朗讀社團(tuán)選拔方案

朗讀社團(tuán)選拔方案背景朗讀是一種能夠幫助人們提升語(yǔ)言表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心的活動(dòng)。在學(xué)校中，成立朗讀社團(tuán)是一個(gè)很好的選擇，不僅可以讓學(xué)生們感知語(yǔ)文的魅力，還可以提高他們閱讀和朗讀的水平。為了確保朗讀社團(tuán)的順利開(kāi)展，在招募社團(tuán)成員時(shí)需要制定一套選拔方案。目的本方案旨在幫助社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定科學(xué)合理的選拔方案，以制定符合校園文化氛圍的朗讀社團(tuán)。程序第一輪選拔第一輪選拔通過(guò)給所有報(bào)名參加朗讀社團(tuán)的學(xué)生閱讀一篇準(zhǔn)備好的文章，進(jìn)行抽讀的方式進(jìn)行選拔。選拔標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音準(zhǔn)確；發(fā)聲清晰；口型標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)文學(xué)語(yǔ)言文字的理解、把握正確及透徹。選拔方法按照數(shù)學(xué)課上用小抄的方式，為每位參賽者準(zhǔn)備5個(gè)抽簽數(shù)字。為了避免作弊，所有抽簽數(shù)字寫(xiě)在紙片上，在集體宣布選手及傳遞試卷前全部混到碗中進(jìn)行抽簽。抽簽時(shí)從每個(gè)選手的紙團(tuán)內(nèi)取出一個(gè)數(shù)字，堆成一疊。停止抽簽后，根據(jù)依次從堆頂取數(shù)的原則，按照抽簽順序依次點(diǎn)名，每人獲得一段文章朗讀。第二輪選拔第二輪選拔采用朗讀圓桌的方式。在大背景中配以所選文學(xué)名篇，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)朗讀，力求展示才能，并在所有參賽選手中競(jìng)爭(zhēng)初賽冠軍。選拔標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音準(zhǔn)確；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；語(yǔ)音韻律正確；節(jié)奏鮮明；抑揚(yáng)頓挫充分體現(xiàn)；傳神度強(qiáng)；朗讀氣氛和諧美妙。選拔方法在圓桌的每個(gè)位置上都預(yù)留一篇文學(xué)名篇的閱讀稿，每個(gè)選手依次選擇位置。每個(gè)選手先進(jìn)行個(gè)人朗讀表演，接下來(lái)進(jìn)行圓桌讀書(shū)。參賽者按順序依次朗讀自己從紅色玫瑰中抽出的文章段落。圓桌讀書(shū)后開(kāi)始自由發(fā)揮，演員從固定位置開(kāi)始表演，這時(shí)所有演員都必須站起來(lái)朗讀自己從抽簽中獲得的文章?？偨Y(jié)朗讀社團(tuán)選拔方案的制定對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要，最終的選手要具備較高的朗讀水平，并且能夠體現(xiàn)出作者所要表達(dá)的意境，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。選拔方案不僅要注重考察參賽者的朗讀技巧