊林《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》
賈蘭坡《昆蟲(chóng)記》
法布爾《地球的故事》
李四光《十萬(wàn)個(gè)為什么》
維.比安基2).請(qǐng)將作者與作品連起來(lái)。
(1)《“精彩極了”和“糟糕透了”》
許地山
(2)《落花生》
納蘭性德
(3)《長(zhǎng)相思》
林海音
(4)《竊讀記》
巴德·舒爾伯特評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列下面這段話的順序,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
(
)比如,許多高檔餐廳會(huì)采用斜體字,讓顧客感覺(jué)到餐廳的優(yōu)雅格調(diào)。
(
)如果這些字體用在餐廳上,還可以傳遞更多的信息。
(
)更有趣的是,如果采用一些精致字體,還可以“改變”食物本身的口味。
(
)不同字體會(huì)帶給人不同的感覺(jué)。
(
)宋體秀美,楷體給人以輕松感,幼圓體能給人愉悅感。
(
)因?yàn)橄M(fèi)者經(jīng)常會(huì)將圓形字體與更甜的口味聯(lián)系在一起。2).把下列句子排序
(
)太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。
(
)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。
(
)中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。
(
)東方剛露出晨曦。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1.“他的傷很重,但沒(méi)哼一聲?!薄昂撸也挪焕硭?!”這兩個(gè)句子中的加點(diǎn)字讀音是相同的。(
)
2.“戰(zhàn)士們自覺(jué)地圍了過(guò)來(lái)。”“將軍覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸?!边@兩個(gè)句子中的加點(diǎn)字讀音是相同的。(
)
3.草船借箭的真正原因是東吳要與曹操在水上交戰(zhàn),需要弓箭。(
)
4.《景陽(yáng)岡》的主人公是武松,武松又是《水滸傳》中最主要的人物。(
)
5.《猴王出世》選自我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》第一回。(
)
6.《紅樓春趣》寫(xiě)的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀題臨安邸【宋】林升______________,西湖歌舞幾時(shí)休?______________,直把杭州作汴州。1.背誦課文,在上面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。
2.下面對(duì)本詩(shī)的陳述有誤的一項(xiàng)是(
)A.從這首詩(shī)的題目可以知道,作者把這首詩(shī)寫(xiě)在了臨安的旅店。B.這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人林升。C.首句中“山、樓”兩個(gè)疊詞的運(yùn)用,讓鱗次櫛比的亭臺(tái)樓閣、重重疊疊的青山,仿佛出現(xiàn)在眼前,給人以美好的感覺(jué)。D.“西湖歌舞幾時(shí)休”是作者陶醉于西湖邊上表演的歌舞,表達(dá)希望歌舞不要停止。3.根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容,判斷正誤。對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①“臨安”在今浙江杭州,曾為南宋都城。(
)
②“暖風(fēng)”指自然界的春風(fēng)。(
)
③“西湖歌舞幾時(shí)休?”中的“休”的意思是“休息”。(
)
④“游人”在詩(shī)中特指那些忘了國(guó)難、尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴。(
)
4.讀詩(shī)的前兩行,你想象到了怎樣的畫(huà)面?在下面描寫(xiě)出來(lái)。
________________
5.請(qǐng)寫(xiě)出本詩(shī)后兩行的意思,并寫(xiě)一寫(xiě)它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
________________
6.歷史上,很多詩(shī)人像林升這樣將自己的愛(ài)國(guó)情懷借詩(shī)詞傾瀉出來(lái),并潛移默化地影響著我們。陸游至死不忘收復(fù)失地、渴望統(tǒng)一祖國(guó),臨終時(shí),還寫(xiě)下《示兒》,叮囑孩子們“王師北定中原日,_________”;龔自珍渴望通過(guò)變革挽救垂危的國(guó)家,在《己亥雜詩(shī)》中發(fā)出“我勸天公重抖擻,_________”的呼聲。當(dāng)前,世界并不太平。我們?cè)趶?qiáng)大祖國(guó)的護(hù)佑下能夠安居樂(lè)業(yè),更當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己:“_________,一日難再晨?!薄安伙柺骋越K日,_________”。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).閱讀以下材料,根據(jù)要求完成習(xí)作。
班級(jí)要編輯智慧故事集,請(qǐng)選擇以下一項(xiàng)任務(wù)完成。題目自擬,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,不少于400字。
任務(wù)1:推薦身邊一位有智慧的人,寫(xiě)寫(xiě)他(她)的智慧故事,如:遇事鎮(zhèn)定機(jī)智的同學(xué),掌握諸多生活小竅門的媽媽等,選用典型實(shí)例,運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等多種方法,具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
任務(wù)2:推薦身邊一個(gè)充滿智慧的故事,如:他巧妙化解同學(xué)間的矛盾,她“智斗”調(diào)皮的弟弟等,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,將印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體,寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。冀中的地道戰(zhàn)(節(jié)選)①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧,村里的地道挖在街道下面,跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高,個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò);地道的頂離地面三四尺,不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞,洞頂用木料撐住,很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的擱東西,有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人,最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火,在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔,從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方,敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里,既不氣悶,又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái),還嗡嗡嗡地紡線呢?!跀橙藝L到了地道的厲害,想方設(shè)法來(lái)破壞,什么火攻啊,水攻啊,毒氣攻啊,都用遍了。大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙,可以用來(lái)滅火?!版菘凇鄙涎b著吊板,如果敵人放毒氣,就把吊板放下來(lái)?yè)踝?,不讓毒氣往里透。?duì)付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗溝連接起來(lái),敵人放水的時(shí)候,水從洞口進(jìn)來(lái),就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕,因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的,大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。1.用較快的速度默讀短文,填寫(xiě)閱讀收獲。
A.短文的第①自然段以任丘的地道為例,按照__→洞→___的順序,有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。
B.冀中人民利用地道,想出各種妙法防御敵人的破壞。如:______,可以防備敵人的“火攻”;______,可以對(duì)付敵人的“毒氣攻”;____,可以粉碎敵人的“水攻”。
2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤。
①地道里的大洞容量大,可以住人,小洞只能拴牲口,擱東西。_____
②地道的式樣多,功能齊全,展現(xiàn)了中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)窮智慧。_____
③地道位置隱蔽,本村的地道挖在莊稼地下面,敵人很難發(fā)現(xiàn)。_____
④在地道中,人們既可以和本村人聯(lián)系,也可以和別村人聯(lián)系。_____
3.?dāng)橙似茐牡氐涝幱?jì)多端,可冀中人民總能化險(xiǎn)為夷,這真是____。最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是A.一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)B.上有政策,下有對(duì)策C.兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩D.魔高一尺,道高一丈4.短文的第①自然段的結(jié)尾提到了“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái),還嗡嗡嗡地紡線呢”。想一想,這樣寫(xiě)的好處是什么?___________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空(4分)
經(jīng)常
通常
(1)松鼠的窩(
)搭在樹(shù)枝分叉的地方。
(2)松鼠不躲藏在地底下,(
)在高處活動(dòng)。
親切
密切
(3)太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常(
)。
(4)魯迅筆底的烏篷船對(duì)
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