2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第7單元第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖》課件_第1頁
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第7單元第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖》課件_第2頁
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第7單元第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖》課件_第3頁
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第7單元第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖》課件_第4頁
2024年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第7單元第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

義務(wù)教育(2024年)新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖單元整體課件義務(wù)教育人教版五年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)

單式折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖7環(huán)節(jié)一下面是1998—2021年全國(guó)總?cè)丝跀?shù)統(tǒng)計(jì)情況。年份199819992000200120022003200420052006200720082009總?cè)丝跀?shù)/萬人124761125786126743127627128453129227129988130756131448132129132802133450年份201020112012201320142015201620172018201920202021總?cè)丝跀?shù)/萬人134091134916135922136726137646138326139232140011140541141008141212141260根據(jù)這一統(tǒng)計(jì)表,你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?1998—2021年全國(guó)總?cè)丝跀?shù)統(tǒng)計(jì)圖199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口數(shù)/萬人1450001400001350001300001250001200000

為了更好地呈現(xiàn)每年的數(shù)據(jù)情況,我們可以用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣繪制:1998—2021年全國(guó)總?cè)丝跀?shù)統(tǒng)計(jì)圖199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口數(shù)/萬人1450001400001350001300001250001200000這種統(tǒng)計(jì)圖叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。觀察折線統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。(1)折線統(tǒng)計(jì)圖的點(diǎn)、線分別表示什么?折線統(tǒng)計(jì)圖用高低不同的點(diǎn)來表示數(shù)據(jù)的多少。通過點(diǎn)與點(diǎn)的連線能看出變化趨勢(shì)。環(huán)節(jié)二(2)我國(guó)總?cè)丝跀?shù)是怎樣變化的?從折線看,我國(guó)總?cè)丝跀?shù)是逐年上升的,但是上升的幅度越來越小……(3)折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?

條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的多少,折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看到數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。觀察總?cè)丝跀?shù)變化的趨勢(shì),你有什么想法?(教材P105做一做T1)1.2009—2021年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程統(tǒng)計(jì)圖(1)2009—2021年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程是怎樣變化的?答:2009—2021年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程數(shù)逐年增加。環(huán)節(jié)三2009—2021年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程統(tǒng)計(jì)圖(2)哪一年比前一年的高鐵營(yíng)業(yè)里程增加的最多?答:2019年比前一年的高鐵營(yíng)業(yè)里程增加的最多。2009—2021年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程統(tǒng)計(jì)圖(3)從統(tǒng)計(jì)圖中還能發(fā)現(xiàn)什么?(教材P106做一做T2)2.2012—2021年某地青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍數(shù)統(tǒng)計(jì)表年份2012201320142015201620172018201920202021參賽隊(duì)伍/支1281231371681751902122032472642012—2021年某地青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍數(shù)統(tǒng)計(jì)表年份2012201320142015201620172018201920202021參賽隊(duì)伍/支128123137168175190212203247264根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖,并回答下面的問題。2012—2021年某地青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年份201220132014201520162017201820192020202150100150200250300128123137168175190212203247264參賽隊(duì)伍/支0(1)哪一年參賽隊(duì)伍最多?哪一年參賽隊(duì)伍比上一年

增加的最多?答:2021年參賽隊(duì)伍最多,2020年參賽隊(duì)伍

比上一年增加的最多。(2)2012—2021年該地青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的

數(shù)量是怎樣變化的?答:總體上呈上升趨勢(shì),僅在2013年、2019年這兩年

參賽隊(duì)伍的數(shù)量與上一年相比有所下降。你有什么感想?03.(教材P109T1)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是衡量經(jīng)濟(jì)規(guī)模和發(fā)展水平的重要指標(biāo)。2012—2021年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)統(tǒng)計(jì)圖(1)哪一年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破了100萬億元?答:2020年和2021年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破了

100萬億元。2012—2021年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)統(tǒng)計(jì)圖(2)2012—2021年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是怎樣變化的?答:2012—2021年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值呈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論