第04講 標(biāo)點符號（講義）（學(xué)生版）-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第04講標(biāo)點符號目錄TOC\o"1-3"\h\u考情分析備考策略 2知識導(dǎo)航思維引航 2考點突破考法探究 3考點一標(biāo)點的運用 3考點二辨析標(biāo)點的用法 4考點三分析標(biāo)點的表現(xiàn)力 5熱考題型考題策略 6真題感悟命題洞見 8

年份卷別所考標(biāo)點設(shè)問方式命題特點2024未考查標(biāo)點符號1.從命題方式角度，標(biāo)點符號的考查由從客觀題向主觀題轉(zhuǎn)變的趨勢。2.從設(shè)題角度看，結(jié)合語境分析標(biāo)點符號的表現(xiàn)力，是考查重點。3.從考查方向角度，整體難度不大，側(cè)重于考查標(biāo)點的用法和作用。2023新課標(biāo)Ⅰ卷逗號對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。2022全國甲卷引號文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是2020新高考Ⅰ卷破折號下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是全國Ⅰ卷破折號下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是2019全國Ⅱ卷引號下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是考點一標(biāo)點的運用標(biāo)點的運用主要考查在實際語言環(huán)境中，使用標(biāo)點符號?？碱}會提供典型的語段，要求考生明確使用哪種標(biāo)點符號。1.閱讀以下兩段來自《紅樓夢》的文字，完成后面試題。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子【A】頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙【B】一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。請為甲文中【A】【B】兩處加上標(biāo)點符號，并說明理由。（4分）2.依次填入下列文段中畫線處的標(biāo)點，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()“畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分”①______這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)。“畫人畫鬼”，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②______它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；“高人一等”，是評價蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；“入骨三分”則概括了他在創(chuàng)作上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③______促織③______，讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)④______A．，，《》。B．。；“”。C．，；《》?D．。，“”?考點二辨析標(biāo)點用法本考點主要考查對語段語句的標(biāo)點符號用法進(jìn)行分析。考題一般考查同一標(biāo)點符號的不同用法。1.【2020年新高考全國Ⅰ卷，節(jié)選】閱讀下面的文字，完成下面小題。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（

）A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一

種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。2.下列對材料中標(biāo)點符號的分析，不正確的一項是（）孔子所生活的春秋時代，士大夫文化盛行。他在《論語（憲問）》中說：“以吾從大夫之后，不敢不告也?！彼岢摹熬印?，被他賦予了強(qiáng)烈的德行色彩。如“君子周而不比，小人比而不周”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”“君子之德風(fēng)，小人之德草”……等。他所提倡的君子人格不同于自私自利的小人（指總為自己考慮的德行不高的人），需要通過克制自我欲望來提升道德水平。A.“《論語（憲問）》”中的括號應(yīng)刪掉，并在“論語”和“憲問”之間加間隔號。B.“君子”的引號表示強(qiáng)調(diào)，與“君子周而不比，小人比而不周”的引號用法不同。C.省略號和后面的“等”字作用相同，屬于重復(fù)使用，所以它們兩者中應(yīng)去掉一個。D.“自私自利的小人”后面的括號，表明其中的內(nèi)容是對前文的補(bǔ)充，有強(qiáng)調(diào)意味?？键c三分析標(biāo)點表現(xiàn)力本考點主要考查標(biāo)點符號在具體的語言環(huán)境中作用?？碱}側(cè)重于考查標(biāo)點符號在實際語境中的表現(xiàn)力。1.（2023年新高考Ⅰ卷，節(jié)選）閱讀下面的文字，完成后面試題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。……祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。大雨點打上芭蕉有銅盤的聲音，怪?！凹t心蕉”，多美的字面，紅得濃得好。要紅，要熱，要烈，就得濃，濃得化不開，樹膠似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，紅……”不成！“緊緊的卷著，我的紅濃的芭蕉的心……”更不成。趁早別再謅什么詩了。自然的變化，只要你有眼，隨時隨地都是絕妙的詩。完全天生的，白做就不成?？催@驟雨，這萬千雨點奔騰的氣勢，這迷蒙，這渲染，看這一小方草生受這暴雨的侵凌，鞭打，針刺，腳踹，可憐的小草，無辜的……可是慢著，你說小草要是會說話，它們會嚷痛，會叫冤不？難說他們就愛這門兒--出其不意的，使蠻勁的，太急一些，當(dāng)然，可這正見情熱，誰說這外表的兇狠不是變相的愛。有人就愛這急勁兒！再說小草兒吃虧了沒有，讓急雨狼虎似的胡親了這一陣子？別說了，它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光。它們這才樂哪！文學(xué)作品中感嘆號用法豐富，有時極具表現(xiàn)力。請分析文中兩處畫橫線句子中感嘆號的用意。(3分)近年來，高考標(biāo)點符號題從客觀題專向主觀題，側(cè)重于考查在實際語境中分析標(biāo)點符號的表現(xiàn)力。這一熱考題型的重點在于，既要熟悉標(biāo)點符號的一般性作用，又要結(jié)合語境進(jìn)行實際分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅菌，味道鮮濃，無可方比。雞樅菌是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞樅的價錢和一碗黃燜雞不相上下，因為這東西在云南并不難得。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！②可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！

還有一種菌子，中看不中吃，叫做雞油菌。都是一般大小，有一塊銀元那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只有做菜時配色用，沒甚味道。對文學(xué)作品來說，標(biāo)點符號的疊用，有時很有表現(xiàn)力。文中兩處畫橫線部分均有標(biāo)點符號的疊用，請分析其效果的異同。(4分)對標(biāo)點符號的作用進(jìn)行分析，主要從三個角度入手：1.從“停頓”角度分析標(biāo)點符號作用。點號的作用是點斷，分為句末點號和句內(nèi)點號。點號的一個重要作用即：表示停頓。句末停頓有句號、問號、嘆號；句內(nèi)停頓有逗號、頓號、分號、冒號。不同的語句語境便會出現(xiàn)停頓的千差萬別。從“停頓的性質(zhì)”看標(biāo)點符號，是分析標(biāo)點符號（點號）用法的重要方法。如：比較下列兩個句子中的逗號用法有何不同。①學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。②在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。從停頓的性質(zhì)看：句①中的逗號是復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，逗號讓各層次的內(nèi)容更分明。句②中的逗號是將狀語部分單獨停頓，突出強(qiáng)調(diào)狀語。2.從“語氣”角度分析標(biāo)點符號作用。點號的另一個重要作用即：表示語氣。這主要是指句末點號，包括句號、問號、嘆號。根據(jù)語氣的類別與性質(zhì)分，點號表示的語氣主要有：陳述語氣、祈使語氣、感嘆語氣、疑問語氣。語氣的輕重程度有舒緩與強(qiáng)烈之分。從“語氣”角度分析標(biāo)點符號，主要是要結(jié)合語句語境分析出其語氣的性質(zhì)類別，語氣的輕重程度。如：比較下列三個句子中的感嘆號用法有何不同。①才一年不見，這孩子都長這么高啦?、谀憬o我住嘴?、壅l知道他今天是怎么搞的！從語氣的類別看：句①中的感嘆號表示感嘆語氣，驚嘆于孩子長得快。句②中的感嘆號表示強(qiáng)烈的祈使語氣，是帶著命令式的要求對方停止說話。句③中的感嘆號表示反問語氣，意在表明對他的原因不明。3.從“標(biāo)示屬性”角度分析標(biāo)點符號作用。標(biāo)點符號的標(biāo)號作用是標(biāo)明，主要標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。分析標(biāo)號的作用時，應(yīng)當(dāng)從標(biāo)示成分的特定性質(zhì)和作用角度進(jìn)行分析。包括標(biāo)示的作用，標(biāo)示的性質(zhì)等。如：比較下列三個句子中的括號用法有何不同。①語言有三個要素：（1）聲音；（2）結(jié)構(gòu)；（3）意義。②他說得好：“未畫之前,不立一格；既畫之后,不留一格?！?《板橋集·題畫》)③我校擁有特級教師（含已退休的）17人。從括號的標(biāo)示作用看：句①中的括號標(biāo)示排列的次序。句②中的括號標(biāo)示引文的出處。句③中的括號標(biāo)示解釋說明內(nèi)容。(2022年全國高考甲卷)閱讀下面的文字，完成后面試題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而不可企及的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種身臨其境的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬一覽無余。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷