五年下健康教育教案

健康教育教案五年一班成績單劉禹鑫高笑坤徐航孫圣奇張博文馮天堯趙欣卓孫翊童樸星奇鄭健王啟印蘇冠霖馬瑞峰姜百功李家韋項一曉沈宜霖劉一郡劉開迪郭藝雯樊詩琪張?zhí)窀鑿堒窍荜磐橐粨P徐嘉悅于之洹劉禹涵李妍欣王藝瑄任思宇臧婉婷郭忠來張琬悅王瑋琪于小溪甄博奧王胤祺李成城袁雅祺李冠汐張凌菲張洺睿王楚堯姜明伯許譯心王健丞五年二班學(xué)生成績表12姓成宇年姓績元淇33涵4455源66焜88凝99航玉軒伊妮然烺桐含林海清燃天安禹燊安禹燊包林川常展英程鈺婷丁瑞澤竇振軒杜俊逸范琢毅方浩然谷佳怡韓奇峰韓知非金韻琪靳雅迪雷志遠(yuǎn)李昊軒李瑞洲29潘悅昕41謝璐遙44袁天琦張沛佳張?zhí)鞚蓮埮婕褟執(zhí)鞚蓮堟?zhèn)繹趙卜慧趙思涵溫皓源朱樂瞳宗彥全朱儀瑄趙晞瑜20李文毓21李政達(dá)期作期作業(yè)發(fā)五年三班成績冊孫遜竹孫譽銘叢郁錦孫梓毓董琪源王博遠(yuǎn)范宇軒王一然王藝淳華禹涵王禹棋黃蕾嘉王譽博王家琪姜帥丞王梓奇金香如吳可欣孔繁滔吳燁天李宏祖徐立霏李悅含徐羿麟李澤洋楊雨函劉瀚元詹知弋劉津含張娣嘉張澤聞劉梓馨鄭智豐盧勃旭周曉東學(xué)號12345宋思雨孫嘉迎孫樹捷孫熙聯(lián)程思源崔譯文高東杭學(xué)號28佟鑒熹6高添依7高藝瑋8高宇澤9賈嚴(yán)普金顯耕李濟平李明軒40楊祎琳41姚淇紳劉東昊劉科麟劉新宇潘昊陽彭展亦46苗耘赫齊官澤肇禹衡邱誠翔石明達(dá)史麗卉孫千壹孫振洋五年六班學(xué)生成績表劉瀚文劉天瑞趙浩宇趙思同王小一黃亦煒五年七班名單姓名瑜2松23月3淇霖彤恒祺鶴研彬焯瑀遠(yuǎn)陽寧熙銘心歡琦芯悅迪航成繁澤尚霖元宸天昂波桐雅婷欣瑋竺儒洋卓彤諾博元航時翰五年級健康教育課教學(xué)計劃與教案教材融能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。本冊教材共分五部分：第一部分體育運動與健康；第二部分為常見病的預(yù)防；第三部分為安全與意外事故的預(yù)防；第四部分為心理衛(wèi)生。教學(xué)目的要求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識睡眠衛(wèi)生以與體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蚊蟲叮咬與非典的方法，學(xué)習(xí)常見病的預(yù)防。能正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進能力的2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容第一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容周己第二課、你的嫉妒有多少4性近視”大—血液第六課、酒，醉你有幾分12周次2周次2468第十課、走進青春期第十一課、女孩的煩惱第十二課、男孩的煩惱第十三課、遠(yuǎn)離“碘缺乏病”第十四課、常見的傳染病第十五課、“觸電”和“雷擊”第十六課、噪音污染的危害項項第九課、人體的體溫和脈搏18第十八課、煤氣中毒的預(yù)防與急救整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)2.了解青春期特點。3.為順利度過青春期打好基礎(chǔ)。教學(xué)重難點了解青春期的特點，指導(dǎo)學(xué)生順利度過青春期。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（一）展示圖片：人體發(fā)育階段師：誰來說說自己現(xiàn)在和小時侯的身體特征發(fā)生了怎樣的變化？生：體重身高明顯變化，聲音發(fā)生變化。（二）提問：在座的各位同學(xué)處于人體發(fā)育的那青春期是一個人從兒童走向成年的過渡時期，這一時期是人體成長的必經(jīng)時期，學(xué)生交流，從而了解什么是青春期。三、共同討論，了解青春期的基本特征以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長，對青春期少年的心理與社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：青春期是一個過渡時期青春期是一個發(fā)展時期青春期是一個變化時期青春期是一個反抗時期青春期是一個負(fù)重時期四、集體研討，如何順利度過青春期。青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產(chǎn)生不良行為。因此，青春期是一個既可以預(yù)測、又不可預(yù)測的時期。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的，但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身變化，順利度過青春期非常重要。青春期是一個過渡時期青春期是一個發(fā)展時期青春期是一個變化時期青春期是一個反抗時期青春期是一個負(fù)重時期整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1.了解青春期生理和心理變化，為進入青春期做好準(zhǔn)備。2.輔導(dǎo)她們做好青春期的保健工作。教學(xué)重、難點了解青春期生理和心理變化，輔導(dǎo)她們做好青春期的保健工作。教具準(zhǔn)備有關(guān)月經(jīng)形成的《小伶小俐》VCD錄象，歌曲《我不想長大》教學(xué)流程一、歌曲引入今天老師就要和你們聊一個青春話題。二、講授新知（女生青春期生理變化）（一）中小學(xué)生天地一位女生給知心姐姐的信：（出示圖片）你好！前些時候，我發(fā)現(xiàn)下身出血了，而且一連好幾天。我是不是得病了？你一位心煩的女孩其實這位同學(xué)根本不用擔(dān)心，老師反而要恭喜她，因為她已經(jīng)進入青春期了。青春期是人生中最重要最燦爛的年華。每個人都會經(jīng)歷青春期，要做好充分準(zhǔn)備，將有助于青少年更健康地成長。在學(xué)生中調(diào)查已經(jīng)來月經(jīng)的人數(shù)。（二）你知道進入青春期之后，女孩子身體外部究竟會有那些變化呢？右，這都屬于正常范圍之內(nèi)。一位女孩根據(jù)哪些可以觀察到的變化來判斷自己是否女孩子在青春期的第二性征小結(jié)：同學(xué)們，第二性征的出現(xiàn)，是我們?nèi)祟愒谏L發(fā)育的過程中，不同階段出現(xiàn)的正常特征，不同的個體在發(fā)育中是有差異的，這都是正常的現(xiàn)象，當(dāng)這些特征出現(xiàn)的時候，我們要正確的對待自己身體的變化，注意生活衛(wèi)生，避免病菌的侵害。同時調(diào)試自己的心理，作一位健康快樂的人。）（學(xué)生討論播放錄像，觀看有關(guān)于青春痘的知識。老師講解：長了粉刺以后要注意保持心情開朗、樂觀，因為粉刺會隨年齡增長而自動消失。千萬不要用手摳它，以免細(xì)菌感染、毛孔變粗。平時常用溫水洗臉，使用中性潔膚品，多喝水，多吃蔬菜和水果，自然會減少粉刺。三、月經(jīng)的形成與周期到了青春期，卵巢中的卵子開始發(fā)育成熟，并從卵巢內(nèi)排出，稱為“排卵”。當(dāng)人體內(nèi)成熟的卵子排除后未被受精，增厚的子宮內(nèi)膜因缺乏激素的支持而剝落、出血，血液與脫落的子宮內(nèi)膜組織一起經(jīng)陰道流出體外，這就形成了月經(jīng)。第一次月經(jīng)稱為初潮，每個女性的月經(jīng)周期各不相同，初潮后月經(jīng)常不很規(guī)則，可能要半年、一年后才逐漸形成有規(guī)律的月經(jīng)周期。（建議大家自己記下月經(jīng)周期）曉俐每次月經(jīng)來潮時總感到疲乏，劇烈運動后就更加難受，她感覺非常擔(dān)心，（一）月經(jīng)周期不準(zhǔn)下丘腦－垂體－卵巢軸的功能尚未完全發(fā)育成熟，開始來月經(jīng)并不排卵，而只產(chǎn)生雌激素，使子宮內(nèi)膜增生，但雌激素的水平很低，又使子宮內(nèi)膜停止增生，而脫落出血，所以有的少女月經(jīng)來潮后要過數(shù)月再來，有時卻表現(xiàn)為不規(guī)則出血，有時短時間閉經(jīng)后又出血不止，這就是少女月經(jīng)紊亂的原因。經(jīng)過一段調(diào)整時期，卵巢發(fā)育成熟，能有規(guī)律地排卵，才能建立起正常的月經(jīng)周期。此外情緒的波動，運動量過大，工作學(xué)習(xí)的緊張，環(huán)境，氣候的改變，都能影響月經(jīng)的周期。每個少女月經(jīng)周期都有自己的規(guī)律，少數(shù)兩個月行經(jīng)一次甚至半年行經(jīng)一次，年年如此，也是正常的，不必為此擔(dān)擾。少女來月經(jīng)時應(yīng)注意經(jīng)期衛(wèi)生，增加營養(yǎng)，注意休息。月經(jīng)過多應(yīng)與時就醫(yī)，不要濫用止血藥和激素，以免造成不良后果。（二）減輕痛經(jīng)的不適。經(jīng)常沐浴，不洗盆浴，選擇清潔、柔軟、正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生巾，勤換衛(wèi)生巾。四、小結(jié)（出示圖片）學(xué)生朗誦如夢的妙齡，充滿了神奇，蘊含著迷惘；似火的青春，燃燒著激情，更催人奮用崇高的理想，去描繪美好的人生藍(lán)圖；以高尚的情操，來贏得甜蜜幸福的愛五、板書設(shè)計月經(jīng)的形成與周期減輕痛經(jīng)的不適搞好個人衛(wèi)生整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解男性青春期發(fā)育的特點，消除因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種變化帶來的神秘感和恐懼思想，做好各項保健工作。2.輔導(dǎo)他們做好青春期的保健工作。教學(xué)重點講清男性青春期身體發(fā)育出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。教學(xué)難點消除神秘感和恐懼思想。教具準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入男孩子在進入青春期以后，身體各部位都會發(fā)生變化。生理方面，比如：長痘痘，長胡須，骨骼變粗，聲音變粗，性器官開始發(fā)育；心理方面：開始對異性產(chǎn)生好感，不再那么順從家長老師的意愿(心理叛逆)、好奇心加重、開始變得敏感多疑、情緒易波動、易患焦慮癥等等。不要緊張，這是所有的男孩成長為男人都所要經(jīng)歷的。二、青春期的生理變化最明顯的變化是骨骼生長加速（體型發(fā)生變化）和第二性征的發(fā)育（第一性征是人出生后的男女區(qū)別隨著性腺活動的變化，內(nèi)分泌劇烈運動，青少年（男孩）睪丸內(nèi)逐漸有精子生成。（3）陰莖增長、變粗變長，直到外生殖器形狀和大小呈成年型、陰莖自動勃起（4）胡須、腋毛長出。（5）喉結(jié)逐漸增大，聲音加寬，聲調(diào)變粗，聲音變的低沉。三、如何注意遺精的衛(wèi)生。最好事先在床頭放些衛(wèi)生紙，與時擦拭，若不理睬，可能會浸濕內(nèi)褲。準(zhǔn)備一條內(nèi)褲，以便與時更換。與時清洗換下的內(nèi)褲。清洗的內(nèi)褲晾在陽光下暴曬，以達(dá)到殺菌的效果。1．認(rèn)識青春期身體變化是正常發(fā)育現(xiàn)象，不要產(chǎn)生神秘感和恐懼思想。2．加強營養(yǎng)，積極參加體育鍛煉和文娛活動。3．不要穿緊身衣褲，以免妨礙身體發(fā)育。4．不要玩弄外生殖器，以免養(yǎng)成手淫的不良習(xí)慣。5．包皮過長要做手術(shù)。6．保持外陰部的清潔。五、請2個男同學(xué)談?wù)勛鳛橐粋€男子漢，應(yīng)樹立什么樣的理想目標(biāo)。六、板書設(shè)計青春期的生理變化如何注意遺精的衛(wèi)生青春期的保健13遠(yuǎn)離“碘缺乏”病整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生認(rèn)識什么是碘缺乏病。2．了解碘缺乏病的危害與防治措施。3．了解碘缺乏病的分布情況。4．讓學(xué)生做到長期堅持食用碘鹽。教學(xué)重點1．了解碘缺乏病的危害。2．掌握碘缺乏病的防治措施。教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備宣傳掛圖、合格碘鹽樣品（有碘鹽標(biāo)志的包裝袋）教學(xué)時數(shù)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入（板書：預(yù)防“碘缺乏”?。┒⒔淌谛轮ㄒ唬┱J(rèn)識碘缺乏病師講解：碘是存在于大自然界的土壤和水中，是人體不可缺少的營養(yǎng)。碘——人體的微量元素。碘是甲狀腺合成甲狀腺激素，促進人體生長發(fā)育，維持正常新陳代謝，保證人體健康必需的微量元素。師講解：人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴(yán)重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學(xué)習(xí)、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學(xué)生不吃碘鹽，個子長不高，學(xué)習(xí)學(xué)不好，還會得甲狀腺腫大（粗脖子?。幭娜珔^(qū)22個縣區(qū)均為缺碘地區(qū)，其中山區(qū)和中部干旱帶的原州、西吉、彭陽、涇源、隆德、海原、鹽池、同心和紅寺堡這9個縣區(qū)為碘缺乏病防治的重點地區(qū)。（二）“碘缺乏”病的危害與防治它的主要危害是造成兒童智力和體格發(fā)育障礙，從而導(dǎo)致碘缺乏地區(qū)人口的智2．如何防治“碘缺乏”??？（學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)）3．交流，師生共同合作探究。預(yù)設(shè)2：常吃含碘食物：海帶、紫菜、貝類。師補充：嚴(yán)重缺碘的地區(qū)要服碘丸或注射碘劑。（四）拓展延伸：課外小知識——鹽的妙用1．要想清除毛毯上的油污，用1份鹽和4份酒精配成的溶液清洗，清洗時用力搓，便可除去油污，且不會傷與毛毯。2．當(dāng)膠底帆布鞋有臭氣時，在鞋上撒少許鹽，即可吸收汗水并除臭。新買的泡沫塑料鞋先放入鹽水中浸泡半天，然后再穿，即不易裂，又耐穿。3．草帽舊了，用鹽水洗刷，能使之煥然一新。三、總結(jié)全課（二）小組內(nèi)說，全班交流。（三）教師小結(jié)碘鹽成為我們生活中不可分開的一部分，它的主要危害是造成兒童智力和體格發(fā)育障礙，從而導(dǎo)致碘缺乏地區(qū)人口的智能損害。因此通過加強碘缺乏病健康教育宣傳，提高我們的自我保護意識是非常重要的。讓我們大家一起行動起來，提高我們的自我保護意識吧。四、外延知識（一）故事：《碘鹽的自述》我是人類生活中不可缺少的朋友—碘鹽。想知道我的本領(lǐng)有多大嗎？讓我向你說來：由于人類生長環(huán)境中缺碘，因此需要長期適量補碘。而人每天需要吃適量的鹽，所以食用鹽中加碘就成了補碘的最好助手。對了，每天食用我—加碘鹽是預(yù)防碘缺乏病的最方便、最有效、最經(jīng)濟、最廣泛、最根本的措施。我們加碘鹽家族的五最是經(jīng)過專家研究認(rèn)可的，怎么樣，厲害吧！當(dāng)然，你們可千萬別忘記了，每人每天只要食用我—加碘鹽5-10克就夠了，這樣就可以補充100200微克碘，充分滿足了人們對碘的需要。最重要的一點還沒跟大家說呢，我還對人體生長發(fā)育，特別是對智力發(fā)育起著嚴(yán)重的還會癱瘓呢，你們說缺碘可不可怕！就讓我—碘鹽成為你們生活中不可分開的一部分吧！記住，做菜的時候可不能忘記我吆，也不能把我放多了。1．碘的缺乏可引起地方性甲狀腺腫大，佝僂病等。2．缺碘兒童會抑制兒童的成長發(fā)育。3．在胎兒期和嬰兒期缺碘會影響大腦神經(jīng)、骨骼、肌肉的成長、發(fā)育。五、作業(yè)設(shè)計做小小宣傳員，向周邊的人宣傳“碘缺乏”病的知識。13預(yù)防碘缺乏病什么是碘缺乏病碘缺乏病的危害食用碘鹽碘缺乏病的防治整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1．理解傳染病的特點，常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2．歸納傳染病的特點、病因、傳播途徑和預(yù)防措施。3．知道養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生的重要手段。教學(xué)重點常見傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。教學(xué)難點傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、相關(guān)教輔材料教學(xué)時數(shù)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識傳染?。ㄒ唬┰谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會患上傳染病，你知道什么師講解：具有傳染性的疾病，它可以由各種病原體（包括病毒、細(xì)菌、真菌等）引起，能在人與人、人與動物或動物與動物之間相互傳染。二、認(rèn)識常見的傳染?。ǘ┳詫W(xué)教材，了解常見的傳染病與其特點和傳播途徑。1．流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，2．沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆與其他公共物品傳播的傳染病。3．水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。4．細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠螅瑫邪l(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。5．甲型H7N9流感：甲型H7N9流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃,甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克與Reye綜合癥、呼吸衰竭與多器官損傷，導(dǎo)致死亡?；颊咴械幕A(chǔ)疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。三、常見傳染病的預(yù)防（一）小組交流（二）全班交流（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。（2）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后.（3）避免接觸生豬或前往有家禽、家畜的場所.（4）避免前往人群擁擠場所。（5）咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖烊夂腿庵破罚胫迫忸愂称窌r將肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。（1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。（3）對患有傳染病的動物要與時處理，徹底消毒和深埋。減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。（5）強化教室衛(wèi)生。與時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新。四、總結(jié)全課（二）小組內(nèi)說，全班交流。五、外延知識（一）預(yù)防傳染病的方法。傳染源的管理：對傳染病病人的管理、對病原體攜帶者的管理、對接觸傳染者切斷傳播途徑：水環(huán)境的監(jiān)測、食物監(jiān)測、消毒和無害化處理。保護易感染人群：預(yù)防接種、傳染病疫情監(jiān)測、預(yù)測預(yù)報和健康教育。（二）認(rèn)識預(yù)防傳染病的持久性。20世紀(jì)60年代以后，隨著對傳染病的診斷、治療和預(yù)防能力的提高，傳染病曾一度被人類遏制住肆虐的腳步。但近年來，不僅肺結(jié)核、瘧疾和鼠疫等過去幾乎銷聲匿跡的傳染病又卷土重來，而且還產(chǎn)生了艾滋病、埃博拉病和克雅氏病等一些新的傳染病。在我們與非典斗爭的時候，短短幾個月內(nèi)，非典病毒就發(fā)生變異。可見，人類與傳染病的斗爭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到高奏凱歌的時候，絲毫懈怠不得。六、作業(yè)設(shè)計做小小宣傳員，向周圍的人講解常見傳染病的預(yù)防，特別是講解預(yù)防H7N9的有七、板書設(shè)計整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1．了解觸電和雷擊如何去預(yù)防。教育學(xué)生在閃電雷鳴來臨時，盡量遠(yuǎn)離樹或建筑物。要珍愛生命，保護自己。2．了解觸電與雷擊如何去急救。通過教師的組織和啟發(fā)，培養(yǎng)思考和分析問題3．讓學(xué)生知道觸電與雷擊的注意事項。教學(xué)重點觸電與雷擊的預(yù)防。教學(xué)難點在觸電或者雷擊的情況下如何自救。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時數(shù)教學(xué)過程第一課時一、新課引入教師展示圖片，請同學(xué)們觀察，圖中的人有什么做的不對的地方？以學(xué)生已有識儲備理解觸電和雷擊。教師過渡：電力不僅是國民經(jīng)濟不可缺少的重要能源之一也是現(xiàn)代家庭生活離不開的能源。如果不懂得安全用電常識忽視用電安全就會造成觸電、電氣火災(zāi)、電氣損壞等意外事故。人體是一個很好的傳導(dǎo)電流的導(dǎo)體，如果電流從人體通過即發(fā)生觸電。觸電一是直接與電源接觸，導(dǎo)致電流通過人體；二是雖未接觸電源，但人體處在高壓電或超高壓電的電場中，電流擊穿空氣或其他介質(zhì)后進入人體。（二）觸電發(fā)生的原因多因不慎誤觸電源或電器裝置年久失修而漏電接觸人體，或電器裝置外殼未接地線，人觸外殼，或人們晾曬濕衣物時，利用鐵絲等導(dǎo)體一端連接電線，或大風(fēng)刮斷電線電線墜落擊中人體等等。（三）觸電事故的特點1．事故原因大多是由于缺乏安全用電知識或不遵守安全技術(shù)要求違章作業(yè)所2．觸電事故的發(fā)生有明顯的季節(jié)性。一年中春、冬兩季觸電事故較少夏秋兩季特別是六、七、八、九四個月中觸電事故特別多。3．對電的認(rèn)識不夠，好奇心重，不注意電器的安全操作。（四）電流對人體的影響因素電擊傷對人體的傷害程度與電流的種類、大小、途徑、接觸部位、持續(xù)時間、人體健康狀態(tài)、精神狀態(tài)等都有關(guān)系。1.通過人體的電流越大對人體的影響也越大因此接觸的電壓越高對人體的損傷2．交流電對人體的損害作用比直流電大不同頻率的交流電對人體影響也不同。3．電流持續(xù)時間與損傷程度有密切關(guān)系通電時間短對肌體的影響小通電時間長對肌體損傷就大危險性也增大，特別是電流持續(xù)流過人體的時間超過人的心臟博動周期時，對心臟的威脅很大極易產(chǎn)生心室纖維性顫動。神經(jīng)系統(tǒng)的電流強度越大其后果也就越嚴(yán)重。（五）觸電的特征當(dāng)接觸較小的電流時受擊者面色蒼白、驚慌、心悸、四肢軟弱、全身乏力休息后可以恢復(fù)。觸電較重時受擊者聲音嘶啞、休克、四肢厥冷、脈慢而軟或呼吸呈鼾聲繼之發(fā)生抽搐或長時間痙攣性強直昏迷死亡。（六）觸電的急救處理1.不能直接去碰觸電者的身體，應(yīng)立即切斷電源。一旦發(fā)現(xiàn)觸電者，不要直接觸碰救援。首先需切斷電源，如果是由電線引起觸電，無法關(guān)斷電源時，可以用木棒、板等將電線挑離觸電者身體。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運動鞋等。2.重危者立即送醫(yī)院搶救。如果發(fā)現(xiàn)觸電者已停止呼吸，需馬上作心、肺復(fù)蘇術(shù)搶救。同時檢查一下患者頭部、胸部受傷和有無灼傷情況，應(yīng)立即送醫(yī)院。（七）如何預(yù)防正確使用電器插座；不濕手模電源；自己在家盡量不接觸電源；不要在同一插座上使用太多的家用電器；發(fā)現(xiàn)電源異常立即請家長幫助。三、雷擊過渡：除了觸電，雷擊對于大家來說也是非常危險的。（一）形成在雷雨季節(jié)里常會出現(xiàn)強烈的光和聲這就是人們常見的雷電。在雷陣雨時帶有多量電的云朵接近地面當(dāng)它與地面異性電之間形成足夠大的電位差時，就可以沖破中間的空氣發(fā)生劇烈的放電現(xiàn)象。此時看到的火花是閃電聽到的聲音是雷聲稱為雷（二）雷擊的危害雷電的危害一般分為兩類。一是雷直接擊在建筑物上發(fā)生熱效應(yīng)作用和電動力作用；二是雷電的二次作用即雷電流產(chǎn)生的靜電感應(yīng)和電磁感應(yīng)。當(dāng)雷電接觸房屋或樹木時會將其破壞或焚毀，如果觸與人畜時可使人畜受傷或死亡。（三）雷擊的表現(xiàn)形式1．電流直接作用于機體造成機體損傷或死亡。2．閃電放出巨大的火花使空氣超熱引起燒傷。3．閃電周圍空氣膨脹互相排斥作用于機體。4．電流前面被壓縮的空氣產(chǎn)生沖擊作用撞擊于機體。（四）雷擊對人體的傷害雷擊后受害人心臟發(fā)生強烈收縮腦、脊髓小動脈痙攣、貧血。延腦貧血可立即引起呼吸停止而死亡。雷擊后空氣受壓縮可引起機體有嚴(yán)重的機械性損傷如顱骨粉碎腦、肝、肺破壞。有時雷擊后體表無任何損傷但因雷電打擊皮下血管麻痹皮膚上出現(xiàn)紅斑或紅褐色樹枝狀雷電擊紋。這種雷電擊紋保存不久就會褪色、消失。雷擊傷出口常在手足尤以足部最為常見。出口處皮膚、肌肉、鞋襪被洞穿、炸裂、甚至伴有燒傷。有時皮膚廣泛撕裂體腔開放。故事一：上世紀(jì)40年代，在法國的小城鎮(zhèn)里，有三個士兵在一棵菩提樹下躲雨時，被雷擊斃了。但他們?nèi)匀徽局駴]事一樣。雷雨之后行人跟他們說話卻不見回應(yīng)，當(dāng)行人去接觸他們時，三具尸體頓時例地化成了一堆灰燼。故事二：1956年夏的一個正午，在前蘇聯(lián)某個集體農(nóng)莊，兩個孩子在牛棚里躲雨。突然房前的白楊樹下滾落一個橙黃色的火球直向他們逼來，一個孩子踢了它—腳，轟隆一聲，火球爆炸了，牛棚里的12頭牛炸死了11頭，孩子們被震倒在地但沒有受傷。事后人們才知道那個火球是罕見的球狀閃電。（五）謹(jǐn)防雷擊1.碰到閃電打雷時，要迅速到就近的建筑物內(nèi)躲避。在野外無處躲避時，要將眼鏡等金屬物品摘掉，找低洼處伏倒躲避，千萬不要在大樹下躲避。2.直接遭雷擊的死亡率是很高的。未被雷直接擊中的人，會出現(xiàn)如同觸電一樣的癥狀，這時應(yīng)馬上采取心、肺復(fù)蘇術(shù)進行搶救。四、聯(lián)系生活實際（一）教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》1．結(jié)合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”2．欣賞兒歌《防觸電》居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。（二）講述案例二《樹下避雨遭雷擊》提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（三）逐幅出示圖片，引導(dǎo)判斷圖片上的做法對不對。圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門口玩耍(×)五、小結(jié)今天我們一同學(xué)習(xí)了觸電與雷擊的相關(guān)知識。學(xué)完本課，大家對觸電與遭雷擊有了更深的了解和認(rèn)識。希望大家要珍愛生命、努力學(xué)習(xí)，更好地保護自己。六、作業(yè)設(shè)計制作防止觸電和雷擊的手抄報。七、板書設(shè)計15觸電和雷擊發(fā)生的原因事故的特點對人體的影響因素特征急救處理如何預(yù)防雷擊的危害表現(xiàn)形式對人體的傷害謹(jǐn)防雷擊整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1.知道樂音和噪聲的區(qū)別。2.知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑。3.將課堂上所學(xué)知識應(yīng)用于實際生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象分析，鍛煉學(xué)生的理論聯(lián)系4.從環(huán)境保護出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實際，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識和對社會的責(zé)任感.教學(xué)重點了解噪音的危害。能避免噪音危害對身體的影響。教學(xué)難點能聯(lián)系生活實際了解什么是噪音，并能提高自己的環(huán)保意識和保護自己健康的教學(xué)準(zhǔn)備噪音危害的圖片，課件。錄音機、錄制好的磁帶。教學(xué)時數(shù)教學(xué)過程第一課時一、新課引入用錄音機放一首學(xué)生中流行的歌曲，在演唱進行一半的時候逐漸有了雜音，最后只有建筑工地的敲擊聲或用戶裝修房屋時的電鋸聲。請學(xué)生指明這是什么聲音？有什么感覺？點明課題：我們這節(jié)課將學(xué)習(xí)有關(guān)噪聲的知識。二、新課教學(xué)（一）辨析幾個問題2.優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）4.上課時間教室里和教室周圍有無噪聲？如果有噪聲，這些噪聲的來源？7.你知道噪聲對人的身體有哪些危害？（除影響聽覺外的其它危害你還知道什9.你知道我國各級政府部門在控制噪聲方面采取了哪些措施？有哪些規(guī)定？（二）學(xué)生分組后，進行討論，討論中不限于課文中已提到的事例。1.噪聲應(yīng)從物理學(xué)和環(huán)境保護兩個角度來認(rèn)識。2．噪聲的等級劃分——分貝。3．噪聲是當(dāng)今社會的四大公害之一，有損人們的身心健康。4．減弱噪聲的途徑。（四）舉出不同事例1.工地機器的轟鳴聲、混凝土攪拌機的轟隆聲。2.在音樂廳聽音樂。3.入睡時有人放聲歌唱。三、明確噪聲的等級和危害指導(dǎo)學(xué)生讀表：課件展示一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺數(shù)（dB）覺微風(fēng)吹動樹葉極靜室內(nèi)一般說話5大聲說較吵嘈雜的鬧市90螺旋槳飛機起飛0痛噴氣式飛機起無法忍受火箭、導(dǎo)彈發(fā)射通過閱讀表格，讓學(xué)生感受到：噪聲是個我們?nèi)巳吮仨毭鎸Φ膯栴}，如果處理不當(dāng)，回給人類造成很大的危害.對學(xué)生進行環(huán)保意識與社會公德意識的必要的教育，保護環(huán)境要從自身做起。教師指出：在現(xiàn)代化都市中，噪聲污染與大氣污染、水污染和固體廢物污染等都是當(dāng)代社會的重大公害，減弱噪音污染具有重大的現(xiàn)實意義。四、噪聲的控制總結(jié)出可以從三條途徑減弱噪音污染.并分別舉出事例：安裝消音器或隔音罩；植樹造林（重點講解其優(yōu)越性）；帶耳塞等。學(xué)生參與：舉出生活中不同的噪聲并提出減弱噪聲的方案。請同學(xué)提出環(huán)境保護的建議。五、總結(jié)擴展教師應(yīng)通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識和對社會的責(zé)任感。對于程度較好的學(xué)生，應(yīng)鼓勵他們利用課余時間進行社會調(diào)查，完成一份調(diào)查六、作業(yè)設(shè)計閱讀課文，完成書后練習(xí)，提出如何避免噪音以與環(huán)境保護的建議。七、板書設(shè)計整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1.了解在生活中如何預(yù)防中暑。2.通過中暑急救活動，提高學(xué)生合作和動手實踐的能力。3.通過中暑急救活動，體驗健康教育在生活安全中的重要性。教學(xué)重點如何預(yù)防中暑與對不同中暑者進行急救。教學(xué)難點掌握中暑后相關(guān)的急救措施。課前準(zhǔn)備教學(xué)時數(shù)教學(xué)過程一、重慶天氣，導(dǎo)入新課重慶乃“三大火爐”之一，夏季讓人暑熱難耐，中暑時?？梢姟Ｔ谌ツ?月14日的統(tǒng)計中，就有中暑病例114例，死亡2例?？吹竭@樣的數(shù)據(jù)，同學(xué)們想做點什么呢？（做好自身防暑工作）那到底如何進行防暑？今天我們就一起來學(xué)習(xí)中暑的預(yù)防與急救——中暑后怎么辦。二、中暑之兆（一）中暑是夏季常見疾病，見過中暑的同學(xué)，舉手！家里人有過中暑經(jīng)歷的，舉手！自己親身經(jīng)歷過中暑的同學(xué)，舉手?。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)來講解自己中暑的經(jīng)歷）預(yù)設(shè)：頭昏、胸悶、心悸、面色潮紅、皮膚灼熱、體溫升高，嚴(yán)重的會昏迷過三、預(yù)防之法（一）通過剛才的課堂調(diào)查，我們班大多數(shù)同學(xué)是沒有中過暑。那你們想過自己預(yù)設(shè)：身體好；防暑措施做得好。（二）同學(xué)們講到的所有原因都可以歸納為一點，就是：防暑措施做得好。在這暑熱難耐之際，你又有哪些好的防暑方法呢？小組為單位收集防暑妙招，看看哪一學(xué)生活動《妙招大比拼》。預(yù)設(shè)：1.與時散熱：當(dāng)過于炎熱的時候應(yīng)該用冷水沖淋頭部與頸部，讓水分蒸2.留意體重變化：中暑有可能導(dǎo)致身體在連續(xù)幾天內(nèi)逐漸虛脫，所以如果出現(xiàn)體重在數(shù)天內(nèi)直線下降的情況，應(yīng)加以留意。3.穿淺色的衣服：棉花與聚酯合成的衣物最為透氣。4.外出戴帽子：夏天外出要戴帽子減緩頭頸吸熱的速度，特別是禿頭或發(fā)量不5.外出不要打赤膊：以免吸收更多的輻射熱，通風(fēng)的棉衫和赤膊相比更有消暑6.保證充足睡眠：合理安排作息時間，不宜在炎熱的中午強烈日光下過多活動。7.喝水：喝的時候要慢慢喝，不要渴了就猛喝；要喝溫開水，不要喝冰水；要定時飲水，不要等口渴時再喝；要喝燒開過的水，不要喝生水；要喝新鮮溫開水，不要喝“陳”水；還可以多喝加淡鹽的溫開水。8.喝一些稀釋的電解質(zhì)飲料：要遠(yuǎn)離酒精、咖啡因和香煙。9.多吃各種瓜類：冬瓜利尿消炎、清熱解毒；絲瓜解暑祛風(fēng)、化痰涼血；苦瓜祛暑清心；黃瓜中的纖維素可以排出腸道中腐敗的食物，降低膽固醇；南瓜補中益10.多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等等。11.多吃各種瓜類：冬瓜利尿消炎、清熱解毒；絲瓜解暑祛風(fēng)、化痰涼血；苦瓜祛暑清心；黃瓜中的纖維素可以排出腸道中腐敗的食物，降低膽固醇；南瓜補中益12.多吃涼性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、蘆筍等等。13.慢慢地適應(yīng)氣溫的轉(zhuǎn)變：從事戶外活動的時候要放慢速度，不要逞能。（三）同學(xué)們的防暑妙招是一個比一個妙，一個比一個好。歸納同學(xué)們的防暑方法，要點就是：“體弱者要少外出；耐熱鍛煉不可少。別等口渴才喝水；充足睡眠很重要。內(nèi)外溫差不過七；蔬果苦味宜多食?！彼摹⒓本戎e1.創(chuàng)設(shè)情景——一位路人中暑昏迷。我們該如何對他進行急救。大家先想想辦生上臺表演操作）沒想到他們組這么厲害，使中暑的人又恢復(fù)了正常。其他小組還學(xué)生活動《急救總動員》（同學(xué)們實際演習(xí)）2.視頻演示方法總結(jié)大家都做得相當(dāng)不錯，不過科學(xué)、準(zhǔn)確的方法是像同學(xué)們做的這樣嗎？來看大屏幕《急救超人——中暑篇》這就是中暑急救的四字訣：搬、擦、服、掐。有時中暑者會出現(xiàn)更為嚴(yán)重的情況，例如停止心跳或呼吸，那這時我們又該做些什么預(yù)設(shè)：打120；進行人工呼吸、胸外心臟擠壓等等。3.大家說得都很科學(xué)，但具體怎么進行人工呼吸、胸外心臟擠壓呢？你能否做得也很科學(xué)呢？課后小組為單位進行相關(guān)信息的收集，下節(jié)課我們再共同來學(xué)習(xí)人工呼吸和胸外心臟擠壓。五、情感升華我們坐在這涼爽的教室中學(xué)習(xí)著知識，但是同學(xué)可知，此時此刻還有一些人正在這炎炎夏日下，為我們重慶的建設(shè)付出著。（觀看夏日下工作的人們，圖片）。愛因斯坦曾說：“人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。”讓我們釋放智慧與熱情，去熱愛這片生養(yǎng)我們的土地，實踐我們生命的意六、板書設(shè)計擦服綠豆湯淡鹽水掐合谷穴18煤氣中毒的預(yù)防與急救整理人：郭晶檢查人：隋麗德教學(xué)目標(biāo)1.了解煤氣中毒的原因與煤氣對人的危害。2.學(xué)會煤氣中毒的搶救措施與應(yīng)急方法。3．提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱教學(xué)重點煤氣中毒的搶救措施與預(yù)防方法。教學(xué)方法資料分析法、討論歸納法學(xué)習(xí)方法分析討論法教學(xué)時數(shù)教具準(zhǔn)備CIA課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑激趣通過視頻播放煤氣中毒事例（一個是冬季用煤取暖中毒事件；一個是洗燃?xì)鉄崴枰l(fā)的中毒事件。）提出問題：2.目前我國北方許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中4.如何預(yù)防煤氣中毒？嘗試舉例加以說明。二、學(xué)習(xí)研究，深化認(rèn)知1．煤氣中毒的季節(jié)和原因（視頻，網(wǎng)上收集資料，學(xué)生分析討論）（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的（2）因為天氣的問題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。（4）工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內(nèi)燃機廢氣，冶煉車間通風(fēng)不好，都會生成大量的一氧化碳，也會造成煤氣中毒現(xiàn)象。2003年12月23日重慶開縣發(fā)生天然氣井2．介紹煤氣的生成（教師設(shè)疑提問，學(xué)生思考分析討論，師生歸納總結(jié)）家庭中煤氣中毒主要指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等等。前者多見于冬天用煤爐取暖，門窗緊閉，排煙不良時，后者常見于液化灶具漏泄或煤氣管道漏泄等。預(yù)設(shè)1）南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍?zhǔn)?！北方許多居民家中的煙囪設(shè)置在房屋的南側(cè)，突然間北風(fēng)轉(zhuǎn)南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現(xiàn)象，煤爐子‘呼吸’不暢，從而導(dǎo)致室內(nèi)滯留大量一氧化碳?xì)怏w。（