學(xué)校共同體活動方案

學(xué)校共同體活動方案

學(xué)校共同體活動方案

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是我為大家整理的學(xué)校共同體活動方案，歡迎大家共享。

學(xué)校共同體活動方案1

為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步進展，依據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推動城鄉(xiāng)學(xué)校進展共同體建設(shè)實施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動方案》精神，結(jié)合試驗學(xué)校校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)1所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹區(qū)局精神，發(fā)揮核心校試驗學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資的輻射作用，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化堂教學(xué)過程為載體，以相互促進、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，整合城鄉(xiāng)教育資，在共同體內(nèi)實行共享管理閱歷、助推老師成長、探究考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實現(xiàn)“理念共享、資共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進基礎(chǔ)教育均衡進展。

二、組織機構(gòu)

總負責(zé)：

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校進展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標(biāo)

1、相互融合，完善學(xué)校管理體系。關(guān)心孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的.辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善老師培訓(xùn)方式、更新老師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

2、任務(wù)驅(qū)動，落實城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會”即開展聯(lián)席會、組織專題會、召開現(xiàn)場會、進行匯報會明確責(zé)任。

3、依托活動，開展相關(guān)幫扶工作。以“標(biāo)研讀”為主線，進行集中教研活動、科研學(xué)問講座、題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、討論、實踐”為一體的研修氛圍。

4、樂觀探究，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資共享，教育問題共研，教育進展共進；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)討論聯(lián)動、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、老師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動進展共同體，互補短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同進展。

四、詳細活動支配

1、時間支配：原則上不要隨便調(diào)換，但由于實際工作緣由，所以支配的時間可以依據(jù)受援學(xué)校和我校工作進行微調(diào)，調(diào)換時間不要超過一周。

2、涉及內(nèi)容：備、上、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊會、少先隊程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。

3、活動形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點

4、資料呈現(xiàn)：活動方案、活動簡報、活動總結(jié)、照片、活動記錄表過程性資料

5、裝訂挨次：

封面——名目——活動實施方案——活動詳細支配——活動簡報——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、、聽感受、聽評表等）——照片（檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個檔）——活動小結(jié)——全部手寫的資料原。備注：參與活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）

6、強調(diào)說明：每次活動都是以日期+活動主題命名，里面是：一個檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個包（執(zhí)教內(nèi)容或者報告內(nèi)容）。

學(xué)校共同體活動方案2

為加快農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步進展，依據(jù)臨渭區(qū)教育局《關(guān)于推動城鄉(xiāng)學(xué)校進展共同體建設(shè)實施教育精準(zhǔn)扶貧三年行動方案》文件精神，結(jié)合試驗學(xué)校校情及三張鎮(zhèn)、孝義鎮(zhèn)13所學(xué)校的現(xiàn)狀與特點，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹區(qū)局文件精神，發(fā)揮核心校試驗學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以相互促進、共同提高，優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的'，整合城鄉(xiāng)教育資源，在共同體內(nèi)實行共享管理閱歷、助推老師成長、探究考核評價等新機制。通過理念更新、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色創(chuàng)建、輪崗任教等方式，實現(xiàn)“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，構(gòu)建均衡優(yōu)質(zhì)和諧的臨渭教育，促進基礎(chǔ)教育均衡進展。

二、組織機構(gòu)

總負責(zé)：

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)下設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校進展共同體辦公室

主任：

副主任：

三、主要目標(biāo)

1.相互融合，完善學(xué)校管理體系。關(guān)心孝義鎮(zhèn)中心校和三張鎮(zhèn)中心校確立明確的辦學(xué)思路、科學(xué)學(xué)校制度，改善老師培訓(xùn)方式、更新老師教學(xué)理念，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

2.任務(wù)驅(qū)動，落實城鄉(xiāng)幫扶責(zé)任。主要通過“四會”即開展聯(lián)席會、組織專題會、召開現(xiàn)場會、進行匯報會來明確責(zé)任。

3.依托活動，開展相關(guān)幫扶工作。以“課標(biāo)研讀”為主線，進行集中教研活動、科研學(xué)問講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動，形成“學(xué)習(xí)、討論、實踐”為一體的研修氛圍。

4.樂觀探究，遵循“五共五聯(lián)”原則。即示范榜樣共引、教育管理共濟，教育資源共享，教育問題共研，教育進展共進；城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼、教學(xué)討論聯(lián)動、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)抓、老師培訓(xùn)聯(lián)辦、亮色孵化聯(lián)手，真正打造成均衡聯(lián)動進展共同體，互補短板，互長優(yōu)勢，共生共長，共同進展。

四、詳細活動支配

1.時間支配：原則上不要隨便調(diào)換，但由于實際工作緣由，所以支配的時間可以依據(jù)受援學(xué)校和我校工作進行微調(diào)，調(diào)換時間不要超過一周。

2.涉及內(nèi)容：備課、上課、班級管理、作業(yè)布置、德育主題、班隊會、少先隊課程、捐書捐衣、關(guān)愛留守、管理人員跟崗學(xué)習(xí)等形式和內(nèi)容不限。

3.活動形式：跟崗學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、送培到點

4.資料呈現(xiàn)：活動方案、活動簡報、活動總結(jié)、照片、活動記錄表過程性資料

5.裝訂挨次：

封面——名目——活動實施方案——活動詳細支配——活動簡報——過程性資料（包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課件、聽課感受、聽評表等）——照片（文檔里面橫版粘貼10張，每兩張放在一個文檔）——活動小結(jié)——全部手寫的資料原件。備注：參與活動的感受（人人一份，每份不少于一張半）

6.強調(diào)說明：每次活動都是以日期+活動主題來命名，里面是：一個文檔（排好的冊子）、一個照片包（原圖照片多角度10張）、一個課件包（執(zhí)教內(nèi)容或者報告內(nèi)容）。

五、城鄉(xiāng)學(xué)校進展共同體聯(lián)絡(luò)人員分組一覽表

學(xué)校共同體活動方案3

一。體育教學(xué)工作

1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。組織相關(guān)人員仔細學(xué)習(xí)縣教育局20年體衛(wèi)藝方案，充分熟悉體育課程改革的重要性和艱難性，進一步學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對體育學(xué)科課程改革試驗的力度。

2、深化探究，成立課題。要結(jié)合本學(xué)科特點，以體育教科研為先導(dǎo)，以課題為抓手，不斷推動體育教學(xué)改革。重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)受益。激發(fā)同學(xué)運動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識。

3、規(guī)范常規(guī)，注意實效。要讓每一個孩子都接受良好的體育教育目標(biāo)，我們應(yīng)重視課堂教學(xué)的規(guī)范化，從仔細備課、設(shè)計教案、抓好教學(xué)常規(guī)入手，提高體育教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)養(yǎng)成良好的`課堂常規(guī)。在教學(xué)過程中重視平安愛護措施，以科學(xué)熬煉身體為思想指南，提高同學(xué)的體能和技能水平。

二。學(xué)校群體工作

1、體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，要仔細制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項方案，對所訂方案的執(zhí)行狀況要有檢查、有總結(jié)。

2、抓好學(xué)校大課間活動、課外活動的開展，做到老師落實、場地落實、器材落實，在確保同學(xué)活動開展的同時，要強調(diào)平安教育。

3、深化開展陽光體育活動，豐富同學(xué)的課余生活。本學(xué)期我們將依據(jù)縣教育局20年體衛(wèi)藝方案，開展學(xué)校陽光體育活動，使我校的陽光體育活動進一步深化，成為同學(xué)樂于參加課余生活，培育同學(xué)終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。

4、進行新廣播操競賽，營造深厚的校內(nèi)體育文化氛圍。要細心組織新廣播操競賽，做到隆重、和諧、歡樂、健康，使廣闊師生都能會做新操，能做好每一節(jié)新操。

三。競賽訓(xùn)練工作

1、抓住重點。組建好競賽隊伍，抓緊訓(xùn)練，樂觀參與各項競賽，爭取獲得好成果。

2、統(tǒng)一布局。體育組除仔細抓好田徑隊的訓(xùn)練外，樂觀思索開設(shè)其它項目，便于統(tǒng)一布局，更好的抓好薄弱項目的訓(xùn)練，力爭幾年中取得好成果。

3、梯隊建設(shè)。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將連續(xù)抓好運動隊梯隊連接訓(xùn)練，并重視運動員訓(xùn)練檔案的收集，梯隊連接工作，注意培育后備運動員。

學(xué)校共同體活動方案4

活動組織：渭南市試驗學(xué)校

研修主題：《愛的教育的實施途徑與方法》課題階段成果座談會

時間支配：20xx年6月13日

活動策劃：何煥利（渭南市試驗學(xué)校副校長）

參與人員：

1.活動組織校：渭南市試驗學(xué)校

2.任務(wù)擔(dān)當(dāng)校、研修參加校：渭南市試驗學(xué)校、豐蔭明德學(xué)校、雙王中心學(xué)校、孝義中心學(xué)校、交斜中心學(xué)校、南師中心學(xué)校、固市中心學(xué)校的校長及部分老師

活動主持：周英利（渭南市試驗學(xué)校少隊輔導(dǎo)員）

活動議程：

㈠何煥利副校長致歡迎詞。

㈡閔衛(wèi)強主任匯報課題開展?fàn)顩r。

㈢觀摩“三愛”教育主題隊會

展現(xiàn)班級：四班級五班

展現(xiàn)地點：演播廳

聽課老師：與會全體老師

展現(xiàn)過程：

1.主持人介紹本次活動與課題討論的關(guān)系。同時，班主任組織同學(xué)做好展現(xiàn)前的預(yù)備。

2.同學(xué)展現(xiàn)，輔導(dǎo)員講話，與會老師填寫觀摩記錄。

3.主持人點評總結(jié)。

㈣與會老師參觀試驗學(xué)?！皭鄣慕逃膶嵤┩緩脚c方法”課題討論資料。

㈤座談會

1.與會老師談主題隊會觀后感受。

2.組織參加學(xué)校老師針對“愛的教育”的理解”談熟悉，說感受。

㈥區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)講話。

㈦召開校長聯(lián)席會。

活動要求：

㈠活動組織校的任務(wù)：

1.校長是研修活動的第一責(zé)任人，負責(zé)本次活動中的預(yù)備、組織和總結(jié)。

2.校長要提前邀請區(qū)教育局、中心校、核心校、成員校等按時參與活動。

3.布置好會場布置（多媒體設(shè)備），體現(xiàn)活動主題，簡潔樸實。

4.做好現(xiàn)場攝影、攝像及相關(guān)服務(wù)。

5.樂觀為大家供應(yīng)必要的服務(wù)和保障工作，確保活動順當(dāng)實施。

6.活動結(jié)束次日，支配專人形成圖文并茂的《工作簡報》，上呈區(qū)教育局及中心校、核心校、成員校。

7.整理好其他過程性資料，裝訂成冊或統(tǒng)一裝袋。

8.做好召開聯(lián)席會議的相關(guān)預(yù)備。

㈡活動參加校、任務(wù)擔(dān)當(dāng)校的`點評、發(fā)言：

1.針對主題隊會活動的環(huán)節(jié)設(shè)計、組織開展、活動效果等進行點評。

2.本著共同進展的目的，樂觀發(fā)覺優(yōu)點，同時客觀指出不足，以便于相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.點評、發(fā)言要緊扣主題，有主有次，有詳有略，重點針對某一環(huán)節(jié)（或貴校的某一做法）發(fā)言，透過現(xiàn)象尋求本質(zhì)，力求實效，避開大話、套話、客氣話。

4.每位發(fā)言人發(fā)言掌握在10分鐘左右。

5.溝通后上交一篇本?！皭鄣慕逃钡淖龇ɑ蜷啔v發(fā)言。

學(xué)校共同體活動方案5

為仔細貫徹落實《開化縣教育局關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)調(diào)整實施看法》，將協(xié)作型教共體升級為共建型教共體，形成緊密型合作辦學(xué)模式，推動校際間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化特色等多方面的合作溝通，共同體本著“公平、互動、共贏”的合作原則，擴充優(yōu)質(zhì)資源總量，擴大優(yōu)質(zhì)資源的輻射面，提升教育優(yōu)質(zhì)化水平，全面推動池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡進展，現(xiàn)結(jié)合我校及兄弟學(xué)校實際狀況，制訂如下實施方案：

一、學(xué)校共同體領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、池淮鎮(zhèn)教共體

核心校：開化縣池淮鎮(zhèn)明德學(xué)校

受援校：開化縣池化鎮(zhèn)中心學(xué)校、開化縣池淮鎮(zhèn)張灣學(xué)校、開化縣池淮鎮(zhèn)油溪口教學(xué)點

三、共同體建設(shè)目標(biāo)

力爭通過各校的共同努力，構(gòu)建出一套符合各校校情的'“管理一體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度；討論、探究出一條具有各校特色的一體化共同進展之路，實現(xiàn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)進展。

（一）加強聯(lián)動。進一步加強校際聯(lián)動，營造資源配置，逐步實現(xiàn)校際間優(yōu)勢互補、資源共享。

（二）以強帶弱。充分發(fā)揮各校間優(yōu)勢、特色的帶動和輻射作用，通過更新理念、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、溝通輪崗等方式，有效促進各校的辦學(xué)水平全面提升。

（三）均衡進展。通過共同體建設(shè)，促進池淮鎮(zhèn)教育均衡進展，確保優(yōu)質(zhì)資源不稀缺，薄弱學(xué)校能提高，整體水平有提升。

四、建設(shè)措施

（一）開展線上教學(xué)活動。共同體核心校與成員校間開展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，九月底之前完成不少于2門學(xué)科，累計不少于20節(jié)。（需上傳學(xué)校間同步課堂的圖片及課堂信息匯總表）

（二）開展線上線下教研活動。共同體核心校與成員校間開展老師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開展線下教研不少于4次。（需上傳學(xué)?；虬嗉壗M或?qū)W科組間的教研活動文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）

（三）推動教育共同體老師溝通。共同體核心校選派骨干老師到成員校任教，并掩蓋到每一所成員校。（需上傳已溝通老師的名單等基本信息，通過全國老師信息管理系統(tǒng)等途徑復(fù)核）；核心校優(yōu)質(zhì)師資可在成員校建立優(yōu)秀老師工作室，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校中青年老師成長。

（四）建立激勵機制。建立完善教共體