遼寧省葫蘆島市長江衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語文試題

葫蘆島市長江衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024—2025學(xué)年度（上）高一期中考試語文試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果說好奇心是人類認(rèn)識宇宙的永恒動(dòng)力，那么現(xiàn)實(shí)需求則是探索宇宙的第一動(dòng)力?！疤仗剿髋c開發(fā)過程，是人類實(shí)現(xiàn)其自由價(jià)值的具體過程之一，既對擴(kuò)展人類積極的物質(zhì)生活、擺脫消極的苦難生存具有巨大的價(jià)值，也是滿足人類探索未知、欣賞自然之美等精神需要的最深遠(yuǎn)的無限資源，還是人類最終逃離最后毀滅的唯一希望所在?！比祟愔砸_拓宇宙新空間，無非是因?yàn)樯嫘枨笈c生存空間的不匹配性。與此同時(shí)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展為人類認(rèn)識和探索地球、地球生命以及地球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)甚至是地球外圍空間提供了相當(dāng)充分的信息資源，這也就為人類探索宇宙提供了新的可能性。宇宙探索在給人類帶來豐富認(rèn)識和充沛資源的同時(shí)，其面臨的困難和挑戰(zhàn)也如影隨形。人類對宇宙探索的認(rèn)識從古至今不斷突破與推進(jìn)。古代的宇宙探秘缺乏工具，人們單憑肉眼對天空進(jìn)行粗略觀察，宇宙探索也就內(nèi)化為神話，被人們用來寄托對美好生活的向往和崇高理想的信仰。中世紀(jì)以來，科學(xué)認(rèn)識不斷成熟，人們對宇宙的探索逐步加深，“地心說”“日心說”“星云假說”等不斷被提出和革新?，F(xiàn)當(dāng)代以來，社會生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)、遙感技術(shù)、材料技術(shù)等新技術(shù)層出不窮，促使人們對宇宙起源與演化、結(jié)構(gòu)與屬性的認(rèn)識向數(shù)、理、化、天、地、生等基礎(chǔ)科學(xué)方面延伸。事實(shí)上，宇宙探索不僅推動(dòng)了人類對宇宙的認(rèn)識，擴(kuò)大并深化了人類的認(rèn)知對象，而且還改變了人與宇宙的關(guān)系，革新了人的思維方式以及科學(xué)研究的方法，并進(jìn)一步印證了世界的可知性。宇宙探索對科技、社會、生態(tài)均有積極影響，但是受國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、制度和意識形態(tài)差異的影響，當(dāng)前的宇宙探索已經(jīng)出現(xiàn)了一些問題。宇宙探索帶來的太空污染問題不容小覷。宇宙探索在地球自然災(zāi)害預(yù)警和地球全面監(jiān)測過程中起到了舉足輕重的作用，但同時(shí)也給地球、近地空間和太空帶來了環(huán)境污染問題，比如電磁污染、光污染等。值得關(guān)注的是，空間碎片在爆炸或碰撞后被遺留在行星軌道上，非常容易與各星體、空間物體發(fā)生碰撞，形成對行星尤其是地球的安全威脅。根據(jù)美國國家航空航天局軌道碎片項(xiàng)目辦公室的報(bào)告，早在2018年，近地太空中衛(wèi)星碎片和火箭殘骸的總數(shù)已經(jīng)達(dá)到14357個(gè)。美國空間碎片研究專家唐納德·凱斯勒的研究結(jié)果表明，按照目前太空碎片的增長速度估算，如果不采取任何措施，再過70年左右，太空中的碎片數(shù)量將達(dá)到發(fā)生碎片鏈?zhǔn)阶矒粜?yīng)的臨界值，之后近地空間將無法使用。宇宙探索之所以存在問題，既是由科技發(fā)展的時(shí)代局限所引起的，也是由各種社會阻礙因素制約而形成的。從社會阻礙因素看，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀影響尤其不容忽視。譬如，《關(guān)于各國探索和利用包括月球和其他天體在內(nèi)外層空間活動(dòng)的原則條約》規(guī)定，“探索和利用外層空間，應(yīng)為所有國家謀福利和利益，而無論其經(jīng)濟(jì)或科學(xué)發(fā)展程度如何，并應(yīng)成為全人類的開發(fā)范圍”。但顯然，這一規(guī)定并沒有真正起到約束作用，個(gè)別國家仍然是“宇宙殖民者”，在搶占有限宇宙資源的同時(shí)，也霸占屬于其他國家的既得利益。缺乏有效的全球監(jiān)督管理機(jī)制，也是人類宇宙探索遭遇困難的原因之一?，F(xiàn)存的宇宙管理機(jī)構(gòu)雖然對于人類宇宙探索事務(wù)進(jìn)行了部分管理與規(guī)定，但由于各個(gè)組織所覆蓋的深度與廣度有限，因而對于現(xiàn)存的宇宙探索問題并不具備全面深刻處理的條件與權(quán)利，這也使得現(xiàn)存國際組織無法發(fā)揮真正的效用。同時(shí)，人們對于宇宙生態(tài)規(guī)律的認(rèn)識以及當(dāng)前的生態(tài)技術(shù)能力尚且存在不足。一方面，宇宙空間尺度無限，其生態(tài)規(guī)律的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越地球生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性，需要人們付出極大努力去認(rèn)識和適應(yīng)。另一方面、各個(gè)利益主體探索宇宙的根本目的是利益。宇航活動(dòng)成本高昂、回報(bào)微薄，如果為了回收太空垃圾而調(diào)整飛行器的相關(guān)軌道、額外設(shè)置相關(guān)功能，經(jīng)濟(jì)收益更難以保證。在未來，人類宇宙探索還面臨諸多挑戰(zhàn)。首先科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域存在許多挑戰(zhàn)。宇宙探索本就充滿挫折，人類要實(shí)現(xiàn)光速航行、可控曲率航行等，才能做到探索太陽系和臨近星系。并且又有研究表明多重宇宙的存在，如此一來，人類宇宙探索的難度又陡然上升。而且，科技發(fā)展的速度很難跟上宇宙更新的頻率。其次社會領(lǐng)域存在許多挑戰(zhàn)。這里特別突出強(qiáng)調(diào)的是未來世界各國政治制度理念的沖突和利益調(diào)和情況未知帶來的多重挑戰(zhàn)。一旦地球資源消耗殆盡，尚且沒有能力開發(fā)宇宙資源的利益?zhèn)€體該如何自處，宇宙資源劃分歸屬問題成為不可回避的重要問題。再次生態(tài)領(lǐng)域仍存在挑戰(zhàn)，如生態(tài)治理機(jī)制建立后能否充分發(fā)揮作用。人類絕不會停止宇宙探索，那么其所帶來的生態(tài)問題就會一直存在。（摘編自《人民論壇》，有刪改。）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.如果說人類認(rèn)識宇宙的永恒動(dòng)力是好奇心，那么探索宇宙的第一動(dòng)力則是現(xiàn)實(shí)需求，生存需求與生存空間的不匹配性，促使人類開拓宇宙新空間。B.宇宙探索給地球、近地空間和太空帶來環(huán)境污染問題，空間碎片在爆炸或碰撞后被遺留在行星軌道上，非常容易與各星體、空間物體發(fā)生碰撞，從而威脅地球的安全。C.受國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、制度和意識形態(tài)差異的影響，當(dāng)前的宇宙探索已經(jīng)出現(xiàn)了一些問題，而宇宙探索之所以存在問題，是因?yàn)榭萍及l(fā)展的時(shí)代局限以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀影響。D.人們對于宇宙生態(tài)規(guī)律的認(rèn)識以及當(dāng)前的生態(tài)技術(shù)能力尚且存在不足是人類宇宙探索遭遇困難的原因之一。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.根據(jù)唐納德·凱斯勒的研究結(jié)果，如果不采取任何措施解決空間碎片增速過快的問題，再過70年左右，太空中的碎片數(shù)量將達(dá)到發(fā)生碎片鏈?zhǔn)阶矒粜?yīng)的臨界值。B.人類宇宙探索遭遇困難最重要的原因是缺乏有效的全球監(jiān)督管理機(jī)制，現(xiàn)存的宇宙管理機(jī)構(gòu)雖然對人類宇宙探索事務(wù)進(jìn)行了部分管理與規(guī)定，但無法發(fā)揮真正的效用。C.雖然《原則條約》規(guī)定“探索和利用外層空間，應(yīng)為所有國家謀福利和利益”，但是這一規(guī)定并沒有真正起到約束作用，畢竟各個(gè)利益主體探索宇宙的根本目的是利益。D.宇宙探索在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域存在許多挑戰(zhàn)，如多重宇宙的存在加大了宇宙探索的難度，科技發(fā)展的速度很難跟上宇宙更新的頻率等。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐第二段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.古人缺乏足夠的宇宙觀測數(shù)據(jù)，誤認(rèn)為地球是宇宙的中心，其他星體都繞著它運(yùn)行，隨著科學(xué)認(rèn)識的成熟，哥白尼提出太陽是行星系統(tǒng)的中心，地球以及其他行星都繞太陽旋轉(zhuǎn)。B.古人最初認(rèn)為宇宙的形狀是一個(gè)無限大的平面，后來認(rèn)為是一個(gè)巨大的圓球，20世紀(jì)，愛因斯坦的廣義相對論認(rèn)為宇宙可能具有扁平如紙，封閉如球，或敞開如馬鞍等三種形狀。C.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗成為了第一個(gè)登上月球的人。此后，人類陸續(xù)發(fā)射了多個(gè)探測器和人造衛(wèi)星，如各國的火星探測器，中國的北斗衛(wèi)星、風(fēng)云三號06星等。D.中國古人曾提出蓋天說、宣夜說和渾天說，在春秋戰(zhàn)國時(shí)期民間就有嫦娥奔月的傳說，康德大膽探索天體起源問題，在1755年首先提出太陽系起源的“星云假說”。4.關(guān)于宇宙探索，文章按照怎樣的思路展開論述？請根據(jù)本文簡要概括。（4分）5.針對宇宙探索的現(xiàn)狀，結(jié)合全文談?wù)勅祟愇磥磉€需做哪些努力。（6分）(二)、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。天才藝術(shù)家[美]羅比·戈德伯格在一大宗生意遭受嚴(yán)重的失敗后，克里斯·埃爾斯先生心臟病復(fù)發(fā)了。對一個(gè)76歲的老人來說，這是很危險(xiǎn)的。所以，為了他的健康著想，他的私人醫(yī)生卡斯威爾決定阻止他再去做買賣，并給他安排了一名私人護(hù)理。然而，他總是跟護(hù)理對著干。卡斯威爾醫(yī)生決定對他采取一種新的療法?！爱嫯?你讓我畫畫?真是太荒唐了!”埃爾斯失聲說道，看著醫(yī)生的目光充滿了懷疑。“老伙計(jì)，這可是一門藝術(shù)。當(dāng)然，我不是讓你一本正經(jīng)地去搞藝術(shù)。只不過是畫著玩兒罷了，會對你的身體有好處的。”醫(yī)生笑著說道。埃爾斯盯著醫(yī)生，好一會兒才極不情愿地說道：“好吧?！钡诙欤晃粊碜运囆g(shù)學(xué)院的高才生被帶到了埃爾斯家。埃爾斯正坐在客廳等著他?！鞍査瓜壬?，我叫斯溫。我們現(xiàn)在就開始，好嗎?”年輕人邊說邊把蠟筆和紙放在桌子上?！昂冒伞５?，畫什么呢?”埃爾斯粗聲說道?！熬彤嫳跔t上的花瓶吧。您先來試一試，好嗎?”斯溫微笑道。埃爾斯用顫抖的手拿起一支蠟筆，左畫一道，右涂一道，最后畫了一條粗線把末端連起來?！鞍査瓜壬鳟嫊r(shí)眼睛得看著您要畫的物體才行。”斯溫笑道。埃爾斯不耐煩地重新拿起蠟筆。斯溫開始耐心地指點(diǎn)起來。半個(gè)多小時(shí)后，埃爾斯瞇起眼睛看著自己的大作說道：“呵呵，這玩意兒還有點(diǎn)意思?！彼箿乜粗莻€(gè)畫得很不像樣的花瓶，笑道：“埃爾斯先生，如果您喜歡，我就常來?！薄拔艺写艘饽亍！卑査拐f道。然后他拿起護(hù)理為他準(zhǔn)備好的藥片，一股腦兒地全塞進(jìn)嘴里。這讓護(hù)理驚詫不已。從此，周一、周三、周五的下午，斯溫都會準(zhǔn)時(shí)來到埃爾斯的家里。他不但教老頭兒畫蠟筆畫，還教他畫水彩畫和油畫。埃爾斯似乎真的迷上了這種藝術(shù)。他非常用功，還經(jīng)常拖住卡斯威爾醫(yī)生不放，大談特談那些優(yōu)美的線條和豐富的色彩。醫(yī)生很高興。這種療法十分有效，埃爾斯再也不去從事那些盈虧莫測的買賣了。藝術(shù)成了醫(yī)治重癥的靈丹妙藥。醫(yī)生決定進(jìn)行他的下一步計(jì)劃——讓埃爾斯和斯溫一起去美術(shù)館參觀。埃爾斯欣然接受了醫(yī)生的建議。于是，在一個(gè)陽光燦爛的午后，埃爾斯和斯溫來到著名的萊斯洛普美術(shù)館。在那里，埃爾斯興致勃勃地觀賞了那些畫家的杰作。離開美術(shù)館后，他腦海里有了一個(gè)想法。當(dāng)斯溫再次來到埃爾斯家時(shí)，埃爾斯拿出他的一幅新作，宣布：“我決定把這幅畫送到萊斯洛普美術(shù)館參加夏季的展出。”萊斯洛普美術(shù)館的夏季作品展是一個(gè)檔次很高的美術(shù)展覽，全美國的畫家都把能得到萊斯洛普獎(jiǎng)當(dāng)作一生莫大的榮耀。聽到埃爾斯的宣言后，斯溫差點(diǎn)沒跳起來。他眼前的這幅名為《密林》的畫就像是把一盆色拉油用力地往墻上一潑后留下的一片污斑?！斑@會成為人們的笑料。我們得制止他?！彼箿赝纯嗟貙ㄋ雇栣t(yī)生說道?！澳遣恍?如果那樣做，我對他的治療可能就前功盡棄了?！贬t(yī)生反對道。令人驚訝的是，《密林》被接受參加萊斯洛普美術(shù)館的夏季畫展了?！安恢皇前査?，連萊斯洛普美術(shù)館的人也都瘋了?！彼箿匦南搿Ｐ液?，那幅畫被掛在一個(gè)不顯眼的角落。一天下午，斯溫偷偷來到菜斯洛普美術(shù)館。他悄悄來到那幅《密林》前。這時(shí)，剛好有兩個(gè)學(xué)生也走了過來，當(dāng)他們看到那刺眼的污斑時(shí)，不禁笑了起來。作為該作品的作者的老師，斯溫覺得無地自容，倉皇而逃。展覽結(jié)束的前兩天，郵差給埃爾斯先生送來了一封信，信封很特別，看起來像是公函。當(dāng)時(shí)，斯溫、卡斯威爾和護(hù)理都在埃爾斯的房間里?！靶』镒?，麻煩你給我念念。我的眼睛不好使。”說著，埃爾斯把信遞給斯溫?！鞍査瓜壬?，本館很榮幸地通知您，您的作品《密林》獲得萊斯洛普美術(shù)館2008年夏季美術(shù)作品展風(fēng)景畫一等獎(jiǎng)。萊斯洛普美術(shù)館?！彼箿啬钔?，驚呆了。醫(yī)生和護(hù)理也呆住了。好一會兒，醫(yī)生激動(dòng)地說道：“祝賀您啦，埃爾斯先生。您在繪畫方面的藝術(shù)天分真是出乎我的意料?，F(xiàn)在您總該承認(rèn)，藝術(shù)比做生意順心得多吧!”“藝術(shù)算什么!”埃爾斯高聲說道，“交作品時(shí)，我就花大價(jià)錢把美術(shù)館的人收買了!”(節(jié)選自《小小說選刊》2021年第1期)6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.小說從埃爾斯生意失敗心臟病復(fù)發(fā)寫起，隨后由醫(yī)生之口提出藝術(shù)治療法，接著圍繞埃爾斯因病學(xué)畫畫展開。B.埃爾斯干凈利落地吃藥，而且持之以恒地作畫，最終還獲得美術(shù)展風(fēng)景畫一等獎(jiǎng)，這表明藝術(shù)治療法效果突出。C.斯溫覺得《密林》如同色拉油被潑墻上后留下的一片污斑，這為下文兩個(gè)學(xué)生看到這幅畫作時(shí)的笑做了鋪墊。D.結(jié)尾處強(qiáng)烈的反差會令人覺得意料之外情理之中，埃爾斯的行為就是對文章標(biāo)題“天才藝術(shù)家”的最大否定。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.小說在選材上緊扣現(xiàn)實(shí)生活，選擇了普通人的生活瑣事，以小見大，來表現(xiàn)為人處世的大道理。B.小說塑造人物手法多樣，除了正面描寫外，還有側(cè)面描寫，比如以斯溫來襯托埃爾斯的形象。C.小說結(jié)尾處寫埃爾斯的畫作出人意料地獲得一等獎(jiǎng)，旁人驚嘆，照應(yīng)了題目，也引發(fā)了讀者思考。D.小說語言描寫較多，人物語言簡潔且個(gè)性突出，這使得人物形象更生動(dòng)，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。8.埃爾斯有哪些形象特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。9.小說以“天才藝術(shù)家”為題有何妙處?二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。熟觀鹿門之文及鹿門與人論文之書門庭路徑與鄙意殊有契合雖中間小小異同異日當(dāng)自融釋不待喋喋也至如鹿門所疑于我本是欲工文字之人，而不語人以求工文字者，此則有說。其不語人以求工文字者，非謂一切抹殺，以文字絕不足為也；蓋謂學(xué)者先務(wù)，有源委本末之別耳。今有兩人，其一人心地超然，所謂具千古只眼人也，即使未嘗操紙筆呻吟，學(xué)為文章，但直抒胸臆，信手寫出，如寫家書，雖或疏鹵，然絕無煙火酸餡習(xí)氣，便是宇宙間一樣絕好文字；其一人猶然塵中人也，雖其顓顓學(xué)為文章，其于所謂繩墨布置，則盡是矣，然翻來覆去，不過是幾句婆子舌頭語，文雖工而不免為下格。即如以詩為喻，陶彭澤未嘗較聲律、雕句文，但信手寫出，便是宇宙間第一等好詩。何則？其本色高也。自有詩以來，其較聲律、雕句文、用心最苦而立說最嚴(yán)者，無如沈約，苦卻一生精力，使人讀其詩，只見其細(xì)縛齷齪，滿卷累牘，竟不曾道出一兩句好話。何則？其本色卑也。且夫兩漢而下，文之不如古者，豈其所謂繩墨轉(zhuǎn)折之精之不盡如哉？秦漢以前，儒家者有儒家本色，至如老莊家有老莊本色，縱橫家有縱橫本色，名家、墨家、陰陽家皆有本色。雖其為術(shù)也駁，而莫不皆有一段千古不可磨滅之見。是以老家必不肯剿儒家之說，縱橫家必不肯借墨家之談，各自其本色而鳴之為言。其所言者，其本色也。是以精光注焉，而其言遂不泯于世。唐宋而下，文人莫不語性命、談治道，滿紙炫然，一切自托于儒家。然非其涵養(yǎng)畜聚之素，蓋頭竊尾，如貧人借富人之衣，莊農(nóng)作大賈之飾，極力裝做，丑態(tài)盡露。是以精光枵焉，而其言遂不久湮廢。然則秦漢而上，雖其老墨名法雜家之說而猶傳，今諸子之書是也。唐宋而下，雖其一切語性命、談治道之說而亦不傳，歐陽永叔所見唐四庫書目百不存一焉者是也。后之文人，欲以立言為不朽計(jì)者，可以知所用心矣。（節(jié)選自唐順之《與茅鹿門主事書》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.熟觀鹿門之文/及鹿門與人論文之書/門庭路徑/與鄙意殊有契合/雖中間小小異同/異日當(dāng)自融釋/不待喋喋也/B.熟觀鹿門之文/及鹿門與人論文之書/門庭路徑/與鄙意殊有契合/雖中間小小/異同異日當(dāng)自融釋/不待喋喋也/C.熟觀鹿門之文/及鹿門與人/論文之書/門庭路徑與鄙/意殊有契合/雖中間小小/異同異日當(dāng)自融釋/不待喋喋也D.熟觀鹿門之文/及鹿門與人/論文之書/門庭路徑與鄙/意殊有契合/雖中間小小異同/異日當(dāng)自融釋/不待喋喋也/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.彭澤，古縣名。陶淵明曾出任彭澤縣令，文中“陶彭澤”即陶淵明。B.聲律，中國古代對詩和學(xué)術(shù)著作在聲調(diào)、音韻、格律等方面的要求。C.縱橫家，戰(zhàn)國時(shí)期以從事政治外交活動(dòng)為主的一派，如蘇秦、張儀。D.諸子，先秦時(shí)期各個(gè)學(xué)派的代表人物，也指這些代表人物的著作。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者寫作很講究文字，卻從不要求別人講究文字，對此，作者解釋說，文字是要講究的，但講究文字和講究內(nèi)容有本末主次的分別。B.作者認(rèn)為，心地超然、見識非一般的人，寫文章直抒胸臆，如寫家書，文章即使粗疏，但絕無迂腐寒酸的味道，這就是一種絕好文字。C.沈約作詩追求聲律，雕琢句文，他用心最苦，并且創(chuàng)立學(xué)說最嚴(yán)格，但是他的詩作卻讓人覺得束縛、狹隘，滿篇都找不出一兩句好話。D.文中“如貧人借富人之衣”的比喻，意在指出唐宋以后的文人借助儒家大旗包裝自己來講述道理的實(shí)質(zhì)，也揭露了儒家學(xué)說的虛偽。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）文之不如古者，豈其所謂繩墨轉(zhuǎn)折之精之不盡如哉？（2）雖其為術(shù)也駁，而莫不皆有一段千古不可磨滅之見。14.文章多次提到“本色”，“本色”是什么意思？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。（二）詩歌閱讀（本題共兩小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題雨晴后步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥，獨(dú)自殿余春?！咀ⅰ窟@首詩寫于作者被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最后。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.第一句扣詩題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。B.海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，表達(dá)了作者對海棠生命短暫的悲嘆。C.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭，“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。D.作者看似悠閑，實(shí)則孤寂，這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫中看出。16.尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題）17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《夢游天姥吟留別》中直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句子是“____________，____________”。（2）曹操《短歌行》中運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是“________，__________”。（3）陶淵明《歸園田居》（其一）中“_______________，_______________”兩句用鳥和魚來表達(dá)自己對園田和自由的向往。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)他并不是一位農(nóng)民伯伯，而是河北省軍區(qū)原副司令、共和國少將張連印。退休后，他選擇回到自己的家鄉(xiāng)左云縣張家場村。望著一片光禿禿的荒山張連印下定決心：“作為一個(gè)退休的老兵，我想把植樹造林作為自己退休后的最后一個(gè)戰(zhàn)場?！雹?，不像房前屋后栽幾棵樹那么容易，它需要科學(xué)指導(dǎo)，整體規(guī)劃。張連印帶兵是內(nèi)行，②。但是他放下曾經(jīng)的特殊身份，拜專家為師，學(xué)習(xí)植樹防沙的知識。此外。他還通過去部隊(duì)老戰(zhàn)友那里走訪、到林業(yè)部門咨詢相關(guān)政策、與金融部門進(jìn)行