2024年學校教務(wù)處工作計劃（三篇）

第5頁共5頁2024年學校教務(wù)處工作計劃為創(chuàng)建一個優(yōu)質(zhì)的學習與工作環(huán)境，我們將致力于書室、實驗室、電腦室的建設(shè)與開發(fā)，以促進教師和學生的學習活動。同時，我們將強化學籍管理制度，加強學生學籍管理，建立健全義務(wù)教育檔案，確保新生招生工作的順利進行。三、具體工作措施（一）教學常規(guī)工作：1.本學期，我校將繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，增強教學法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行和管理課程計劃，確保國家課程、地方課程的“開齊、上足、教好”。我們將按照課程計劃制定并嚴格執(zhí)行班級功課表和教師授課表，并不斷完善教學規(guī)范相關(guān)方案和常規(guī)，使教學活動有章可循。2.我們將完善聽課制度，采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的方式，促進教學研討和交流。通過跨學科聽課、家長進課堂、教學調(diào)研、優(yōu)質(zhì)課評比、新秀評比等活動，營造積極的教學氛圍，提高課堂教學質(zhì)量。本學期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽課不少于30節(jié)，其他教師不少于20節(jié)（外出聽課除外），并確保評價的嚴謹性。聽課記錄及評價將作為月度和期末評估的重要依據(jù)。3.我們將加強農(nóng)村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動的管理，強化教學常規(guī)流程，采取定期與不定期相結(jié)合的教學常規(guī)檢查，確保備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評等環(huán)節(jié)符合規(guī)范標準。具體要求如下：（1）備課需充分了解課程特點和學生能力，制定學期和單元教學計劃，提前準備課時教案，并進行自我反思，確保反思的深度和真實性；（2）上課應(yīng)圍繞教學改革思想，明確課改方向，增強課堂評價意識，運用激勵性評價語言，提高課堂教學效果；（3）作業(yè)布置與批改需適量適中，課堂作業(yè)要精練、有針對性，注重實效性；家庭作業(yè)則應(yīng)考慮學生實際，分層布置。批改作業(yè)要認真、細致、規(guī)范，做好錯誤分析和反饋工作，同時注重培養(yǎng)學生的良好書寫習慣；（4）質(zhì)量測評應(yīng)具有針對性，期末檢測應(yīng)與市教研室和學區(qū)質(zhì)量評估保持一致。我們將加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，建立以學生發(fā)展為中心的質(zhì)量觀和評價體系，改革教學方法，研究學習方法，關(guān)注學生最近發(fā)展區(qū)，合理施教。4.我們將進一步實施教學質(zhì)量監(jiān)測制度，除了常規(guī)的期末、期中和適應(yīng)性測試外，還將組織學科對抗賽，規(guī)范質(zhì)量檢測過程，重視后續(xù)分析。我們將重視培優(yōu)補困工作，培養(yǎng)學科“尖子生”，提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展特長。同時，我們將關(guān)注“后20%”的學困生，通過個別輔導和互助機制，激發(fā)他們的學習興趣，糾正不良習慣，彌補學習缺陷，全面提高教學質(zhì)量。九年級教師應(yīng)樹立危機感、責任感和緊迫感，轉(zhuǎn)變觀念，增強團隊合作，以提高中考重點高中上線率為目標，努力創(chuàng)造新的教學輝煌。2024年學校教務(wù)處工作計劃（二）本學年初，面臨繁重的工作任務(wù)，我們需要全面考量并協(xié)同學校各領(lǐng)域以確保工作的順利開展。為此，我們制定了以下工作計劃：1.根據(jù)學校實際情況，對部分教師進行思想引導，配合完成崗位任命。初一實行雙向選擇制度，初二、初三保持穩(wěn)定并適度調(diào)整。2.協(xié)助總務(wù)處完成學生注冊，確保初一新生的錄取和分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。3.配合政教處組織初一新生軍訓，召開開學典禮暨表彰大會，表彰優(yōu)秀學生。同時，完成各班級的量化考核，為以后的評價提供參考。4.積極支持各年級組的計劃，組織教師對優(yōu)質(zhì)課程進行評估。5.確保實驗課程的開展，與實驗室人員共同做好“普實”驗收的準備工作，同時加強環(huán)境保護教育。6.協(xié)助各處室進行自我評估，推動綠色學校建設(shè)，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。7.嚴格管理各年級學籍，核對考試成績，為教師考核提供準確數(shù)據(jù)。8.完成排課、代課、調(diào)課等臨時任務(wù)，保障學校教學秩序的正常運行。9.配合年級組選定考試資料，注重日常教學，積極參與年級組活動。10.完成教材征訂，統(tǒng)計庫存，為后續(xù)使用提供便利。指導并協(xié)助圖書室工作，確保圖書室開放，教材發(fā)放及師生的預(yù)訂服務(wù)。11.協(xié)助微機室完成期中、期末成績統(tǒng)計及相關(guān)工作。12.完善期末考試制度，解決閱卷中存在的問題。對工作不認真的教師制定出處理措施。13.支持教研組的教研活動，提升教學質(zhì)量。14.檢查教師的計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)，確保教學活動的規(guī)范進行。教務(wù)處的工作既復雜又多樣，要求我們以嚴謹、細致的態(tài)度進行分工與協(xié)作。每位成員的主動參與和高效配合是提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。2024年學校教務(wù)處工作計劃（三）一、核心目標深入貫徹各學科《課程標準》，全力推進教育教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支專業(yè)精湛、品德高尚的教師團隊，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量。二、工作焦點1.堅持不懈地執(zhí)行教育教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督、指導和制度落實工作。2.穩(wěn)步開展“教學質(zhì)量月”活動，積極探索提升教學質(zhì)量的有效策略。3.落實校本研修，強化教師培訓，提升教師整體素質(zhì)。4.結(jié)合實際，組織多元化的學科競賽活動，以促進學生學業(yè)水平的提高。三、工作內(nèi)容1.教學常規(guī)檢查與監(jiān)督是確保日常教學工作規(guī)范、實現(xiàn)教學目標和提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。備課需遵循學校和教務(wù)處的規(guī)定，每周備課檢查結(jié)果定期公布；課堂教學要求教師嚴格把控，確保課堂成為教學的主要陣地。對教學遲到早退和曠課的教師，嚴格按照職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導和課外活動應(yīng)面向全體學生，公平對待每一個學生。1.教務(wù)處需深入課堂，全面了解教學實施情況，及時與教師溝通反饋，確保作業(yè)批改的認真、規(guī)范和及時性。2.繼續(xù)實施隨堂聽課制度，覆蓋各學科和年級，及時與授課教師交流，加強教學質(zhì)量的監(jiān)督和管理。3.定期開展教研活動，創(chuàng)新活動形式，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學習課件制作，以提升課堂教學效率。2.以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為平臺，提升中青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，以提高課堂教學質(zhì)量。加強教務(wù)處對教研組的管理，從教學細節(jié)做起，提升教師教學水平和業(yè)務(wù)能力。3.認真開展綜合實踐活動課，組織教研組開展教研活動，教師要認真對待每一節(jié)課，逐步提升教學水平，增強課程建設(shè)、實施和研究能力，打造高素質(zhì)教師隊伍，適應(yīng)課程改革需求。4.組織教師參與以課堂為中心、服務(wù)教學實際的校本教研，結(jié)合教材和學生實際，找準研究方向，深入扎實開展工作。加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)理論學習與基本功訓練、信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐、發(fā)現(xiàn)問題與教學反思的有機結(jié)合。5.所有教師在積極參與教研的同時，需堅持每周教學反思、每月教學故事、每學期案例的撰寫，努力在教育期刊、教育網(wǎng)站和校內(nèi)網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事和教育隨筆。3.加強教師培訓，突出工作重點，切實推動課程改革。繼續(xù)新教材、新課標的培訓，確保教師對新課程的適應(yīng)能力。教研組應(yīng)每月進行一次集中研究、學習，鼓勵教師創(chuàng)新教學，每學科提出一定數(shù)量的教學創(chuàng)新點，激發(fā)課改工作的活力。1.繼續(xù)完善新教材、新課標的培訓，為深化課改奠定堅實基礎(chǔ)。2.各教研組利