職業(yè)技術學院《數(shù)字化管理會計》課程標準

《數(shù)字化管理會計》課程標準課程編碼:01121020課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：會計開課系部：會計金融學院學分：5學時：90編寫執(zhí)筆人及編寫日期：XXX202X.02.1審定負責人及審定日期：一、制定課程標準的依據(jù)本課程以學生為中心，以“理實一體化”課程開發(fā)的基本理念為指導，根據(jù)高職院校財會類學生的認知特點來展示教學內容。在項目驅動、任務引領下以案例分析結合實訓平臺形式開展教學，讓學生真切體會到管理會計人員在參與企業(yè)單位管理工作中所需的職業(yè)素養(yǎng)、分析問題和解決問題的能力。要求學生學做結合，實現(xiàn)理實一體，以培養(yǎng)學生的管理會計職業(yè)情操，熟練運用管理會計相關模塊的基本工具應用，提高學生分析和解決問題的實際操作能力，適應該崗位實際運用需要。二、課程性質和作用《數(shù)字化管理會計》是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)開設的一門專業(yè)核心課程，開設于第四學期。管理會計是會計學的分支，是一門將現(xiàn)代企業(yè)管理與財務會計融為一體的綜合性交叉學科。本課程教學任務是使學生了解管理會計的發(fā)展；認知管理會計的基本框架和原理；掌握繪制戰(zhàn)略地圖、預測經(jīng)營前景、分析控制成本、參與經(jīng)營決策和考評績效的基本程序和基本方法。教會學生如何根據(jù)企業(yè)所處具體環(huán)境，選擇開展活動適用工具方法，參與經(jīng)營管理、提供有用信息，進行預測和決策、助力戰(zhàn)略實現(xiàn)。三、課程設計理念及思路《數(shù)字化管理會計》是高職大數(shù)據(jù)與會計（?？疲I(yè)的專業(yè)課。本課程總學時90,5學分,一學期開設。本課程內容架構根據(jù)財政部頒布的《管理會計基本指引》《管理會計應用指引》選擇。四、本課程與其它課程的聯(lián)系在會計專業(yè)中，本課的先行課程為《基礎會計》、《企業(yè)財務會計》、《成本會計》、《財務管理》等。本課程與其他課程互為職業(yè)能力支撐，詳見下表。與前期課程的關系序號前期課程名稱為本課程提供的能力支撐備注1會計基礎會計賬證表核算能力2企業(yè)財務會計了解各會計崗位之間的分工、核算3成本核算與管理了解成本計算流程與方法五、課程的教學目標1.知識目標：（1）認知管理會計基本框架。（2）掌握預算管理工具，能進行全面預算的編制。（3）熟悉戰(zhàn)略管理內容，熟悉戰(zhàn)略地圖的構成。（4）熟悉成本管理概念，掌握標準成本法、作業(yè)成本法計算方法和操作流程。（5）熟悉績效管理及其管理工具方法，掌握關鍵績效指標法、經(jīng)濟增加值法和平衡計分卡原理。（6）掌握本量利分析指標與工具。（7）熟悉預測分析短期經(jīng)營決策和長期投資決策的各種方法。（8）熟悉管理會計信息系統(tǒng)構成，能夠編制管理會計信息報告。2.能力目標：（1）能正確編制企業(yè)的全面預算，確定目標利潤。（2）能運用成本管理領域工具方法，并進行成本控制。（3）能設計戰(zhàn)略地圖，并根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標繪制戰(zhàn)略地圖。（4）能應用貼現(xiàn)現(xiàn)金流法、凈值法對項目投融資進行決策。（5）能應用本量利分析方法進行生產(chǎn)、定價和存貨決策分析。（6）能應用戰(zhàn)略地圖、經(jīng)濟增加值等進行績效考評。3.素質目標：（1）培養(yǎng)具備腳踏實地、務真求實、嚴謹認真的良好習慣。（2）樹立風險意識與成本意識，具備自強不息的職業(yè)精神。（3）具備管理會計的職業(yè)道德與倫理品格。（4）具備與決策者和其它相關人員溝通的能力和良好的團隊意識。4.思政育人目標:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持知識傳授與價值引領相結合，運用可以培養(yǎng)大學生理想信念、價值取向、政治信仰、社會責任的題材與內容，全面提高大學生緣事析理、明辨是非的能力，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。（1）引導學生自覺將個人職業(yè)理想與實現(xiàn)中華民族偉大復興的民族理想相結合，家國同構，實現(xiàn)文化自信。（2）引導學生明確個人與集體的關系，互利進取，創(chuàng)造有價值的人生。（3）引導學生展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)，積極探索“精益求精方得始終”的工匠精神。（4）通過成本計算，引導學生做好生活成本計量，掌控生活，活出自我。（5）通過成本-數(shù)量-利潤模型學習，引導學生認知投入和產(chǎn)出的關系，幸福是奮斗出來的。（6）通過績效管理講解，踐行社會主義核心價值觀，建設美好社會。（7）引導學生認知信息化社會中，需要保密素養(yǎng)，培養(yǎng)國家信息安全意識。六、課程內容與要求序號項目(學習情境)名稱子項目(子情境)教學目標學習內容(訓練項目)學時建議教學載體教學方法、手段與資源利用1項目（學習情境）1基礎理論模塊第一章管理會計概論了解課程學習方法與要求；掌握管理會計的概念、特征管熟悉理會計的產(chǎn)生與發(fā)展；掌握管理會計的目標與原則；掌握管理會計的要素與方法；熟悉管理會計的應用環(huán)境與要求；熟悉管理會計師及行為準則；管理會計概論相關概念練習6PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第二章成本性態(tài)分析掌握成本性態(tài)分析；掌握變動成本法；成本性態(tài)分析練習；產(chǎn)品成本練習；6PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第三章本量利分析了解本量利分析；掌握保本點分析；掌握目標利潤分析；掌握邊際分析；掌握利潤預測的敏感性分析；產(chǎn)品保本練習；目標利潤分析練習；邊際分析練習；敏感性分析練習；12PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習2項目（學習情境）2應用模塊第四章預測分析熟悉經(jīng)營分析預測的意義；了解預測分析的原理和原則；掌握預測分析的基本方法；熟悉預測分析的程序；預測分析基本方法練習10PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第五章短期經(jīng)營決策掌握差量分析法；掌握成本平衡點分析法；掌握邊際貢獻分析法；熟悉短期經(jīng)營決策基本方法的應用；差量分析練習；成本平衡點分析練習；邊際貢獻分析練習；6PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第六章長期投資決策熟悉長期投資決策應考慮的因素；掌握長期投資決策的基本方法；長期投資決策基本方法練習8PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第七章預算管理掌握預算管理的概念與內容；掌握預算管理的原則；掌握預算管理的工具方法；熟悉預算編制流程與期間；熟悉滾動預算；掌握滾動預算編制；掌握滾動預算編制；掌握滾動預算編制；全面預算編制練習8PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習3項目（學習情境）3新領域模塊第八章成本管理了解成本管理內容；掌握標準成本法；掌握作業(yè)成本法；產(chǎn)品成本練習8PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第九章績效管理掌握績效管理的概念；熟悉績效管理的原則與應用環(huán)境；掌握關鍵績效指標法；掌握經(jīng)濟增加值法；熟悉績效管理的程序；了解平衡計分卡的發(fā)展歷程；熟悉平衡計分卡應用程序；掌握平衡計分卡的評價；經(jīng)濟增加值法練習6PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第十章戰(zhàn)略管理了解戰(zhàn)略管理；熟悉戰(zhàn)略地圖的發(fā)展；掌握戰(zhàn)略地圖的構成；戰(zhàn)略地圖概念練習6PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習第十一章管理會計信息系統(tǒng)與報告了解管理會計信息系統(tǒng)的構成要素；掌握管理會計報告與財務會計報告的差別；熟悉戰(zhàn)略管理視角下的管理會計報告體系。管理會計信息系統(tǒng)與報告概念練習6PPT實訓軟件講授+PPT+實訓練習七、課程實施條件1.教師基本要求（1）能熟練操作會計實訓軟件。（2）能夠采用行動導向、情境教學法、角色體驗法、課堂講授法、案例教學法、比較分析法等多種教學方法指導學生學習。（3）任課教師的專業(yè)應為財經(jīng)類專業(yè)學士或碩士學位，助教、講師、副教授或教授職稱。2.實踐教學條件要求（1）適應現(xiàn)代信息化教學需要的虛擬仿真實訓室。（2）實訓工具設備：配備實訓手冊。3.教學資源要求（1）有學習通和慕課等信息資源。八、其它說明1.考核建議考核項目考核內容考核要求得分過程性考核（100分）基礎理論模塊（30分）出勤（3分）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象態(tài)度（6分）上課認真、負責，具有協(xié)作精神能力（19分）實訓工作任務能按時完成思政考核（2分）達到課程思政育人目標應用模塊（40分）出勤（4分）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象態(tài)度（8分）上課認真、負責，具有協(xié)作精神能力（24分）實訓工作任務能按時完成思政考核（4分）達到課程思政育人目標新領域模塊（30分）出勤（4分）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象態(tài)度（8分）上課認真、負責，具有協(xié)作精神能力（16分）實訓工作任務能按時完成思政考核（2分）達到課程思政育人目標過程性考核得分終