+Unit+2+We're+family+Section+A+2a+-+2e+說課稿 人教版（2024）七年級英語上冊++

課題人教版七年級上冊Unit2We'refamilySectionA2a-2e說課稿課型新授課主備人一、說教材本單元的主題是“家庭”，SectionA2a-2e部分是本單元的基礎和重點。通過聽力和對話練習，學生將學習有關家庭成員的詞匯和介紹家庭成員的句型，這不僅有助于提高學生的語言運用能力，還能培養(yǎng)學生對家庭的熱愛和對親情的珍惜。二、說學情七年級的學生正處于從兒童向青少年過渡的時期，他們好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己，渴望得到老師和同學的認可。學生在小學階段已經接觸過一些簡單的英語詞匯和句型，但對于系統(tǒng)的英語語法和詞匯的運用還不夠熟練。學生具備一定的自主學習能力和合作學習能力，但在語言表達和思維能力方面還有待提高。三、說教學目標1.

知識目標（1）學生能夠正確認讀和拼寫家庭成員的單詞，如father,mother,parent,sister,brother,grandmother,grandfather,grandparent等。（2）學生能夠掌握介紹家庭成員的句型，如Thisis...Theseare...Thatis...Thoseare...2.

能力目標（1）學生能夠聽懂有關家庭成員的簡單對話。（2）學生能夠運用所學句型進行簡單的口頭和書面表達，介紹自己和他人的家庭成員。3.

情感目標（1）培養(yǎng)學生對家庭的熱愛和對親情的珍惜。（2）增強學生的文化意識，了解中西方家庭文化的差異。四、說教學重難點1.

教學重點（1）掌握家庭成員的單詞和介紹家庭成員的句型。（2）能夠聽懂并進行有關家庭成員的簡單對話。2.

教學難點（1）區(qū)分this,that,these,those的用法。（2）能夠準確運用所學句型介紹家庭成員，并注意單復數的使用。五、說教法1.

情景教學法通過創(chuàng)設真實的家庭情景，讓學生在情景中學習和運用語言，提高學生的語言實際運用能力。2.

任務驅動法給學生布置明確的任務，讓學生在完成任務的過程中主動學習和探索，培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習能力。3.

游戲教學法通過游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。六、說學法1.

自主學習法讓學生自主預習、自主思考、自主練習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。2.

合作學習法組織學生進行小組合作學習，讓學生在合作中交流、討論、互助，培養(yǎng)學生的合作學習能力和團隊精神。3.

探究學習法引導學生在學習過程中積極探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。七、說教學過程1.

導入通過播放一首有關家庭的英文歌曲《MyFamily》，營造輕松愉快的課堂氛圍，同時引出本節(jié)課的主題——家庭。然后，展示一些家庭成員的圖片，提問學生：Whatcanyouseeinthepictures?引導學生說出家庭成員的單詞，如father,mother,sister,brother等。2.

詞匯學習（1）利用圖片和單詞卡片，向學生展示家庭成員的單詞，并領讀幾遍，讓學生跟讀。（2）讓學生分組練習讀單詞，然后進行小組競賽，看哪個小組讀得又準又快。（3）通過游戲“單詞接龍”，鞏固所學單詞。老師先說出一個單詞，如father，然后讓學生依次說出下一個單詞，如mother，以此類推。3.

句型學習（1）展示一張全家福照片，介紹：Thisismyfather.Thisismymother.Thesearemyparents.然后，讓學生模仿例句，用Thisis...Theseare...介紹自己的家庭成員。（2）再展示另一張照片，介紹：Thatismygrandfather.Thatismygrandmother.Thosearemygrandparents.讓學生模仿例句，用Thatis...Thoseare...介紹照片中的家庭成員。（3）讓學生兩人一組，進行對話練習，互相介紹自己的家庭成員。4.

聽力練習（1）讓學生翻開課本，看2a的圖片，預測聽力內容。（2）播放2a的錄音，讓學生完成2a的任務，圈出所聽到的家庭成員的單詞。（3）再次播放錄音，讓學生完成2b的任務。（4）核對答案，讓學生聽錄音跟讀，模仿語音語調。5.

對話練習（1）讓學生兩人一組，模仿2a的對話，進行角色扮演，介紹自己的家庭成員。（2）邀請幾組學生上臺表演，其他學生認真傾聽，并給予評價。（3）老師對學生的表演進行點評，強調重點句型和易錯點。6.

語言拓展（1）展示一些不同的家庭照片，讓學生根據照片和提示，進行對話創(chuàng)編。（2）學生分組討論，創(chuàng)編對話，然后進行展示。（3）老師對學生的表現(xiàn)進行評價和總結。7.

總結（1）引導學生回顧本節(jié)課所學的重點知識，如家庭成員的單詞和介紹家庭成員的句型。（2）強