六下語文五單元教學(xué)課件教學(xué)

六下語文五單元ppt課件contents目錄單元介紹課文解析古詩詞賞析《竹石》寫作技巧與練習(xí)單元測試與評估01單元介紹圍繞“外國文學(xué)名著之旅”開展，選取了《魯濱遜漂流記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》三部文學(xué)名著，旨在通過對外國文學(xué)名著的閱讀和梳理，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞的能力和興趣。單元主題掌握三部文學(xué)名著的基本內(nèi)容和人物形象，理解作品所反映的社會生活和時代背景。通過閱讀和梳理，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和興趣，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。了解外國文學(xué)名著在中國的影響和傳播，認識中外文化交流的重要性。單元學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)如何撰寫讀書筆記和文學(xué)評論，開展閱讀交流和分享活動。通過小組合作、角色扮演等形式，進行文學(xué)表演和創(chuàng)作活動，加深對外國文學(xué)名著的理解和感受。閱讀《魯濱遜漂流記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《湯姆·索亞歷險記》三部文學(xué)名著，了解基本內(nèi)容和人物形象。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容02課文解析課文簡介本篇課文包含兩則文言文，分別是《伯牙絕弦》和《書戴嵩畫牛》。這兩則文言文都是講述古代文人學(xué)士的故事，具有很高的文學(xué)價值。重點詞匯在《伯牙絕弦》中，需要掌握的重點詞匯包括“鼓琴”、“志在太山”、“善哉乎”、“所念”等；在《書戴嵩畫?！分校枰莆盏闹攸c詞匯包括“曝書畫”、“謬矣”、“斗?！薄ⅰ拔泊と雰晒砷g”等。句子解析《伯牙絕弦》講述了伯牙因失去知音而斷弦的故事，表現(xiàn)了知音難覓的感慨；《書戴嵩畫牛》則講述了一個牧童指出畫中錯誤的故事，強調(diào)了實踐出真知的道理?！段难晕膬蓜t》重點詞匯需要掌握的重點詞匯包括“弈秋”、“誨”、“惟”、“致志”、“弗若”、“矣”等。課文簡介本篇課文是一篇文言文，講述了兩個學(xué)生學(xué)習(xí)下棋的故事。其中一個學(xué)生專心致志，最終學(xué)會了下棋；另一個學(xué)生心不在焉，始終沒有學(xué)會。句子解析課文中通過對比兩個學(xué)生的態(tài)度和行為，強調(diào)了專心致志、一心一意的重要性。同時，也暗示了學(xué)習(xí)需要持之以恒、不斷努力的精神?！秾W(xué)弈》03古詩詞賞析總結(jié)詞：這是一首借物言志的詩，詩人通過描寫石灰的制作過程，表達了自己不怕犧牲、堅守高潔情操的決心和信念。古詩詞賞析《石灰吟》詳細描述石灰吟的背景：此詩的作者是明代詩人于謙，他在八歲時跟隨父親到杭州，看到了石灰的燒制過程，寫下了這首詩。石灰的制作過程：石灰是由石灰?guī)r燒制而成，需要經(jīng)過高溫煅燒和冷卻。這個過程與于謙在詩中所表達的堅守高潔情操、不畏艱險的決心有著相似之處。古詩詞賞析《石灰吟》詩中的“石灰”不僅僅是指燒制石灰的過程，還象征著人的品質(zhì)和道德。于謙通過描寫石灰的制作過程，表達了自己不怕困難、不畏權(quán)貴、不受誘惑的決心和高尚品質(zhì)。詩中的象征意義于謙在詩中表達了自己對于堅守高潔情操的決心和信念，這種情感貫穿了整首詩，使得這首詩成為了一首感人至深的經(jīng)典之作。詩人的情感表達古詩詞賞析《石灰吟》04《竹石》作者鄭燮在《竹石》中運用了獨特的比喻方式，將竹子比喻為在巖石中頑強生存的人，表達出對竹子堅韌不拔、不屈不撓精神的贊美。背景介紹鄭燮在乾隆年間考中進士，曾擔任過知縣、知州等地方官。他為人正直，為百姓著想，受到了百姓的擁戴。然而，他在官場中遭受了種種挫折和磨難，最終選擇離開官場，隱居在揚州。在隱居期間，他致力于詩歌、書法、繪畫等方面的創(chuàng)作，《竹石》就是其中之一。創(chuàng)作背景詩詞背景重點字詞在《竹石》中，作者運用了大量的比喻和象征手法，其中最引人注目的是將竹子比喻為在巖石中頑強生存的人。這種比喻方式不僅形象生動，而且表達出了對竹子堅韌不拔、不屈不撓精神的贊美。詞語解釋在《竹石》中，作者還運用了一些富有表現(xiàn)力的詞語，如“咬定”、“不放松”、“立根”等，這些詞語不僅準確地描述了竹子的生長狀態(tài)，而且進一步強化了竹子堅韌頑強的形象。重點字詞解析詩詞賞析在《竹石》中，作者通過獨特的比喻方式和富有表現(xiàn)力的詞語，成功地塑造出了竹子堅韌頑強的形象，并以此表達了自己對堅韌不拔、不屈不撓精神的贊美。整首詩簡潔明快，寓意深刻，具有很強的感染力和啟發(fā)性。詩詞理解通過深入理解《竹石》，我們可以從中領(lǐng)悟到許多人生的道理和智慧。例如，我們可以認識到生命的堅韌和頑強是不可或缺的品質(zhì)，只有堅定不移地追求自己的目標才能獲得成功。同時，我們也可以明白到在面對困難和挫折時，只有保持自信和勇氣才能戰(zhàn)勝困難并迎接更好的未來。詩詞賞析與理解05寫作技巧與練習(xí)學(xué)會列提綱善用修辭手法注重細節(jié)描寫強調(diào)文章結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)寫作技巧01020304提綱是文章的大腦，能幫助作者理清思路，明確寫作重點。修辭手法可以使文章更生動、有趣，增強讀者的閱讀體驗。細節(jié)描寫可以使文章更加細膩、形象，讓讀者有身臨其境的感覺。文章結(jié)構(gòu)要合理，段落安排要得當，讓讀者更容易理解作者的意圖。《我的家鄉(xiāng)》指導(dǎo)：介紹家鄉(xiāng)的歷史、文化、風(fēng)土人情等，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目：我的家鄉(xiāng)是xxx，請描述一下你的家鄉(xiāng)。寫作練習(xí)題目與指導(dǎo)《我的老師》指導(dǎo)：通過具體的事例，展現(xiàn)老師的形象和特點，表達對老師的感激之情。題目：請以“我的老師”為題，寫一篇不少于300字的文章。寫作練習(xí)題目與指導(dǎo)《我的童年》指導(dǎo)：回憶童年趣事，展現(xiàn)童年的快樂和純真，表達對童年的懷念之情。題目：請以“我的童年”為題，寫一篇不少于300字的文章。寫作練習(xí)題目與指導(dǎo)06單元測試與評估題目5根據(jù)本單元所學(xué)知識，請你設(shè)計一道有關(guān)文化常識的選擇題。題目4請用一段話概括本單元的一篇重要課文的大意，并分析其主旨。題目3對一篇本單元的課文進行賞析，并闡述你的觀點。題目1請簡述本單元學(xué)習(xí)的重點和難點。題目2解釋本單元中出現(xiàn)的一個新詞匯，并舉例說明其在課文中的應(yīng)用。單元測試題目與答案學(xué)生自我評估在本單元的學(xué)習(xí)中，我認為我掌握得比較好的知識點有____、____等。但是，對于一些難