魯教版版思想品德九年級全冊教案

歡迎來主頁下載---精品文檔魯教版九年級思想品德全冊教案目錄第一課公平、正義--人們永恒的追.精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔孫鎮(zhèn)初中吳玲麗精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知識能力目標(biāo)：增強在社會生活中判斷是非的能力，理智地對待生活中的不公平現(xiàn)象，能與人進(jìn)行公平地合過程方法：理解公平的含義，通過社會現(xiàn)象，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。重點：維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性難點：理解公平的含義教學(xué)方法：圖片展示、討論法、講授法教學(xué)資源：展示視頻、圖片提示：從合作的角度從合作的態(tài)度上講：從合作的內(nèi)容上講：從合作的過程來看：二、關(guān)于“良好的合作需要公平”1、關(guān)于P3-4李明同學(xué)的處境分析）多媒體展示（1）帶著問題閱讀材料（2）組織學(xué)生討論并整理出學(xué)生觀點a、不公平。理由：李明參加了圖紙的設(shè)計和材料的準(zhǔn)備。可以說為小組的科技制作并最后獲b、公平。理由：李明只參加了前期的準(zhǔn)備工作。后來因故退出。制作過程中小組成員所承擔(dān)的責(zé)任沒有承擔(dān)，所以沒有受到表彰也合情合理。評價的關(guān)鍵：合作中的利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上。所以：與其他同學(xué)相比，在合作中利益與責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)的對等和統(tǒng)一上，李明同學(xué)雖然不能和其他同學(xué)一樣，他付出的少，承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同2、從李明事件，引導(dǎo)學(xué)生談現(xiàn)實生活中的公平合作意識：積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益；合作雙方應(yīng)相互平等、相互理解、相互尊重；合作雙方互惠互利，努力實現(xiàn)雙贏，共享合作成果。結(jié)果：使合作失去基礎(chǔ)，從而合作難以維持下去，就更不可能獲得成功。4、公平問題：填一填三、關(guān)于“公平有利于社會穩(wěn)定”1、本節(jié)重點：公平的概念是放在更加寬泛的社會生活領(lǐng)域里談合作、談公平。既社會公平2、社會公平的表現(xiàn)從范圍上說，又表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域等多方面。3、聯(lián)系數(shù)據(jù)材料權(quán)利的平等：投票選舉精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔機(jī)會的平等：錄用公務(wù)員考試結(jié)果的平等：表彰勞模、社會保障（1）表明了國家努力實現(xiàn)社會公平（2）經(jīng)濟(jì)生活中：生產(chǎn)資料屬于全民所有政治生活中：法律面前人人平等文化生活中：實行九年義務(wù)教育7、如何維護(hù)社會公平？P課本8（2）孫鎮(zhèn)初中吳玲麗情感、態(tài)度、價值觀：樹立規(guī)則意識，自覺遵守社會制度、規(guī)則和程序，尊重權(quán)利，追求公正，具有強烈的社會知識能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，分清正義行為和非正義行為，具有基本的道德判斷和懂得公平需要正義來維護(hù)，通過社會現(xiàn)象比較，做富有正義感的人，維護(hù)社會正義。重點：辨別正義行為與非正義行為，培養(yǎng)正義感。難點：認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，明確正義要求每個人必須遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序，教學(xué)方法：圖片展示、討論法、講授法教學(xué)資源：展示視頻、圖片學(xué)習(xí)過程：一、分清社會生活中的正義和非正義行為1、公平正義是社會主義和諧社會的基本要求之一2、正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)正義行為：凡是有利于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展；有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行非正義行為：與正義行為相反的相違背的行為3、對正義行為的全面理解（1）正義的戰(zhàn)爭符合國際法等國際關(guān)系的基本原則，體現(xiàn)公認(rèn)的準(zhǔn)則，屬于正義（2）正義的事業(yè)符合人類社會發(fā)展的規(guī)律，符合大多數(shù)人的利益，有利于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步和發(fā)展（3）遵守制度規(guī)則和程序凡是正義的行為必然是遵守制度規(guī)則和程序的行為，同樣，凡是遵守制度規(guī)則和程序的行為都符合正義的要求，也應(yīng)該是正義的行為4、P課本（10）多媒體展示精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔（1）列舉：經(jīng)濟(jì)活動中主體應(yīng)誠信、公平。（2）后果：社會生活將陷入無序狀態(tài)，不能進(jìn)行有效的運行正義行為家庭生活學(xué)校生活社會生活非正義行為尊老愛幼虐待遺棄尊師守紀(jì)破壞公物遵守社會公德見利忘義二、做一個有正義感的人為人正直、剛正不阿、實事求是、無私無畏、堂堂正正、正大光明2、呂毅的經(jīng)歷想一想：因為呂毅有正義感，不因自己的個人矛盾而淡化正義感議一議：有過帶著報復(fù)心理3、正義感是為人處事的基本要求多媒體展示（1）正面的例子：鄧亞萍失去了金牌，贏得了尊重（2）反面的例子：小強小強錯在：沒有掌握正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)，從而實施了違法行為不算正義行為：不符合正義標(biāo)準(zhǔn)4、怎樣做一個有正義感的人（1）向身邊的榜樣學(xué)習(xí)（2）落實到日常的基本生活（3）堅決抵制非正義行為三、小結(jié)做一個處事公平，有正義感的人情感、態(tài)度、價值觀：增強責(zé)任意識，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民。增強法律意識，遵紀(jì)守法，依法維護(hù)社會秩序，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的能力。知識能力：1、明確公民該如何承擔(dān)自己的責(zé)任?2、青少年怎樣服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會?3、如何讓社會投給我贊成票?重點：服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民難點：青少年怎樣服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會教學(xué)方法：討論法、講授法教學(xué)資源：展示視頻、圖片精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔導(dǎo)言教學(xué)多媒體展示生活中一些看來微不足道的小事都是我們承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。責(zé)任并不是遠(yuǎn)離我們的事情，也不只是成年人才應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。它實際上時時處處都伴隨著我們，我們?nèi)魏螘r候都應(yīng)記住我們的責(zé)任，履行好自己的職責(zé)。閱讀導(dǎo)言段二，使學(xué)生進(jìn)一步體會：多媒體展示責(zé)任對于人生具有十分重要的意義培養(yǎng)責(zé)任意識是我們當(dāng)代青少年的基本要求重點突出：責(zé)任的產(chǎn)生來源責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互承諾，承諾普遍存在于社會生活①P15學(xué)生熟悉的社會生活中的承諾現(xiàn)象商品生產(chǎn)經(jīng)營者對商品和服務(wù)作出的承諾學(xué)校等教學(xué)教育機(jī)構(gòu)對社會作出的教學(xué)教育承諾意味著責(zé)任，即承擔(dān)了信守承諾或“說話算數(shù)”的責(zé)任和義務(wù)，并且履行這一責(zé)任和義務(wù)。（2）承諾有許多種形式如口頭形式、書面形式正確認(rèn)識承諾和責(zé)任的關(guān)系P16活動設(shè)計多媒體展示①對韓亮和小飛的言行的評論韓亮：韓亮的言行是對的，韓亮借書看并承諾按時歸還，符合個人發(fā)展要求和社會道德法律規(guī)小飛：小飛的言行是不對的。小杰偷書是違法行為，作為小飛，應(yīng)該指出小杰行為的違法性并幫助他改正錯誤。而小飛采取的卻是相反的做法，違背了道德要求和法律規(guī)范。②我曾作出許多承諾，如答應(yīng)老師和父母要勤奮學(xué)習(xí)，答應(yīng)和同學(xué)朋友參加某項活動。對于承諾，我都會確認(rèn)承諾的合情合理性，并努力履行。承諾和責(zé)任的關(guān)系①一般情況下，有承諾就有責(zé)任②承諾產(chǎn)生的責(zé)任是否應(yīng)該踐行，關(guān)鍵看承諾的性質(zhì)和合情合理性，對于合情合理的承諾所產(chǎn)生的責(zé)任，應(yīng)該積極承擔(dān)。責(zé)任產(chǎn)生的根源，歸根到底是由人們所處的社會關(guān)系決定的。人總是生活在一定的社會關(guān)系中，必然隨之產(chǎn)生一定的責(zé)任。責(zé)任是對一個人做或不做某些事的要求，產(chǎn)生與人們之間的社會關(guān)系之中，表現(xiàn)為社會生活的人生必須承擔(dān)一定的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)有所為，有所不為。相關(guān)聯(lián)接P17責(zé)任的來源人在社會關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同社會關(guān)系的客觀復(fù)雜性P18填一填責(zé)任的復(fù)雜性P19填一填認(rèn)清人生的不同責(zé)任，扮演好自己的社會角色每一個人都要扮演社會角色，承擔(dān)社會責(zé)任精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔必須認(rèn)清自己在人生各個階段、各個方面的責(zé)任，扮演好角色。講究文明愛護(hù)公物遵守公共秩序誠實消費拒絕欺講究文明愛護(hù)公物遵守公共秩序誠實消費拒絕欺詐依法維權(quán)保持安靜遵守秩遵守法律正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母尊師重教、勤奮互相幫助共建良好班集體互相幫助互相關(guān)心共同進(jìn)步關(guān)心社會公益增進(jìn)鄰里團(tuán)結(jié)將來的我----一個好公民、一個好勞動者、一個好家長…情感、態(tài)度、價值觀認(rèn)清承擔(dān)責(zé)任的重要性和必要性，自覺做一個負(fù)責(zé)人的公民。過程方法：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自控能力。知識能力目標(biāo)：知道承擔(dān)責(zé)任的利與弊以及不承擔(dān)責(zé)任的嚴(yán)重后果。重、難點“承擔(dān)責(zé)任意味著什么”既是本課時的重點，同時也是本課時的難點。我們只有認(rèn)清承擔(dān)的責(zé)任利與弊，才會面對責(zé)任做出正確的選擇。1、通過身邊具體的事例，體會承擔(dān)責(zé)任的利與弊以及不承擔(dān)責(zé)任的嚴(yán)重后果。2、通過正反事例的對比，自己能夠做出正確的選擇。1、搜集生活中負(fù)責(zé)任與不負(fù)責(zé)任產(chǎn)生不同結(jié)果的事例。2、閱讀2008年度感動中國人物的事跡。教學(xué)資源：展示視頻、圖片ptt課件上一講我們分析了我們作為社會成員之一，毫無疑問需要承擔(dān)責(zé)任，各種各樣的責(zé)任。那么，面對責(zé)任，我們?nèi)绾蚊鎸?？如何承?dān)？就成為下面需要解決的問題本節(jié)，我們主要幫助同學(xué)們認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價和意義，在責(zé)任面前學(xué)會正確的選擇，增強責(zé)任意識，勇于承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔引導(dǎo)學(xué)生分析P19“當(dāng)班干部的利弊得失”多媒體展示形成對學(xué)生不愿意當(dāng)班干部的看法的認(rèn)識：一是，不想當(dāng)班干部的人只看到了責(zé)任的代價而沒有看到責(zé)任的好處和意義；二是，不想當(dāng)班干部的人是在需要付出代價時選擇了逃避。我對擔(dān)任學(xué)生干部的看法：應(yīng)積極爭取為同學(xué)為班級服務(wù)的機(jī)會，這是一種勇于承擔(dān)的表現(xiàn)，可以多方面培養(yǎng)青少年學(xué)生的意識和能力。承擔(dān)責(zé)任的負(fù)面影響負(fù)面影響的表現(xiàn)P20段（一）多媒體展示做人的基本要求：不能逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，要勇敢地挑起責(zé)任的擔(dān)子。李嵐承擔(dān)講解員的分析①李嵐付出了這樣的代價：耗費了李嵐的學(xué)習(xí)娛樂時間影響了自己的興趣愛好的培養(yǎng)影響了健康積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，李嵐付出代價的背后是她對人生價值的正確理解，使她的人生更有意義，更有價值。承擔(dān)責(zé)任對個人，對社會的好處承擔(dān)責(zé)任的好處P21段（一）得出結(jié)論：承擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)使命，實現(xiàn)國家、集體、個人的和諧，體現(xiàn)了社會進(jìn)步和人生充實李凡：參加裁判執(zhí)法。理由：是對學(xué)校負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，培養(yǎng)了自己的能力，對自己的消極影響也在可以認(rèn)同范圍內(nèi)王立：打掃除理由：同上趙蘭：盡可能幫助理由：同上楊某不履行贍養(yǎng)父母責(zé)任的案例分析列舉生活中各種不負(fù)責(zé)任的事例（現(xiàn)象）不遵守交通規(guī)則引發(fā)嚴(yán)重的交通事故不遵守合同引發(fā)合同糾紛，喪失商業(yè)信譽受到道德譴責(zé)和法律制裁失去了別人的信任和幫助不承擔(dān)責(zé)任的社會后果通過楊某事例可以得出P22-23段①進(jìn)言。一個人應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民②可能后果：學(xué)習(xí)成績下降，興趣下降，失去老師和同學(xué)的關(guān)心。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔情感態(tài)度價值觀2.增強法律意識，遵紀(jì)守法，依法維護(hù)社會秩序，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。1.初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。2.在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的能力。教學(xué)方法：圖片展示、討論法、講授法教學(xué)資源：展示視頻、圖片通過前兩個章節(jié)的教學(xué)，讓我們清楚認(rèn)識：作為社會成員，我們需要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任；面對責(zé)任，我們應(yīng)積極承擔(dān)，而不是選擇推卸責(zé)任。那么，如何將責(zé)任的承擔(dān)落實到言行則成為本節(jié)我們需要探討的問題。1、一個人扮演著多種社會角色，承擔(dān)多種社會責(zé)任多媒體展示⊙P24李勇“背著父親上學(xué)”的分析作為子女，他孝敬關(guān)心父母作為學(xué)生，他刻苦學(xué)習(xí)，并幫助有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)積極關(guān)心維護(hù)國家社會公共利益關(guān)心幫助別人對父母、子女、家人盡到應(yīng)盡的義務(wù)有強烈的責(zé)任心和責(zé)任意識勇于承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任2、承擔(dān)責(zé)任，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。該名言告訴了我們：千里之行始于足下。從現(xiàn)在做起，從小事做起。把日常事情完成好，這就在責(zé)任面前，學(xué)會選擇、學(xué)會處理，履行好自己的責(zé)任。社會生活的復(fù)雜性決定了社會主體社會關(guān)系的復(fù)雜性，從而進(jìn)一步?jīng)Q定了社會責(zé)任的復(fù)雜性。在不同的責(zé)任面前學(xué)會正確的選擇分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的同時要求，科學(xué)地安排時間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，才P24林軒的選擇應(yīng)分清責(zé)任的主次，統(tǒng)籌兼顧對于林軒，應(yīng)把帶隊訓(xùn)練首先安排，因為他作為足球隊隊長，責(zé)任重大。在這前提下，可以利用可利用時間，適當(dāng)尋求其他同學(xué)的幫助。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔①統(tǒng)籌兼顧的含義即從整體上考慮事情，尋求內(nèi)在合理性，找到最佳解決辦法。②例舉。略1、每個社會成員都有維護(hù)社會秩序的責(zé)任①社會秩序的重要性社會生產(chǎn)和生活順利進(jìn)行的重要前提。②不遵守社會秩序的后果影響了社會生產(chǎn)和生活的順利進(jìn)行。③概念分析公共秩序是指一定社會公共生活組織和運行的基本秩序社會管理秩序是6由一國社會行政管理所組建起來的秩序公共安全是指不特定多數(shù)人的生命健康和公私財產(chǎn)的安全。每個社會成員都負(fù)有遵守社會公德、遵紀(jì)守法，維護(hù)社會秩序的責(zé)任社會秩序由機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序和公共場所的秩序組成。②P26英國觀眾看戲的評價2、落實維護(hù)社會秩序的行動①略②正確做法堅決拒絕上述行為，這既包括嚴(yán)格要求自己不做錯誤的事情，又要敢于抵制其他人的違法錯誤③中學(xué)生能作出的貢獻(xiàn)。嚴(yán)格要求自己遵紀(jì)守法，不做破壞社會秩序的事參與力所能及的宣傳活動敢于抵制各種擾亂社會秩序的行為服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)P27武漢百步亭社區(qū)成功原因在于：人人參與社區(qū)共建，社區(qū)良好的環(huán)境和秩序需要人們?nèi)ソㄔO(shè)，去維護(hù)。文明社區(qū)需要人們共建，需要人人都作出自己的奉獻(xiàn)。做力所能及的事遵守社區(qū)公約，維護(hù)社區(qū)秩序，積極開展居民互助……積極參加社會公益活動就能從社會得到回報。多種多樣，如回收廢電池，掃除假廣告，義務(wù)講解員……積極承擔(dān)責(zé)任，贏得社會贊成?？偨Y(jié)本課教學(xué)，提出要求。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔“感受共和國的巨變”是第三課的教學(xué)重點。該項目主要是引導(dǎo)學(xué)生了解我國實行改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)給我國帶來的深刻變化，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，增強學(xué)生對祖國認(rèn)同的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。情感、態(tài)度、價值觀：增強熱愛社會主義祖國的情感。提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。知識能力目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨重點：感受共和國的巨變難點：綜合國力顯著增強教學(xué)方法：圖片展示、討論法、講授法教學(xué)資源：展示視頻、圖片ppt課前準(zhǔn)備（1）搜集百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)。（2）搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，感受祖國的發(fā)展變化。（3）搜集改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料，并能就其中的一個2、教師準(zhǔn)備整理學(xué)生搜集的材料，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)資料，制作多媒體課件。教學(xué)過程課前展示課件1：背景音樂，播放歌曲《好日子》環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，今天我們進(jìn)入第二單元——國情篇的學(xué)習(xí)。改革開放以來，社會主義中國發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就。這節(jié)課讓我們共同來感受共和國的巨變。（展示課題）教師板書：感受共和國的巨變環(huán)節(jié)二：百姓生活大變遷？（精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔活變遷、過上好日子的喜悅心情。具體發(fā)生了哪些變化呢？請同學(xué)們暢所欲言展示課件三：暢所欲言2、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。教師：1、照片是生活的歷史記錄，請同學(xué)們觀察課本34—35頁的照片，談?wù)勀銖闹懈形虻搅?、圍繞衣、食、住、用、行幾個方面說說自己家庭生活狀況的新變化。通過新舊照片對比和自己家庭生活狀況的新變化，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占遥ㄕ故窘處煟何覈习傩盏奈镔|(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神文化生活呢？讓我們來看一個節(jié)目的片斷影視歌舞、運動健身------居民的吃、穿、用、住、消費向優(yōu)質(zhì)、高檔化邁進(jìn)，花錢買健康、買知識、買時間、買時尚、買新鮮成為居民新的消費觀念和追求。百姓的生活確實發(fā)生了巨大的變遷。教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集反映百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)，下面是同學(xué)們收集的資料，我們一起來感受。展示課件4：百姓生活十大變遷教師補充恩格爾系數(shù)的資料展示課件4：恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)19世紀(jì)，世界著名的德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾發(fā)現(xiàn)了一個定律：隨著家庭和個人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸減少，這一定律被稱為恩格爾定律，反映這一定律的系數(shù)被稱為食物支出金額恩格爾系數(shù)=——————總支出金額一個國家或家庭生活越貧困，恩格爾系數(shù)就越大；反之，生活越富裕，恩格爾系數(shù)就越小。聯(lián)合國糧組規(guī)定，高于60%就認(rèn)為是絕對貧困。60%到50%之間是勉強度日，我們叫溫飽。50%到40%就認(rèn)為是小康。40%到20%，就認(rèn)為是富裕。教師：通過剛才的一系列數(shù)據(jù)，我們進(jìn)一步感受到了百姓生活的巨大變遷，同學(xué)們能不能概述一、百姓生活大變遷我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費的轉(zhuǎn)變。結(jié)論：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越，開始了從生存型消費轉(zhuǎn)向發(fā)展型、享受型消費的轉(zhuǎn)變。環(huán)節(jié)三：綜合國力顯著增強教師板書：二、綜合國力顯著增強1、我國的綜合國力大幅提升展示課件五：案例分析（下面兩個案例）精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔1932年，劉長春首次參加第10屆洛杉磯奧運會,當(dāng)時清朝國力很弱，夫，4·5億的世界人口第一大國，中國代表團(tuán)共6人，運動員僅劉長春一人，論實力，他已具備了世界水平，在前60米一路領(lǐng)先，但由于很多天的長途跋涉，他的體力和運動能力都下降了很多，后陸續(xù)被人反超，被淘汰。賽后，幾位裁判不解地問劉長春：“前50米跑得那么出色，為什么后“真可惜?！?936年,劉長春第二次代表中國，參加第11屆奧運會，同樣由于28天的海浪顛簸，體力消耗較大，而未能取得好的成績。在劉長春當(dāng)時留下的老照片中，他抱歉地看著后人，目光無奈，身影單薄——身后沒有強大國家支持的中國運動員，只能在奧運競技場上徒喚奈何！時，中國也正走出沉重的歷史、開始通過改革開放在各個領(lǐng)域增強自信。劉長春生前非常遺憾：沒有看到中國人在奧運會上揚眉吐氣；劉長春身后應(yīng)該欣慰：包括體育在內(nèi)，中國人的各項成就令世界矚目！一次次升起，《義勇軍進(jìn)行曲》一次次奏響，我國體育代表團(tuán)勇奪32枚金牌，位居金牌榜總數(shù)第二名，實現(xiàn)了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。其中，劉翔取得了輝煌的成績，讓我們看看成績的背后：2002年，田徑國家集訓(xùn)隊組建以后，課題組10多名科研人員承擔(dān)的主要任務(wù)就是專門為劉翔備戰(zhàn)奧運男子110米欄項目提供科技服務(wù)，科研小組對劉翔的日常訓(xùn)練和參加的歷次國內(nèi)比賽都進(jìn)行了跟蹤拍攝，再通過專門的軟件對所有的圖像進(jìn)行處理和分析，并將結(jié)果和建議及時反饋給教練員和運動員。在國家強有力的支持和大量科研人員、教練員的充分配合下，劉翔終于在雅典奧運會上為中國田徑拿下了含金量最高的一枚金牌。學(xué)生思考、交流1、劉長春的落敗反映出舊中國國際地位和體育水平的低下，在劉長春當(dāng)時留下的老照片中，他抱歉地看著后人，目光無奈，身影單薄——身后沒有強大國家支持的中國運動員，只能在奧運競劉翔取得了輝煌的成績，成績的背后有國家強有力的支持。2、幾代中國人的努力，中華民族徹底結(jié)束了“東亞病夫”的恥辱歷史，正逐步實現(xiàn)全面復(fù)興；幾代中國人的努力，中國在各個領(lǐng)域?qū)ふ业搅藚⑴c國際競爭的自信，中國選手已奪得82枚奧運會金牌，中國還獲得了2008年奧運會舉辦權(quán)、加入了世貿(mào)組織、實現(xiàn)了飛天夢、讓香港、澳門回到祖國懷抱、在國際事務(wù)中擁有越來越重要的發(fā)言權(quán)……而背后支撐這一切的都是中國日益增強展示課件5：名詞點擊（音頻資料）綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中，經(jīng)濟(jì)2、我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力不斷提升，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。教師：經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素教師：上節(jié)課老師布置讓同學(xué)們搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進(jìn)行交流。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔學(xué)生展示搜集到的我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流、分享。展示課件6：體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就視頻資料教師：同學(xué)們，在我國960萬平方公里的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線、一款款新型手機(jī)、電腦問世、一批批標(biāo)有“中國制造”的產(chǎn)品打入國際市場。三峽水利工程、青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)捷報頻傳——改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實力不斷提升，現(xiàn)在已躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國的行列。我國的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在高科技領(lǐng)域，我國在世界上已占有了一席之地，有11%的領(lǐng)域居教師：剛才我們深深感受到了（點課件）祖國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實力的不斷提升、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我國的國防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我們交流、分享一下同學(xué)們收集到的這方面的資料。3、我國的國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就，國際地位顯著提高。學(xué)生展示搜集到的改革開放以來，反映我國在國防、外交等方面巨大成就的資料，并就其中的一方面向同學(xué)講述，與同學(xué)們交流分享。教師：老師也收集到一些資料，跟同學(xué)們分享。教師展示課件7：收集到的祖國三次閱兵式的視頻資料，讓學(xué)生感受我國的國防和軍隊建設(shè)取教師：同學(xué)們，閱兵式是國慶大典中聲勢最大的一項活動。在這項極其隆重的軍事儀式中，盡顯一個軍隊的軍威、一個國家的國威和一個民族的浩然正氣。1949年，中國人民解放軍的500多萬部隊，絕大多數(shù)是步兵。在這一年的開國大閱兵中，以步兵、騎兵為主，海軍只有兩個排面，空軍只有17架飛機(jī)。在16400名受閱官兵中，技術(shù)兵只占3%，甚至還有騾馬炮兵穿行天安門廣場。而今，人民解放軍已經(jīng)發(fā)展為包括陸、海、空和第二炮兵在內(nèi)的諸軍兵種合成，向現(xiàn)代化邁進(jìn)、具有強大戰(zhàn)斗力的軍隊，陸軍中裝甲兵、炮兵等技術(shù)兵種已占70%；海軍已擁有水下潛艇、水面艦艇，航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防部隊5大兵種；空軍已擁有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷達(dá)兵；二炮兵已形成了核導(dǎo)彈與常規(guī)導(dǎo)彈兼有，近、中、遠(yuǎn)程和洲際導(dǎo)彈齊備。我國是世界上五個核大國之一，具有戰(zhàn)略核反擊能力，等等。教師展示課件8：收集到的我國在外交等方面巨大成就的資料，讓學(xué)生感受我國的國際地位顯環(huán)節(jié)四：項目總結(jié)教師：同學(xué)們，踏著改革開放的旋律，共和國一路走來，她用輝煌的成就向世界展示了一幅中國特色社會主義發(fā)展的壯麗畫卷。展示課件9：共和國的輝煌成就1、中國人住房：從“蝸居”走向廣廈;2、從追求溫飽到迎接汽車社會；3、信用卡：全國平均兩人一張，一年刷去18萬億元;5、從第一爐鐵水到年產(chǎn)2、22億噸鋼；6、從關(guān)起門來搞建設(shè)到成為世界貿(mào)易大國；8、從“東方紅”一號衛(wèi)星升空到2005年“神州六號”的成功發(fā)射；9、專利申請：20年突破200萬；精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔11、打造堅船利炮，維護(hù)國家安全與發(fā)展；小結(jié)：同學(xué)們，撫今追昔，我們豪情滿懷；展望未來，我們壯志凌云。20多年的改革開放只是中國特色社會主義建設(shè)的一個序曲，我們堅信，未來的中國還將湊出更多優(yōu)美的樂章。讓我們一起為祖國的明天祝福！在祝福祖國的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。通過教學(xué)，使學(xué)生理解沒有中國共產(chǎn)黨就沒有中國特色的社會主義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺實踐“三個代表”的重要思想。幫助學(xué)生理解“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)中國特色社會主義的根本保證”以及黨的性質(zhì)、先進(jìn)性和全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生自覺堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平圖片展示、討論法、講授法一、執(zhí)政興國圖偉業(yè)復(fù)習(xí)：請同學(xué)列舉改革開放以來，我國取得的輝煌成就。感受中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展歷程：P40結(jié)合取得的偉大成就和發(fā)展歷程，講解“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)中國特色社會主義的根本保請同學(xué)舉例：在發(fā)展歷程中，黨可歌可泣的事跡。中國共產(chǎn)黨能成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量，源于先進(jìn)性從黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)進(jìn)行分析，運用事例教參P108從生產(chǎn)力、先進(jìn)文化、最廣大人民的根本利益方面分別舉例，證明先進(jìn)性集中表現(xiàn)為“三個代表”）：二、旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路“三個代表”與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承見教參P104、106“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果與馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承，在當(dāng)代中國，堅持“三個代表”重要思想，就是真正堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。課本P43：列舉事例，說明黨是如何實踐“三個代表”精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在偉大旗幟的指引下，有全國人民的團(tuán)結(jié)奮斗，我們堅信，全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興就一定能實現(xiàn)！知識結(jié)構(gòu):公有制為主體,公有制經(jīng)濟(jì),非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展我國的基本經(jīng)濟(jì)制度各自地位各自地位基本經(jīng)濟(jì)制度確立的依據(jù)，堅持基本經(jīng)濟(jì)制度不動搖兩層含義符合社會主義根本任務(wù),根本目的和"三個有利于"教學(xué)目標(biāo):1,情感,態(tài)度,價值觀:正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)成份,為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn).2,能力:正確認(rèn)識現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,從而自覺堅持它,分析社會現(xiàn)象,解決實際問題.3,知識:知道我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么;明白各自的地位與作用;懂得怎樣堅持它.重點：公有制為主體,公有制經(jīng)濟(jì),非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容難點：社會主義根本任務(wù),根本目的和"三個有利于"教學(xué)方法:討論式,啟發(fā)式.教學(xué)資源：展示視頻、圖片ppt教學(xué)過程:環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課教師有感情地朗讀課本44頁前言,從而導(dǎo)入新課.環(huán)節(jié)二:你說我說閱讀課本"中學(xué)生小宋的媽媽……感到高興",討論文中的兩個問題.學(xué)生歸結(jié)在我國的經(jīng)濟(jì)"百花園"里,都有哪些經(jīng)濟(jì)成份,并且對這些經(jīng)濟(jì)成份進(jìn)行歸類.歸類后說一說它們劃分的依據(jù)(依據(jù)生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品的歸誰所有占有).討論:公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位各是怎樣的學(xué)生歸結(jié):現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度——公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展.教師讀憲法規(guī)定的內(nèi)容,再次強調(diào)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度.環(huán)節(jié)三:探究原因教師:剛才通過同學(xué)們的討論我們知道了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,現(xiàn)在我們繼續(xù)探究我國為什么要堅持這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度.請同學(xué)們觀看課本46頁漫畫,回答問題:多媒體展示他們?yōu)槭裁醋卟豢焖麄冊鯓硬拍茏叩每旖處?這幅漫畫的內(nèi)容很簡單,但背后卻蘊含著一個深奧的哲學(xué)道理:那就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系.腳生產(chǎn)力鞋生產(chǎn)關(guān)系觀看課本46頁"手工制作","機(jī)械生產(chǎn)","現(xiàn)代化生產(chǎn)"三幅圖畫,歸納我國生產(chǎn)力狀況.我國生產(chǎn)力狀況:生產(chǎn)力總體水平比較低且發(fā)展不平衡.議一議:根據(jù)我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況,我們國家應(yīng)實行什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度得出結(jié)論:我國正處在社會主義初級階段,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡,與這一基本國情相適應(yīng),我們國家必然要實行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度.精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔教師:理論上我國必須堅持公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,事實呢請同學(xué)們看看天云村的變化,思考文中的兩個問題:你認(rèn)為天云村由窮變富的主要原因是什么天云村的變化是我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個縮影,由此你對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)想到什么得出結(jié)論:國家經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,必須毫不動搖地堅持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位;必須毫不動搖地鼓勵,支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,可見,實行這一充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度,有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力的快速發(fā)展.近些年來,非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,態(tài)勢良好,請同學(xué)們看課本49頁相關(guān)鏈接."近年來……經(jīng)濟(jì)增長點"在非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展情況下,有人就提出這們的問題:"發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì),會不會影響公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位"請同學(xué)們再看看下列材料,然后回答上述問題:多媒體展示近年來,我國非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,但國有經(jīng)濟(jì)也更加壯大,國有經(jīng)濟(jì)在航天,軍工等高科技領(lǐng)域成就斐然,在石化,汽車,電子等骨干行業(yè)是絕對的主力軍,在日常生活中更給我們提供著自來水,燃?xì)?公共交通,移動通信等優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù).得出結(jié)論:非公有制經(jīng)濟(jì)不僅不會影響損害公有制經(jīng)濟(jì)的主體,相反,它能給公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來競爭的壓力,激勵公有制經(jīng)濟(jì)更快,更好地發(fā)展.鄧小平同志說過這樣一句話:"凡是符合'三個有利于'的所有制形式都可以而且都應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)."同學(xué)們閱讀48頁課文,看一看社會主義的根本任務(wù),根本目的和鄧小平同志提出的"三個有利于"分別是什么指導(dǎo)學(xué)生用"三個有利于"這把尺子衡量改革開放,西部大開發(fā),我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,能得出什么結(jié)論結(jié)論:改革開放,西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施,我國基本經(jīng)濟(jì)制度的確立都是成功的.所以我們必須長期堅持下去,貫穿于整個社會主義初級階段,一百年不動搖!【教學(xué)目標(biāo)】1,情感:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同,擁護(hù)我國現(xiàn)行的分配制度.2,能力:培養(yǎng)運用科學(xué)觀點正確認(rèn)識分析經(jīng)濟(jì)生活中各種現(xiàn)象的能力,提高道德判斷能力.3,知識:知道我國現(xiàn)行的分配制度,了解勞動,知識,技術(shù),管理,資本等生產(chǎn)要素.【教學(xué)重難點】"切好'蛋糕'共同富裕"既是重點,也是難點.重點:社會產(chǎn)品生產(chǎn)出來后如何分配,關(guān)系到每個人的切身利益.現(xiàn)行分配制度是由現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度決定的,有諸多積極意義.加深學(xué)生對社會主義本質(zhì)的理解,增強干事創(chuàng)業(yè)的觀念.難點:涉及到生產(chǎn)力,生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)要素等眾多理論和現(xiàn)實問題,學(xué)生理解有相當(dāng)難度.【教學(xué)準(zhǔn)備】1,學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解自己家庭中各項收入來源.2,教師準(zhǔn)備:查找相關(guān)資料,補充關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的內(nèi)容及關(guān)于國家調(diào)節(jié)收入分配的政策.精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔【教學(xué)方法】講授討論舉例故事【教學(xué)過程】2006年9月4日,央視"新聞聯(lián)播"對活躍在互聯(lián)網(wǎng)上用知識和智慧白手創(chuàng)富的"威客"一族進(jìn)行報道后,引起了很多人的興趣.目前我國"威客"的人數(shù)已超過60萬,并以每月30%的速度遞增."威客"源于英文單詞witkey,中文意思是"智慧的鑰匙",專指通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧,知識,能力轉(zhuǎn)換成實際收益的人."威客"任務(wù)小到為寵物取名字,大到做市場調(diào)查,廣告設(shè)計和程序開發(fā),應(yīng)有盡有.賞金也根據(jù)難度不同從幾十元到上萬元甚至10萬元不等.●很顯然,這樣的賺錢方式有別于傳統(tǒng),與單純靠"拿工資"生存的模式有何不同為什么以前沒有,現(xiàn)在卻發(fā)展勢頭良好經(jīng)濟(jì)學(xué)家的生動比喻:國民收入總量——"蛋糕";收入分配方式——"切蛋糕"(如何分配,關(guān)系到每個人的切身利益)一,分配制度的新變化1,以往的平均分配●提問:能不能接受改革開放前的"吃大鍋飯","排排坐,分果果,你一個,我一個"式的平分蛋糕的方式為什么◆——不公平心理,勞動者滋長惰性——影響社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——必須要改變——2,我國現(xiàn)階段的分配制度補充:生產(chǎn)關(guān)系包含三個要素①生產(chǎn)資料歸誰所有②人們在生產(chǎn)過程中的地位和相互關(guān)系③產(chǎn)品如何分配其中①(基本經(jīng)濟(jì)制度)決定了②和③(分配方式)(1)生產(chǎn)要素:參與生產(chǎn)過程的各種重要因素.如:勞動,資本,技術(shù),知識,管理,土地按貢獻(xiàn)參與分配的原則:以貢獻(xiàn)大小作為標(biāo)準(zhǔn),等量貢獻(xiàn)取得等量報酬.貢獻(xiàn)有大小之分,分配所得也就有多寡之別.●討論P49-50材料,在該企業(yè)的收入分配中,哪些生產(chǎn)要素參與了"蛋糕"的分配◆——勞動,技術(shù),管理.(2)分配制度與基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)(3)分配制度:按勞分配為主體,多種分配方式并存.●討論P50材料,學(xué)生結(jié)合自己家庭情況,談各項收入來自于何種分配方式◆——工資,獎金,津貼:按勞動分配技術(shù)改造的獎金:按技術(shù)分配，銀行利息,股息:按資本分配●從上述得到啟示,制訂比較科學(xué)合理的家庭理財計劃◆除去正常開銷,一部分存入銀行備用;另一部分可用于股票投資,房產(chǎn)投資等,使得"錢生錢";或是開家小商鋪(甚至是網(wǎng)上形式)個體經(jīng)營;此外,可以投資自身再學(xué)習(xí),掌握某項技術(shù).3,現(xiàn)階段分配制度的好處——改變了以往"干與不干一個樣","干多干少一個樣","干好干壞一個樣"的狀況,使對社會貢獻(xiàn)較大的人得到較多的報酬,有利于發(fā)揮激勵作用,極大調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性;——有利于吸引人才,留住人才,充分發(fā)揮人才的作用,促進(jìn)社會發(fā)展.二,對此分配制度的理解●討論P51材料,評價農(nóng)大學(xué)生的選擇多媒體展示◆——現(xiàn)行分配制度提供了良好的發(fā)展環(huán)境,可以發(fā)揮文化知識優(yōu)勢,增強勞動創(chuàng)新能力.1,現(xiàn)行基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度,為每個人提供干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會.精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔◆學(xué)生暢談(到國企就業(yè),為老外打工,當(dāng)個體大戶,當(dāng)私企老板,靠資金入股分紅,憑知識技能增收,靠勤奮發(fā)家致富)每個人都應(yīng)抓住有利條件,施展才華,走上富裕之路.共同富裕的重要途徑——允許并鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,帶動和幫助后富,逐步實現(xiàn)共同富裕.根本途徑——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力.「離開"先富"談"共富",在目前的生產(chǎn)力水平下,只能回到平均主義的老路上去,導(dǎo)致共同的貧窮;離開"共富"談"先富",就可能導(dǎo)致兩極分化,偏離社會主義的目標(biāo).」2,在此分配制度下,致富靠勤勞智慧,通過合法正當(dāng)方式.●討論P51材料,判斷收入來源及區(qū)分合(非)法收入.◆補充:關(guān)于李某作為個體勞動者的勞動成果分配,指扣除成本和稅收后的那部分收入.不僅取決于勞動,還包括所擁有的物質(zhì)生產(chǎn)條件的數(shù)量和質(zhì)量及經(jīng)營能力.◆增強誠信,勞動,守法觀念.我國法律打擊和取締一切非法收入:利用非法手段牟取財富,不僅危害了他人和社會,而且最終也必然害了自己.法律保護(hù)一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入.(黨的十六大報告)如:儲蓄存款利息,獎助學(xué)金,困難補助金,救濟(jì)金,遺產(chǎn)繼承4,共同富裕的目標(biāo)一定能實現(xiàn)①首先是"蛋糕"如何做大——現(xiàn)行基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度,在全社會形成"人盡其才,物盡其用,地盡其力"的局面,使一切生產(chǎn)要素的活力競相迸發(fā),使一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流——為實現(xiàn)共同富裕奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ).②其次是"切蛋糕"如何合理——保護(hù)合法收入,取締非法收入,調(diào)節(jié)過高收入,保障低收入者基本生活——逐步縮小目前存在的收入差距,實現(xiàn)共同富裕.【課堂小結(jié)】理清分配制度與基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)在聯(lián)系,掌握現(xiàn)階段分配制度的含義及積極意義,理解分配制度與共同富裕根本目的的關(guān)系.【課外作業(yè)】①導(dǎo)學(xué)練,課時(二)相關(guān)題目②思考:如何正確看待收入差距存在擴(kuò)大的趨勢怎樣避免收入上的"兩極分化"情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)和增強學(xué)生熱愛、擁護(hù)人民代表大會制度，體會社會主義政治制度的優(yōu)越性，增強主人翁意識，為發(fā)展社會主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。知識能力目標(biāo)：精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔知道我國的國家性質(zhì)，認(rèn)識人民代表大會制度的具體內(nèi)容以及具體作用過程方法：學(xué)生運用科學(xué)的觀點正確認(rèn)識和看待社會生活中的政治現(xiàn)象教學(xué)重點：人民代表大會制度保證人民當(dāng)家作主以及具體內(nèi)容教學(xué)難點：人民代表大會制度保證人民當(dāng)家作主教學(xué)方法：講授、討論教學(xué)手段：投影復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我們學(xué)的第4課是哪方面的內(nèi)容，這方面的根本目的是什么？學(xué)到了哪些具體學(xué)生回答，教師小結(jié)，導(dǎo)入新課,今天我們學(xué)習(xí)第5課人民當(dāng)家作主，首先請看課本第53頁的材料以及插圖，同時思考：這些材料講的是哪些方面的內(nèi)容？有哪些詞語體現(xiàn)這個材料的內(nèi)學(xué)生思考，答：人民、代表、人民代表大會、當(dāng)家作主等，這都是屬于我國政治方面的內(nèi)這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一年一度的人代會。第一框一年一度人代會（板書）教師問：1、我國的國家性質(zhì)是什么？在我國，人民的地位如何？一、人民代表大會制度保證人民當(dāng)家作主（板書）2、如何保證人民當(dāng)家作主（1）人民當(dāng)家作主――一切權(quán)力屬于人民――不能都直接管理――選舉代表――組成人民代表大會――統(tǒng)一管理國家和社會事務(wù)（2）人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，包括全國人大和地方各級人大，其中全國人大是最高權(quán)力機(jī)關(guān)（3）人民代表大會制度的根本目的是什么？為保證人民當(dāng)家作主，二、人大和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系（板書）指導(dǎo)學(xué)生閱讀P55材料，分小組討論思考題，并交流小組討論的結(jié)果國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院為什么要向全國人大報告工作？學(xué)生思考、小組討論，并進(jìn)行交流。教師小結(jié)：（2）其他國家機(jī)關(guān)由人大產(chǎn)生、對同級人大負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督（4）由以上得出：我國實行人民代表大會制度查一查：國家機(jī)關(guān)的職權(quán)示意圖，說說他們的職權(quán)分別是什么？這個示意圖說明了什么？接下來，我們分析一下人大的組成人員－人大代表與人民之間的關(guān)系三、人大代表與人民引導(dǎo)學(xué)生閱讀P54材料，思考問題，進(jìn)行小組討論并交流討論結(jié)果精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔從羅益鋒的事跡中，你感悟到人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？學(xué)生思考、小組討論，并進(jìn)行交流。教師小結(jié)：人大代表都由人民民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，代表人民行使權(quán)力，為人民服務(wù)），廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事。代表的產(chǎn)生有直接和間接兩種方式。直接的有縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個級別。如我們的光福鎮(zhèn)和吳中區(qū)是人民行使權(quán)力有兩種――直接行使（自己親自）和間接行使（通過人民代表）練習(xí)：人民通過人代會直接行使權(quán)力。由以上我們對人大和人大代表的認(rèn)識，我們可以得出我國實行什么樣的政治制度？這一政治制四、人民代表大會制度的意義（板書）教師總結(jié)：1、中國人民通過人民代表大會制度充分行使了國家權(quán)力，參與了國家管3、有力地保證了人民當(dāng)家作主(也是目的)。（問：這一制度如何保證人民當(dāng)家作主的？）體現(xiàn)了中國特色社會主義政治制度的優(yōu)越性，能維護(hù)社會的公平和正義。辨析：我們學(xué)生年齡還小，還沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，因此與這一政治制度無關(guān)。學(xué)生思考，回答，教師小結(jié)（熱愛，增強情感；尊重代表，提建議等）五、人民代表大會制度對青少年的要求(板書)要求學(xué)生“試一試”針對本地存在的問題，向人大代表提一些建議，寫信或電子郵件形式發(fā)給本課小結(jié)：我們學(xué)了我國的國家性質(zhì)決定了我們的人大制度，認(rèn)識了人大和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系，人大代表和人民的關(guān)系，這一政治制度的意義，由此我們應(yīng)有的態(tài)度。板書設(shè)計人民代表大會制度如何保證人民當(dāng)家作主人大和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系人大代表與人民對青少年的要求教學(xué)目標(biāo)：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，我國已建立起平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系，懂得民族區(qū)域自治是我國的一項基本政治制度。提高學(xué)生與其他民族同學(xué)交往的能力，增強維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，自覺維護(hù)我國的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點：處理民族關(guān)系的原則，民族區(qū)域自治是一項基本政治制度精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔教學(xué)難點：處理民族關(guān)系的原則教學(xué)方法：講授、討論教學(xué)手段：投影、突破展示復(fù)習(xí)導(dǎo)入：我國的根本政治制度是什么？這一政治制度是如何保證人民當(dāng)家作主的？它有何意學(xué)生回答，教師小結(jié)，這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)我國為保證少數(shù)民族當(dāng)家作主，維護(hù)少數(shù)民族人民第二框獨具特色的民族區(qū)域自治（板書）一、處理滿足關(guān)系的原則――――平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮（一）引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P58相關(guān)材料，思考問題，同桌小范圍討論民族平等是指各民族在經(jīng)濟(jì)地位上的平等（辨析）注意區(qū)分：民族原則和關(guān)系（二）引導(dǎo)學(xué)生閱讀P59材料，思考問題，分小組討論并進(jìn)行交流1、我們所在的光福鎮(zhèn)居住著哪些民族？怎樣友好相處？這對我們這個地區(qū)的發(fā)展有何好2、為幫助西部少數(shù)民族的發(fā)展，我國實施了什么發(fā)展戰(zhàn)略？這一戰(zhàn)略的實施有何重大的經(jīng)3、各民族地區(qū)人民要互助，實現(xiàn)共同繁榮的現(xiàn)實依據(jù)（民族國情）什么？為實現(xiàn)各滿足共小結(jié)：正是外國各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，我們國家才有了長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的局面。今后仍要靠全國各族人民共同努力和團(tuán)結(jié)奮斗。二、民族區(qū)域自治（一）學(xué)生思考，小組討論并進(jìn)行交流：1、我國在工作時間和節(jié)假日的規(guī)定上，為什么西藏能作出與國務(wù)院不同的規(guī)定？2、我國為保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，采取了一項什么政策？民族區(qū)域自治的實行依據(jù)什3、民族區(qū)域自治的含義是什么？我國現(xiàn)在有哪幾教師小結(jié)：民族區(qū)域自治。依據(jù)的是我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，形成了“大雜居，小聚居”的民族分布特點，含義方面要注意：“在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下”“在少數(shù)民族聚居的地方”6、經(jīng)濟(jì)意義：有利于促進(jìn)西部少數(shù)民族地區(qū)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高生活水平，實現(xiàn)各民族的共同繁榮。政治意義（略）問：我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？（學(xué)生回答，略）討論：民族區(qū)域自治政策有利于保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，在政治方面，我國為保證總結(jié)：人民代表大會制度，依法治國、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族區(qū)域自治精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔第二框獨具特色的民族區(qū)域自治處理民族關(guān)系的原則―――平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮平等、團(tuán)結(jié)共同繁榮（現(xiàn)實依據(jù)，措施，意義）民族區(qū)域自治現(xiàn)實依據(jù)（民族國情）含義、地位、政治、經(jīng)濟(jì)意義維護(hù)滿足團(tuán)結(jié)對青少年的要求知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義祖國。過程方法；理解國家的大政方針，增強建設(shè)祖國的本領(lǐng)。改革開放是黨在社會主義初級階段基本路線的一個重要基本點；懂得改革開放的必要性。認(rèn)真研究教材，掌握本項目的知識結(jié)構(gòu)，搜集與本項目有關(guān)的典型材料。布置預(yù)習(xí)并了解學(xué)生對改革開放有關(guān)問題的認(rèn)識程度，為設(shè)置問題打下基礎(chǔ)。制作多媒體課件。開放的一些典型材料以備上課使用。環(huán)節(jié)一：欣賞感悟多媒體展示：播放MTV《春天的故事》一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山…….一曲春天的故事唱遍了祖國的大江南北，從此中國發(fā)生了翻天覆地的變化。這曲《春天的故事》講的是怎樣的故事？“故事”給中國帶來了哪些變化？（引導(dǎo)學(xué)生從人們衣、食、住、行的變化或前面所學(xué)知識回答）黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。我國的改革開放由農(nóng)村到城市，由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治、文化、科技、教育等領(lǐng)域，迅速形成波瀾壯闊的滾滾洪流，使我國煥發(fā)了新的生機(jī)與活力。那么，我國為什么要改革開放？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識我國今天的改革開放呢？今天，讓我們帶著這些問題一起來探討第6課：走強國富民之路的第二項目：講述春天的故事。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔環(huán)節(jié)二：共同探討板書：講述春天的故事多媒體展示：小崗村的改革系列報告一地里種什么莊稼要聽上級指令，大家一起勞動，記一樣的工分，分同樣多的糧食?！吧瞎と撕叭耍锴稗r(nóng)村生產(chǎn)勞動和收益分配狀況的真實寫照。由于農(nóng)民的生產(chǎn)積極性不高，小崗村的村民家家戶戶缺糧，每年都要靠國家的“救濟(jì)糧”生活。說一說，改革前，小崗村的農(nóng)民是怎樣進(jìn)行生產(chǎn)勞動的？收益分配是怎樣的？議一議：這種勞動和收益分配方式能否調(diào)動勞動者的生產(chǎn)積極性？為什么？為了能吃上飯，小崗村的18位農(nóng)民在饑餓的逼迫下，偷偷簽署了土地大包干協(xié)議，從此拉開下面請看小崗村的改革系列報告二：多媒體展示：小崗村的改革系列報告二少，怎樣種，完全由農(nóng)民自己作主。收益分配實行“交夠國家的，留足集體的，剩下全是自己的?！薄按蟀伞钡牡诙?，全村糧食總產(chǎn)量就由原來的3萬多斤猛增到12萬斤。改革使小崗村發(fā)生了巨變，小崗村從此走上了富裕之路.那么，小崗村改革前后的對比說明（通過討論引導(dǎo)學(xué)生得出：我國的體制存在著很多弊端，國家要發(fā)展必須進(jìn)行改革。）通過上面的分析可以看出：改革前我國的一些具體制度存在著種種弊端，抑制了勞動者積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。因此，我們說改革是生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的必然（通過思考，引導(dǎo)學(xué)生明確村民選舉調(diào)動了村民當(dāng)家作主的積極性；科技獎勵調(diào)動了科研人員的科研積極性；私人辦學(xué)調(diào)動了社會各界辦學(xué)的積極性，也為政府減輕了負(fù)擔(dān)；行政行業(yè)的競爭上崗提高了行政人員的辦事效率等）我國的改革是多層次、多領(lǐng)域、全方位的改革。是一場深刻的社會變革。那么改革是否改變學(xué)生討論：（通過討論引導(dǎo)學(xué)生得出：改革是改變不適合生產(chǎn)力發(fā)展的舊體制，是為了進(jìn)一步通過改革，完善和發(fā)展了我國的社會主義制度，給我國社會主義注入了新的生機(jī)和活力，極大地調(diào)動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使社會生產(chǎn)力得到了極大的解放，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速恢復(fù)和發(fā)展。實踐證明，改革是我國社會發(fā)展的直接動力。板書：改革是我國社會發(fā)展的直接動力。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔改革是一項前無古人的偉大創(chuàng)舉，不可能一帆風(fēng)順，會遇到種種困難和問題，也會涉及到許多人的切身利益。在改革的過程中如果個人利益和國家利益發(fā)生矛盾時，我們會怎么做呢？下面我們看看小明是怎樣做的。小明的媽媽是國營商店的職工，計劃經(jīng)濟(jì)時期是收入高、有人求的好職業(yè)，實行市場經(jīng)濟(jì)后，企業(yè)倒閉，小明的媽媽下崗了，社會地位和經(jīng)濟(jì)收入一落千丈，一度苦悶不堪。小明運用思品課上學(xué)習(xí)的知識，幫助媽媽提高了思想認(rèn)識，了解了國家的一些方針、政策。很快小明的媽媽辦起了個體商店，生意日漸興隆。說一說：小明的做法對你有什么啟示看了小明的故事大家啟示很多，那么，在改革的過程中如果涉及到你或你家人的利益，你又會大家的覺悟很高，談得很好。為了國家和社會的發(fā)展，我們每個人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革的擁護(hù)者、參與者我國在進(jìn)行改革的同時，還積極推進(jìn)對外開放。我國是怎樣進(jìn)行對外開放的呢？下面我們再來教師要簡單介紹這些圖片的背景）對外開放20多年來，我國通過“引進(jìn)來”和“走出去”兩種基本途徑，大量吸收外資，引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，到國外承包工程、辦企業(yè)等等，使我國的對外開放范圍不斷擴(kuò)大，水平不斷提高。那么，我國為什么要進(jìn)行對外開放？：（通過大家的分析我們可以看出：我國正處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，與發(fā)達(dá)國家之間還存在著一定差距。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但資金短缺，技術(shù)和管理落后。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗；才能更好地利用國內(nèi)國外兩個市場，兩種資源，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。那么，對外開放給我國帶來哪些變化呢？下面請同學(xué)們來看一組圖表。多媒體展示：對外開放的輝煌成就黨的十一屆三中全會以來，我國的對外開放取得了輝煌成就，到2003年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過11萬億元。進(jìn)出口總額、外匯儲備、外商直接投資等均取得突破性進(jìn)展。下面我們看一組圖極大地促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。因此，我國把對外開放當(dāng)作一項基本國策和現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件將長期堅持下去，毫不動搖。板書：對外開放是我國的一項基本國策，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。對此，原國家主席江澤民有一段精辟的論述。多媒體展示：名人語錄實行對外開放，是符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求的、加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，是我們必須長期堅持的一項基本國策。為了進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，提高對外開放水平，經(jīng)過15年的艱苦談判，我國終于在2001年12月11日正式加入了世貿(mào)組織，成為其第143個成員國，這是我國對外開放的一個里程碑。同學(xué)精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔們有誰知道世貿(mào)組織是一個什么組織，我國為什么要加入世貿(mào)組織？同學(xué)們對世貿(mào)組織有了一定的了解，對于我國為什么加入世貿(mào)組織，“入世”首席談判代表龍永圖有一個非常形象的比喻。龍永圖說：“一位提一籃青菜的小販可以不遵守農(nóng)貿(mào)市場的規(guī)則，看到工商干部來了就跑；但如果你要在農(nóng)貿(mào)市場占有一個固定攤位，賣更多的蔬菜，就必須遵守農(nóng)貿(mào)市場的規(guī)則。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天的規(guī)模，已經(jīng)無法再在世界經(jīng)濟(jì)扮演小販的角色，只能在遵守市場游戲規(guī)則的前提下，換取更大的攤位?！蓖ㄟ^這個比喻談?wù)勀銓χ袊尤胧蕾Q(mào)組織有什么新認(rèn)識。面對入世帶來的新情況我們應(yīng)該怎樣入世對我國來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。面對國內(nèi)國際形勢的發(fā)展，需要我們以更加積極的姿態(tài)融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，不繼提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，樹立平等、開放、參與的國際意識，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做課外作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)赜心男┩赓Y企業(yè)和中外合資企業(yè)？它們主要生產(chǎn)或經(jīng)營什么？給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來什么教師總結(jié)：（結(jié)束語）改革是社會發(fā)展的直接動力，開放是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件，是我國長期堅持的一項基本國策。改革開放20多年來，中華大地發(fā)生了歷史變化，國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就。實踐一再向人們證明，沒有改革開放，就沒有中國社會主義的今天，改革開放是強國之路。同學(xué)們，讓我們乘著改革開放的春風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，為構(gòu)建社會主義的和諧社會繼續(xù)努力吧！一、單項選擇題1、2005年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)18.23萬元，比上年增長9.9%，進(jìn)出口貿(mào)易總額達(dá)1.42萬美元，增長23.2%。這些成就的取得根本原因是我國()A堅持了深化經(jīng)濟(jì)體制改革B堅持了實行對外開放C堅持了四項基本原則D堅持了黨的基本路線2、現(xiàn)階段，我們要提高人民的生活水平，推動社會的全面進(jìn)步，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的途徑是()A以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略C堅持改革開放D實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略3、建設(shè)中國特色社會主義必須堅持對外開放的基本國策。因為對外開放是我國()A社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證B解決所有問題的關(guān)鍵C現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件D社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動力4、黨的基本路線簡言之就是“一個中心，兩個基本點”。這一基本路線制定的依據(jù)是()A廣大人民群眾的愿望B社會主義初級階段的基本國情C社會主義的根本任務(wù)D國家領(lǐng)導(dǎo)人的意愿二、不定向選擇題解放和發(fā)展生產(chǎn)力?！敝挥袌猿忠越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能()精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔A改善人民生活B鞏固完善社會主義制度C保持社會穩(wěn)定，實現(xiàn)國家的長治久安D提高國際競爭力，掌握國際競爭的主動權(quán)6、2005年寧波市國內(nèi)生產(chǎn)總值超過2400億元，城市綜合競爭力躋身全國十強。這些成就取得的主要原因是()A堅持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B堅持奉行獨立自主和平外交政策C堅持了黨的基本路線D堅持了改革開放7、自黨的十一屆三中全會召開以來，我國的綜合國力日益增強，中國以更加豪邁的姿態(tài)走向世界。中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展離不開中國。這說明改革開放()A是強國之路B極大地解放和發(fā)展了我國的社會生產(chǎn)力C使我國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)生了巨大變化D使我國已步入發(fā)達(dá)國家行列8、溫家寶總理指出：“我國經(jīng)濟(jì)體制改革仍處在攻堅階段。要堅定不移得深化改革，消除阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制?！敝砸獔远ú灰频纳罨母?，是因為()A我國某些體制的弊端阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展B深化改革是我國初級階段的根本任務(wù)C改革是我國社會發(fā)展的直接動力D改革是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵情感、態(tài)度、價值觀：感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后知識能力目標(biāo)：理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。過程方法：通過比較，了解我國在科教教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距。教學(xué)方法：啟發(fā)式案例教學(xué)法重點：實施科教興國戰(zhàn)略的意義難點：培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力教學(xué)資源：展示視頻、圖片二、檢查預(yù)習(xí)三、導(dǎo)入新課、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.國家和民族的興衰與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)（1）多媒體展示“三次科技革命引起大國的興衰更替”的史實，學(xué)生討論上述國家興盛的重精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔（2）點撥：一個國家和民族的命運與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個國家、一個民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥怼?.科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的因素（1）多媒體展示袁隆平的事例，引領(lǐng)學(xué)生探究科學(xué)技術(shù)的作用：（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素；當(dāng)今世界科技日益滲透到經(jīng)（2）閱讀教材第78頁江澤民關(guān)于科學(xué)的經(jīng)典論述，感悟現(xiàn)代科技的威力?；顒樱赫?wù)勀闼私獾母呖萍籍a(chǎn)品，感悟現(xiàn)代科技的威力。3.教育水平的高低決定國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定國家和民族的興衰成敗?！俺h相爭”的歷史故事告訴了我們什么?五、課堂總結(jié)科教興則國興,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，努力成為祖國建設(shè)所需要的人才。六、作業(yè)1.完成《伴你學(xué)》2.預(yù)習(xí)：回答書上的問題1.感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后2.理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。3.了解我國在科教教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距。教學(xué)重點：實施科教興國的必要性教學(xué)方法：啟發(fā)式案例教學(xué)法二、檢查預(yù)習(xí)三、導(dǎo)入新課、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在新科技革命的浪潮中，我國面臨著日趨激烈的國際競爭（當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，科技和教育成為一個國家競爭力的關(guān)鍵因素。在這場全球性的科技和教育大戰(zhàn)中，我國只有優(yōu)先發(fā)展科技和教育，才能迅速趕超發(fā)達(dá)國家，在激烈的國際競爭精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔2.我國科技教育取得了輝煌的成就，但從整體上看，科技教育水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家還在國家財政吃緊的情況下，我國為什么要大力發(fā)展高科技？（見教材第80頁正文）（3）教師明確：我國科技教育取得了輝煌的成就，但從整體上看，科技教育水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家還有較大差距?；A(chǔ)研究薄弱，除少數(shù)領(lǐng)域接近世界先進(jìn)水平，整體水平落后；應(yīng)用技術(shù)研究落后，重大技術(shù)裝備、精密生產(chǎn)設(shè)備和科研儀器基本上依賴進(jìn)口；我國職業(yè)技術(shù)教育落后，專業(yè)技術(shù)人員奇缺。3.我國實施科教興國戰(zhàn)略，是時代的正確選擇（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第82頁，了解科教興國戰(zhàn)略的含義和科教興國戰(zhàn)略的必要性。（2）課堂活動：嘗試著向有關(guān)部門提出科教興市的合理化建議。（制定我市科技發(fā)展的近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃，指導(dǎo)我市科技的發(fā)展；創(chuàng)新教育機(jī)制，根據(jù)社會實際需要，大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育；完善用人機(jī)制，吸引、留住、用好人才；各類學(xué)校要著眼于培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才，以適應(yīng)地方特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的提高。）五、課堂總結(jié)科技教育水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家還有較大差距在新科技革命的浪潮中，我國面臨著日趨激烈六、作業(yè)1.感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后的狀況作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2.理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。3.了解我國在科教教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距。教學(xué)重點：科技創(chuàng)新的必要性教學(xué)難點：科技創(chuàng)新的必要性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力教學(xué)方法：啟發(fā)式案例教學(xué)法教學(xué)資源：展示視頻、圖片精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔二、檢查預(yù)習(xí)三、導(dǎo)入新課、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.科技創(chuàng)新的重大作用和意義。你贊成哪一種觀點？請談出你的理由。（2）教師點撥：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?？萍紕?chuàng)新是我國趕超發(fā)達(dá)國家的關(guān)鍵。（3）討論與探究：多媒體展示教材第83--84頁材料，合作探究下面的問題：（這段話強調(diào)了我國科技創(chuàng)新的重要性，只有自主創(chuàng)新，才能贏得主動權(quán)、話語權(quán)，才能享有（體現(xiàn)了黨和政府尊重知識、尊重人才，說明我國正大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，這樣做能調(diào)動廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，全面增強我國的科技創(chuàng)新能力。）2.我國實施科技創(chuàng)新的重大舉措。（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第84頁正文，了解我國科技創(chuàng)新的重大舉措。（2）學(xué)生合作完成第84—85頁的探究活動。長遠(yuǎn)規(guī)劃：星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃重要舉措：確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；以提高自主創(chuàng)新能力為核心，建立國家創(chuàng)新體系；建立多元化的科技投入體系，大幅度增加科技投入。（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第85頁材料，感受我國科技創(chuàng)新的必要性。（4）交流我國加快科技創(chuàng)新的過程，以及重大科技成果誕生后取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的事例，感受科技創(chuàng)新的必要性。（南京市一批重大科技成果快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力【南京日報報道】（記者劉曉）采用“淺埋暗挖”新技術(shù)，南京地鐵成功解決了隧道穿越地下軟流塑地層的世界難題；金陵藥業(yè)色譜指紋圖譜技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，實現(xiàn)了中成藥生產(chǎn)質(zhì)量定量控制的突破……記者從昨天召開的市科技成果轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力現(xiàn)場會上獲悉，今年以來，我市一批重大科技成果快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，并相繼取得巨大綜合效益。副市長許慧玲出席昨天的現(xiàn)場會并走訪了部分科技成果轉(zhuǎn)化突出單位。2003年國家重大科技計劃成果綜述2003年上報到國家科技成果庫中的重大科技成果共387項，其中，863計劃項目成果177項，國家科技攻關(guān)計劃項目成果169項，基礎(chǔ)研究計劃項目成果34項，其他項目成果7項。根據(jù)上報一、多數(shù)重大科技成果有重大推廣應(yīng)用價值，并且產(chǎn)業(yè)化前景及經(jīng)濟(jì)效益顯著據(jù)統(tǒng)計，387項重大科技計劃成果中，有重大推廣應(yīng)用價值，并且產(chǎn)業(yè)化前景及經(jīng)濟(jì)效益顯著的成果占61.19%，其中，863成果占55.85%，科技攻關(guān)成果占36.84%。387項成果中投入應(yīng)用的成果有60多項，比例約15%；新增經(jīng)濟(jì)效益約258億元，平均單項成果新增經(jīng)濟(jì)效益4億元以上。其中，馬鈴薯新品種“冀張薯6號”在全國18個?。▍^(qū)）推廣應(yīng)用面積2200萬畝，新增社會效益21.26億元；中油雜2號油菜新品種累計推廣面積2800萬畝以上，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益近18億元；大型液化天然氣船關(guān)鍵技術(shù)項目已承接5艘船的造船合同，將為國家創(chuàng)匯精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔8.1億美元；沈陽市用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)裝備制造業(yè)示范工程累計新增產(chǎn)值29.7億元。另外，387項重大科技計劃成果中，約有80項成果（比例約20%）技術(shù)相對成熟，有巨大推廣應(yīng)用價值，產(chǎn)業(yè)化前景和經(jīng)濟(jì)社會效益顯著。另外，從成果的成熟度看，重大科技成果進(jìn)行推廣應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化的條件也較好。據(jù)統(tǒng)計，387項重大科技成果中，形成產(chǎn)品的成果比例為48.06%（其中，863成果比例為55.38%，科技攻關(guān)成果比例為43.55%中試或小試的產(chǎn)品比例為27.39%（其中，863成果比例為26.14%，科技攻關(guān)成果比例為34.12%實驗室或樣品階段成果比例為10.59%（其中，863成果比例為12.50%，科技攻關(guān)五、課堂總結(jié)科技創(chuàng)新趕超一流六、作業(yè)1.完成《伴你學(xué)》2.預(yù)習(xí)：回答書上的問題1.感受教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后的狀況作2.理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。3.了解我國在科教教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距。教學(xué)重點：教育創(chuàng)新的必要性重點：教育創(chuàng)新的必要性難點：我國在科教教育方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距教學(xué)方法：圖片展示、討論法、講授法教學(xué)資源：展示視頻、圖片二、檢查預(yù)習(xí)三、導(dǎo)入新課、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.教育創(chuàng)新的必要性（1）多媒體展示蘇州某中學(xué)教育創(chuàng)新的做法，思考并討論下面的問題：為培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，自覺所在的學(xué)校采取了哪些好的做法？（開全開足國家規(guī)定的課程，建立各種探究實驗室；多讓學(xué)生參與社會實踐，在活動中發(fā)現(xiàn)問我的收獲是：德智體得到了全面發(fā)展，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)。我還想對學(xué)校提出如下建議：減少老師的包辦代替，讓學(xué)生自主地區(qū)探究新問題。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材86頁第一段，了解教育創(chuàng)新的必要性。2.積極推進(jìn)教育改革引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第86頁第二段，思考并討論：我國推進(jìn)教育改革的具體措施有哪些？3.從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才以上學(xué)習(xí)方式的好處是：符合素質(zhì)教育的要求，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。你主張教師應(yīng)采取的教學(xué)方法是：合作探究教學(xué)法；啟發(fā)式教學(xué)法。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。五、課堂總結(jié)了解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變祖國科技落后的狀況作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、作業(yè)（1）科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是。（2）我國正在積極推進(jìn)教育體制改革的措施有、、。（3）請列舉我國全面增強科技創(chuàng)新能力的重要措施：科技創(chuàng)新是趕超發(fā)達(dá)國家的關(guān)鍵創(chuàng)新是實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)1、樹立可持續(xù)發(fā)展意識，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持2、培養(yǎng)愛護(hù)自然、保護(hù)自然的能力。3、知道我國的人口、資源、環(huán)境、狀況，了解計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集反映我國人口資源環(huán)境問題的圖片、數(shù)據(jù)、文字等資料。精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔重點：我國人口、資源、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性難點：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)方法：圖片展示、討論法、情境教學(xué)法教學(xué)資源：展示視頻、圖片二、檢查預(yù)習(xí)三、導(dǎo)入新課、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)多媒體展示《寂靜的春天》的材料，討論：這本書為什么會在1992年被推選為近50年來最具影響的書之一？1、多媒體展示我國面臨的人口、資源、環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：從以上圖片和資料（引導(dǎo)學(xué)生感知我國的人口資源環(huán)境狀況，并對這些狀況做作出正確的價值評價。我國存在著2、交流與分析：與同學(xué)交流你課前搜集的反映我國人口資源環(huán)境問題的圖片、數(shù)據(jù)、文字等資料。從中感悟我國人口資源環(huán)境問題的嚴(yán)峻性。3、小結(jié)：我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口資源環(huán)境問題非常突出。4、漫畫賞析：多媒體展示教材第90頁漫畫，欣賞：不斷膨脹的人口，貪婪地汲取著地球上日漸減少的資源，人類面臨著嚴(yán)峻的人口資源問題。5、多媒體展示教材90頁中間的問題情境，討論與交流：6、查閱有關(guān)資料，分析我國人口現(xiàn)狀的基本特點。（人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低；農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布7、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材90頁最后一段，思考討論人口問題的負(fù)面影響。8、名言賞析：多媒體展示教材90頁的名言，引導(dǎo)學(xué)生賞析。9、多媒體展示教材第91頁的表格，討論與交流：看了上面的表格，你有什么感想，能得出（我國許多自然資源的總量在世界上都位居前列，但人均占有量卻大大低于世界平均水平。我（環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康，制約經(jīng)濟(jì)社會的可13、閱讀教材，了解我國生存環(huán)境問題的基本狀況和負(fù)面影響。五、課堂練習(xí)（我國面臨嚴(yán)峻的人口資源環(huán)境問題，必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們要增強民族憂患意識和精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔六、課堂總結(jié)樹立可持續(xù)發(fā)展意識，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)七、作業(yè)我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題1.我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問題非常突出。4.我國的環(huán)境問題。情感、態(tài)度、價值觀：樹立可持續(xù)發(fā)展意識，從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持過程方法：培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然、節(jié)約資源的習(xí)慣。教學(xué)重點：我國的人口、資源、環(huán)境、狀況，了解計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政難點：人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的環(huán)境教學(xué)方法：圖片展示、討論法、啟發(fā)式案例教學(xué)法教學(xué)資源：展示視頻、圖片二、檢查預(yù)習(xí)三、導(dǎo)入新課、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)人口問題也好，資源環(huán)境問題也好，歸根到底是人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之間的關(guān)系問題，都是人口、資源、環(huán)境狀況與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之間產(chǎn)生了尖銳的矛盾。那么，怎樣解決這（這一問題的回答應(yīng)該是多角度的，建與不建都是有理由的。當(dāng)時建也是對的，關(guān)鍵是應(yīng)如何精品文檔歡迎來主頁下載---精品文檔（人口、資源、環(huán)境是相互制約、相互影響的關(guān)系。我們必須正確處理好人口、資源、環(huán)境之2、閱讀“相關(guān)鏈接”，欣賞“人與自然和諧相處”的優(yōu)美畫面，理解可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵。（1）小組同桌交流科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；（2）小組交流體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的具體事例，理